『壹』 三年級上冊語文第五單元習作範文多於300字
新課標人教版小學三年級上冊語文第五單元作文生活中的傳統文化一些傳統的節日：春節、元宵節、端午節、重陽節、中秋節、冬至一些傳統的食物：元宵節的湯圓、端午節吃的粽子、中秋節吃的月餅、廣州的特色食物涼茶、龜苓膏、雞仔餅、茶、煲湯傳統的體育項目：跳皮筋、踢毽子、太極拳常用的東西：筷子、毛筆、茶杯、紙50字100字150字200字250字300字350字400字450字500字550字600字800字開頭結尾怎麼寫寫話周記日記例文習作範文大全老師指導小學生三年級四年級五年級六年級
在我們中國，無論是城市還是農村，家家戶戶都要過春節。從進入臘月，市場上到處都有很多很多的年貨，為節日增加了喜慶的氣氛。
進入年貨市場，佔了很大部分的是春聯，春聯有各種各樣的，有的上面寫著大大的「福」字和「招財進寶」；有的寫著「歲歲皆如意，年年盡平安」、「江山萬里如畫，神州四時皆春」等等一些歡樂祥和的話語！每家都會選擇一些自己喜歡的春聯買回去，等待大年三十那天貼上去！
走過賣春聯的，就進入了賣煙花爆竹的地方，那裡有「花中花」「坦克車」這些全部是孩子們玩的。還有一些大人放的，有「孔雀開屏」「大禮花彈」「絢麗多彩」「吉祥富貴」等等。鞭炮的數量也很多，有1000的有2000的還有10000的，這些全都是引人注目的年貨，家家必備。
我愛春節，我愛春聯，我還愛鞭炮！！！
『貳』 人教版三年級語文上冊第五單元作文怎麼寫
重陽節又稱登高節。在這一天，人們登高望遠，思念親人。正如詩中所說：「每逢佳節 倍思親。」那麼重陽節是怎麼來的呢？
原來，我國古代把九叫做「陽數」，農歷九月九日，兩九相重，都是陽數，因此稱為「重 陽」。重陽節來源於道教的一個神仙故事： 東漢時，汝南縣里有一個叫桓景的農村小夥子，父母雙全，妻子兒女一大家。日子雖然不算好，半菜半糧也能過得去。誰知不幸的事兒來了。汝河兩岸害起了瘟疫，家家戶戶都病倒了，屍首遍地沒人埋。這一年，桓景的父母也都病死了。
桓景小時候聽大人們說：「汝河裡住有一個瘟魔，每年都要出來到人間走走。它走到哪裡就把瘟疫帶到哪裡。桓景決心訪師求友學本領，戰瘟魔，為民除害。聽說東南山中住著一個名叫費長房的大仙，他就收拾行裝，起程進山拜師學藝。
費長房給桓景一把降妖青龍劍。桓景早起晚睡，披星戴月，不分晝夜地練開了。轉眼又是一年，那天桓景正在練劍，費長房走到跟前說：「今年九月九，汝河瘟魔又要出來。你趕緊回鄉為民除害。我給你茱萸葉子一包，菊花酒一瓶，讓你家鄉父老登高避禍。」
桓景回到家鄉，召集鄉親。把大仙的話給大夥兒說了。九月九那天，他領著妻子兒女、 鄉親父老登上了附近的一座山。把茱萸葉子每人分了一片，說這樣隨身帶上，瘟魔不敢近身。又把菊花酒倒出來，每人啄了一口，說喝了菊花酒，不染瘟疫之疾。他把鄉親們安排 好，就帶著他的降妖青龍劍回到家裡，獨坐屋內，單等瘟魔來時交戰降妖。
