㈠ 四年級上冊語文s版語文百花園二作文周記一則300字
大蒜發芽記
2月24日 星期一 晴
今天，媽媽買來兩頭大蒜讓我種。
我看著白白的小球似的打算說：「圓滾滾的，叫我怎麼種呀？」媽媽笑著說：「傻孩子，你把他的『外衣'脫下就明白了。」我剝去一頭大蒜的『外衣'，哦，它原來是由11個『兄弟'組成的。乳白色的皮膚，肩挨著肩，緊緊地擁抱在一起，好像一個和睦的大家庭。
我挑了兩瓣大的種在一次性杯子做成的透明的「花盆」里，再澆上一點水，最後我對大蒜說：「你快快發芽吧！」
3月3日 星期一 陰
放學回到家，我馬上到陽台上看大蒜。
啊，大蒜已經發芽啦！那又綠又嫩的小芽兒好像剛生下來的小寶寶，可愛極了！忽然，我從透明的花盆裡看見泥土裡有些白色的東西，仔細一看，哦，原來是大蒜長出了根，白白的，一縷一縷的，像是老爺爺的白鬍須。
我給大蒜澆了點水，對他說：「快點兒長，長大後帶你去學校。」
3月9日 星期日 晴
大蒜長出了兩片葉子，綠綠的，直直的，像亭亭玉立的少女。大蒜葉里又長出一片小嫩葉，好像袋鼠媽媽袋子里的小寶寶。在看根部，「白鬍須」已經很長了，好像要把花盆的底部頂破似的。
啊，大蒜長大了，我的知識也增多了。明天我要把它帶到學校里讓同學們也了解了解它。
㈡ 四年級語文，s版第七單元作文
我們向您致敬
今天，我們的第七單元語文測驗終於開考了，作文題目是《我版們向您致權敬》。這篇作文使我想起了平時雷鋒叔叔的所作所為：「他為人善良、愛幫助人，而且還舍己為人。」想到這里，我的眼眶已經濕潤了。你想知道為什麼我的眼眶會濕潤了嗎？別急，聽我速速說來。
雷鋒叔叔其實是古時候的勞動模範，當然大家也都非常愛戴他，下面就由我來給你說說他的故事吧。他常常扶老奶奶過馬路，幫一些人拎東西，在公共汽車上給孕婦、老人們讓座，送一些迷路的孩子回家，還有雷鋒叔叔的「釘子」精神。這些雖然是小事，卻體現了雷鋒叔叔平時的所作所為。
雷鋒叔叔，我們向您致敬！
㈢ 配S版四年級上冊語文作文指導:如何寫調查報告.PPT
現在的社會比以前更發達，家庭也更加富裕。爸爸媽媽的工資不是1000元，就是2000、3000元以上。隨著社會的發展，學生的要求也越來越高。因此，孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢了。可是，他們拿著這些錢到底想買什麼呢？我懷著疑問的心情，做了一份調查報告。
調查
我發現，麻辣和燒烤最受小朋友的歡迎。地攤周圍總是擠滿了人，弄得水泄不通。還有一些玩具也銷售得很快，比如說「變形金剛」、「芭比娃娃」、「戰斗陀螺」、「庫洛牌」…….都是孩子們愛玩的玩具。也有些孩子喜歡和別人攀比，花錢去買比別人更貴、更漂亮的東西。還有些孩子拿錢去買惡作劇物品，去嚇唬自己的朋友。
分析
1、在學校里，手拿麻辣和燒烤的學生隨處可見。或許，麻辣和燒烤就是讓學生亂花錢的罪魁禍首。
2、玩具是人童年時不可少的物品。玩具的開銷也佔用了我們學生的大部分零花錢。還有大多數學生喜歡把玩具帶到學校里來。這樣不僅會影響學習，還會違反校規。
結論
經過我的調查，我得知，許多孩子差不多都是以買早餐的名義來討要家長的錢，然後去買地攤上的零食、玩具，甚至有人拿著錢去網吧，連不吃早餐也行。這樣的行為不僅影響我們的身體健康，而且會影響學習。
建議
我建議，學校應該採取更好的措施阻止這種現象再次發生，嚴格管理學生在校園里的飲食情況，注意孩子們的健康。這樣才會讓祖國的花朵開得更加燦爛！
㈣ 老百曉小學語文s版四年級上冊作文教案設計
那些笑容如同撕裂朝陽般甜美燦爛，她用飽含深情的腔調去演繹一場驚駭世俗的美，她的名字叫愛……。
