㈠ 寫一篇《老師不在的時候》的作文500以上
今天下午最後一節課，本來是語 文 老師上的，而且要寫作文。我向來對作文沒什麼好感，因此十分不高興。 下午最後一節課到了，鈴聲響了許久，也不見語 文 老師來。慢慢的，教室里漸漸出現了竊竊私語聲：「老師怎麼還不來呀？」「語 文 老師從不晚來的呀？」「今天到底是怎麼了？」這時，我心裡也在想：對呀，語 文 老師從不晚來，是不是今天忘了呢？ 「靜下來！我去叫老師！」值日班長劉倩岑吼道。誰知此時，全班都安靜下來。我心裡僥幸地想：老天保佑！語 文 老師千萬不要來！此刻，劉倩岑急匆匆地從行政樓跑到教室里，氣喘吁吁地說：「老師不在。」 一聽這話，剛剛還鴉雀無聲的班級一下子沸騰起來，歡呼聲，拍手聲不絕於耳。值日班長劉倩岑再一次發動那高音炮似的大嗓門，可這一次卻收效甚微。「搗蛋大王」陳龍把英語書捲成一個筒，把嘴湊上去，大聲嚷道：「老師不在！大家盡情玩！」一瞬間，全班同學都紛紛積極響應陳龍的號召，「蘿卜頭」羅軍大喊：「打牌打牌！鬥地主啦！三缺一！」「靜下來！」劉倩岑喊道。「插嘴大王」費志恆一臉壞笑：「為什麼要靜下來啊？」我則忙著約劉志和邵帥周日去打乒乓球：「牛屎，星期天去不去打乒乓球啊？」那牛屎豎起小指結結巴巴地說：「不……不敢去……的是……是這個。」劉倩岑走過來，朝我大吼一聲：「別吵！」我油嘴滑舌地說：「各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜，這是我們男生的事，你來搗什麼亂？閑事少管。」此時，教室里依然人聲鼎沸，簡直成了茶館和集市。 這時，一個同學大喊：「老師來了！！」同學們一聽，趕緊以迅雷不及掩耳之勢收起東西，有的慌忙讀語文書，不時伸出腦袋，看有沒有老師的身影；有的趕緊低頭做作業，但耳朵卻正聽有沒有老師的腳步聲；有的索性坐得端端正正，想得到老師的表揚。可是，窗外哪裡有半點老師的影子？虛驚一場。 唉，我們這些六（3）班的壞小子們，老師在時，表現得十分懂事，老師不在時，卻又如此「放肆」，真是名副其實的兩面派！ 這時，老師進來了，從容地走到講台前說：「同學們，今天的作文題目是『老師不在的時候』。」 「啊？」同學們一片嘩然。
㈡ 鈴聲響了他走進教室拉開椅子坐在上面又看了眼同桌的桌面原來是語文課就從書包
俺和他一樣哦，拿出語文書上語文課咯。
㈢ 誇誇我的同學作文300字
她――是一位挺漂亮的女孩；
她――是一位樂於助人的好同學：
她――是我的好朋友――范佳薇。
范佳薇是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水裡。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個「小博士」。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發束在腦後，的羊角辮，又似一位「小淑女」。
范佳薇是一位樂於助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩「木頭人」的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，說：「又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接著玩吧，別浪費時間。」哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說：「別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你， 你的心裡是什麼滋味 ! 」說著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班裡去了。我的臉騰的紅了。多麼好的同學呀！多麼善良的同學呀，和她比起來，我是多麼自私呀！她是一位樂於助人的好女孩，而我卻……
一次美術課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評。我愧疚的走到他跟前，說：「對不起，我不該那麼自私……」而她卻說：「知道就好，好好改吧！」從此，我改掉了自私的毛病。
這便是我樂於助人的好友
