西師版六年級上冊語文課件

❶ 六年級西師版語文書上冊封面看圖作文

我今天早上一醒來就變成螞蟻，在公園里看……

❷ 2011西師版六年級上冊數學語文真期末的試卷以及答案、、就是第一課是北京的色彩那個。好心人幫幫忙啊、、

作文題我可以告訴你：《剎那間，我發現了自我》。
數學的，我可以告訴專你一道難題（屬4分）：
六年級舉行故事會，一位男同學在台上講故事，這時女生人數是台下男生的3/4。接著一位女生上台講故事，這時，台下女生人數是男生的2/3.六年級有多少人？

其它我就忘了、祝你好運。

❸ 六年級上冊語文書積累與運用西師版1，2，3，5，6，7

參考答案與評分
一、計算。50%
1、直接寫出答案（12分，每小題1分，錯即錯）。版
9000、權838、40、4、800、6.3、7.12、210、5、8.2、0.033、1410。
2、豎式計算（6分，每小題3分）。
92.23、89.28
3、遞等式計算（24分，每小題3分）。
1205、20.25、4、10、143.83、192、250、171。
4、列綜合式解文字題（8分，每小題4分，列式2分，計算2分）。
6.17、26。
二、概念。20%
1、選擇題（3分，每小題1分，錯即錯）。
C、A、C。
2、判斷題（3分，每小題1分，錯即錯）
×、√、×。
3、填空（14分，第3小題1分，其餘每空1分，錯即錯）。
（1）三億零六百零五萬零六十七、30605萬。
（2）21、900.
（3）4、7 、2、5。
（4）307.95。
（5）7.00。
（6）0.3796、40、172、1228。
（7）＜、＞。
（8）4.3006
三、應用。30 %（每小題5分，列式3分，計算答2分。）
1、15元。
2、746本。
3、167本。
4、3.01億。
5、367.07元。
6、9996千克。

❹ 求六年級上冊語文期中考試試卷{西師大版}

2011小學六年級語文期中試卷
（考試時間:90分鍾 滿分：100分）
得分：
一、將下面這段話抄寫在田字格中，做到格式正確，字跡工整，有筆鋒。（3分）
熱愛書吧——這是知識的源泉！只有知識才是有用的，只有它才能使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理想的人。

二、基礎知識（24分）
（一）、看拼音寫詞語。（10分）
àn liàn biān pào fěi cuì hūn àn shēng xiù
( ） （ ） （ ） （ ） ( )
zhēng róng nuó yí kǒnɡ bù dàn shēng chōu yē
（ ） （ ） （ ） （ ） ( ) （二）、我會查字典。（4分）
「鼎」字用部首查字法查（ ）部，再查（ ）畫，第六筆是（）。在字典中有以下幾種解釋：①古代煮東西的器物；②鍋；③正當，正在。在「春秋鼎盛」詞中選第（ ）種解釋。
寫出四個帶有「鼎」字的四個詞語
（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
（三）、改正下列成語中的錯別字。（4分）
艱苦奮斗（ ） 含辛如苦（ ） 舉世聞明（ ） 不記其數（ ）
興高采列（ ） 拾金不味（ ） 歡欣鼓舞（ ） 守株侍兔（ ）
（四）、日積月累。（6分）新課 標第一網
1、一鼓作氣, , .
2、 ,觀千劍而後識器。
3、使卵石臻於完美的，並非錘的打擊，而是__________________。
4、只有那些_____________的人，才能熬過黑暗，迎來 。
5、我希望有一天，地下的烈火，________________，______________________。
6、春節貼春聯是我們中華民族的傳統習俗。請你在下面的橫線上寫出自己積累的一副春聯。
。
三、句子訓練。（12分）
1、誰也不知道她曾經看到過多麼美麗的東西。（改為反問句）
。
2、總理見了我，指著寫字台上一尺來高的一疊文件說：「我今晚要批這些文件。你們送來的槁子，我放在最後。」（改為第三人稱轉述）