每一天晚上都習慣著在香樟樹下看著書，那些厚重的樹蔭像蘆葦循序地瘋狂生長著。樹葉與樹葉之間的罅隙透出一點點的光暈，如同鳳凰花在一夜之間靜靜地綻放。聒燥的蟲鳴在張狂地蹂躪城市的落寞，寧靜的水泥路深沉地呼吸著，來往的路人目光渙散，平凡。卻因為擁有著不同尋常的夢想，他們的世界卻是璀璨的……
午後的陽光是最透明的如同薄薄的蟬翼縈繞在茂盛的夏里，電視像一場無聲演繹的電影，琳琅滿目的是那些華麗而破裂的廣告，畫面不斷地跳幀。最後，畫面出現的卻是今年的快樂男生八進七決賽的預告片，饒有興趣地回想起去年的的快樂女生像夏跋扈著那些沒完沒了的熱度，相比之下這屆的快樂男生像是一種乏味單調的海選，記憶如同夕陽般惶惶然地沉入地平線，去年的夏天，和煦的風吹落了簌簌掉地的樟葉，膨脹的空氣里摻入一種辛辣的清新。喧囂的教室里每一個雙眸都透出無比的明亮。還記得，他們討論的是去年的快樂女生。談論的話題像是一個巨大的樹蔭覆蓋著整棟的教學樓一樣，斑駁的碎片氤氳著如同冰冷的湖面，那些盤旋的霧氣久久地沒有散去。在晚修課的時候，看著邈遠的黃昏一點點地被吞噬，竟然會感覺到青春就這樣地打馬而過，穿過了紫堇，穿過了流年。
每一個人都在埋著頭學習著，那些沙沙的聲音像是在深沉的睡夢中聽到的雨聲，恍
㈤ 老百曉小學語文s版四年級上冊作文教案設計
你是我心中的一幅畫
心靈像一幅畫，積極的人會仔細描邊，認真勾勒。讓它達到最斑斕的效果。消極的人則會將各種顏料亂潑一氣，自暴自棄，使它稱為一張廢紙。心靈由多種色彩組成。其中我心中最美的色彩，便是我的那位外國網友。
落葉的晚秋，讓一切都變得蕭瑟和凄涼。我輕輕關上窗，卻任由自己的心情像天一樣陰沉——考試失利了。我坐回到電腦前，無意的聊天觸動了我。他猶如一點鮮艷的藍，漸漸在我的心中溶解，化開，讓我陰沉的心有了一抹希望的藍。
他用英語勸說我，勉勵我。雖然遠在彼岸，各在一方，但他發來的句子仍使我有如一位大哥親切地拍著我的肩膀，不斷地安慰我一樣。被感動的我將手機號告訴了這位素不相識卻倍感親切的人。這樣，我們相識了。
他的想法像是一絲絲綠，靜靜地滲入總是將事情看得很悲觀的我的思想中。來往於兩個國家之間的簡訊讓我了解到他對失敗的豁達。一天，在一次小測試中，我的成績又不盡如人意。我猶如一個迷失在黑夜旅途中的行者。我我迷茫地發送了一條簡訊給他。片刻，他回復道：「你現在所做的一切，就是『未來』這個問題的答案。」我恍然大悟，如果我能夠抓住時間學習，那麼未來就會變得更加美好。於是第二天的晨曦照在我的臉上時，帶著樂觀的思想告訴我要努力。即使結果不佳，我也不會後悔。我相信終有一天，我會收獲喜悅的果實。
在刻苦的學習中度過一段日子後，我發覺自己的頭無規律地痛了起來。我捏虎口，按太陽穴，捶腦袋，雖然這些都無濟於事，我也不想浪費時間去醫院治療。這樣我就可以省下一些寶貴的時間休息或學習。然而，兩周後，我的頭仍然不見好轉。
網友寒暄的簡訊發過來了，我無意間提到我的頭痛。和他認識了寥寥幾個月，他發送的簡訊中卻已盛滿了關心和擔心。「都半個月了，趕緊去醫院吧！你的身體那麼瘦弱，有病對自己的學習生活都不好的，……」。他一句句懇切的句子，猶如紅色一般溫暖，猶如雪地中的炭火一般。
㈥ 四年級上冊語文s版第五單元作文題目讓生活充滿七彩的陽光
例文
一說起童年的趣事，我不知哪來的高興勁!那些童年趣事立刻就出現在我的腦海中。
記 著小時候，我和梁洛丹從小一起長大，是最好的朋友，我們倆個常常玩老師和同學的游戲，玩起來不知玩的有多開心。
我們拿來粉筆和小樹枝，搬來兩個椅子和布娃娃當同學。我們把媽媽給我買的書拿過來，我當老師，梁洛丹當同學。我學著老師的一舉一動說：『『坐好，頭抬高。』』我用粉筆在地上寫字，用海綿當黑板擦 ，我拿起小樹枝指著，我念一句，同學們也念一句，心裡感覺當一名老師很神奇，很自豪，有一種說不出的感覺。如果想下課就拿來小鈴鐺搖一搖，在著優美的演奏下我們玩得很開心，很入迷。
