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六年級上冊語文各單元作文類型及範文

發布時間:2020-12-29 20:19:57

六年級語文上冊一單元作文 選題材

可以寫那個復想像作文呀。制比如·我是大自然的一員我是一隻森林中的小鳥或是一片樹葉。也可以寫那個關於聲音的,我和小夥伴相邀去爬山,山中鳥兒的叫聲,下雨了,水滴答滴答的響聲等等。或是寫關於暑假的,比如暑假趣事,暑假中發生的第一次。很好寫。

Ⅱ 語文六年級上冊單元作文

各位領導、同志們:

大家好!

首先我要感謝各位領導給我提供了參加竟聘,展示自我的機會。我之所
以參加這次竟聘基於兩方面的原因:一是「公開、公平、公正、擇優」的竟聘
方式給了我一次新的機遇和挑戰。二是通過竟聘找到適合自己的崗位,充分施
展個人才能,更好的為工商事業服務。所以我這次竟聘無論成功與否,我都願
意做一次推薦自我的嘗試。我將把它作為一次和大家學習和交流的機會。今天,
我競聘的崗位是墾區工商所副所長和消保科科長。

首先對我個人工作經歷做個
簡要介紹:我於
1990

9
月進局從事文書工作,
1994

9
月赴四川大學專修
工商行政管理專業,
1996

7
月畢業,先後在新長征路工商所、市局經檢科及
墾區工商所工作。

其次,我此次競聘有以下優勢:一、年齡優勢。我剛過而立
之年,正處在幹事業的最佳年齡,身體健康,精力旺盛,頭腦靈活,思想成熟。
二、事業心強,有進取精神,能出色完成領導交辦的各項工作任務。工作踏實
肯干,力求完美。業務上爭先創優,不甘落後,處理問題果斷堅決,能當好領
導的好幫手。三、工作能力強,接受新事物快。在墾區工商所的工作實踐中,
由於領導的信任和同志們的支持,我所分管的辦案和法制工作取得了一定的成
績,尤其是在辦案工作中,對所查辦的案件做到了快查快結,不推違、不扯皮,
體現出速度和力度,做到快速、准確、及時、合法。在
99
年說案比賽中獲得第
三名及先進個人;
2000
年獲得案卷評查兩次第一名,個案比賽兩次第一名,模
擬辦案比賽第一名;
2001
年獲得個案比賽兩次第一名、案卷評查一次第一名、
一次第二名、及塔城地區工商系統「打假」工作先進個人等榮譽。在基層的二
年裡,共查辦各類案件
127
件,其中重大案件
11
件,涉案金額
400
余萬元,罰

5.8
萬元。同時我具體良好的寫作能力,我有我的文筆發現和捕捉各種信息,
撰寫的稿件曾多次在自治區、地區及市級媒體上刊登過。四、工作經驗豐富,
具有多種素質和能力。我在工商系統的
12
年中,先後從事過文秘、宣傳、辦案、
法制核審、收費、登記等工作。尤其是在行政執法中,針對當事人個人素質、
法律意識的高低不同,我能較好地加以說服和教育,既不激怒他們,又不軟弱
妥協,在辦案中很好地把握准了說話、講法、引導等環節中的藝術性,有力地
避免了案子辦不下去或當事人不配合及執行難,取證難等現象。我在墾區所的
兩年半中查辦的所有案件,沒有出現一起罰沒款物無法收繳的現象。

例如:曾
受到區、地兩級局認可的
127
團建安公司倒賣合同一案,在查辦過程中通過打
時間差,讓公司領導互相迴避,突擊談話,施加壓力等一系例方式方法,獲取
了大量的事實和證據,當處罰決定書送達公司領導時,當時人態度傲慢,拒不
執行,我義正言辭的告訴他不履行處罰決定的嚴重後果。後當事人多方說情,
但最終在法律面前低下了頭。二年來,共查辦
11
起這樣的大、要案。在執法工
作中始終本著對內強化素質,對外時刻不忘加大處罰力度,廣泛樹立工商執法
權威,提高工商系統的社會影響力和知名度。

又比如:去年下半年,
128
團廣
大農戶反映農七師電力工業總公司
128
團供電所在農網改造中,強迫用戶接受
其不合理的附加條件,針對電老虎的這一行為,我並沒有被他們公司規模大、
人員多的氣勢嚇倒,毅然多方位開展調查取證。該供電所負責人傲慢地說:
「你們
2
個人的小工商所還能管得著我們」時,我立即將國家關於限制公用企
業的有關法律法規向他宣傳,責令其立即改正,並將這一涉案金額達
234
萬元
的特大案件移交市局。至今,該所負責人仍然對我心有餘悸。這說明一點
,
那就
是:要真正樹立執法權威,就要不畏強手,以強烈的責任心面對各種挑戰。在
基層所的
2
年裡,我是這樣想的,也是這樣做的。

另外,由於人員少、工作量
大,對於所分管的收費、辦證,發照,受理投訴等日常工作都能較好地把握原
則,做到一碗水端平,受到轄區管理對象的一致好評。

如果副所長職務競聘成
功,我將從以下
6
個方面開展工作。

基本宗旨:積極配合領導協調好各方面的
關系,對內虛心向科室所學習請教,凡事互通有無,有問題及時請示匯報;對
外同各有關單位緊密團結,積極協作,營造良好的外部環境,以強烈的責任心
和使命感當好所長的左膀右臂。

基本素質:俗話說:「喊破嗓子,不如做出樣
子」,凡事從嚴要求自己,自己做好了,大家才會向我看齊。一切從公心出發,
一切從全所利益出發。

基本思想:始終保持清醒的頭腦,管住自己的嘴,不該
吃的不吃;管住自己的手,不該拿的不拿;管住自己的腿,不該去的地方不去,
始終牢記:形象比金子更寶貴。

基本道德:我願吃苦在前,享受在後,樹立正
派的工作作風。幹部的動力很大一部分來自領導的信任和支持,為此,我將毫
不猶豫地支持和鼓勵大家,創造一個良好的工作環境,在工商所的大家庭中各
抒己見,各展其才。