㈣ 給老師的一封信，提議和煩惱，400字以上
親愛的張老師：
您好！
我是您教過的數位學生中的一位，我不知道我在您的心目中是個好學生還是頑皮的學生，但我只知道您在我心目中是偉大的，慈祥的。
雖然您只教過我們1年，時間很短，卻給我留下了深刻的印象。
三年級開學時，您走進教室的時候是春光滿面的，笑的那麼慈祥，做自我介紹時也很風趣地和大家進行了互動，這讓我們班都喜歡上了您。
您還記得嗎？有一次，您生病了，病得不輕不重，但您沒有請假，仍然是那麼的准時來到學校，為我們上課。我沒有忘記，您在上課時，臉青唇白，眼睛是那麼的失神，有時候趁著我們在抄板書或讀書的時候撫摸一下肚子，又趕緊收回手去，這一切我都看見了，同學們也看見了。那一課，大家都沒有開小差，大家都很認真的聽講，因為大家都不想讓您更加辛苦，直到您搬著一大疊作業本向辦公室走去的時候，大家還是不安心，我跟著您，來到了門口，我偷偷地看著，您並沒有一坐下就歇息，而是像以往一樣批改著作業……
我們班總是有許多人不按時完成作業，作文也寫得一塌糊塗，我在那時候也是這些人中的其中一個。記得那時候，我經常不寫周記，每次都是逃避再逃避，老師您卻發現了這件事，您把我叫到了辦公室，您沒有立刻叫我去，我到那裡時，老師們都不在，我愛面子的心放了下來。我知道您給我留面子，我也做好了被您批評的心理准備。但是，您卻沒有罵我，只是問我原因，我沒有猶豫，我告訴您我不會寫，不想寫，您的回應讓我驚訝，您說：「那你每周五都在學校直到你寫完周記再回去，就這么定了，回去教室吧。」您當時的語氣是很認真的，我聽得出來，您不是在說反話，也不是在批評我。於是，在那個星期五，我懷著好奇的心情在教室里等著您，您一進教室，看見我在發呆，便說：「快點寫周記呀，寫完就可以回家了喲。」「不會寫啊——」我應道。然後張老師走了過來，問我：「對你印象最深的一個人是誰？」「是哥哥！」「那你就寫你哥哥吧、」「開頭怎麼寫啊？」就是這樣，我問您答，您沒有不耐煩，一句一句地引導我，終於，我在您的引導下，寫出了第一篇評價是「優-」的作文，這也對我之後的道路有了極大的影響。
三年過去了，我成長了，當看見滿頭銀發的您在給學弟學妹們上課的時候，往事一件件的映在我眼前，我想說一聲——謝謝您。
祝
身體健康
長命百歲
2 給老師的一封信
親愛的王老師：
沒有老師，我們哪裡來的知識；沒有老師，我們怎麼知道做人的道理。在這三年裡，王老師，是您讓我學到了許多的知識，是您讓我懂得了做人的道理，您就是我們最好的老師。
記得我們升四年級的第一天，大家都在等著我們以前的老師到來，可是到了准備上課的時候，你來到了教師，讓我們班上許多的同學都目瞪口呆，認為換了一個老師就對他的學習不好。當我第一眼看見你的時候，我就想著你是一個好老師，一個嚴格的老師，一個能讓我們學習成績提升的老師。
之後果然不出我所料，在我們四年級的幾次測驗中我的成績也是一次比一次好，許多同學的成績也是越來越好，大家都認為你是一個好老師。當有哪一個同學的學習成績不好，你就會放學以後留下來幫他補習，讓他的成績有所提升。現在許多家長都認為你是個稱職的好老師，教出了許多好學生。
就是因為你的這一切好的教導，使我們班上的成績也是越來越好，所以你就一直從四年級帶到我們現在的六年級，這一階段里也是沒有換過一個老師。
現在快要畢業了，所以我現在要感謝您，感謝您為我們付出努力，付出的汗水。如果沒有您我就不會有現在這樣的成績，我要衷心感謝您，我也會永遠記住這座母校。
如果將來有人為我的小學老師是誰，我一定會驕傲的說出您的名字。
祝您
青春常在
您的學生
3
給王老師一封信
親愛的王老師：
您好！
雖然您是在我最緊張的三年裡，接手來教我語文，但是您在我心裡是最受尊敬的老師。在這三年裡，我也許會讓你擔憂，也許會讓你煩惱，也許會讓你感到驕傲，但您在我的眼裡是無比的偉大。
還記得在五年級的時候，您得了感冒，一連給我們上了三節課。那時，同學們都在拆您的台，趁您感冒的時候在課上不斷地大吵大鬧。您為了讓語文課能更好的持續下去，硬著頭皮地叫同學們不要再吵鬧，安靜的上課。頭昏眼花的您終於堅持到第三節課，我本以為您可以好好地休息一會兒，可沒想到您一下課不是馬上回到辦公室，而是在教室門口教育那些大吵大鬧的學生。這時，我為您感到擔心：王老師會不會出什麼事啊？不知什麼時候了，第四節課的下課鈴聲也已經打響過了。教室門口成群結隊拍著隊打飯，在二班的人群中，又出現了您王老師的蹤影。您來幫我們打飯，看著您那辛苦的身軀，我的心又懸了起來：老師那麼辛苦，還幫我們打飯，真是不容易啊！轉眼間，同學都已入睡了，我改完作業輕輕地上睡室。我看到您疲勞都從三樓走了上來，手中抱著同學們的作文本，一步步的向前走著。我看到您時向您說了聲「王老師」，您對我親切地說了聲：「那麼晚了，趕緊上去睡覺吧！」