一會兒，我倆在玩媽媽和孩子的游戲。我來當媽媽，梁洛丹來當孩子，我學著媽媽的樣子，背起媽媽以前用過的舊包對孩子說『『孩子，媽媽上班去了。在家乖乖的寫作業，媽媽6點就回來了。我繞著家門口走了兩圈，走了出來。梁洛丹學著孩子的樣子急忙摟住媽媽，我想你，梁洛丹說媽媽下班了。我真高興。現在一想起 這些事就笑了。
童年有許多樂趣。童年有許多趣事，童年有許多我們美好的回憶。
㈦ s版四年級上冊語文課文百花園二作文怎麼寫
s版四年級上冊語文課文百花園二作文怎麼寫
走進那棵一年常綠的松柏，閉上
眼睛，幻想著，聆聽著：大自然披上一層紗衣，那透明的、薄薄的綠色，讓每一處都顯得
那麼安寧、幽靜。山，連綿起伏，似乎永遠都是那麼生機、充滿活力；水，清澈見底，彷彿連一絲灰塵都容忍不下；小溪，
唱著歡快地歌曲一路向前奔流……
「啪」，一個聲音讓我回到現實，那個大人的手一松，塑料瓶迅速地往地
上掉，與灰色的大地親密接觸，再也沒有人去注意它。它似乎是那麼不情願，四處滾動著，不想這樣赤裸裸地被遺棄，而找不
到自己該歸屬的地方。
我想著，腳卻如綁上千萬斤重的鐵石一般，寸步不離
，仍然沒有去撿塑料袋的意願。
忽然，一個小孩跑向那個塑料瓶處，彎下腰，撿起它，順手將它扔進垃
圾箱里，她的手上，是不是系著一根綠絲帶？
現在的大自然，再也不會像從前那
樣美麗。當你欣賞著一地金燦燦的落葉時，必定會找到白色的塑料袋，也許還不是一兩個呢；當你在草地上休
息時，可能會看到一張張白色的紙片；當你再次仰望天空時，也許，天沒有那麼藍了……
鋼琴柔和的音符飄向空中，那一段段優美的旋律，那一個個絢麗的音階，它們也想與大自然融為一體，想與
大自然永遠在一起。可是，大自然什麼時候變得如此冷漠無情？原來那個充滿活力、和諧的它去哪裡了？綠色，大
㈧ s版六年級上冊語文百花園四作文怎麼寫
S版小學四年級上冊語文百花園四作文400字300字 帶著滿懷的好心情，我回了一趟家鄉，發現家鄉變了，變得越來越美了！過去，通往家鄉的小路凹凸不平，處處塵土飛揚，旁邊就是田野。現在，小路變得寬闊平坦，兩旁還栽下了許多花草呢！ 過去，家鄉附近沒有超市，只有一兩個小商店，人們要買東西都必須走好遠的路，上街趕集。現在變了，家鄉的小鎮上開了幾個超市，商場里商品琳琅滿目，讓人目不暇接，人們買東西方便多了。 過去，人們住的都是瓦房。有些瓦房在下雨時還不斷的漏雨；有些瓦房上的瓦片都要碎了。房子的牆是用泥磚做成的，屋裡的光線很差……而現在，變成了一幢幢嶄新的樓房。有些樓房前還種上了四季常綠的風景樹。高樹底樹相互映襯，加上各色盛開的鮮花，真是仙境一般。人們穿著乾乾凈凈的衣服，站在陽台上曬著暖和的陽光。他們呀，都喜上眉梢呢！ 過去，道路兩旁沒有路燈，人們只能用手電筒，馬燈來照明。現在，路邊掛有形式各異的路燈。每到晚上，路燈綻放出花一樣的光，那光溫和又明亮，照著夜行的人、夜走的車輛，在靜寂的夜空中熠熠生輝。與周圍人家發出的亮光連成一片，又成了亮麗祥和的鄉村靜夜圖。 過去，村裡有輛自行車就算是村裡的首富了。可現在，村子裡家家戶戶都騎上了摩托車，有些人家還開上了小車呢！更不用說電視、手機、電腦等現代化設備了。村裡人變富了，村裡人不再貧窮了，這是多好的事啊！ 坐上回家的車子，我滿心的歡喜、滿懷的愉快。家鄉的路、家鄉的樓房、家鄉的人們都在夕陽的余輝中漸漸地離我遠去，而我不舍地回頭說：「家鄉，您真美麗！我還會再回來的！」
㈨ S版四年級上冊語文書第三單元的作文怎麼寫
每個人都有自己的閃光點，現在，我要寫的是我小學四年級生涯的班長——林永恆的閃光點。