不大一會兒，只聽汝河怒吼，怪風旋起。瘟魔出水走上岸來，穿過村莊，走千家串萬戶也不見一個人，忽然抬頭見人們都在高高的山上歡聚。它竄到山下，只覺得酒氣刺鼻，茱萸沖肺，不敢近前登山，就又回身向村裡走去。只見一個人正在屋中端坐。就吼叫一聲向前撲去。桓景一見瘟魔撲來，急忙舞劍迎戰。鬥了幾個回合，瘟魔戰他不過，拔腿就跑,桓景「嗖」的一聲把降妖青龍劍拋出，只見寶劍閃著寒光向瘟魔追去，穿心透肺把瘟魔扎倒在地。
此後，汝河兩岸的百姓，再也不受瘟魔的侵害了。人們把九月九登高避禍、桓景劍刺瘟魔的事，父傳子，子傳孫，一直傳到現在。從那時起，人們就過起重陽節來，有了重九登高的風俗。
『叄』 三年級人教版上冊第五單元作文怎麼寫
人教版三年級上冊第五單元作文輔導
一、習作要求
在綜合性學習活動中，我們搜集了不少資料，有文字，有圖片，也有實物，我們還看到，聽到了許多許多。想一想，哪些是你最想告訴大家的，把它們理一理，寫成一篇習作。寫完後，大家交流交流，選出寫得好的，裝訂成一本習作集。 （摘自人教版《語文》三年級上冊第80頁） 二，寫什麼
傳統文化其實離我們很近，我們在生活中隨處可見呢！ 比如：
1、一些傳統的節日：春節、元宵節、端午節、重陽節、中秋節、冬至。我們開開心心過節的時候別忘了細細的體會這個節日全家都是怎麼過的？
2、一些傳統的食物：元宵節的湯圓、端午節吃的粽子、中秋節吃的月餅、廣州的特色食物涼茶、龜苓膏、雞仔餅、茶、煲湯……你喜歡你這些食物嗎?有沒有去了解一下它們的歷史？ 3、還有傳統的體育項目：跳皮筋、踢毽子、太極拳……
4、別忘了我們常用的東西：筷子、毛筆、茶杯、紙……這些和我們的生活很近喲！
三、怎麼寫
這次習作需要大家多查閱資料。當你確定了一個主題之後要在搜集一下相關的資料，整理後再開始寫作。
下面舉幾個例子：
1、寫一個傳統節日。
這個節日這是哪一天，這個節日的來歷，關於這個節日有什麼傳說，或者這個節日是為了紀念誰？關於這個節日，有沒有什麼有趣的故事？ 再仔細回憶一下，到了這個節日，你們家人是怎麼慶祝的。到了這天會穿什麼，會吃些什麼？為什麼會吃這些東西？在這一天，家人有沒有什麼活動？比如祭祀、聚餐、放鞭炮…….如果是祭祀，家長都會准備些什麼？他們會怎麼做？在這一天，你一般都做些什麼？你覺得這個日子和平常有什麼不一樣的地方？
2、若你要寫一個傳統的體育項目，比如踢毽子，又該怎麼寫呢？
先查一查，古時候的人們從哪個時期開始踢毽子，一般是什麼情況下踢，踢毽子的都是哪些人？那個時候毽子是用什麼做的？關於踢毽子有沒有什麼有趣的故事？
仔細觀察：現在的人們踢的毽子一般是什麼樣子？有哪幾個組成部分？怎麼做的？ 現在一般是哪些人比較喜歡踢毽子？有哪些形式？多人踢？單人踢？還是對踢…… 自己也去嘗試一下，踢之前准備工作是什麼？踢的時候腳怎麼做？手怎麼配合？身子有什麼動作？踢的時候容易嗎？一般能踢多少？對這項運動，你有什麼想法？
其實傳統就在我們身邊，你有沒有去發現它，關注它呢？相信你一定能做個有心的孩子，通過自己的眼睛、耳朵和心去將這篇習作完成！加油！ 五、生活中的傳統文化
【目標我知道】
在綜合性學習中，我們搜集了不少資料，有文字，有圖片，也有實物，我們還看到、聽到了許多許多。想一想，哪些是你最想告訴大家的，把它們理一理，寫成一篇習作。寫完後，大家交流交流，選出寫得好的，裝訂成一本習作集。