基本目標:盡全力協助所長,努力實現「市場監管上層次,
文明執法上水平,整體工作上檔次,考評成績有名次的總體工作目標」。

基本
思路:在基層所
2
年半的實踐中,我對本所內所內部和轄區的基本情況比較了
解,如果我分管內勤,我將調動內勤人員,全面加強基礎性工作,進一步建立
起一整套行之有效的便於操作的內勤檔案,為領導提供各種參考數據,又為及
時記載各階段工作打下良好的基礎。因為我在辦公室的四年中,曾從事過文秘
檔案工作,所以,對此我很有信心;

與此同時,我將在內勤窗口實行明白「提
示卡」制度,將收繳規費,辦照須知,投訴程序,停業程序,經營規范等業務
規程,以「提示卡」的形式公布於內勤窗口,既能方便群眾,還能提高工作效
率。當然,內勤工作所涉及的方面很多,我將以大家一道集思廣義,發揮集體
智慧和才能,共同探索和改進,最終朝著科學化,合理化,效率化,精簡化的
方向發展。

如果我分管外勤,我將在辦案工作中,實現新的突破。按照「案源
人人找,案件人人辦,管理人人抓」的原則,制定指標,分解到每個人的頭上。
形成大家都辦案,多辦案,會辦案,辦好案的局面。其次,實現金融機構、公
用企業房地產市場、農資市場、合同監管、企業動產抵押物、糧食市場等管理
領域的七大突破。

根據市局要求,重點查處大要案件和特色類型案件,進一步
樹立執法權威,提高工商部門的社會影響力。最後,在辦案中我會經常性地主
持召開案情分析研討會,使大家共同提高辦案能力和執法水平。

各位領導,各
位同志,以上是我幾點粗淺的想法,如果大家信任我,給我一次機會,把我放
到適合自己的崗位上去,我將不辜負大家的希望,以實際行動來實現自我價值。
不管今天竟聘的結果如何

,我都會保持一種平靜的心態來對待。即使竟聘不成
功,我也會將竟聘中表現出的勇氣,帶到今後的工作中去。當然,我也有很多
不足之處,但我仍然會發光發熱的

。謝謝大家!

Ⅲ 六年級上冊語文1-8單元作文題目

初夏的雨夜,我一個人在家,獨自上得樓來,毫無倦意。於是,隨手拿了本《紅樓夢》,沏了杯香茗,在柔和的燈光中細細品味。看到黛玉的《秋窗風雨夕》,聽到黛玉的「秋雨」聲,不由得注意到了眼前初夏的雨。
這夏雨,沒有蕭瑟慘淡,沒有徹骨凄涼。在我的感覺里,它只有款款柔情,一絲絲、一點點,輕輕叩著窗外的闊面梧桐,刷刷絲響,不像落在梧桐葉上,倒像是落在我的心裡,滋潤著我的心田,把我從黛玉悲涼的「秋雨」之中解脫了出來。於是心中生出一縷清新的愉悅。欣賞著這初夏之雨的歌聲,感覺比理查德·克萊德曼《秋日的私語》更純朴自然,悅耳動聽,更富有詩意,更使人陶醉. 雨較先前稠了一點兒,不知道什麼時候添的,這使得雨的歌聲發生了奇妙的變化。如果說先前的雨是梵婀玲上飄出的情言私語,這次就如同情竇初開的少女唱著歡快的情歌,羞澀中裹著甜蜜,甜蜜里透著羞澀。
不一會,雨越下越大,雨點砸在梧桐葉上啪啪作響。屋檐上飛 流下來的水嘈嘈切切,清脆悅耳,真可謂「大珠小珠落玉盤」,使人心曠神怡。偶爾來陣風,樹葉便扭著身軀交織在一起,竅竅私語,嘩嘩……擠出了千萬點玉珠,飛落而下,與檐下的滴水一唱一和,奏起了一曲大自然的交響樂。
下著下著,雨漸漸又恢復了原來的模樣。豪邁、激越一去不復返,替代它的又是「夜雨剪韭」的清新。
我品著杯中的香茗,陶醉在變幻莫測的雨中———人生其實就如同夏雨,時而平淡,時而歡快,時而激越,輪回交錯,相互雜合,世事滄桑,變化多端。然而,也就是因為有了這變化莫測的人生,整個生命才會豐富多彩,五味俱全,人們才會像一滴滴的雨那樣,唱著  自己的歌,跳著自己的舞,奏出自己的那個音符。
雨夜,獨自一人在家———聽雨,我陶醉了,深深地…… 

Ⅳ 跪求六年級上冊語文第4 5 6 7 8單元的作文各一篇

1

我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船扔在了地上。就這樣,我把陳明手中船也踩壞了,我倆差點兒打了起來。經同學勸說,我們各自回到了座位。你瞪我一眼,我恨你一眼,眼珠恨的快要掉了出來。我們兩個就這樣上了一堂「有氣課」。

放學後,我沒有再找陳明一起同路回家,他也沒有來找我。我回到家後,坐在椅子上想:陳明有什麼權利弄壞我的木船,他明明就是故意的嘛。一定是他看我的木船比他的木船做的好,所以才故意搞破壞。我的思想一下子又扭曲了,「無,無價的友誼」,是我與陳明友誼的宣告。但是,他今天確實是太過分了,居然踩壞了我的小木船,我永遠都不可能再理他了。可就在下了這個結論時,我的心裏面還是有一點兒怪怪的。

今天,我去公園跑步。恰巧我碰到了陳明,我伸著一隻手,揮了一揮,立刻又放了下去。而陳明的臉上也露出了一點兒笑容,但又立刻收斂了。顯然,我們剛剛都忘了昨天不開心的事。但我倆並沒有打招呼。反而是擦肩而過,彼此「瞪」了一下對方。但眼神里卻並沒顯示出憎恨、憤怒與斥責,反而眼神里充滿了友好、可憐與求和,最重要的是,彼此的眼神里都清清楚楚的寫著:無價的友誼。由於陳明沒有看路,「撲通」一聲,重重地摔在了地上。我猛地一回頭,急忙跑過去,快速扶起他,並把他送到了醫院。醫生把他的腳包紮好後,我便把他送回了家。他坐在床上,我的目光久久地注視著他的腳,慢慢地走向門,直到開門時,我的目光才依依不捨地超向了外面。我正准備走時,陳明叫住了我,「喂,等一下。」我一下子回過頭,看著他問:「干什麼?」「其,其實我不是故意要弄壞你的小木船,只,只是一時失手,你別再生我的氣了,好嗎?我……」