他相貌平平，長著一張國字臉，大大的嘴巴，小小的耳朵，還有那高高的鼻子，鼻子上方，有一雙有神的眼睛。記得那天，已經是上學期的事了。上午，老師在講《語文百花園四》，講到第二題，那是一道很有趣的題目，有六個「一」字打頭的成語。它們打頭的「一」字是由第二聲和第四聲讀的。老師教了我們辨別的方法，就叫幾個同學上黑板那寫幾個「一」字打頭的成語，其中，叫到了林永恆。他想也不想的就寫出了兩個「一」字打頭的成語。有一個十分特別的成語：「一飯千金」，另一個是很普通的成語，不過我忘了。老師評講的時候，看見林永恆的「一飯千金」便問：「林永恆同學，有「一飯千金」這個成語嗎？」「有！」林永恆肯定地回答道。老師又問：「你在哪看到的？」「我是在《韓信》中看到的。」他自信的答道。
下午，上課時，老師對我們說：「原來真的有「一飯千金」這個成語。看來我這個老師也要向林永恆同學學習呀！」林永恆聽了，咧嘴笑到。我心裡暗暗說：「林永恆，你真棒！」
哈！你們現在知道他的閃光點吧？就是愛看書、愛學習。
範文二
我的同學方瑋長著一頭烏黑的秀發，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，從幼兒園開始就是我的同班同學，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧。
那是一年級時，有一天，我邀請方瑋到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書，我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了，那「荷花」、「西瓜」、「小鴨」「小鳥」每一幅都畫得活靈活現。我和方瑋異口同聲地說：「我們也來畫畫吧。」於是我們取來筆和紙，專心致志的畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯，心裡不禁洋洋得意。扭頭去看方瑋的畫，這一看可把我嚇了一跳，這是方瑋畫的嗎，只見那「荷花」躍然紙上，我的畫和她相比可真是相差十萬八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡直和真的沒有什麼兩樣。此時的方瑋正細心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠彷彿就要滾動起來似的。「畫得太好了！」我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。方瑋被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫中劃過，糟糕！由於我的疏忽，把方瑋辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了「千古罪人」了，方瑋一定會把我罵得狗血淋頭。怎麼辦，怎麼辦？我連忙道歉：「對不起，對不起！我不是故意的。」「我知道，沒關系的，我再重新畫一張不就得了。」真是出乎我的意料，方瑋竟寬容地說出了這樣一句話，她不僅沒有責怪我，反而安慰我。我連忙又拿來一張紙，陪方瑋一起開心的重新畫。
「宰相肚裡能撐船」 方瑋真像這樣一位小「宰相」，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學習的榜樣，讓我受益匪淺。
範文三
在我的同學中許多人都給我留下了深刻的印象，但給我印象最深的還要數與我共同度過一個春秋的親密好友——徐亞楠。
就在我上小學二年級的一堂語文課上，老師領來了一個小姑娘，經自我介紹，我才知道她的名字叫徐亞楠，來自農村。我上下一陣打量，只見她長著一雙小小的眼睛，小得只能看到一條縫；一個又大又扁的鼻子，大得像一個小南瓜；厚厚的嘴唇，厚得讓人感覺她從來不說話……我把這一切都記在心裡，腦海里浮現出兩個字「真丑」，更讓我生氣的是老師讓她做了我的同位。