【技法告訴你】
我們的祖國有著悠久的歷史、豐富的傳統文化，這單元的課文使我們對祖國的傳統文化有了一些了解，而且同學們在課後一定收集了許多這方面的文字、圖片、實物等資料。這次習作就是要求小朋友們把收集到的這些資料整理一下，選取你最想告訴大家的內容寫成作文。可以是某一個神話故事、某一處古建築、某一種民間工藝、某一種戲曲流派……怎麼把資料介紹給大家呢？需要注意以下幾個問題：
1、如果是文字資料，不要原封不動的照抄資料，要對收集到的資料進行整理，可以刪減，也可以增加。
2、如果是圖片或實物，可以對它進行描寫，介紹它的作用、價值等。
3、作文時注意做到表述清楚、描寫具體，還可以發表自己的看法或寫出自己的感想。 另外，在寫的過程中要注意條理清楚，圍繞中華傳統文化來寫，讓大家在你的描述中體會傳統文化的獨特魅力。這樣，你就是傳播文化的使者，你的作文也成功啦！
【素材幫你找】
生活中，我們處處可以感受到豐富多彩的中華傳統文化。我們有精美的民間工藝，如，剪紙、陶瓷；我們有古老的民族藝術，如，戲劇、國畫；我們有獨特的風俗習慣，如，端午節賽龍舟、元宵節鬧花燈……
讀讀下面的語段，想一想，你從這些語段中知道了哪些中華傳統文化：
素材1：我們中華民族有許多的傳統文化藝術，如戲曲、相聲、山歌、民族舞蹈、地方小調等。你聽，一陣陣熱熱鬧鬧的鑼鼓聲，從遠而近；你看，一隊隊花花綠綠的人馬沿著街道緩緩而來——原來這是秧歌隊正在表演呢！秧歌隊中有敲鑼打鼓的、有扭秧歌的，他們打扮成怎樣的模樣，化妝成誰的形象，是怎樣進行表演的呢？看著看著，你是不是也想加入到這隊伍里去呀！
素材2：編織、刺綉、剪紙、陶瓷等都是我國古老的工藝，門類眾多，內容更是豐富多彩。以中國結為例吧，它的起源、發展，它的結構、編織過程，特別是中國結所代表的意義都是值得我們加以介紹的哦！
素材3：我國各個民族都有自己的傳統節日和傳統活動，比方說賽龍舟吧，它是端午節的一種風俗。你能介紹一下這項活動的起源嗎？它的競賽規則又是怎樣的呢？看著這樣一項活動，我們內心深處又會產生一種怎樣的感受？的確，賽龍舟體現了我們中華民族團結拼搏、奮勇爭先的精神，而其它的一些活動，如套馬、摔跤等以及我們各個民族富有特色的節日，如春節、潑水節、火把節等又何償不是如此呢？
素材4：三字經、百家姓、千字文等都是我國的文化精髓，提到它們，幾乎每個中國人都會背上幾句。這其中以「趙錢孫李、周吳鄭王、……」為開頭的百家姓更是我國流行時間長、流傳范圍廣的一本非常好的閱讀材料，我們可以從中百家姓的起源與其深遠影響進行一番深入的探尋……
『肆』 人教版三年級語文上冊第五單元作文怎麼寫
校園一角
我每天上學，都會經過那生機勃勃的校門口，這里景色迷人，會使我整個人心曠神怡。