陳明忙下床,可跌在了地上。我趕忙扶起他,對他說:「其實我早想與你和好了。」我又把他扶到了床上。

我雙手緊握著他的雙手,我們兩個同時說出了一句話:「友誼無價。」他看看我,我看看他。我倆緊緊抱在了一起。

2我和陳明是非常要好的朋友。

有一次,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了,我非常生氣,一把就奪過他的小木船,往地下狠狠地砸了過去,兩艘小木船都在地上「撞開了花」,支離破碎的木頭散落在教室的地上。

這時,班長過來說了我,我不耐煩地送給她一個拳頭,誰知剛好被老師看到了,於是我被揪到老師辦公室,老師還打了電話給家長。我恨起了陳明,這一切都是他害的。

我怒氣沖沖地來到教室,准備捉弄陳明,我拿了一隻醜陋的癩蛤蟆塞到他的衣服里,把他嚇得驚慌失措,可是,他沒生氣;課間,我又把一張寫著「我是傻蛋」的字條貼在他後背,讓他出盡了洋相,可他還是沒有生氣,反而開心地說「真漂亮,謝謝你的禮物。」我的臉突然一下紅了,我什麼也沒說,轉身趕快離開了。

下課後,我悄悄把他的小木船碎片帶回家裡,慢慢地,細心地把那一片片碎片用膠水沾好。

中午回到學校,我雙手捧著歪歪扭扭的小木船,緩緩走進教室,一抬頭看到陳明,也看到他手裡捧著艘同樣歪歪扭扭的小木船,我們不好意思地相互交換,握手言和了。

從今往後,我們再也沒有吵過架,我只要看到那艘拼起來的小木船,就會格外珍惜我們的友誼。

友誼有時就像這艘小木船一樣,就為了一件小事情破壞了我們之間的友情,不過,如果你盡力去修補,我相信一定會恢復以前的友誼,如果你放棄了,不去挽回它了,你可能就會喪失一位與你非常要好的朋友。

看到那艘支離破碎的小木船,讓我時時想起小時候做過的一些蠢事,愚昧和無知的過去。

3

我和陳明是一對形影不離的好朋友,我們一起步行上學,一起步行回家,一起做作業,一起玩游戲。

有一天陳明到我家來做作業,我們做完作業就玩起我們手工小組做的小木船。陳明見我的小木船又漂亮又精緻,就這兒摸摸,那兒摸摸。我見她這么喜歡我的小木船,便開口:「你喜歡就拿起來玩吧!」陳明向我笑了笑,於是拿起了我的小木船,翻來覆去地看來看去。忽然,陳明一失手,「啪」,我的小木船掉在了地上,木片撒了一地。我見我的小木船成了這樣,「哇」地一聲哭了起來。陳明一時不知所措,向後退了幾步,一不小心踩在了我的小木船上,把我的小木船踩得稀巴爛。這時我哭得更響了,陳明抓了抓腦袋,吞吞吐吐地說:「對不…起啊…我…我不是故意的。」「說一聲對不起有什麼用,你要賠我一隻小木船!」我說著一把奪過她的小木船,用力地摔在了地上,還在她的小木船上踩了幾腳。陳明這時沒有說話,只是慢慢地整理她的書包和已被我踩爛的她的小木船,默默地走了。

第二天,我沒有和陳明一起步行上學,只是我走在她前面。在拐彎角時我忍不住看了她一眼,我突然發現她一直盯著我。到了學校,我去交作業時故意往她那兒走,希望她能和我說一句話,可是她故意扭過頭去,裝作沒看見。體育課上,我好幾次都站在她的身後,想向她承認錯誤,可每次鼓起勇氣站在她的身後總是說不出話來。

放學了,我一個人回家,感到十分冷漠、孤獨。回到家,我又看見昨天被陳明踩爛的小木船,眼淚就落了下來。我不是在為我的小木船傷心,而是為昨天我的行為而傷心。這時,「叮咚—叮咚—叮咚—」的門鈴聲響起了,我擦乾眼淚,去開了門。「哦,是你!」原來陳明來了。陳明進了屋,從書包里拿出一隻精緻的小木船和一本書,說:「昨天是我不對,是我把你的小木船摔在了地上。為了彌補我的過失,昨天晚上我和我的爸爸媽媽一起做了一隻小木船,今天還給你。噢,這兒還有一本書,送給你,不過不知道你喜不喜歡。」見陳明這樣客氣,我臉紅了,說:「昨天哪裡是你的錯,明明是我的錯,是我不對。」「噢,我還要跟你說一句,我中學不能在這兒讀了,我們在一起的時間也不多了,讓我們不再吵架吧!」陳明說。「嗯!」我握住陳明的手,點了點頭。

現在,我又和陳明成了一對形影不離的好朋友,我們一起步行上學,一起步行回家,一起做作業,一起玩游戲。

4

每當我看見藏在抽屜里的那隻精緻的小木船,我就想起陳明來。上小學一年級的時候,陳明和我是同班同學。我們兩家離得很近。每天我們一塊兒上學、回家,一塊兒溫習功課。我們成了離不開的好朋友,一直到四年級。

有一天,發生了一件不愉快的事。我們倆溫習完功課,把自己在艦模小組做的小木船拿出來玩。我見他那隻做得很精緻,就拿在手上,翻過來掉過去地看,總捨不得放下。不料我一失手,「啪」的一聲,小木船掉在地上,摔壞了。他一看,急了,哭著要我賠。我分辯說:「我不是故意的。」他生氣地說:「誰叫你不小心,非賠不可!」還用力推了我一下。我往後一退,正好一腳踩在小木船上,把它踩碎了。這一下,陳明更生氣了。他拿起我的小木船,使勁摔在地上,用腳踩得粉碎,一把抓起書包,轉過身,頭也不回就走了。看著被他踩壞的小木船,我也氣得說不出話來。我們的友誼從此破裂了。