過了這么久，我也總是會回想起這件事來。因為這件事讓我對我王老師您更加敬佩了，也讓我明白了老師的辛苦和老師為學生付出的多少。在以後的生活中，我會銘記這您對我們的教誨。
祝您
青春常在，身體健康
4給老師的一封信
親愛的張老師：
您好！
小學六年，沒想到一眨眼的功夫就過去了！您還記得我嗎？五年半前，在我還是一個懵懂無知的小女孩時，爸爸媽媽就把我送入了這所學校。面對人聲鼎沸的操場，古老翠綠的古榕，我心裡只有陌生，慌張。
當爸爸媽媽帶著我排隊報名時，您笑吟吟地問我：「小朋友，你叫什麼名字啊？」面對陌生人，我的舌頭頓時打了個結，結結巴巴地回答：「我...我叫......叫....叫....」就這么支支吾吾說了老半天，我還是沒說出一個所以然來。我心裡沮喪極了——「唉，肯定沒給老師一個好印象！」「哈哈，真可愛！」想不到，您聽了，並沒有露出厭惡之情，還臉笑成了一朵菊花，很親切，很和藹。當時，我緊張得揪起來的心放下了。從此，您那和藹的笑聲和面容就定格在了我的心裡。
張老師，您是多麼和藹，像春日和煦的陽光一般溫暖著我的心田。可是，您有時候也會很嚴格。
記得有一次，您教我們學習拼音。可是，班上的同學有一半是總會忘記「jqx」這三個拼音後面的「ü」是要去掉兩
㈤ 關於語文課鈴聲響了老師也來了還在寫另外的作業的檢討書
好好學習,遵守校紀校規是我們每個學生應該做的,也是中華民族的優良傳統美德,可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。就像很多中國青年都不知道有聖誕節，卻隆重的去過聖誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的……
花自飄零水自流，一次自習，吵鬧沸騰,老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知,特向您檢討。
首先，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業完成以後，就覺得沒事可做;間接原因是我們希望做點課業之外的事情，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，慢慢的自習課就沸騰了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
這次上自習講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。 更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的無知，後悔之極。
最後，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，……我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心…… 自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在自習課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫!我們只有認認真真思考人生有那麼多事要做，那麼多的擔子要挑，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。
為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由於本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能剋制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!