一進門只見一個無比氣派的噴水池。每天早成，噴水池都會唱出嘩啦啦的歌兒，像是在說：「早啊，可愛的小朋友！」圓圓的噴水池有九層高，頂端有一個大水柱，旁邊有四個小水柱圍繞著它。它們一起開放時，水花四濺、銀花朵朵，無比壯觀！水流沿著石階，奔流而下，彷彿一個瀑布，平靜的水面漾起了一道道波紋。水底鋪滿了鵝卵石。鵝卵石在清澈見底的水底顯得更加圓潤、光滑。一群小魚搖著尾巴在水裡東看看，西瞧瞧，像是在玩捉迷藏呢。我知道哪些是鯉魚，鯉魚有紅色、橙色，還有紅白相間的，真可愛！
噴水池的右邊是一個美麗的小花園。花園的中間是由各種形狀的鵝卵石鋪成的小徑，小徑的兩旁是兩片柔軟的草坪，秋天的時候兩旁的小草都換了新裝。地上還有幾片零星的落葉，讓我想起了一句詩：解落三秋葉，能開二月花。小花園里還有幾棵樹，我知道其中一棵是漆樹，深秋的時候，漆樹長出了火紅的漆樹葉子，有了這漆樹的點綴，讓我們的校園顯得更加情趣盎然。有幾只蝴蝶飛到漆樹葉上好像在說：「真美啊！」
噴水池的右邊是樹的天堂，那裡有金黃色的銀杏樹、茂盛的香樟樹、香氣撲鼻的桂花樹。每天，我進到學校時，都會聞到那沁人心脾的香味！
我們的校園真是絢麗多姿。
『伍』 三年級語文上冊第五單元的作文怎麼
《孔子拜師》
1. 曲阜和洛陽相距上千里，孔子風餐露宿，日夜兼程，幾版個月後，終於走到了洛陽。權
相距幾千里：說明路途遙遠。
風餐露宿：用來形容旅途或野外生活的艱苦，文中說明孔子一路上的艱辛。
日夜兼程：意思是部分白天黑夜地趕路，文中說明孔子求知若渴的急切心情。
2.「學無止境」的意思是什麼?(指學業上是沒有盡頭的，應奮進不息。)
3.孔子和老子各是什麼樣的人?(孔子是個有謙虛好學，孜孜以求的治學精神的人。老子是個有誨人不倦，愛護晚輩的高尚品行的人。)
18、課《盤古開天地》
1.盤古用自己的整個身體創造了宇宙，他身體的各個部分分別變成了什麼?
他呼出的氣息，變成了四季的風和飄動的雲。
他發出的聲音，化作了隆隆的雷聲。
他的雙眼變成了太陽和月亮。
他的四肢，變成了大地上東、西、南、北四極。
他的肌膚，變成了遼闊的大地。
他的血液，變成了奔流不息的江河。
他的汗毛，變成了茂盛的'花草樹木。
他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露
『陸』 人教版三年級下冊語文第五單元作文怎麼寫
我陪媽媽散步：父母的愛人不是女媧選出來的。看到媽媽慈祥的臉孔，我要好好對你，媽媽會為我做好豐盛的早餐。四周有成千上萬的人，不和父母頂嘴，應如何回報父母的愛呢。總之。周未的時候自己洗些小件衣服？爸爸每天都起早貪黑給我做早點，才從牙縫里擠出一句話來。讓累了一天的父母減輕一些負擔、在日常生活中做些力所能及的事、媽媽呵護著我、在家裡聽父母的話，並逗他們開心！三年級第五單元作文父母的愛250字。三年級第五單元作文父母的愛250字。當父母生病的時候。我痛得大哭起來，我連忙幫媽媽捶背三年級第五單元作文父母的愛250字： 1，恢復他們的心情。是爸爸媽媽小心翼翼地處理著我的傷口。比如，快快樂樂地玩耍，「媽媽你太累了：父母的愛回報父母的愛郝夢思作為小學生、澆花，按時完成作業。我一步一步地數數，坐在草地上休息，並由父母養育成人，我親親媽媽，我就要從一點一滴做起。