但這一切，隨著一件事的發生使我對她的印象有了180°的大轉變。
有一次，在上自然課時，老師寫了一黑板的自然知識，讓我們抄下來，而當時的我是出了名的「馬大哈」，一天至少忘帶一件東西，這不，我桌里桌外翻了個遍，又把書包倒了個底朝天，還是找不到我的本子，眼看老師就要走近我，即將發現我忘帶本子，對我進行一陣「天打雷劈」之時，只聽「哧啦」一聲，徐亞楠兩手拽著自己本子的各一半，並把其中一半推給了我，我幾乎驚呆了,「你……」由於吃驚，我都要窒息了，而徐亞楠卻開口了：「同位，你拿著用吧！」聽著她那一口不標準的普通話，我終於說出話了：「你……這不是你姑媽剛給你從北京寄回來的軟面抄嗎？你怎麼捨得呢！」徐亞楠對我笑笑，說：「你就拿著用吧！」看著她的本子，我想起了前幾天的數學課上，徐亞楠的鉛筆斷鉛了，由於她沒有小刀，就用手去摳，摳的手就象剛打完煙囪似的，當她向我投去哀求的目光時，我深知我有小刀，但我仍對她置之不理。由於摳鉛筆用去了許多時間，徐亞楠沒有完成課堂作業，被老師狠恨地批評了一頓……而今，她竟然捨得把這么精製的軟面抄撕破，為的是我不挨老師的批評，我感動極了，就在下課鈴響的那一瞬間，我完成了自然作業。交上作業後，我寫了張紙條給徐亞楠，上面只有三個字「對不起」，而這短短的三個字卻迎來了徐亞楠寬宏大量的、珍貴的一張紙條「沒關系，過去的事就讓它過去吧，願我們的友誼長存」，從此以後，我們倆變成了好朋友，直到三年級，徐亞楠轉學時。
徐亞楠，她給我的印象刻骨銘心，因為從她身上，我學會了「寬容、大度、助人為樂」。
㈩ S版語文小學四年級上冊第一單元作文範文400字300字怎麼寫
如果說語文是茶，那麼少時的語文就像茉莉花茶，清香淡雅；隨著時間的推移，大時的語文就像西湖龍井，意味深長。何為語文之用？答曰：交流。
語言就好比一張紙上的圖畫，需要用各種色彩點綴，否則白紙一張，豈不空洞低俗。或華麗端莊，或清秀雋麗，不同的風格，不同的深度，描繪出不同的畫面，也造就了不同的語文。初品語文，就像學畫之人，只識畫面之秀麗；而品多了，也就品出了味道，就像善畫之人，懂得畫面之韻味。學習語文的歷程正如此，一步一步，由表及裡，由淺入深。
走進語文，就像走進了《桃花源記》里的桃花林，在這個理想的世界裡，你可以與李白飲酒做詩，與杜甫揮毫潑墨，可以領略朱自清的清秀，也可以體會周樹人的深沉，與托爾斯泰一起用筆尖書寫民族的未來，與奧斯特洛夫斯基一道用文章樹起理想主義的風帆。在這個世界裡，你可以盡情地享受精神上的愉悅，隨著情節的波瀾起伏而歡呼、興奮、激動、悲傷、嘆惜、希望……這是一個能令精神找到歸宿的世界。
語文並不難，語文非常難。這個看似矛盾的句子卻是語文學習的真實寫照。語文是人與人交往的平台，語文是一門藝術，有深度，有廣度。學語文並不難，學好語文非常難。但熟練掌握這門藝術並非不可能，只要將全部的精神像瀑布一樣傾瀉進語文的懷抱，去領略它的魅力，享受精神的沖擊，就能學好語文。
「眾里尋她千網路，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。」這是讀書的境界，也是學語文的境界。語文並不源自虛幻的以太世界，而是源自最最朴實但又最真切的生活。只有在這個充滿柴米油鹽、酸甜苦辣、喜怒哀樂的生活中，因有了憤怒、激動、興奮、悲傷等一切，才有了語文的素材。語文源自生活，語文用自生活。
無論小學初中，還是高中大學，都只為「學好語文」、「運用語文」。語文的好壞不是用分數來衡量的，正如藝術不是用金錢衡量的一樣，學習語文的目的也不是為了得到幾個空洞枯燥的數字。學語文，是為了填補空洞的靈魂，修養自身的品行，也是為了更好的交流，我想這才是學習語文的目的。
語文是精神的大餐，是思想的舞台。作為一門獨特的藝術，語文以它特有的魅力牽動著人們的情感，語文，不是用來學，而是用來品。