A. 小學語文人教版四年級下冊第三單元習作
去年冬天,有一次我來到爺爺家,想看看花迷爺爺最近又新添了什麼.現在已經入冬,爺爺家的院子又和往年一樣搭起了暖棚.我走進了暖棚一看,那花兒竟然還在開放,有菊花,牡丹花……最漂亮的還是月季花.月季花樸素大方,花瓣層層疊疊,微微下卷,花瓣的中間有金黃色的花蕊,花蕊頂端沾著花粉,散發出陣陣醉人的芳香.墨綠色的莖上還長著暗紅色的軟刺.
這時,我腦子突然出現一個想法:這月季花多麼漂亮呀!我不如向爺爺要這個月季花的種子,自己種吧!我來到了爺爺身旁,對爺爺說":爺爺,給我幾粒月季花種子吧!"爺爺爽朗地笑了,說":傻孩子,種月季花是不要種子的!"我瞪大了眼睛,驚奇地問":那不是種不了了 "爺爺又說":那怎麼可能那!栽種月季花是插枝的."我更奇怪了,又問":插枝 我怎麼沒聽說過 什麼意思 "爺爺說":就是把一株月季花的一條枝剪下來.插在土裡,就會慢慢長大了."我哈哈大笑起來,說":爺爺,你別逗我了.一條枝 不可能!"爺爺耐心地對我說";那我們就打個睹,今天我剪下一條枝,栽在暖棚里,以後看看它活不活!"我得意地說":打賭就打賭,我才不怕那!"
漸漸地,已到中秋,我又來到了爺爺家.爺爺對我說":凱熙,你還記不記得去年冬天你跟我打的賭 "我說":我知道了,那月季花一定死了吧!"爺爺又說":哪裡死了,長的可好了,不信你就去看!"我暗暗想:爺爺又在唬我了,一條枝怎麼會長成月季花 我就去看個究竟,反正爺爺也拿不出來.我和爺爺來到了院子里,爺爺拿出了一盆開得十分漂亮的月季花,跟我說":這就是上次栽的月季花."我如吃了一頭牛地驚奇,說":不會吧 還真能種月季花.我以前還以為種植物只能用種子,原來有兩種,還可以插枝.那我去剪奶奶種的青菜,再多種點."爺爺語重心長地對我說":青菜不能插枝,是用種子種的,要看是什麼植物,像月季花這類植物才能插枝.而且種植物還有起他方法哪!像……"
哦,原來植物有那麼多傳播方式!發現能讓我懂得許多以前我不懂的事,而且還讓我明白了:生活中有許多事情是稀奇的,這些事我們並不會全部知道,而是需要自己的認真觀察,因為人不是十全十美的.不是嗎
今天早晨，我製作了一個小電燈，用的是兩節電池和一根鋼絲和一個小電燈泡製做的。先准備了兩個電燈泡，生怕晚上玩的時候會閃了。到了晚上，我拿著小電燈出去轉悠一圈，發現有時照出一個面，有時照出的是一條線，這是為什麼呢？經過仔細觀察，原來是接觸不良造成的。它不但給我帶來了快樂，又提高了我動手動腦的能力。日後，我要多練習，做一個勤於發現、善於觀察、善於思考的好學生。
B. 小學四年級語文下冊第三單元習作怎麼寫（400字以上)
小草的啟示
人們都說，小草非常弱小。是啊，它的確是很不起眼，又柔弱又矮小。它沒有五彩繽紛的鮮花那樣嬌嫩醒目，惹人喜愛；也沒有參天大樹那樣的魁偉身軀，不能把雙手伸向天空，招人眼球；但它具有頑強的生命力。我喜歡它！
大風可以把樹木的枝幹吹斷，大雨可以把鮮花的花瓣打落，但它們卻不可以把嫩綠的小草奈何。大風大雨過後，鮮綠的小草又很快恢復它那往日的模樣，那樣寧靜，毫發無損。它那麼有韌性，那麼堅強。
小草是生命力的象徵。充滿濃綠的小草，是具有頑強生命力的模範。小路邊，沙灘上，屋頂檐底，隨處可見小草的身影。熾熱的太陽烤不死它，冰骨的嚴寒凍不壞它。一場春雨襲來，它又昂頭挺胸從地底下鑽了出來。