。
3、許多老松樹滲出厚厚的松脂，在太陽光里閃閃地發出金黃的光彩。（縮句）
。
4、真理誕生於一百個問號之後。（改為雙重否定句）
。
5、仿寫句子。
例句：語文是滋潤甘醇的美酒，讓人回味無窮。
仿寫：語文是 ，讓人 。
語文是 ，讓人 。
四、根據課文內容完成練習。（28分）
1、《學弈》一文記敘了兩個人跟弈秋學下圍棋，其一人 ， ；一人 ，
，思 。告訴我們 的道理。
2、讀完《兩小兒辯日》，在看到「學海無涯、學無止境」，你想對孔子和自己說些什麼？
對孔子： 。
對自己： 。
3、「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。」這句話是 說的，他的主要著作是《 》。「固」的意思是 ；「或「的意思是 。
4、賣火柴的小女孩一共擦燃了五次火柴。她第一次擦燃火柴是想暖和暖和幾乎凍僵了的小手；她第二次擦燃火柴是為了 ；第三次擦燃火柴，她眼前出現了 ；
第四次擦燃火柴，她看見了溫和、慈愛的奶奶；最後，小女孩擦著一大把火柴是想
。
5、《凡卡》一文 在寫凡卡寫信時，第一次穿插敘述了 ，第二次穿插敘述了
。作者兩次穿插敘述將 的爺爺與 對比，將雖然艱難但充滿溫情的鄉下生活與 對比，目的是為了反襯出凡卡當時 。用「望」組成詞語，填入相應的語言環境中：小凡卡 得到幸福，但他受盡了老闆的折磨，生活沒有 了。他給鄉下的爺爺寫信， 爺爺能接他回到鄉下去，這是他美好的 。信寄出後，他整天 著。兩個月過去了，爺爺沒有來，他很 。半年後，鄉下捎來口信：爺爺死了。凡卡從此 了。

五、課外閱讀。（13分）
多克是一個信差，他始終堅信自己的使命就是向人們傳遞快樂。因此，他的口袋裡總是裝著許多小紙條，上面寫著一些鼓勵性的話。他將信件和電報送到人們手中的同時，也留給他們一張小紙條，告訴他們「今天是美好的一天」，「要笑口常開」，「別再煩惱」。
第二次世界大戰期間，多克因為年齡太大而沒有入伍，但他自告奮勇到野戰醫院做了一名志願者，協助醫院救死扶傷。
有一天，他突發奇想，在醫院的牆上寫了一句話：「沒有人會死在這里。」他的行為引起了大家的注意，醫院的人說他瘋了，也有人認為這句話無傷大雅，不必擦掉。
那句話一直沒有人去管，就一直留在了那面牆上。後來，不但傷員，就連醫生、護士包括院長，都漸漸地記住了這句話。
傷病員們為了不讓這句話落空而堅強地活著（ ）醫生和護士為了這句話（ ）盡力給予病人最精心的醫治和護理（ ）這個醫院變成了一個堅強的醫院（ ）每個人的臉上都有一種盼望和堅毅的表情（ ）
有時候，創造奇跡的不是巨人，也許只是一句普通的話語。而一句鼓勵的話語，就是給對方一個免費卻珍貴的禮物。它在我們的生命里，微不足道，卻往往重如千鈞。
1、給短文加一個合適的題目。（1分）
2、根據上下文，理解帶點的詞語。（2分）
突發奇想： 微不足道：
3、給第五自然段加上合適的標點符號。（2分）
4、文中「免費而珍貴的禮物」是誰送給誰的？起到了什麼效果呢？（3分）
。
5、請你將最能表現文章主旨的句子用「～～」畫出。（1分）
6、讀了短文，你有什麼感想？請你也送一份「免費而珍貴的禮物」給四川地震災區的人們，把它 寫下來吧。

。
六、我手寫我心（20分）
人們常常感嘆「光陰似箭，日月如梭」，然而，生活中往往有值得銘記的日子，並且正是「這一天」讓你的生命更加豐富。「這一天」可能是從清晨到日暮都那麼不同尋常：也可能是某一時刻讓「這一天」變得不同凡響。
請以「這一天，我銘記」為題，寫一篇文章。

❺ 《永遠記住您，老師》教案（西師大版小學語文六年級上冊教案）

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西師大版-六年級語文教案 《永遠記住你老師》

《永遠記住您，老內師》教學設計
教學目容標
1．學會本課生字、新詞。
2．默讀課文，理清順序，理解文章內容，了解安妮·沙利文與作者之間發生的事，體會文章所表達的深厚的師生情誼。
3．能結合上下文，理解含義深刻句子的意思。學習課文通過具體事例描寫人物的方法。
教學准備
教師：課件或多媒體資料。
學生：海倫·凱勒的事跡資料。
教材簡析
這篇課文以海倫·凱勒自述的方式，飽含情感地描寫了安妮·沙利文老師對她的教育令其終身受益以及她對安妮·沙利文老師的感激、熱愛之情。全文按事情發展順序，先寫"我"因又聾又瞎而生活在沉寂和黑暗的世界裡；再寫安妮·沙利文老師對我的教育；最後寫安妮老師的教育令我終身受益。整篇文章抓住老師愛我、我愛老師兩條情感線，將敘事、抒情融為一體，事例具體，情感真摯，具有強烈的感染力。
.....