轉眼幾個月過去了。有一天放學回家,我走在前面,他走在後面。我偷偷地回頭看了他一眼,他右手插進兜里,褲兜脹得鼓鼓的,不知攥著什麼。忽然,他幾步追上了我,從褲兜里掏出一隻精緻的小木船來。我驚訝地望著他。他滿臉通紅,激動地說:「那次是我不好,不該踩壞你的船。明天我家就要搬走了,我做了這只船送給你,留個紀念吧!」說著,他把小木船塞在我手裡。想想那天發生的事,本來是我的錯。我望著他那雙熱情的眼睛,一句話也說不出來,只是緊緊地握住了他的手。陳明跟著爸爸媽媽搬到外地去了。那天以後,我們倆再也沒有見過面。我把他送給我的小木船藏在抽屜里。一看見這只精緻的小木船,我就好像看見陳明站在我的面前。

5

陳明是我的鄰居,我們倆從小就在一起玩,現在又是同班同學,關系十分好。

一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中,陳明把它踩壞了,我非常生氣,一把爭奪他的小木船,火冒三丈地喊道:「你知不知道,這個木船可是我熬夜完成的!」話一說完,我把手一揮,把他的木船朝地上砸去,只見船裂成四塊了。陳明也不甘示弱,又在我的船上踩了幾腳,然後我們頭也不回的朝反方向走了。從此我們斷絕了友誼,雖然我們上下學是一條路的,但是,我們見了對方誰也不理誰,就當對方不存在。

事後,我冷靜地去想,這件事我也有不對的地方,陳明只是不小心摔了我的船,而我卻是故意砸他的船。我開始後悔了,自己失去了一個好朋友。我懷著愧疚的心情又做了一個小木船。

幾天之後,在放學的時候,我遇上了陳明,我感到對不起他,想趕快溜走。結果他叫住了我,小聲地說:「那天我太不小心了,不該把你的船摔壞。你能原諒我嗎?」我一聽,連忙說:「那天我也有不足之處,我們還是好朋友。」話音剛落,我們不約而同的把新的小木船拿了出來,我們十分開心。

我和陳明都都把小木船珍藏起來,讓它成為我們倆友誼的見證!

Ⅳ 求六年級小學語文上冊1—8單元的習作例文

人教版六年級語文【上冊】單元作文題
習作一

我是大自然中的一員
自然界中,雨是一抹絢爛奇麗的色彩,有蒙蒙的細雨,有狂風怒吼的暴雨,有閃電雷鳴的雷陣雨。而我是淅淅瀝瀝的秋雨。
調皮的我開始霏霏地飄灑,密密麻麻的灑地面上,但是無聲無息。我放眼望去,整個大地煥然一新,我彷彿給大地掛上了一層簿簿的簾子。小樹們貪婪吸著雨露,愛美的花兒們脫下自己五顏六色的長裙,松鼠孩子躲在樹枝下,攤開小手接著水滴,並興奮的叫著下雨啦下雨啦。樹林是那麼安靜,只有雨打在落下的樹葉上,融入泉水中,滴在每一個小動物的臉上。雨,如絲如縷飄向森林,織起了一張無崖的綠茸茸的地毯。
不知不覺我來到了田野。我環顧四周,你看田野里層層梯田一片金黃,一人高的玉米,像老人捋著鬍子笑口常開,沉甸甸的金黃色的穀子向你低頭鞠躬表示歡迎。紅通通的蘋果,黃澄澄的梨,紅瑪瑙似的大棗子,咧開大嘴的石榴,燈籠似的西紅柿,金黃的稻田裡,已有農民在開鐮割稻,這是勝利的秋天,豐收的秋天。秋天的田野啊!金黃燦燦,一望無際,到處是金黃的稻浪。秋風拂過那沉甸甸的稻穗,發出聲響,彷彿在催促人們:「快收吧,快收吧!」 這已到豐收的季節了。我微笑的望著稻田,我舞動著,將雨潑灑。我使勁全身的力氣,因為我知道這場雨過後是農民的笑臉,是豐厚的豐收。
我笑著離開了田野,來到了熙熙攘攘的都市裡。人們撐著花花綠綠的傘,滴滴噠噠聲音化成了一個一個的音符,跳入了大自然的樂曲中。馬路上暢通無阻,沒有喇叭的不和諧之聲,沒有大聲喧嘩的吵鬧聲,只有蒙蒙的霧,細細的雨。一切是那麼安靜祥和。
我嘩啦啦唱起歌,咦,遠處波濤洶涌的不是大海嗎?我急速飛奔,要知道看大海一直是我的願望。巨浪一次一次打擊著海面,時而雄偉,時而柔和。水面上的波浪翻動著,滾動著。伴隨著激情澎湃、急速雄偉的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇,我越跳越快,雨越下越大。
漸漸的雲散了,雨越來越小,越來越小。空氣那麼清新,人們收起了自己手中的傘,小動物們也紛紛從樹下跑了出來。我仰望天空想,接下來應該是彩虹姐姐接班了吧……
天空的那一邊出現了彩虹,它凝結了我的汗水,它留給了天空一道絢爛。
天漸漸暗了下來。
月,一彎新月,帶著難以描繪的含羞掛上了深藍的天。天,好悠遠好悠遠,綴滿了星斗,像寶石,似珍珠,又似如瑪瑙,點綴著這明凈的夜。月色潤潤,星光盈盈。世界的一切,早已沉浸在這月色中。
習作二