小草是綠色環保的代表。如果沒有小草，大地上就沒有了生機；如果沒有了小草，大地上就會變得無聊的乏味；如果沒有了小草，大地上就會沒有了生命。
青青的小草漫無天際，無窮無盡，一百棵，一千棵，一萬棵、一億棵„„ 布滿在充滿綠色的草坪上。這綠色是哪裡來的呢？哦！原來是小草用自己頑強的身軀把乏味 、單調的大地點綴得如此鮮活、如此美麗！草坪可以供人們休息，可以供人們乘涼，也可以供孩子們盡情地玩耍！每當你躺在小草上面，心裡就會感到特別地舒服。
小草，你雖然弱小，但你永遠那麼堅強！你帶給人們的，是愜意，是舒暢。我們要學習小草那種堅韌不拔 、鍥而不舍的精神。今後，我們無論遇見什麼困難，受到什麼挫折，都要像小草那樣勇敢堅強！我們更要像小草那樣,為社會奉獻出自己的一片綠意。
C. 四年級下冊語文第三單元手抄報
大自然
D. 四年級下冊語文第三單元評課S版
一、說教材《樹葉都是綠色的嗎》是語文出版社四年級上冊第三單元第二節的教學內容，本課是在學生有了一定的字詞積累和言語理解能力的基礎上來學習的。本單元的課文主要是以童年中的成長故事為主來開展教學的。本課配有一幅形象生動的插圖，記敘了林巧稚從生物課悟到的道理，以及對她的成長有深刻的影響的事情，從中感受到學會學習的精神。依據教材的地位和作用以及新課改對教學目標的要求，我將本課的教學目標確定為如下三個維度：知識與技能目標：能正確書寫嬰、亦等8個生字，養成主動識字的習慣；能正確、流利有感情的朗讀課文。過程與方法目標：通過以讀促悟、多種閱讀形式相結合的方式，激發學生讀書的熱情，提高學生品味詞句的能力；情感、態度與價值觀目標：在語文學習過程中，抓住文中的事例，懂得一個人的成長不僅需要向老師學習豐富的知識，還要學習做人做事的道理。根據教材內容和教學目標，我把本課的教學重點確定為抓住重點詞句，理解課文內容。依據學生的身心發展和認知結構，我將本課的教學難點確定為體會文中的事例，學習做人做事的道理。二、說學情我對教學重難點的分析是基於對教學目標和學生情況的分析，下面開始說學情。對於四年級的學生來說，他們對字詞有了一定的積累，但對於正確書寫漢字還有待加強，學生理解一些語句的言外之意的能力還需提高。四年級的學生思維活躍，求知慾強，樂於表達，但他們的生活經驗畢竟有限，林巧稚童年中的成長故事貼近學生的生活實際，符合兒童的年齡特徵，這些都將成為我教學過程中的考慮因素。三、說教法基於以上對教學內容、學情的分析和新課改的要求，本課我主要採取如下教法：創設情境法、引導法、圖文結合法、朗讀體會法等方法的優化組合，從而達到培養能力的目的。說教具為了更好的實現本課的教學目標，我藉助多媒體等教具幫助學生理解本文的主要內容，體會本文的思想感情。
E. 四年級下冊語文第三單元的手抄報怎麼做
大自然給人類的啟發是多種多樣的。大自然的巢穴，天然渾成，質朴無華，然而正是受此啟發，人類才發展起了建設科學，建立起了現代化大城市。大自然的河流，看起來不以人的意志為轉移，日夜奔騰不息，但它不也是在日夜教導人們如何理解地球的重力、運動的慣性力等許多道理，教會人們如何開發利用大自然的潛能嗎？金屬，給人類的靈感就更多了，這類看起來很堅硬的東西，被火融化後竟能按照人類的需要變成為人類所用的工具，更重要的是，它讓人們明白了各種物質都有熔點，都能進行形態和能態轉化。
人類根據鯊魚做出了飛機，根據蝙蝠做出了雷達.人類根據蜻蜓的翅膀發明了飛機，根據蝙蝠的嘴和耳朵發明雷達，根據鯨魚的外形發明了輪船，根據青蛙的眼睛發明了「電子蛙眼」.