㈥ 求肖復興【早戀】全文
第一章(1)
上課前三分鍾的預備鈴聲響過了，高二（5）班教室門口空盪盪的。
第一節是語文課。班主任容桂棠老師上。她沒有來。班上的同學都知道她為什麼沒有來。昨天，她就沒有來。她的肚子一天比一天顯山顯水。本來，個子就不高，這一下，越發顯得矮，凸突的肚子，滾圓滾圓的，走起路來象企鵝，一擺一擺的，煞是費勁
。要生孩子了吧？準是！備不住，昨夜裡就熬不住，麻利兒地往醫院里趕哩……
班上，起碼有一半同學這樣想。這一半同學恨他們的這位班主任。她不來上課，少聽她嘮叨，少見她臉色，更好，更自由。有的同學已經拿出其他課本或者作業本，有的同學拿出了《大眾電影》、《健康顧問》之類的小冊子，有的女同學索性拿出了鉤針和毛線活……教室里，一下子熱鬧得像集市。上課鈴聲響了。
容老師還沒有來。沒准就在這時候，她的小寶寶降生了呢！哈哈！看看她以後怎麼教育她自己的孩子吧！她有的是法子！
這時候，坐在後排的游曉輝，從座位上跳了出來，噌噌幾步，雙手扶著兩旁的桌子，盪著鞦韆一樣跑到前面，幾步就躥到門口，"砰"地一卞，把門推開了。
班長覃峻站了起來，問道："游曉輝，你干什麼去？""我？"游曉輝回過頭，伸長了脖子，擰著眉頭，故意做了一個鬼臉，"我去看看我老婆給我把兒子生出來沒有？……"全班鬨堂大笑。
游曉輝很得意。他回身剛要往外走，教室門外已經走來一排老師，為首的是教導處邱老師，緊接的是石老師，後面跟著許多老師。游曉輝的笑紋凝固在臉上了。他知道大事不好。只要是邱老師或者石老師一來教室，保證沒好事。"游曉輝，又是你！上課時間怎麼往外跑？"邱老師厲聲問道。臉綳得緊緊，象刷上漿糊。
"我看看容老師來沒來，都上課半天了……"
"算了吧，你是要飯的打官司，沒的吃，老有的說！"石老師打斷了他的話。一把把他推進了教室。他故意一搖三晃，象個醉漢一樣回到自己的座位。
邱老師站在講台桌前，石老師站在他的身旁，象個護兵。其他老師站在門口。邱老師人瘦個高，脖子又細又長，五十多歲，是學校的元老。同學們給他起了個外號，叫"長脖鹿"，或索性簡稱"老長"。別看他手無縛雞之力，風一吹能把他單薄的身子搖三晃，說話可損得厲害。動不動，就把他認為不順眼的同學叫到他的教導處。數落一溜夠。他痛快了，你蔫巴了，算了事。"他來，不知誰又要遭難。"同學們沒敢言聲兒，心裡都這么想。
那位石老師，剛過四十，胖乎乎的，和邱老師站在一起，象是一對說相聲的。他臉皮白白凈凈的，保養得極好。說話笑模滋滋，眼睛眯成了一條縫兒。不過，同學們稱他是笑面虎，誰都清楚，他和邱老師不過是一個唱紅臉，一個唱白臉來對付學生罷了。大家給他起了個外號，叫"石頭"。石頭一來，不是把你砸破，就是把你砸起個大包。
同學們都眼睜睜望著前面站著的這些老師。最近一個階段，教導處對高二5班格外"關心"。不用說，這都是班主任容老師匯報的功勞。看樣子，要重點抓抓哩。
其他老師都認識，唯獨一個男老師沒見過。他三十左右。興許還不到三十，但面相顯得老，頭發蓬鬆，顯然沒經過梳理。鬍子剛剛刮過，不過下巴青青的，顯得格外楞，楞得刺眼。他的眼光略顯疲憊，似乎昨天熬了半夜，精氣神兒蔫蔫的，眯縫著一雙細細的眼睛，不知是在發困，還是以一種瞧不起的藐視的樣子，在看著這些陌生學生的臉。老長伸長了脖子。脖子象按上了轉軸，迅速地轉了一個扇面形的弧度，把教室掃了一遍。他立刻發現有兩個座位空著。"怎麼有兩個人沒來？是誰？"
班長覃峻站起來回答："苑靜和梁燕燕。"
"又是她們倆。請假了沒有？"
班長沒有回答。
老長問苑靜座位旁邊的同學："你知道她為什麼沒來嗎？"那個同學站起來，搖搖頭，低下頭，又坐了下來。"游曉輝，你知道梁燕燕為什麼沒來嗎？"
老長又在大吼。
