Ⅰ 高中生語文課外背什麼文章好知乎
宗教類：《道德復經》《論語》制《心經》
文學類：《千家詩》、《唐詩三百首》、《詩經》、《楚辭》、《西廂記》、四大名著
歷史類：《左轉》《史記》《通鑒》
哲學類：《周易》《禮記》《孫子兵法》
藝術類：《二十四詩品》《人間詞話》《林泉高致》《書譜》
雜類：《內經》《鹽鐵論》
當然由於時間限制，除了《心經》可以全文背誦之外，其它的都只能背誦節選。
作者：包龍圖
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Ⅱ 新課標高考語文作文怎麼上50知乎
作文本身沒有什麼太大問題，還是和往年的新課標1卷一樣，材料式的專作文，而且立意的角屬度還是多元角度，所以實質上和往年的新課標一致。要說值得吐槽的就是信件了，我當時考試的時候根本沒看見那一句話，寫了200字才發現下面有一行字，是要求寫信……當時那個心塞啊！不過信的話本質還是讓你對事件論述吧，個人感覺就是加強了稱呼，並且要求語言更生動一些。所以還是肯定以議論文為主吧。
Ⅲ 上語文課一定要用ppt嗎 知乎
不一定，ppt只是一種工具而已，不能千篇一律的什麼課堂內容都用，過於牽強！
Ⅳ 知乎 簡單學習網的高中語文教得怎樣
還行吧，聽過幾次，覺得跟老師講的差不多吧
Ⅳ "矗不知乎幾千萬落"的"乎"如何解釋 註：我們高中的語文課本中寫的就是「乎」，不是「其」
原句出自晚唐作家杜牧的《阿房宮賦》。
矗：高聳。落：座、所，建築物的單位量詞。一說指院落、院子。
故可翻譯為：
不知道矗立著的樓房究竟有幾千萬座
Ⅵ 如果把熟為汝多知乎一句改寫成汝為少知者也,好不好（語文書）第16兩小兒課文hshdhdhdhj
不好，原句是反問句，反問句可以加強語氣，強調所要表達的意思，發人深思，激發讀版者感情，加深讀者印象權；反問句還可以增強文中的氣勢和說服力，為文章奠定一種激昂的感情基調。同時，改句為感嘆句，語氣過於強調，是兩小兒對孔子的極度不恭。