我給祖國畫張像
從長城到長江,從布達拉宮到故宮,從敦煌石窟到龍門石窟......我們偉大的祖國山川壯美,人傑地靈,歷史悠久,文化燦爛。今天,就讓我們這群祖國的花朵,用自己的雙手給祖國畫張像吧。
首先,我描繪出了祖國的輪廓——啊!是一隻威武的雄雞,正向世界發出它那令人震撼的鳴叫。接著我畫了兩條貫穿東西南北的大動脈,我們的母親河——長江和黃河,我們長大了,要把母親河打扮得越來越漂亮,讓她青春永駐!我還要在雄雞的咽喉,畫上我們中華民族永恆的文化殿堂——雄偉壯麗的故宮;畫上我們中國的象徵——蜿蜒曲折的萬里長城;畫上我們2008年的驕傲——鳥巢、水立方。長江、黃河是我們沸騰的血液;千萬座高聳入雲的山脈,是我們不屈的骨骼;無際的肥田沃土,是祖國開闊的胸懷;茂密的森林是祖國飄逸的長發......祖國的每一部分,都深深地潛在我們心中。
開始上顏色了。金黃的是沙漠,那裡屹立著無數堅韌無私、永垂不朽的西風胡楊;深褐的是高山,珠穆朗瑪峰巍然聳立,似乎舉手能摩天,五嶽群山競雄奇,革命的搖籃井岡山譜寫著傳奇;碧藍的是湖泊,杭州的西湖水平如鏡,洞庭湖上波光粼粼,白帆點點;淺藍的是海灣,漁民們辛勤地勞作,灑下一串又一串珍珠;灰白的是一條條四通八達的道路,路上奔騰著川流不息的車輛,承載著人們奔向小康;火紅是我們中華民族熱情四溢的心和頑強不屈的精神......畫像終於畫好了!
我端詳著祖國的畫像,就像凝視著媽媽一般親切。祖國啊,我愛您!我們是祖國的驕子,是新時代的寵兒,我們要把我們的祖國建設得更加美好,讓它在這個嶄新的時代里屹立於世界之林!
祖國在我心
敬愛的老師、親愛的同學:
大家好!今天我演講的題目是《祖國在我心》。
五千年漫漫征程,一路風雨一路行。中華民族曾有過向世界開放,國力強盛的漢唐輝煌,也有過閉關鎖國,落後挨打的近代恥辱。前進的道路充滿艱辛,但艱辛蘊寓著希望。如今走向世界的中國,腳步邁得更加堅定、更加鏗鏹、、更加豪邁。民族復興,指日可待;中華騰飛,勢不可擋。
回眸歷史,「路漫漫其修遠兮」……張騫出使西域,玄奘西行取經,鑒真東渡傳教,鄭和七下西洋。我們的祖先曾讓中國走向世界,讓世界認識中國,大開放迎來大發展,四大發明曾一度是我們的自豪。但是到了近代,中國的封建統治者妄自尊大、閉關鎖國、思想僵化。中國脫離了世界,世界甩落了中國。鴉片戰爭、中法戰爭、中俄戰爭,《南京條約》、《北京條約》、《馬關條約》,太多太多的苦難,太多太多的枷鎖,東方巨人,你怎麼了?東方巨人,你為什麼不怒吼?「仰天長嘯待時日,巨龍騰飛平地起。」中國共產黨領導中國人民站起來了,屈辱的歷史一去不復返,輝煌的前景向我們走來。「抗美援朝報國仇,萬隆會議結朋友。大慶石油奏凱歌,兩彈一星顯身手。」自力更生,內強國力;五項原則,外接友鄰。新中國以不屈的自尊,獨立自主,攻破堅冰。以嶄新的姿態,和平共處,走向世界。鮮艷的五星紅旗終於在聯合國庄嚴升起。
展望未來,中華民族「上下而求索」……道路是曲折的,但曲折只會讓中國人民更加理智。十年內亂後,黨帶領中國人民改革開放,在總設計師鄧小平的領導下,「改革東風送殘冬,對外開放春意濃。」經濟特區、沿海明珠;863計劃、一國兩制;留學熱潮、冰雪長城。這一切無不在昭示著:中國的無限發展生機和活力。「乘風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海」。堅持對外開放,與時俱進譜新篇:浦東崛起,港澳回歸;北京申奧成功,「神舟」號遨遊太空;上海舉行APEC會議,中國經濟順利入世。這一切無不在昭示著:中國巨龍的飛速發展和不斷強大。
歷史給我們以啟迪:一個走向世界的民族,必須自尊自立,自信自強;未來給我們以召喚:一個走向世界的民族,必須胸懷寬廣,博採眾長,才能以昂然身姿挺立於世界民族之林。今天我們是祖國的希望,明天我們就是祖國的棟梁。祖國永駐我心,我心屬於祖國。
我的演講完了,謝謝大家!

習作三

幫助,不需要理由
「幫助,不需要理由!」我第一次聽到這句話,是去年冬天的時候,而今回憶起來,仍然記憶猶新,受益匪淺。
「下著這么大的雨,路上又坑坑窪窪的,真難受!」我穿著雨衣,騎著自行車邊搖搖晃晃地騎著邊小聲地嘀咕著。天下著蒙蒙細雨,又刮著刺骨的寒風,冷極了。「哎呀!」一聲叫喊聲傳入我耳。我停下車來,向四周一望。在離我不遠處有一個七八歲的男孩趴在地上哭泣,沒穿雨衣,全身濕透了,自行車也倒在地上,身上濺滿泥土,滿臉是水,也不知是雨水還是淚水,一雙臟兮兮的手使勁來回擦眼睛。看來,他因路上太滑摔倒了。
「呀?怎麼了?摔倒了?」忽然,一個年輕高大的男子出現在紛紛的煙雨中。我站在那兒,回頭一望,只見他急忙跳下車,不管泥土濺滿身,三步並作兩步地跑到小男孩眼前,伸出雙手,小心翼翼地扶起小男孩,親切而又擔心地問:「摔著了沒?喲!怎麼沒穿雨衣呢?」說完,他毫不猶豫地脫下身上破舊的雨衣,急忙地幫小男孩穿上,說:「快穿上,別淋雨著涼了!」這時,他身上已濕了,頭發也濕了,手隱隱約約看見在發抖。我站在風雨中,看著感人的場面,雖然很冷,心裡卻暖烘烘的,不禁想:「這個年輕男子真熱心啊,天這么冷,還不顧自己的身體把雨衣讓給別人。」小男孩激動地說:「謝謝叔叔!可我穿了您的……」還沒等他說完,年輕男子便說:「叔叔沒事。倒是你,天這么冷,可千萬別著涼感冒了啊!」小男孩望著他,激動得說不出話來。那個男子又從褲兜里掏出一張濕了一半的面巾紙,輕輕地把小男孩的臉擦乾凈,又把那雙冰冷的小手捧在自己雖濕但我想應該是溫暖火熱的手中,再用嘴巴哈幾下。看著這一幕,我不禁流下了熱淚,心潮澎湃。
「叔叔,我不認識您,您為什麼要幫我呀?」小男孩疑惑地問。「幫助,不需要理由!你懂嗎?」那個男子意味深長地說。
我心裡不僅震動了一下,心想:「這句話說得多好啊!」從那一刻起,這句話已經深深刻在我心裡了。
「有沒有摔著?要不要叔叔送你到醫院?」那個男子邊扶起小男孩的自行車邊問,「能回家嗎?」「哦,我沒事,謝謝您!」小男孩熱淚滿眶地說。「那你自己一定要小心啊!」那個男子叮囑著,聲音略帶顫抖。「知道了,再見叔叔!」「再見,小心點!」男子看著小男孩平安地離開他的視線,才顫抖地扶起自行車,消失在煙雨寒風中……
我站在那兒看了好久好久,心裡無比激動、溫暖。我感到那個男子一定有火一般的熱情,小男孩有火一般的溫暖。「幫助,不需要理由!」一直回響在耳邊……
細細思量,在生活中,有很多人幫助別人也得到別人的幫助,又經常是不圖回報的。「幫助,不需要理由!」一句多麼好的話啊,但願這句話能深深烙印在你我心中,綿延萬代!