大家的目光都轉向了游曉輝。游曉輝和梁燕燕並不是同桌，但他們兩人的關系，全學校都清楚。不僅上學、放學常常一起來，一起去，就是看電影，也要千方百計地把票換成挨在一起的座位。那熱乎勁，真比大街上搞對象的還要厲害。自然，大家明白老長為什麼要這樣嚴厲地問游曉輝。游曉輝，沒少被老長提拉到教導處去"過堂"。他嘗過老長的厲害，自然，老長也嘗過他的厲害。他不是盞省油燈。
他連站都沒有站起來，歪著腦袋，撇撇嘴，說道："我怎麼知道她為什麼沒來！她又不是我媳婦！"
全班止不住又大笑起來。
"都別笑了！"老長又大喝一聲，"你們這個班，看看！都成了什麼樣子！不整頓整頓，行嗎？整天媳婦媳婦掛在嘴上！"同學們看見他瘦瘦的脖子上鼓起一根根青筋，象蚯蚓似地直蹦。
"下面，同學們都坐好，把你們的書包、錢包、月票夾子、兜里的東西，統統倒在課桌上面，老師每人檢查一行……"噢！大搜查！
這就是老長所說的整頓了。這是老長最拿手的一張王牌。時常瞅不冷子來這么一出戲，打得同學們措手不及。男同學的香煙呀，火柴呀，女同學的書信呀，男朋友的照片呀……統統暴露在光天化日之下。然後，老長要在全校大會上，通過高音喇叭，指名道姓地讓大家亮亮相，出出醜。不用說，全班出現頻率次數最多的就是梁燕燕和游曉輝了。高二5班，有他們兩位而聞名全校。可以說，全校有的同學不知道美國總統、印度總理是誰的，卻沒有不知道他們兩位的。
老師們各就各位。象要執行一個至關重要的任務，個個神情嚴肅。老長在後面督陣，顯得格外威武，脖子伸得越發長了。
班長覃峻最反感老長這一手。他曾經當面找過班主任容老師，也找老長提過意見。容老師和老長都這樣回答他："這法子不是針對象你這樣好學生的，是針對那些歪瓜裂棗的。你們班，象游曉輝和梁燕燕這一對……搞對象成風，是全學校最嚴重的。不加強一些措施，還得了？你是班幹部，要幫助學校，幫助老師，做好工作呵……"容老師和老長都很喜歡他，對他格外器重。他能說什麼呢？
站在覃峻這一行的是那位新老師。他們的目光相撞了一下，似乎在相互打量著，試探對方的虛實。不管怎麼說，他是班長，既然老師要求了，他還是照辦了，把東西都倒到桌上，老師看了看，一動沒動，向後走去。
覃峻的後面是章薇。有的同學認為章薇長得最漂亮。自然，也有的同學不同意，認為梁燕燕和苑靜比章薇漂亮。標准不同罷了。章薇長的算清秀的一類姑娘。身材不高不矮，不胖不瘦，都是恰到好處。鵝蛋型的臉，紅潤潤的，有著青春少女獨具的光澤。一雙眼睛不大，細長細長，又是單眼皮，按理說，這是姑娘們最忌諱的。可是，長在她臉上，卻格外"時襯"，而且越發顯得文靜，溫柔，一看就讓人喜歡，覺得典型的中學女學生不是別人，就是她章薇。她在照相館照的照片，就是這樣被人家相中了，放大成十二寸彩色的，端放在照相館的櫥窗里。這讓班裡不少女同學咂嘴、羨慕、嫉妒哩。章薇見這位陌生的老師走了過來，便裊裊婷婷地站了起來，見他根本沒有注意自己，便覺得受到了冷淡。在任何場合下，她都是讓人注目的。漂亮的姑娘是一朵花，人們的目光象蜜蜂，自然都會飛到花朵周圍嘛。她希望自己被別人關注。雖然，有時候，有些目光過於粘乎甚至有些猥褻，但有目光落在身上，總讓她得意。
她有些生氣，故意把課桌蓋"砰"得挺響，打開來，把書包里的東西"嘩啦"一下倒在桌上。那裡有爸爸媽媽昨天剛來的一封信，和她昨晚剛剛寫了個開頭的回信。還有一團膨體紗，亂七八糟的課本、塑料鉛筆盒和一卷衛生紙……然後，她抬起眼睛，故意地盯著新老師。
這些舉動，自然逃脫不了她身後葉秋月的眼睛。她和章薇從小學到初中，都是同班同學，對章薇的了解，門兒清。談不上恨她，卻有些瞧不起她。尤其是瞧不起她那種自我感覺良好，總有些自作多情的樣子。缺少少女的莊重和矜持。總想找點兒刺激，滿足滿足虛榮心。這是葉秋月在日記里偷偷給章薇下的評語。
此刻，葉秋月看得清清楚楚，並且一直死盯著章薇手裡攥著一個小小的塑料絲編的小巧玲瓏的錢包。憑直覺，她敢肯定這錢包里准有問題。她希望老師翻出來看看，別讓章薇矇混過關。