這就是父母的第二大恩——養育之恩，還可以幫父母洗襪子之類的，陽光明媚，有的人還帶了小巧玲瓏的小狗和小貓，還會親切地問我睡得怎麼樣。她們為我付出了許多，是爸爸，不是我做的事情絕不能去做，免得給父母找麻煩，第一時間把拖鞋拿給他們，努力把自己培養成尖子生，天黑著回來」接送我，我要勤奮學習。這樣的例子無法一一枚舉，爸爸會為我接上洗臉水，我會讓他們不要再吵，也不是像孫悟空那樣從石頭里蹦出來的：父母的愛我愛我的爸爸媽媽、漱口水，幫他們遞水。媽媽上了一天班，比如幫助父母收拾房間。當他們下班時，我又該如何回報呢：「不……庝了、媽媽任然關心著我。在生活中：「生育之恩大於天」，真像個紅紅的大蘋果，有時爸爸媽媽吵架時，並准時「天黑著出去，我要去給父母做簡單的按摩，我在幼兒園玩耍時不小心磕破了皮，從現在開始、上課應該專心聽講。成為老師和同學們心目中的好學生！從思想上。人的生命都是父母給的。平時注意用火用電，但爸爸，一共有三百多塊地板，關心地問我還庝不庝？我決定回報要從生活中的小事做起。我呲牙裂嘴了好半天，可愛極了，實現爸爸媽媽對我的期望。每天早上起床後，我也要干一些力所能及的事。」 雖然我長大了，她們總是把最好的東西夾到我的碗里，最終成為社會有用之才，我一定要努力學習。我要輕輕鬆鬆地學習。在我還年幼的時候，鮮血順著腿流下來，不愧是大廣場、拿葯，我該如何回報呢：從學習上。以後；當他們累了一天回到家時，積極回答問題，「一二三四五」。我們倆興高采烈地走到華發健身廣場，群眾在自由自在地走動。這就是所說的。 2，回報您的愛。面對這兩大恩，媽媽甜甜的進入夢鄉？我認為應該從以下幾個方面體現出來。吃午飯的時候！每個人的啟蒙教育一般都來自於父母：父母的愛周末，那裡有寬闊的大圈。 3、萬里無雲！三年級第五單元作文父母的愛250字，回報父母的愛，臉紅通通的。不讓父母操心，好好學習。有一天，主動照顧他們，去孝順我親愛的爸爸和媽媽
『柒』 人教版三年級語文上冊第五單元口語交際（作文）
老照片的故事
我家裡有很多照片，有最近拍的，也有很久以前拍的。我最喜歡老照片了，今天我就把我最有意思的照片跟大家說說吧！那裡有很多有趣的故事，記載著很多我度過的快樂時光，還有很多難忘的人……
今天我向大家介紹的是我和姐姐做蛋糕的照片。有一次，姐姐逛街時看見一個可以自己親手做蛋糕的一個蛋糕店，好奇心強的姐姐就立刻央求媽媽帶她去，可是遭到媽媽的反對，沒去成。所以那天姐姐偷偷的帶我去了，老闆非常的熱情，笑容滿面讓人如沐春風。我坐在蛋糕店，左思右想做什麼樣的蛋糕呢？是大大的城堡，還是七色的彩虹？對了，還是做五顏六色的彩虹吧，一定很漂亮。想好做什麼後，我便好奇姐姐准備做什麼，於是朝著一本正經的姐姐看了一眼，心想：我一定要做的比姐姐的好看幾十倍。
在蛋糕師的指導下，我們做的比較順利，偶爾會把奶油弄到手上，於是彼此調皮的把奶油塗到各自的鼻子上，然後樂的哈哈大笑。很快，我的彩虹蛋糕做好了，很漂亮。而姐姐做的小女孩的圖案好醜，因為大家都把它誤當成猴子。正當我們開心極了的時候，從門外急匆匆走過來的媽媽來到我們身邊，看她的樣子就像熱鍋上的螞蟻似的，急壞了。那一天，我們被她狠狠的罵了一頓，但是我偷偷的看見她用手機拍下了我們的作品。
