1. 人教版七年級語文上冊第四單元課文有哪幾篇
《紀念白求恩》或《小石譚記》
望採納
2. 七年級下冊語文書第四課全文
2013年人教版
假如生自活欺騙了你
假如生活欺騙了你，
不要悲傷，不要心急！
憂郁的日子裡需要鎮靜：
相信吧，快樂的日子將會來臨。
心兒永遠嚮往著未來；
現在卻常是憂郁。
一切都是瞬息，
一切都將會過去；
而那過去了的，
就會成為親切的懷念。
未選擇的路 弗羅斯特
黃色的樹林里分出兩條路，
可惜我不能同時去涉足，
我在那路口久久佇立，
我向著一條路極目望去，
直到它消失在叢林深處。
但我卻選了另外一條路，
它荒草萋萋，十分幽寂，
顯得更誘人，更美麗；
雖然在這條小路上，
很少留下旅人的足跡。
那天清晨落葉滿地，
兩條路都未經腳印污染。
啊，留下一條路等改日再見！
但我知道路徑延綿無盡頭，
恐怕我難以再回返。
也許多少年後在某個地方，
我將輕聲嘆息將往事回顧：
一片樹林里分出兩條路——
而我選擇了人跡更少的一條，
從此決定了我一生的道路。
3. 七年級上學期語文第四單元所有課文內容概括和收獲。
一、看拼音，寫詞語。
kāi záo chuǎi mó xiǒo qi biǎn é luó zi yù hán
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、聯系句子理解詞語。
1、媽媽看中了一件衣服，無論質地、色彩還是款式，都無可挑剔，美中不足的是型號稍小，不太合身。
「不足」指 ；「美」指 。
2、也不知怎麼了，小王常常是花費的力氣很大，收到的成效很小。要想收到事半功倍的效果，看來他得動動腦子了。
「事半」指 ；「功倍」指 。
三、比較、填空。
全面推進素質教育已經成為學校、家庭和社會的共識。為此，「①為了學生一切 ②一切為了學生 ③為了一切學生」被不少學校作為響亮的口號提出。
這句話中的三個「一切」含義是不同的。如果從「倡導宗旨、面向全體、立足發展的角度來認識，這三個句子正確的排列順序是 、 、 」（只寫序號）
四、完成下面的幾組句子練習。
1、面對有些人總是羨慕別人獲得成功，但自己不付諸行動的情況，我們可以用這樣一句古話啟迪他：
2、同學們取得好成績，你鼓勵他要繼續努力，如果用一個成語來表達整個意思，可以是：
；如果用一句詩來表達，可以是：
3、把「花開了」擴寫成一句含擬人手法的句子。
4、風從水上走過，留下粼粼波紋； ， ；哨鴿從天空飛過，留下串串歡韻……啊，朋友，我們從時代的舞台走過，將給社會留下些什麼？ 花從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過，留下片片蔭涼； ，
；……啊，朋友，我們從人生的四季走過，將給人生留下些什麼。
5、例：如果你是魚兒，那快樂就是一汪清清涼涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；如果你是 ，那快樂就是 ；
如果你是 ，那快樂就是 。
五、完成一組有關「水」的題目。
⒈說起「水」，真是無處不在呀！你瞧，下面的對子、古詩句里都帶個「水」字，你能把它們填全嗎？
風聲雨聲濤聲，聲聲入耳； 水 水 水，水水相融。
，秋水共長天一色。
⒉你一定發現了，本學期所學的課文不少都與「水」有關。《我們愛你啊，中國》里寫道：「黃山、廬山的 ，長江、黃河的 。」對長江、黃河，你一定十分了解吧？請任選其一作個簡單的介紹。（50字左右）
3.《孔子游春》里孔子論「水」的那段文字很耐人尋味，你不妨再回味一番。
水奔流不息，是 一切生靈的乳汁，它好像有德性。水沒有一定的形狀， ，流必向下 ， ，它好像有情義。水穿山岩， ，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能 ，它好像 ……由此看來，水是真君子啊！ 孔子說這段話的目的是 在你學過的人物中，你認為 是真君子，因為 。