❻ 西師大版小學語文一至六年級古詩

小學段古詩集粹 1、早發白帝城 唐 李白 朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 2、登顴雀樓 唐 王之渙 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。 3、夜宿山寺 唐 李白 危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。 4、江雪 唐 柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 5、小兒垂釣 唐 胡令能 蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手。怕得魚驚不應人。 6、遊子吟 唐 孟郊 慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。 7、春曉 唐 孟浩然 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。 8、詠柳 唐 賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 9、村居 清 高鼎 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。 10、黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。 11、回鄉偶書 唐 賀知章 少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。 12、山行 唐 杜牧 遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。 13、九月九日憶山東兄弟 唐 王維 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 14、楓橋夜泊 唐 張繼 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。 15、竹石 清 鄭燮 咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。 16、元日 宋 王安石 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。 17、惠崇《春江曉景》 宋 蘇軾 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。 18、清明 唐 杜牧 清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。 19、小池 宋 楊萬里 泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 20、泊船瓜洲 宋 王安石 京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？ 21、望廬山瀑布 唐 李白 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 22、鹿柴 唐 王維 空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。 23、飲湖上初晴後雨 宋 蘇軾 水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 24、望洞庭 唐 劉禹錫 湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。 25、別董大 唐 高適 千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君? 26、贈汪倫 唐 李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 27、絕句 唐 杜甫 遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 28、春日 宋 朱熹 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。 29、題西林壁 宋 蘇軾 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。 30、四時田園雜興 宋 范成大 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑蔭學種瓜。 31、觀書有感 宋 朱熹 半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。 32、出塞 唐 王昌齡 秦時明月漢時關，萬里長徵人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 33、示兒 宋 陸游 死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁。 34、西江月 夜行黃沙道中 宋 辛棄疾 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。 35、曉出凈慈寺送林子方 宋 楊萬里 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 36、芙蓉樓送辛漸 唐 王昌齡 寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。 37、江畔獨步尋花 唐 杜甫 黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？ 38、江畔獨步尋花 唐 杜甫 黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。 39、書湖陰先生壁 宋 王安石 茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。 40、渭城曲 唐 王維 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。 41、憫農 唐 李紳 鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 42、靜夜思 唐 李白 床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。 43、四時田園雜興 宋 范成大 梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。 44、六月二十七日望湖樓醉書 宋 蘇軾 黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。 45、七律·長征 毛澤東 紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迆騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。 46、清平樂·六盤山 毛澤東 天高雲淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。 六盤山上高峰，紅旗漫卷西風。今日長纓在手，何時縛住蒼龍？

❼ 西師版小學語文六年級上冊古詩詞有哪些

積累運用（一）：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（晏殊）
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。（朱熹）
春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（孟郊）

積累運用（二）：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（《論語》）
常思奮不顧身，而殉國家之急。（司馬遷）
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。（范仲淹）
一寸丹心圖報國，兩行清淚為思親。（於謙）

積累運用（三）：冉冉白雲 夜半高遮千里月
澄澄碧水 宵中寒映一天星

三月韶光 常憶花明柳媚
一年好景 難忘橘綠橙黃
------《聲律啟蒙》

17古詩兩首： 芙蓉樓送辛漸
【唐】王昌齡
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

送元二使安西
【唐】王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

送杜少府之任蜀州 （課後附加的詩)
【唐】王勃
城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。海內存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。

積累運用（五）：香山碧雲寺雲碧山香 黃山落葉松葉落山黃
重重喜事重重喜喜年年獲豐收 盈盈笑語盈盈笑笑頻頻傳捷報

29古文兩篇： 司馬光救友
【元】《宋史》
光生七歲，與群兒戲於庭，一兒登瓮，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊瓮
破之，水迸，兒得活。

矛盾
【戰國】韓非子
人有鬻矛與盾者。譽其盾之堅，物莫能陷也。俄爾又譽其矛曰：「吾矛之利，
物無不陷也。」
人應之曰：「以子之矛，陷子之盾，何如？」其人弗能應也。

積累運用（八）：學而時習之，不亦說乎？
溫故而知新，可以為師矣。
學而不思則罔，思而不學則殆。
三人行，必有我師焉。
------《論語》

❽ 西師版小學語文六年級下冊 22課《空城計》教案和課件 要配套的

教學目標 ：

1、通過自學理解積累文中字詞。

2、了解《三國演義》及諸葛版亮這一光輝人物形權象，加深對「智慧」的內涵的理解。

3、了解小說的基本知識及基本閱讀方法，即通過情節分析理解人物形象。

4、能通過細節描寫體驗人物的思想感情，能聯系生活實際對小說中的人物事件發表自己的看法。

教學重點

通過情節分析人物形象的小說閱讀方法。

教學難點

理解細節描寫對表現人物形象的作用。

教學過程：

一、激情導趣

生活就像是一首歌，欣賞歌就像是欣賞生活。同學們，現在就讓我們一起來欣賞一支歌

❾ 急求語文西師大版六年級上冊的語海拾貝大全的圖片，在線急等

是不是詩海拾貝啊。