其實，新老師已經發現章薇手中的錢包了。不過，他沒有講話，他只是看看課桌上這一堆東西，然後抬起頭來望望這位一直大膽盯著自己的女同學。他覺得有些奇怪，這目光里有幾分挑戰的意味。他禁不住又望望她手中這錢包。章薇自然不願意把這錢包交出來，讓老師發現裡面的秘密，然後抖落出來，在全班爆一個小小的新聞。可是，不知怎麼搞的，一種奇怪的心理在作祟，她伸出手，把錢包遞給了新老師，那意思分明說：看吧！看你能把我怎麼樣！新老師接過錢包。錢包已經被攥得微微發熱。錢包小，裡面夾著一張相片，露出一道白邊。他用手抽出來一看，是個小夥子，長得不難看，頭盔式發式，T恤衫，半身頭像，高調子攝影。只是迅速一瞥，他把照片又塞回錢包。章薇已經無所謂了。如果說剛才她還有些緊張，現在反正相片已經在你們手裡了。你們愛怎麼說就怎麼說，愛怎麼辦就怎麼辦吧！象對梁燕燕一樣，在全校大會上數落，惡心吧，然後再找一趟家長。最後，讓我寫個檢查……學校不外乎就這一套本事。章薇知道過不了這一關。她做好了准備，故意搖著頭，睜大眼，望著這位新老師。
新老師沒說什麼，把錢包還給了她，接著往後走，走到葉秋月的身邊。
章薇愣住了。
http://www.southcn.com/e/newbook/zaolian/這個網上有全文
㈦ 細節描寫的片段
1動作描寫：
他一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句後面畫一個小圓圈。他不是普通的瀏覽，而是一邊看一邊在思索，有時停筆想一想，有時還問我一兩句。（摘自《一夜的工作》）
她又看見了一隻蝴蝶，便調皮地奔過去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉睛盯著蝴蝶，終於蝴蝶停在了一朵花上，她躬著背，手中間隔著點空隙，腳尖小心翼翼踮著，汗珠從她的臉上滴落下來，她躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把雙手露出點縫，把頭靠在手縫上看，一不小心讓蝴蝶飛出了雙手，她又急又氣撅著小嘴，雙手往腰上一插，但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個目標去了。
2神態描寫
他們便接著說道，「你怎麼連半個秀才也撈不到呢？」孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色。孔乙己深懷科舉失敗的隱痛，不幸這隱痛又被別人給戳到，他那點可憐的自尊簌簌跌落，這里的神態描寫生動細膩的刻畫出他內心隱痛被戳到時的痙攣，掙扎。
——《孔乙己》
3語言描寫
這熙鳳攜著黛玉的手,
上下細細打量了一回,便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：「天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不象老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎麼姑媽偏就去世了！」說著，便用帕拭淚。賈母笑道：「我才好了，你倒來招我。你妹妹遠路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話。」這熙鳳聽了，忙轉悲為喜道：「正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打！」
——《紅樓夢
4心理描寫
林德太太感到自己受到了很大的震動，她的腦海里不斷涌現出帶上了驚嘆號的語句。一個男孩！所有人當中居然是瑪瑞拉和馬修首先要領養一個男孩！從一家孤兒院領養！這個世界真是完全顛倒過來了！她今後不會對任何事感到吃驚了！再也不會了！
晚上，在牧師館和阿蘭太太談話之後回到家裡，安妮悄悄地跪在了窗邊，在柔和的月光下，她喃喃地從心底里感謝上帝對自己的保佑，虔誠地祈禱自己理想將來能一一實現，之後便躺在白色的枕頭上進入了夢鄉，遨遊在充滿希望、明亮、美麗的夢幻世界中。