4.小明用水一向不節約，他說：「水有什麼稀奇的？地球上多的是！浪費一點不要緊。」關於水資源這方面你懂得不少，還是你給他講講道理吧。（50字左右）
六、亂句整理
（ ）就在這春光明媚，花開草長的季節，那些無名的野花也默默無聞的出現了，悄悄地把色彩和芳香送給人們。
（ ）千千萬萬個普通勞動者，他們不正是開放在祖國大地上的無名之花嗎？
（ ）我喜歡無名花——那些生長在大自然中的叫不上名兒的野花。
（ ）在春風剛剛吹過的大地上，各種名貴的花都競相開放了。紛紛炫耀自己的姿色
（ ）看到這普普通通的無名花，我想到在平凡崗位上工作的人們。
（ ）小草也頂破泥土，挺出地面，重伸腰肢，煥發青春。
七、閱讀理解。
（一）早（節選）
這個字還有這樣一段來歷：那年魯迅的父親生了病，躺在床上。魯迅一面上書塾，一面要幫家務，天天奔走於當鋪和葯鋪之間。有一天早晨，魯迅上學遲到了。素以品行方正，教書認真著稱的壽鏡吾老先生嚴厲地說了這樣一句話：「以後要早到！」魯迅聽了沒有說什麼，默默地回到座位上。他在書桌上輕輕地刻了一個小小的字：「早」。從那以後，魯迅上學就再也沒有遲到過，而且時時早，事事早，奮鬥了一生。
1. 「這個字還有這樣一段來歷」中「這個字」指什麼字？你能不能用最簡短的一句話來概括這句話的來歷？
2. 從「魯迅一面上書塾，一面要幫家務，天天奔走於當鋪和葯鋪之間。」這句話中，你了解了哪些情況？（寫出兩到三條）
3. 「魯迅聽了沒有說什麼，默默地回到座位上。」魯迅嘴上沒說什麼，但心裡會怎樣想呢請你站在魯迅的角度說一說。
（二）他折斷了手中的魚竿
老漁翁扛著魚竿，提著小桶，來到一條小河邊。他放好小桶，打開魚餌，准備釣魚。
老
答案補充
還有，要得話加我，948156218，附上「要語文試卷」
答案補充
一、拼音：（6分，以下凡選擇題皆填寫序號，當然你願意也可以寫字）
1、下列帶點漢字讀音相同的一組是（ ）（1分）
A、剝花生 剝落 B、 埋怨 埋沒
C、夾雜 夾道 D、 分毫 分外
3、下列加點字注音正確的一組是（ ），可要看清楚了喲！（2分）
A、 電鈕（nǐu）、竹筏（fá） B、釀酒（niàng）、蒼勁（jìng）
C、 岷山（míng）、謹慎（jǐn） D、慰藉（jiè）、山坳（āo）
二、漢字：（11分）
4、看拼音寫漢字，注意把字寫規范。（5分）
téng xiě kāng kǎi tuǒ tiē shèng qì líng rén
（ ） （ ） （ ） （ ）
5、下列加點字意思最為相近的一組是（ ）（1分）
A、 危峰兀立、筋脈突兀 B、頗負盛名、盛況空前
C、 漫山遍野、漫不經心 D 、奇峰羅列、天羅地網
暈暈 這點東西 就 抄了我30多分鍾 還有很多 萬事如意 考試順利
答案補充
不好意思 把語文的給你了
4. 七年級下冊語文第四單元的思維導圖
同學，自己努力學習吧，只要努力 了，即使沒做出來，也可以理直氣壯回應老師的批評。然後慢慢的，就會做到越來越好的，如果只想依靠別人，到時候還是毀了自己。
5. 七年級上冊語文課本第十四課全文
《秋天》
何其芳
震落了清晨滿披著的露珠，
伐木聲丁丁地飄出幽谷。專
放下飽食過稻香的鐮刀屬，
用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。
秋天棲息在農家裡。
向江面的冷霧撒下圓圓的網，
收起青鯿魚似的烏桕葉的影子。
蘆蓬上滿載著白霜，
輕輕搖著歸泊的小槳。
秋天游戲在漁船上。
草野在蟋蟀聲中更寥闊了。
溪水因枯涸見石更清洌了。
牛背上的笛聲何處去了，