由令人討厭的蒼蠅，仿製成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內氣體的成分。
從螢火蟲到人工冷光；
電魚與伏特電池；
水母的順風耳，仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴預測儀，能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業的安全都有重要意義。
人們根據蛙眼的視覺原理，已研製成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，准確無誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統後，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統能快速而准確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。特別是能夠區別真假導彈，防止以假亂真。
電子蛙眼還廣泛應用在機場及交通要道上。在機場，它能監視飛機的起飛與降落，若發現飛機將要發生碰撞，能及時發出警報。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發生。
根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿製了盲人用的「探路儀」。這種探路儀內裝一個超聲波發射器，盲人帶著它可以發現電桿、台階、橋上的人等。如今，有類似作用的「超聲眼鏡」也已製成。
模擬藍藻的不完全光合器，將設計出仿生光解水的裝置，從而可獲得大量的氫氣。
根據對人體骨胳肌肉系統和生物電控制的研究，已仿製了人力增強器——步行機。
現代起重機的掛鉤起源於許多動物的爪子。
屋頂瓦楞模仿動物的鱗甲。
船槳模仿的是魚的鰭。
鋸子學的是螳螂臂，或鋸齒草。
蒼耳屬植物獲取靈感發明了尼龍搭扣。
嗅覺靈敏的龍蝦為人們製造氣味探測儀提供了思路。
壁虎腳趾對製造能反復使用的粘性錄音帶提供了令人鼓舞的前景。
貝用它的蛋白質生成的膠體非常牢固，這樣一種膠體可應用在從外科手術的縫合到補船等一切事情上
根據蝙蝠，研究了雷達 根據魚類，研究了潛水艇 根據鳥類，研究了飛機根據熒火蟲，研究了熒光燈。
F. 四年級下冊語文書第三單元日積月累
四年級下冊第三單元日積月累
清明前後，種瓜點豆。
朝霞不出門，晚霞行千里。
天上魚鱗斑，曬谷不用翻。
雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。
螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。
春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。
G. 小學語文四年級下冊第三單元測試B卷（人教版）
班級 姓名 分數
一、看拼音寫漢字：
zhēn chá pǔ zhuō yú chǔn zhēng xiān kǒng hòu
( ) ( ) ( ) ( )
mǐn ruì huí bi zhàng ài xiǎng chè yún xiāo
( ) ( ) ( ) ( )
二、比較組詞：
蠅（ ） 維（ ） 嘲（ ） 揭（ ）
繩（ ） 難（ ） 潮（ ） 渴（ ）
三、選擇合適的詞語填空
（1）仔細 詳細
請你把經過的情形說得（ ）些。
他做什麼事情都很認真（ ）。
（2）嚴格 嚴厲
我們要（ ）遵守學校的一切制度。
誰膽敢侵犯我國領土，必須受到（ ）的懲罰。
（3）發明 發現
愛迪生經過反復實踐，終於（ ）了電燈。
考古工作者最近又（ ）了一座古墓。
四、組詞並造句：
熒（ ）
企（ ）
吁（ ）
五、把下面的詞語搭配起來：
深沉地 回答 靜靜地 望著
慢慢地 問 出神地 起床
粗魯地 走著 悄悄地 端詳著
懇切地 說 頑強地 學習
平靜地 入睡 仔細地 聽著
六、把句子補充完整
1、蝙蝠夜裡飛行，靠的不是 ，而是 。
2、黃河是世界上 最大的大河。
3、向導一邊走一邊發出悲嘆： 。
4、螞蟻搬家蛇過道， 。
七、擴寫句子
1、我們打掃衛生。
2、黃河黃。
3、陽光明媚。
八、閱讀，完成練習
大自然的現象——風
大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風就是其中的一種。
