1. 人教版四年級下冊語文園地三習作指導教學反思
教學反思： 根據我校「網路環境下的作文教學」課題研究的要求，也為了更好組專織學生進行口語交際屬和作文寫作，我在此次教學前事先從互聯網上下載了有關仿生學的視頻短片，同時布置學生自己查找「有關大自然啟示的、了解到的發明創造的事例、從動植物身上得到的啟發」的資料和自己從自然中得到啟示所產生的奇思妙想，這些准備工作既是本單元教學資源的整合，同時又有效地創設了口語交際的情境，學生有話可說，有據可依，寫起作文來思路更為開闊。