習作四

當第一縷金色的陽光灑滿大地,世間萬物便從沉睡中醒來。鳥兒開始放聲歌唱,蝴蝶開始展現自己優美的舞姿。早晨,總是這樣的和諧、美好。
「嘟、嘟、嘟」一輛卡車的聲音打破了森林的和諧。鳥兒們匆匆離去,蝴蝶也不再飛舞。車上跳下來一個人,只見他身穿藍色工作服,頭戴一頂鴨舌帽。嘴裡叼著香煙,肩上扛著一柄利斧,向森林裡走來。他走到一棵大樹前,高挽起袖子,掄起了他那散發著銀光的斧頭,身體向前一傾,使勁向樹干劈去。大樹當場就因為「失血過多」而倒地身亡了。隨後,樹木在他的利斧下一個接一個的倒下,那「轟轟」的聲音,不正是樹木在臨死前的痛苦的呻吟嗎?可不管樹木有多疼,那伐木工也不會知道。那伐木工悠然自得的笑著,依然在砍伐樹木。隨著森林的消失,動物們 開始爭先恐後地逃走了,它們好似也在訴說著:我們的家!這時,一隻啄木鳥實在是忍無可忍了。它飛到伐木工的肩上,狠狠地啄了一下伐木工的腦袋,並發出一聲憤怒的鳥鳴:這木頭里一定有蟲.這是語文書上的一幅漫畫,諷刺了那些亂砍樹木的人們的丑惡行為,提醒人們要好好愛護森林資源,不讓「貪婪」、「自私」、「無知」這幾只大蟲在我們腦中成長。可它們卻異常狡猾,總趁人們在毫無覺察的情況下麻痹人們的思想。一旦被麻痹,人就真的成了「有蟲的木頭」。 這是只「貪婪」之蟲。
「貪婪」之蟲是由人們的貪婪心滋生的。人們太過貪婪金錢,不惜任何代價將樹木化作金錢,揣入自己的腰 包。自己的腰包是鼓了,可樹木卻急劇減少了;同時,這也是只「自私之蟲」。它使人們不顧後果,只圖個人利益,而不管他人的感受如何;這還是只「無知之蟲」。它使人們不顧森林資源如何減少,也一如既往地亂砍亂伐,使得世界的樹木的數量以驚人的速度下降!人們正是中了這幾只大蟲的詭計,它使人們不知道自己將要面臨的滅頂之災。從這方面看來,人類顯得多麼的無知啊!雖然人們在樹木得到中了不少好處,但卻不想將來該怎麼辦。這便使人們走向了「竭澤而漁」。
森林為我們吸收了二氧化碳,呼出了我們人類所需的氧氣,我們怎能恩將仇報,把樹木置於死地呢?這未免也太殘忍了吧?大自然是公平的,可人類還不知足,依舊砍伐樹木。這迫使大自然使用自然災害來威脅人們。人們總是抱怨大自然不公平,可是人們有想過大自然為什麼要懲罰自己嗎?我想沒有,因為人們只顧自己的利益!假若人類與樹互換,人類承受被砍伐的滋味,那時人們又會怎麼想呢? 如果繼續這樣下去,後果是不堪設想的。根據調查,全球森林已減少了一半,主要原因是人類活動。現在,全球森林面積從1990年的39.6公頃下降到2000年的38億公頃。全球每年消失的森林近千萬公頃。由於人口迅速增長,人們無限制的開墾放牧,使得森林毀滅,草原破壞,連綠色的植被也遭到了嚴重破壞。如果世界上沒有森林,陸地上的生物將減少90%,將有250萬個生物物種滅絕。當森林全部消失時,人類再來後悔莫及,那一切都已經太遲了。 我們應該時刻提醒自己,不要浪費生活中每一份資源,不讓「貪婪」、「自私」、「無知」這三隻陰險可惡的大蟲侵蝕了我們的思想。醒醒吧!貪婪,自私,無知的人們!讓樹木再次從大地上拔地而起,讓綠色充滿世界,充滿人間吧!
習作五


他留著一頭烏黑的短發,個子高高的,又白又瘦的他就是我的夥伴——李華巍。
他是一名善良而又喜歡幫助同學的少先隊員。記得有一次,我們倆一塊回家,一路上暢所欲言.無所不談。可到了車站時,我摸了摸口帶「呀!我的車錢丟了!」「看看你的書包里有沒」他對我說 。可我找遍了,卻還是沒有找到。我把眉頭皺了起來。只見他也皺著眉頭,走來走去嘴裡還不停地說著:」五角錢三站,一塊錢六站,一塊五九站,還有三站,怎麼辦……」我疑惑的問他:「你在說什麼?」「啊!沒什麼,你的錢不是丟了么?我借你五角。」「可你一天不就兩元,只夠你坐車回家。」「今天,我——我帶的錢多。」說完便把錢塞給了我,上車走了。
剛開始,我覺得他借給我錢是應該的,應為我們倆是好朋友,好夥伴嗎!再說他帶的錢多。可是我萬萬沒有想到他卻『騙』了我。到了第二天,我才知道他昨天只帶了兩元錢,借給我了五角還剩一元五角,這些錢只夠他坐到離他家還有三站的地方,他只能走……難怪昨天他再車站嘴裡總是算著什麼。」
我深深地被我的夥伴——李華巍所感動。「謝謝你。」