風對於我們並不陌生，它無時無刻不在我們的身邊走動。風像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會兒，又像凶神惡煞，瘋狂地抽打著你的身軀。總之，它是變化無常的。
那麼，風又是怎樣形成的呢？
其實很簡單。只要空氣流動，就會產生風。只不過，有時流動得快，有時流動得慢罷了。
地球上，有6個風帶：南、北信風帶，南、北東風帶和南、北西風帶。由於這6個風帶的緯度、方向和速度的不同，就會出現我們所說的不同種類的風。此外，風形成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。
風對我們人類作出了巨大的貢獻。古代，勞動人民利用風的原理，給船加上風帆，於是，帆船就成溝通各大洋之間的主要交通工具。明代，鄭和七下西洋使用的帆船就有兩千多噸重，足以顯示當時造船業的高度發達及風的大作用。近代，由於熱機的發明，帆船的地位逐漸下降，但是，又由於現代「經濟危機」和「能源危機」的反復沖擊，帆船的地位又逐漸回升了。日本提出造五萬噸的帆船貨輪的方案，荷蘭也設想建設更大噸位的集裝箱船，將來，新型的帆船會乘風破浪地出現在遼闊的海洋上。
我國人民很早就利用風車磨面。現代，美國的一個研究機構，做了一個大風車，用來發電，其發電量足夠一個1500戶人家的村鎮使用。美國還想造功率更大的風力發電機構，來解決當前的「能源危機」。隨著科學的發展，人類利用風的原理，製造風洞，研究氣流，一定會有新的進展。
不過，風也有它有害的一面。美國出現過的黑風暴。曾席捲大半個美國，將3億噸優質土統統吹入了大西洋，給農業帶來巨大的損失。我國沿海的台風，墨西哥灣的以及加勒比海的颶風，都給當地人民帶來災害。
風是大自然的現象。它能給人類造福，也能給人類帶來災害。但是，人是大自然的主人，他們有能力改造自然，征服自然。隨著時代的進一步發展，相信不遠的將來，風一定會給人類帶來更大的幸福。
1、文章是怎麼寫風是變化無常的，請你把有關的語句抄寫下來。
2、風是怎麼形成的？
3、判斷：你認為正確的在括弧里畫「√」。
文章主要寫的是
風是變化無常的。（ ）
風是怎樣形成的。（ ）
風給我們人類帶來了哪些貢獻和傷害。（ ）
風的形成及風與人類的關系。（ ）
4、「隨著時代的進一步發展，相信在不遠繁榮將來，風一定會給人類帶來更大的幸福。」請你大膽的想像一下，不遠的將來，風會給人類帶來哪些幸福？要求舉例說明
。 顯示答案
H. 人教版四年級下冊語文第三單元測試題答案
怎麼沒題？我咋給你寫，我能知道你是哪份卷11111！！11！11！！！111！1！1！額，不太會打感嘆號。
I. 四年級下冊語文第三單元作文
建築上的「薄殼結構」：一個人握住一個雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建築師根據這種「薄殼結構」特點，設計出了許多既輕便又省料的建築物。人民大會堂、北京火車站以及其他很多著名建築，屋頂都採用了這種「薄殼結構」。
響尾蛇與現代軍事裝備：響尾蛇的視力幾乎為零，但其鼻子上的頰窩器官具有熱定位功能，即使爬蟲、小獸等在夜間入睡後，憑借它們身體所發出的熱能，響尾蛇都能感知並敏捷地前往捕食。科學家根據響尾蛇這一奇特功能，研製出現代夜視儀、空對空響尾蛇導彈，以及仿生紅外線探測器。
長頸鹿與抗荷飛行服：超音速殲擊機突然加速爬升的時候，由於慣性的作用，飛行員身體中的大量血液會從心臟流向雙腳，使腦子產生缺血現象。如何解決這個問題？科學家從長頸鹿的身體構造得到啟發。長頸鹿的脖子很長，腦子與心臟的距離大約是3米，要使血液能輸送到頭上，血壓相對要高，大約是人體的兩倍。但當長頸鹿低頭喝水時，血液卻沒有一股腦地湧向頭部。原來是裹在長頸鹿身體表面的一層厚皮起了作用。長頸鹿低頭時，厚皮緊緊地箍住了血管，限制了血壓，使其不能因血壓突然升高而發生意外。依照長頸鹿皮原理設計的抗荷飛行服，飛行員穿上後在一定程度上起到了限制血壓的作用，當飛行加速時，抗荷飛行服還能壓縮空氣，也能對血管產生一定的壓力，就此而言比長頸鹿的厚皮更高明了一步。
向植物取經：車前草是一種很普通的小草，它的葉子是按螺旋形來排列的，這種排列方式，使每片葉子都能得到充足的陽光，有利於植物的生長。建築師們依照車前草葉子的形狀，設計建造了螺旋狀排列的樓房，使每個房間都能享受到明亮、溫暖的陽光，避免了普通樓房在這方面的不足。
高山上的雲杉長年累月都經受著狂風的襲擊，樹乾的底部變得又粗又大，整個樹干成了圓錐形。這種形狀使雲杉牢牢地挺立在山頂之上。人們模仿雲杉建立的廣播電視塔，即使遭到強台風的襲擊，也不會有倒塌的危險。