四下語文第五單元ppt

A. 四年級下冊語文第四單元復習課件ppt

一個孩子發出的的叫聲引起了一隊德國兵的注意，經過再三盤問，他們要他帶路。小孩內把德國兵引進容森林後，德軍一再追問這里有沒有游擊隊。埋伏在這里的游擊隊通過小孩發出的鳥叫聲，知道了敵人的人員和裝備情況，最後殲滅了這一隊德國兵。第二天，那個會發出鳥叫聲的小孩子，又一次坐在那個岔路口，不時地四處張望，嘴裡飛出婉轉的的歌聲。

B. 四年級語文下冊第五單元（熱愛生命）的思維導圖。萬能的網友，謝謝

姑姑換一下關鍵人物驚慌失措的怪咖

C. 四年級下冊語文第五單元初顯身手答案

魏明的做法是不恰當的，首先自己的份內的事要自己完成，其次作為小學生花錢僱人值日有違小學生行為准則。

D. 四年級蘇教版語文下冊第五單元作文的ppt松樹

我愛松林，我愛松樹，我更愛松林四季的綠，松樹堅強不屈的精神。版春天，柔柔的春風吹拂著權松林，幼苗隨著春風的腳步，長出了嫩綠的葉子，它正踏著成長的道路，凝聚無窮的力量。一轉眼，冬天來臨了，寒風凜凜，風雪吹打著萬物，無情的冬天奪去了樹木的綠衣，光禿禿的枝幹中閃耀著綠色的光芒，那就是松林。無數的松樹在寒風中挺直了身子，保衛著祖國的山嶺。無論是嚴寒酷暑，還是狂風驟雨，松樹總是直著身子，披著綠裝，它不搖不動，永遠挺立在山間。防佛一個個衛兵站立在祖國的疆土上，用自己的力量為祖國默默奉獻。啊！多麼頑強的松樹呀！它披著綠茵茵的葉子，火速般的生長，它那一身頑強的毅力，猶如堅硬的鋼鐵，誰也無法擋住它堅強不屈的精神，我們瞻仰你。松樹你是多麼的堅強，你迎著狂風，迎著風雪堅守的山嶺之上，我們敬佩你。你那無窮的力量，堅強的性格，更使我由衷的贊美你。啊！可愛的松林，可愛的松樹，可愛的松樹風格！'

E. 最新部編版人教版四年級下冊語文第五單元教案含教學反思

一、教學分析：

《海上日出》是一篇寫景的文章，但字里行間無不透出內作者進步向上的

情緒。文章容描寫日出時氣象萬千的壯觀景象，表達了作者熱愛光明的喜悅之情；描寫太陽在雲層後的非凡氣魄和巨大威力，顯露出作者堅定的、樂觀的、歡快的情緒。

為形象地描述海上日出，作者將多種描述手法合理地穿插使用，使人感受到海上日出的美麗壯觀。 

二、教學目標：

1、會認4個生字，會寫9個生字，重點理解「重荷、剎那、奪目」等詞語。 

2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。 

3、理解文中重點詞句的含義，學習按照一定順序觀察事物的方法。 

4、感受海上日出的壯觀景象，領會作者追求光明的精神，培養熱愛自然的情感。 

三、教學重點： 

培養觀察能力；圖文對照，理解太陽從海上升起的過程。 

四、教學難點：

感受海上日出的壯觀景象，培養愛美的情趣，激發學生對生活的熱愛。 

五、課時安排：

2課時。

六、整體感知：

1、學生朗讀課文，了解課文主要內容。 

2、全文共6個自然段，從內容上劃分，可分為幾個部分。請具體說說各段落的主要內容。

F. 四年級下冊語文書第五單元習作怎麼寫

生命,其實就是過程,是從誕生到消亡的生存過程.生命的意義,在於過程的質量,在於生存的價值,在於生活的品位.
對於生命的意義,很難用幾個確切的詞語來圈定,不同的人,會有不同的理解、認識和看法.熱愛生命的人,視生命如金銀,不熱愛生命的人,視生命如糞士,會熱愛生命的人,其生命重如泰山,不會熱愛 生命的人,其生命輕如鴻毛.
不同的理解,定然有不同的結果.有的人把義務,把奉獻,把創造,當做生命的真正意義；有的人把索取,把佔有,把享樂,當做生命的全部.
不同的認識,斷然有不同的結局.有的人熱愛生命,但能捨生忘死,關鍵時刻挺身而出,成仁取義,寧可玉碎,以實觀其生命的價值；有的人貪戀生命,但其貪生怕死,關鍵時刻縮手縮腳,屈膝投降,苟且偷生,選擇瓦全,以保全其生命的延續.
不同的看法,必然有不同的結場.有的人珍視生命 ,認識到人生在世僅只一次,生命 是無法再生的資源,生命無法重新開始,生命無法廢棄重來,生命 不像泥人毀了和泥再捏,過一天就會少一天,過一年就會長一歲,過一世就像史書翻一頁,於是珍視生命的人分秒必爭,朝夕必重,年年月月都是生命,浪費半分半秒都是浪費生命 ,流失半時半刻都等於縮短生命；珍視生命的人,把工作視作神聖,把成就視作終生的追求,他將流芳百世,永垂不朽.認為人生在世不容易,對酒當歌,人生幾何?該享受時刻就享受,該行樂時刻且行樂,今朝有酒今朝醉,管他明朝啥年月,今兒不管明兒,花天酒地,渾渾噩噩,不學無術,不思進取,生命如同虛設,他生存於世,如同行屍走肉,他的最終只有一把糞土,也算是對其所浪費食糧的一點回報.