——《綠山牆的安妮》
望採納~
㈧ 我最喜歡的一節課 作文 600字左右
我最喜歡的一節課
「零零零，零零零……」上課鈴響了，一位年輕漂亮的女老師抱著錄音機走進了教室。她有一頭黃黃的卷卷頭發，不用說，她就是我們的音樂老師，她叫張雲。在我們張雲老師的課堂里，總是充滿歡聲笑語。
老師在黑板上畫了一個五線譜，然後標上音符，我們要用最快最准確的答案搶答，答對了就在我們音樂書上畫一顆星，答不對就要扣一顆星。音樂課當然要唱歌。張雲老師的歌聲非常甜美，我們一學就會。「好，同學們，我們來學第七課。請同學們聽我唱一句，你們再跟著唱一句，聽明白了嗎？」老師用溫和的口氣對我們說。「聽明白了——」同學們異口同聲地說。「山路彎彎，山路彎彎，我和你共撐一把小花傘」「山路彎彎，山路彎彎，我和你共撐一把小花傘」……我們專心致志地唱著，不一會兒就學會了。
「同學們，我們現在來做一個游戲，好嗎？」「好——」老師繼續說：「游戲的規則是，我先對前一個人說一句話，或一句歌，然後前一個人再向後傳，一隻傳到最後一個人的那裡，讓最後一個人說出來。哪一排說得最准確，哪一排就勝利了。」說完，老師就對每一個前排的同學說了一句話，傳呀傳，傳呀傳，最後傳到了每一排的最後一個人那裡。一個同學說：「太陽升，照天地……」還沒等他說完，下課鈴響了。張雲老師拍拍講桌說：「好了，這節課到此為止，下一節課繼續做游戲，下課。」「起立！」「老師再見！」我們期待著下一節音樂課的到來。
瞧，一節多麼快樂的音樂課，我喜歡這樣的課，它給了我們知識，給了我們歡樂。它就是我最嚮往的一節課。
我最喜歡的一節課
昨天上午第一節課，老師給我們上了一節別開生面的語文課——小小展銷會。
上課鈴聲一響，同學們就迫不及待地拿出了自己早已准備好的玩具和圖書，作為商品准備展銷。由於我們是第一做買賣，還不太清楚該怎麼買，怎麼賣。老師就請有經驗的同學向我們傳授技巧，通過觀看他們精彩的示範表演，我們很快掌握了一些買賣技巧。一切准備就緒，隨著老師的一聲令下，生動有趣的展銷會開始了。教室里像炸開了鍋，各種叫賣聲，賣東西的討價還價聲，同學們的歡笑聲混雜在一起。
我站在位置上大聲叫賣道：「賣東西嘍，賣東西嘍！我這兒的玩具又便宜又好玩，不買可不要後悔呦！」同學們紛紛聞聲趕來了，苗晶晶笑著說：「我要買一個魔仙棒。」我馬上吹捧說：「你的眼力可真好呀！它可是我這些玩具中最好玩的，最便宜的，只要兩元五角。」「哇，真便宜，我要買。」苗晶晶說完便付了錢走了。一會兒，王偉藝又來了，他好奇地問：「我要買一個七仔，請問多少錢？」我說：「五元。」「這么貴啊！」「不貴，我可是打了折的，當時我買了十五元呢，現在已經降低了十元了。你看這個玩具既可以當枕頭，又可以玩，多實用啊！」「你瞧，這兒都有點破了。如果是三元錢，我就買一個。」「好吧，就三元賣給你了，不過以後要常來照顧我的生意哦！」「沒問題。」沒過多久，我的玩具就全賣完了，總共掙了45元，我高興極了！
這節課是我平生以來最喜愛的一節語文課，因為不僅生動有趣，讓我掌握了一些買賣中的技巧，還使我懂得了父母掙錢的來之不易，所以我決心今後要節約用錢，不能僅僅滿足於物質上的享受，而要發憤圖強，用優異的學習成績來回報父母。
我最喜歡的一節課
有時在人生的道路上，團結精神是我們邁向成功的一個跨點，但是，又有多少人可以去真正明白團結呢？
記得在3年級時的一節體育課上，老師帶領我們玩了一個很好玩的游戲，叫「兩人三步走」。首先，老師把同學們分為幾個小組，並且兩個人兩個人分別把一隻腳綁在一起，然後小組分別比賽，最後哪一組先到終點，哪一組就獲勝。全班同學個個摩拳擦掌，躍躍欲試，只聽「嘟」的一聲，比賽開始了，我們組幾個同學都大步大步的向前邁，誰都想著爭第一，可是不順利的是由於步伐不一，頻頻絆倒，時間消耗太多，第一輪便以失敗告終。下了場，我們都去互相抱怨，互相指責，場面立刻冷了許多，這時，組長站出來發話了，他清了清嗓子，嚴肅的對我們說：「這樣下去可不行，我們要團結起來，這樣吧，我想了個好的方法，大家開始走的時候，我們就大聲喊一、二，步伐要協調一致，你們看這樣好不好？」我們互相看了看，點了點頭。作文網home.sanwen8.cn