在我心靈深處,往事就像五光十色的貝殼,隱藏在記憶的海洋。其中有一隻海貝防射著奇光異彩,是我難忘......
那是一天夜,天很黑,但可以聽到李奶奶家裡傳來的「刺啦」聲,隔門可以聽到張叔叔家的打字聲。我在台燈下寫作夜。突然一黑,停電了!
「我家的客人還等著吃夜霄呢?」
「我的文件還要上交呢」
鄰居們來到小巷裡議論紛紛,原來他們那麼焦急是為了蠟燭。天這么黑,到那裡買呢?
「大家別急,我這兒有蠟燭。」光聽這聲,我就知道是誰了。我轉過身一看,只見她手上拿著許許多多的動物蠟燭,這不是她收集好久的動物蠟燭嗎?有吃香蕉的「猴子」,國寶「大熊貓」捕蟲的「青蛙」.......
她把蠟燭一支支風分給了鄰居.剩下一支漂亮的「蝴蝶」。記得上回,我去她家,她連摸也不讓我摸,可現在......我接過蠟燭,寫作業去了。
房子有響起了交響樂:
「刺啦」的抄菜聲響起來了;
張叔叔的打字機也響起來了。
雖然光很暗,但透過這光可以看到她那善良的心靈。

我有一個要好的小夥伴,名字叫張玲玲。她可是個刀子嘴豆腐心的人。張玲玲長的機靈可愛,像一個水蜜桃,總是擁有燦爛的笑容。張玲玲有一張細皮嫩肉的娃娃臉,潔白整齊的牙齒長在她那張能說會道的嘴裡。同學們看到張玲玲長的如此可愛,都說她像個小頑童,可能不會相信這個小頑童卻是我們班學習最棒的!她還是我們班的讀書大王!
記的有一天,老師講「豁然開朗」這個成語的意思,老師站在講台上問到:「誰來說說這個成語的意思?」剎那間,喧嘩的教室變的鴉雀無聲,老師見沒人舉手,說到:「張玲玲你看的書非常之多,記得你背誦過一段文言文中有這個成語,給大家背一背吧!張玲玲毫不緊張的站起來,胸有成竹的背誦起了那段文言文。張玲玲背誦的十分熟練,可同學們都在交頭接耳,這是因為張玲玲背的太深奧了,我們作為小學生還聽不懂。
張玲玲不但有一張刀子嘴,還有一顆豆腐心。
那天,張玲玲和媽媽一同去一角書屋看書,忽然來了一位可憐巴巴,衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢,工作人員給了老人一個瞧不起的眼色,走開了。頓時,張玲玲的心軟了,跑到媽媽跟前,朝媽媽要了錢,給了老人。老人收下錢,對張玲玲不知道說了多少個謝謝,還深情的說:「世上還是好人多呀」張玲玲的所作所為感動你我,過路人和工作人員都向張玲玲投來了贊許的目光,還紛紛給老人捐來了不少的錢。
同學們,張玲玲真是個刀子嘴豆腐心的人。

在我的身邊,有許許多多的小夥伴,但我有一個非常要好的小夥伴她就是——曾雨舒。她很喜歡撒嬌,也很可愛,很天真,很活潑。
雨舒胖胖的,有著一個圓圓的大臉蛋,長著一頭烏黑的長頭發,梳成一個辮子。雨舒那濃濃的眉毛下,有著一雙水靈靈而炯炯有神的大眼睛,眼睛下面有一個小鼻子。最可愛的就是她的那張嘴巴和那對小酒窩,她的那張嘴雖然不小,但是一些笑話和幽默的語句,就會從她的嘴裡快樂地蹦出來。當她笑的時候,小酒窩就會呈現在你眼前,看,她笑得多燦爛呀!
雨舒的優點可多了,但她最好的優點就是愛看書,因此,她的知識非常豐富。記得有一次,她讀三年紀的時候,剛上完課,同學們就一窩蜂似的跑出了教室,出去玩。同學們你追我趕的。我收拾好書,拿出下一堂課的書後,就出去玩了。玩了一會兒,我心裡想:雨舒呢?搞了半天,也沒見她一個人影。我又跑道教室里,只見雨舒剛拿出些課外書來看,便奇怪地想:這個雨舒也真是的,好好的下課不玩,卻在這里看書。我想著,我便走到雨舒身邊看了她一會兒,像只小鳥似的嘰嘰喳喳地說:「雨舒,你也真是的,下課了不去玩,還在這兒讀書。出來玩吧!」
我說完,拉起雨舒的左手,正要走的時候,怎麼拉也拉不走,那時,我就胡里糊塗地想:糟了,雨舒該不會是被誰給定住了吧!我回頭一看,雨舒就用兩眼直瞪著我,生氣地對我說:「我就是要讀,這樣才有知識。」聽了雨舒的話,我休得低下了頭。
雨舒的優點不止一個,她心胸寬闊、樂於助人、樣樣都很棒,我很佩服她。怎麼樣,雨舒是個不錯的女孩子吧!想和她交朋友嗎?
習作六(綜合性學習)