那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？
秋天夢寐在牧羊女的眼裡。
6. 七年級上冊語文第一課課文《春》的內容
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。
天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。「一年之計在於春」，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
7. 七年級下冊語文第四單元作文（人教版）
在不知不覺中，我已經上六年級了，我熱愛教過我的每一位老師，他們的不同風格都給我留下了深刻的印象，但我心中印象最深的是我
們的班主任夏老師。記得在四年級開學的時候，從教室外走進一位身材勻稱、秀氣、戴眼鏡的女老師，那就是我們的新班主任夏老師。
夏老師的普通話非常標准，嗓門兒挺大，講起課來抑揚頓挫，有時如滔滔江水，一瀉千里；有時如涓涓細流，婉轉百曲……就這樣，每天的語文課成了我們共同的期待。在夏老師的引導下，我們踏著輕盈的腳步，快樂地走進了知識的大門。
期終考試前，由於學習緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上整天緊綳綳的，除了倦意，很難找到笑意。但夏老師例外，她仍然帶著一臉微笑走進課堂，讓我們倍感溫暖。記得有一次，她進教室上課，獎勵一組考試成績好的學生。她拿著一個大包，很神秘。是什麼呢？她微微一笑，說：「這裡面裝的棒棒糖，是獎勵你們的……」話一出口，教室里便炸開了鍋，領獎的同學喜滋滋地上台去，手捧著棒棒糖，樂呵呵地回來；沒有得獎的，東瞧西望，看一眼也幸福似的……
夏老師高挑的個子，頭發烏黑，雖然戴著一副眼鏡，卻也掩蓋不了她那雙明亮的眼睛。你相信嗎，她那雙溫柔的大眼睛與眾不同——會說話！每當我取得好成績時，她那雙眼睛好像在說：「你真棒!」每當我一大早來學校打掃衛生時，她的眼睛彷彿在說：「你真是一隻勤勞的小蜜蜂！」如果上課沒有積極發言，她的眼睛就提醒我：「快快舉手啊！」
我喜歡上夏老師的課，她那默默耕耘、辛勤操勞的品質激勵著我、感動著我，我要以優異的成績來回報她對我們的關懷和付出，她是我心目中最好的老師！
8. 七年級語文人教版有哪些課文
第一單元
1.在山的那邊
2.走一步,再走一步
3.蟬
4.貝殼
5.紫藤蘿瀑布
6.童趣(文言文)
第二單元
6.理想
7.行道樹回
8.第一次真好答
9.人生寓言
10論語十則
第三單元
11.春
12.濟南的冬天
13.夏感
14.秋天
15.古代詩歌四首
第四單元
16.化石吟
17.看雲識天氣
18.綠色蟈蟈
19.月亮上的足跡
20.山市（文言文）
第五單元
21.風箏
22.羚羊木雕
23.金色花
24.荷葉
25.詠雪 陳太丘與友期（文言文）
第六單元
26.皇帝的新裝
27.天上的街市 靜夜
28.女媧造人
29.盲孩子和他的影子
30寓言四則（其中兩篇文言文：智子疑鄰 塞翁失馬）
課外古詩詞背誦：
龜雖壽 曹操（三國）
過故人庄 孟浩然（唐）
提破山寺後禪院 常建（唐）
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白（唐）
夜雨寄北 李商隱（唐）
泊秦淮 杜牧（唐）
浣溪沙 宴殊（北宋）
過松源晨炊漆公店 楊萬里（宋）
如夢令 李清照（宋）
觀書有感 朱熹（南宋）
名著導讀：
《繁星》《春水》:母愛·童真·自然
《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力
附錄：
硬筆書法
寫好硬筆書法