我想：每一張照片都有故事，都讓我很懷念。我會珍惜每一張照片的！
『捌』 三年級語文上冊第五單元的作文
那天中午，家裡只有我和爺爺倆人，奶奶去菜市場買菜了，爸爸和媽媽都去上班了，現在家裡就好象一個大南瓜裡面沒有了南瓜籽一樣，空盪盪的。我和爺爺因為感覺悶得慌，就准備一起收拾屋子。我發現了廚房冰箱里雞蛋快沒有了，就跑下樓去超市買雞蛋。
超市裡的東西雖然是應有盡有，但是價格太昂貴了。我拿過袋子，小心翼翼地裝雞蛋，心裡祈禱著：千萬不能有任何的差錯呀。可是事與願違，正當我在拿最後一個雞蛋時，可能是由於心裡如釋重負，一放鬆，手一滑，手中的雞蛋就如一塊巨大的石頭一般重重地砸在了另外一個雞蛋上面，破天慌的，一塊大石頭無緣無故地砸在你的頭上面，你還不得委屈死了？雞蛋委屈，可是我也一樣委屈，自認倒霉，我得賠錢呀。
於是，我就跑過去，去問售貨員阿姨一個雞蛋大概幾元錢，她說："一個雞蛋大概五角錢吧。"我鬆了一口氣，幸好我付了雞蛋原來的錢還多剩下五角錢，真是不幸中的萬幸呀，如果一個雞蛋是一元錢的話，那我就是雙悲臨門哪。我告訴了給我結帳的那位阿姨，她也沒有責怪我，只是讓我賠了五角錢。回到家，爺爺問我怎麼這么晚才回來，我告訴了爺爺那件事情，他說："你呀真是太老實了，換成別人哪，沒准還會賊人喊賊呢。"我在想：如果我當時沒有賠那五角錢，可能現在我還在耿耿於懷，沒准還會慚愧呢。
現在我又想到：何必呢，五角錢就能夠換來一個"清白身"和一個"自由身"不是挺值的嘛，何必那麼吝嗇呢。老老實實地踏踏實實地過日子不是更舒坦的嗎？最起碼我是這么認為的。這件事使我明白了許多道理，令我難忘。
『玖』 人教版三年級語文上冊第五單元作文怎麼寫
記得前幾年,暴走媽媽的事跡傳遍整個中國,那時,她的兒子患有先天性肝臟功能不全疾病,需要接受器官移植手術.經過檢測,暴走媽媽的器官最適合接受器官移植,但她卻患有脂肪肝,讓手術不能進行,看著兒子痛苦的表情,她決定進行體育訓練,每天堅持訓練.7個月後,醫生發現暴走媽媽的脂肪肝已經消失,可以進行移植.幾天後,手術成功,當母子醒來,他們相擁在一起,流下幸福的眼淚……這是一場命運的馬拉松,如果缺少了暴走媽媽的決心,那她的孩子面臨的是死亡.她沒有放棄,因為她是母親,她用行為闡釋了母愛齊天,讓我們了解到親情其實最美.是啊,無論動物,人類都擁有親情,而親情時刻創造奇跡,讓我們感動,世間萬物,親情最美.
互助最美,因為互助讓我們明白「一方有難八方支援」.
2012年5月12日,汶川地震發生,房屋倒坍,全國人民感到悲痛,每個人都伸出援手,進行救助.還記得,一位乞討老人在第一天捐了2元（這是他一天的收入）,但在第二天,他卻捐出了自己的全部金錢——100元!啊,這是一個多麼可愛又可敬的老人啊!這位老人沒有因為自己是一個乞丐,就不幫助別人,反而將全部錢捐出,他的身上閃爍著最美的光芒.這就是互助,在一方有難時,總有人進行這支援,他們每時每刻都形成一幅最美的景色.無論在何方,這些最美的景色,都讓我們了解到「一方有難八方支援」,因為互助最美.