G. 人教版語文書四年級下冊第五單元的詞語盤點是哪些

讀讀寫寫
濃郁 流連 小徑 流暢 引導 悄然 靈性 經歷 瞬間 撲閃 概念
弧線 飛翔 權利專 繽紛 鼓動 躍動 慾望 沖破 堅硬屬 不屈 茁壯
沉穩 震撼 糟蹋 短暫 有限 珍惜 花繁葉茂 磕磕絆絆 多姿多彩

讀讀記記
籠罩 呵護 流淌 捐贈 器官 角膜 酷愛 擁抱 遵從 失明 領悟
乏味 泛濫 遼闊 氣魄 清晰 孤零零 齊刷刷 清香裊裊 不假思索
熱淚盈眶 與世長辭 重見天日 改天換地 傲然挺立 神氣十足 怦然一震

H. 小學四年級語文下冊第五單元習作——熱愛生命的資料

生命是美麗的，美麗的世界是由美麗的生命組成的。人有生命，動物有生命，植物也有生命，大自然中的萬事萬物都有生命。只要我們細心體會，就會感受到生命的意義。

江蘇省金壇市城南小學的一名女教師，面對飛馳而來的汽車，剎那間張開雙臂，把正在過馬路的學生奮力推向路邊，「嘭」的一聲巨響，她倒在25米之外的血泊中……

在我們身邊，許許多多的普通人，雖然沒有驚天動地的英雄壯舉，卻無時不在譜寫著生命之歌：精心哺育我們的老師，救死扶傷的白衣天使，堅守崗位的人民警察，為你日夜操勞的爸爸媽媽……

不知你是否見過懸崖上的青松，石縫中的小樹，一棵棵茁壯成長。它們不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉，任嚴寒酷暑，任風欺雪壓，卻頑強地向上生長……
或許你在報紙上看過這條消息：一隻生命垂危的小貓被送進了診所。經過檢查，醫生如此描述了小貓的病情：「左眼撕裂，眼瞼發炎，中樞神經受損，半身幾乎癱瘓。」然而誰能想到，這竟是幾個小學生的「傑作」！小貓被發現時，正被幾名身穿校服的小學生玩弄著，它痛苦地喵喵直叫，幸虧被人救起，才逃脫厄運……

面對這一樁樁、一件件令人震撼的生命故事，你有什麼要說的嗎？把你的感動，你的驚嘆，你的憤慨寫下來吧，表達你對生命的思考和理解，抒發你對生命的熱愛之情。

生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅強的，生命既是短暫的，也是永恆的。讓我們都來珍惜生命的價值，熱愛並發展我們獨特的生命，用愛與堅強去譜寫一麴生命的贊歌。
生命是美麗的，美麗的世界是由美麗的生命組成的。人有生命，動物有生命，植物也有生命，大自然中的萬事萬物都有生命。只要我們細心體會，就會感受到生命的意義
1、熱愛生命，就要學會抗爭，並且要敢於勝利！不是嗎？活著，就要經歷痛苦，就會遇到各種各樣的艱難、失意和挫折；活著，也要面對來自各方面的壓力和阻力，因為人生的道路從來就不是一帆風順的，灑滿陽光、鋪滿鮮花的道路永遠只是人生的一種美好祈願。這篇小說中的主人公在重重艱難險阻面前，想要放棄生命，選擇死亡是再容易不過的事情，但他卻沒有甘心就死，他選擇了抗爭。因此，人生要有所追求，要活的轟轟烈烈，成就一番事業，在生活中就要學會堅強、學會抗爭，只有這樣，我們才能不辜負生命的重託，才能對得起生命的流程。

2、一直以來，我都以為我體驗到生命中疼痛的真諦，不肯令其有絲毫改變。直到看見鳥兒南飛，路邊樹葉枯萎凋零，我才知道，生命中最大的疼痛，莫過於輾轉反側的遷徒與頻繁無奈的輪回。

生命如同夏花，是劃過天邊的剎那火焰。

每個人都有屬於自己的生命，你可以利用它，做出一番大事業，也可以白白浪費它。誰也無法描繪出它的面目，但世界上處處能聽見它的腳步。光明和黑暗都無法改變它行進的節奏。

當蓓蕾在春風中粲然綻開溫潤的花瓣時，當嬰兒在產房以響亮的哭聲向人世報到時，他悄無聲息地走著，歡笑也不能挽留他的腳步。

當枯黃的樹葉在寒風中飄飄墜落時，當垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉著而又默默地走著，嘆息也不能使他停步。

他慷慨，你不必乞求，屬於你的，他總是如數奉獻。

你珍重他，他便在你身後長出綠蔭，結出沉甸甸的果實。

你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。

生命是可貴的，誰也無法預測他的長短。只要你好好把握他，短暫的一瞬也會成為永恆！

所以，讓我們珍惜生命，讓他譜寫出一首生命的壯歌吧