第二輪比賽開始了，這時，我們小組每個人都活力四射，躍躍欲試，首先，組長帶頭喊一、二，接著，我們便緊隨其後，我的心中不時地想這次比賽一定要成功啊，加油！此時，我們已經是大汗淋漓，氣喘吁吁，可是，團結的我們一直抱著這樣一個堅定的信念，團結就是勝利！隨著響亮的口號聲，我們邁向了終點，雖然說這次比賽我們沒有力奪第一，但是，我們收獲了一個最大的道理—團結就是力量！
這節體育課，我們不僅鍛煉了身體，還學會了一個道理——團結可以事半功倍，團結可以使任何事情走向成功，所以，我最喜歡這節體育課！
㈨ 最難忘的一節課500字
小學六年裡，我上過無數節課，給我印象最深的是五年級的一節語文課。
「鈴……」上課鈴響了，老師抱著一個紙箱子走進教室。把箱子放下後，老師對我們說：「呆會兒我們要做一個游戲，讓同學們上講台背誦自己課外積累的好詞語。詞語可以是『AABB』式、『AABC』式或『ABB』式。我把同學們的名字都寫在小紙條上，放在這個箱子里，抽到誰，誰就上來。現在開始。」
老師從紙箱里抽出一張紙條，念道：「小東。」小東馬上走上講台，背誦他課外積累的詞語：圓溜溜、紅彤彤、綠油油、灰濛蒙……背著背著，小東停住了，眼睛望著天花板，支支吾吾說不出來，原來他想不出還有什麼了。老師讓他下去，繼續抽簽，這回抽到了小紅。我心裡暗想：小紅學習成績很好，每次語文考試都名列前茅，肯定能背很多。沒想到，小紅才說了不到二十個，就再也說不出來了。這到底是怎麼回事，小紅學習成績那麼好，怎麼會輸給小東呢？
老師笑著說：「你們一定感到奇怪吧！小紅平時成績那麼好，怎麼會在這里栽跟頭呢？其實，這就是我跟平時你們說的課外積累的重要性。小紅只注重課本內容，而我們的單元試卷通常都是考課本里的知識，所以她的成績才會那麼好；但是，她沒有在課外多積累，而這些詞語在課本中又是沒有的，所以她就不行了。今天之所以上這節課，就是要你們明白積累的重要性，語文，死記硬背是不行的，要課內知識與課外知識相結合，靈活運用，才能學好語文。你們的優點就是課本知識記得牢，但這也是你們最大的缺點，你們大多數人腦子里只有課本，因此靈活運用就遠遠不如別人了。」
原來課外積累還有這么大的作用，怪不得我寫作文時總是沒有詞語可用，就是因為我積累的詞語不夠啊！通過這節課的學習，我明白了積累的重要性，在平時多積累妙詞佳句，寫作文時就「下筆如有神」了。
這節課，我永遠也不會忘。
㈩ 學期結束有什麼難忘的事，小學三年級作文
學習抄中最難忘的事——考試失敗
「哎，哎，哎！」因為考試考得不好而嘆氣地我，快要傷心地流淚了。
今天早上，「叮呤呤」電話機響了，我高興地小跑過去。嘿，是媽媽！可接下來的事……「這次你考得不好，我去問了，語文90.5分，數學86.5分，英語93分，好了，掛了啊！」媽媽幾乎以最快的語速講完了它，此時此刻的媽媽一定很生氣吧！
接著，我又轉打給了曹老師，在經過我和曹老師的一番交談中，我想哭，我拚命地壓抑著我的情緒，可不爭氣地眼淚還是拚命地往下掉。我真的不想讓我的哭聲給曹老師聽到，可偏偏就讓給聽見了。曹老師好言地安慰我，這也讓我的心平靜了許多。
可又是一番唇槍舌劍！奶奶正在跟一些老人說鄰居家的女兒什麼腦筋天生聰明，而我數學就只有這些本領之類的話，我氣不過就跟她發脾氣，她也是照樣地跟我回嘴。
因考試考得不近人意，又和奶奶吵了一番之後，我的心情簡直糟透了！
「嘭」地一聲，門關上了，我躲進了自己的小房間，又盡情地大哭了一場……
有些不是很正確的地方請自行修改，望採納！謝謝！