魚的自訴
我是一條魚,一條生活在水中的普普通通的魚。因為像我這樣的遭遇現在實在太多了,所以我覺得我實在有必要說一下自己的經歷了。
我的家在一條小河裡的水草上。那是一個由三根水草編成的窩,我就住在那裡。
那條河名叫銀星河。聽祖輩們講,那是因為每當晚上,小河裡有一顆顆、一串串的星星。我也看到過,我還曾偷偷地去吻過它。但當我游近它時,它就會機警地消失;當我游遠時,它又會變回來。
透過清清的河水,我們能看到河岸上絢麗的野花和青青的草地。那塊草地看上去極像綠毛毯,厚厚的,綠茸茸的。
村裡人常常會到河邊淘米、洗菜。他們的歡笑聲留在了這河水裡。這是多麼美好的回憶啊!但好景卻不長久。
不知為什麼,那些人老是拿著網來捉我們,尤其是前不久就更厲害了。黑壓壓的一片人擁在這小小的河邊。他們一揮手,只聽「嘩」的一聲,那網便從水面沉下來,罩住了我的兄弟姐妹。接著他們一收網,我的兄弟姐妹們也只能坐以待斃了。望著他們自私、貪婪的臉,我就會感到一陣惡心。有些時候,他們晚上也會來,害得我們人心惶惶,連覺也睡不好。我的爸爸、媽媽就是在那個時候被殺的。
一段時間的折騰後,河裡的同類已經所剩無幾了,可是人們卻不停止他們的愚蠢行為。
其中最令人可恨的是,人們還不停地向河裡倒臟水、扔垃圾,什麼洗碗水、洗腳水、洗衣服的水,全都被一古腦地倒進了河裡。有一次,我要到親戚家去串門,可剛剛在我打扮完畢走出家門時,一盆洗腳水霎時潑在了我身上,當我回過神來,那位「肇事者」已走開了。這不但弄臟了我的一身衣服,還破壞了我出遊的好心情。最令我氣憤的是我才離開了半個小時,回來時我已經認不出那個家了:房頂被一隻裝滿了臟東西的塑料袋給砸壞了,家裡一塌糊塗,傢具被毀,地上凈是垃圾。我對這已經忍無可忍了。
但最壞的事還沒降臨呢!人們還在河的上游辦了好些工廠。每當黃昏來臨的時候,那幾個大排泄管會流出一些可怕的東西。它們有時黃、有時藍、有時黑,渾身散發著臭氣,污染了整條河。當我們喝了那些不幹凈的東西就會全身又癢又難受還肚子痛。一些年紀小、身體差的孩子都死了。他們的屍體浮在水面上,肚子朝天,發著腐臭。我們這些做長輩的看在眼裡痛在心裡。世上還有什麼比白發人送黑發人更痛苦呢?而我們也只得在這兒殘喘著最後幾口氣,苟且存活在世上。
人們早已不再來這兒嬉戲,這兒也好久沒有了人們的歡笑聲。
我不知道這樣的世界何時是個盡頭,我們還在這樣的世上活著。人們啊,為什麼在傷害自己的朋友的同時又失去自己的歡樂。我在這骯臟的水中使勁地搖晃著已不太聽使喚的身軀,掙扎著,呼喊著,但同時又祈禱著……
習作七

在加拿大的溫哥華街頭,鴨媽媽正率領一群小鴨子在路旁的店鋪里覓食。
溫哥華街頭的下水道特別多。跟在鴨媽媽後面的小鴨子群中有兩只特別淘氣。它們有時候跳來跳去,有時候東張西望,但沒有注意到前面的下水道,於是便有節奏地掉了下去。
當時,在前面的鴨媽媽還沒有發現自己的孩子掉進下水道里。過了一會兒,鴨媽媽心裡覺得後面有點不妥當,就轉身,看見有兩只小鴨子不見了。鴨媽媽沒有著急,而是冷靜下來,它率領著一群小鴨子,在路邊的店鋪里尋找,一間,兩間,三間,五間,還是沒有找到那兩只失蹤的小鴨子。當鴨媽媽又回到失蹤地點時,仔細地觀察了一下,發現下水道邊有兩只小鴨子的腳印。可過了下水道口,又不見了小鴨子。於是,鴨媽媽自己推測道,小鴨子會不會掉到下水道呢?恰巧路下面傳來了鴨子的叫聲,於是鴨媽媽肯定了自己的想法。
鴨媽媽倆到路旁,找到了巡警。它二話不說,就用扁扁的嘴巴咬著巡警的衣服,把他拉到下水道旁,發出急切的「嘎嘎」聲,還用腳趾探探下水道口。
巡警好象明白它的意思了。巡警蹲下身,一看,兩只小鴨子的頭正出沒在水裡。巡警立即組織人員,找到一個網兜,順利地把兩只小鴨子撈了出來。
小鴨子得救了!鴨媽媽對巡警感激不盡,它彎下脖子,不斷地對巡警點頭 ,還讓所有的小鴨子發出表示感謝的「嘎嘎」聲。
一陣子後,鴨媽媽帶著一群小鴨子又開始了他們的覓食之旅。
習作八

美術是我的最愛,在我無聊的時侯經常會畫一幅畫。如今我六年級了,隨著作業的增多,我畫畫的時間也越來越少了。
在我很小的時候,媽媽就畫圖給我看。她畫得栩栩如生。她畫的白雪公主不但美麗動人,還給她畫了一件美麗的衣服。也許是那個時候我愛上美術的吧!當我還在上幼兒園的時候,父母就把我送進聽潮六村的一位美術老師家學美術。回想過去在老師家的快樂情景,不由得拿出以前畫的畫。不由得發現我怎麼以前畫得那麼幼稚。而那時,父母卻一直誇我畫得像畫得好。也許是因為他們不想破壞我的自尊心吧!他們為我的這條美術之路鋪好了平坦的水泥路。可在這條路上總不會一帆風順,坎坷很快到來了。那老師在我剛上一年級時,說不教兒童畫了,要教素描了。因為,父母認為那是高年級學的。就此我的美術學習生涯中止了。除了學校教的以外。但我並沒有被這坎坷嚇倒。我在家中仍然在畫。可在家中畫的總沒老師教的好。有一次,我畫一條蛇,可我覺得我畫的蛇怎麼看都和書上的不一樣,我怎麼修改也不像,為此我還大哭了一頓。爸爸和媽媽聽到哭聲,都來安慰我說畫得挺好的。可我心裡知道他們在安慰我。我哭得更厲害了。因為,我不需要別人的安慰。因為,那時的我認為別人的安慰就是別人的嘲笑。後來,我還是把那幅畫修改了。但從那以後,我更努力畫畫了。直到現在我學起了素描。雖然我畫的暫時不太好。但我還在努力。
我相信總有一天在美術之路的路上見到光明。

Ⅵ 六年級語文上冊所有單元作文(如果一單元內有兩種作文也要全寫)

一單元:動物眼中的世界 大自然的聲響 暑假生活;二單元:祖國在我心中;三單元:寫人與專人之間互相關心屬愛護;四單元:對環保的建議 看圖寫故事(啄木鳥在啄伐木者木頭似的腦袋);五單元:寫自己的小夥伴 續寫故事(陳明砸壞了我的小木船);六單元:《輕叩詩歌的大門》活動總結;七單元:看圖改編故事(鴨媽媽帶領小鴨們漫步在溫哥華街頭);八單元:學習某種藝術過程中發生的某些故事和感受 寫一寫自己喜歡的藝術品。

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