六年級語文老師送給學生話

❶ 六年級給語文老師的一封信

給老師的一封信
敬愛的老師：
您好。老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談談心裡話。
您是一位關心學生的好老師。記得有一次，我班的一位同學由於身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當消息傳到您的耳中時。您就叫那位學生躺在桌面上好好休息。不僅如此，還向他問寒問暖。還有一次，一位學生出現了疾病，您也如此對待他。
在將近期末考試的時候，老師比我們更為緊張，所以常常放學後多上一節課，給我們補課。有些學生埋怨老師不應該放學留下。但您不在乎聽他們所講的話。時時幫助不會的學生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。
老師，假如我們是一隻小船，
您就是一對船槳。
有了船槳的劃動，
小船才能乘風破浪。
假如我們是一根蠟燭，
您就是一根火柴。
有了火柴的點燃，
蠟燭才能大放光芒。
假如我們是茂盛的樹木，
您就是辛勤的園丁。
有了園丁的培育，
樹木才能高大挺秀……
老師啊，讓我再向您說一聲：「辛苦了！」老師，希望您能搞好班級，讓我們的學習態度有所改變。
祝您：
身體健康！

❷ 畢業贈言，給老師，給同學 小學六年級語文

1、一起歡笑，一起歌唱，一起緊張，一起備戰的日子，化作零碎的星星專，點綴著我空白的青春紀念冊屬，不會忘記，花開的瞬間，閃爍著你們這群可愛的精靈的身影。

2、承載著希冀的翅膀，將手牽手的花兒分散，不管飄到哪裡，不管遇到困難，請發出心電訊號，我將第一時間，為你們祝福，為你們祈禱。

3、離別是歡聚的開始，擦乾淚，向屬於同學們：我們即將畢業，我會在遙遠的地方默默祝福你們。朋友一生一起走，哪些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。願你們永遠開心！

4、我們即將離開，留下的是友情和師情，帶走的是知識。我們即將離開，但不會忘記同學之間的友情，不會忘記老師的恩情。我在這里希望同學們身體健康，學習進步，萬事如意，考上自己理想的學校。

5、六個希望的春天，我們播種了四次；四個金黃的秋天，我們收獲了四遍；我們曾經受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。

❸ 給語文老師的建議怎麼寫六年級

建議實話實說，復上課的制不足，不如你哪裡聽不懂，哪裡覺得老師講得不夠，老師的上課方式，老師對學生的態度，老師與學生的互動，老師布置的作業等等都是可以提出質疑的，只有學生提出了問題老師才能及時的糾正，這也是對老師的一種督促，希望可以幫助到你

❹ 給語文老師的一封信（六年級）

**老師您好：
我十分感激您，沒有您，我現在還只是一個****的人。你幫住我***使我有了信心專*****。
記得，有一次，你為了我屬*******
老師我祝你節日快樂******

***
2009年9月10日

❺ 第一次當老師，學校讓我教小學語文六年級，第一節課該怎麼上，哪位高人給指點一二吧，謝謝了！！

先讓他們認識你，之後講清楚你的課堂要求，你希望他們做什麼不希望他們專做什麼，如屬果違反了你的要求你會有什麼樣的懲罰措施。之後是你所教的語文課有什麼要求，比如是否需要課堂筆記本之類的東西。之後說說你的希望，你希望你的語文課能給大家帶來什麼。最重要的是課堂紀律，一定要讓他們明白課堂紀律是不可以侵犯的。小學生好動，而且進入六年級的孩子是向初中過度的，所以可以對他們進行一些對初中生的基本要求。希望你能當個好老師。

❻ 六年級畢業贈言，寫給語文老師的，要體現出語文學科的特點，快快快，好的在給分。

別了，菁菁校園
校園里花開花落，一年又一年。六年前的自己，就是站在這樣的陽光底下，憧憬著即將開始的小學生活，滿臉很稚嫩、很純真的笑容。而今，六年的時光已如水流逝，鏡中還是那張不美麗的臉，人卻早已不是昔日的單純心情。
想想剛進校門時彷彿就在昨日，已經習慣了這里的風、這里的沙、這里聽不懂的異鄉話。然而，一轉身卻要走了。
想想剛進教室時，我哭著喊著要回家。然而現在，班級已經成為了我的大家庭。
剛上學時，我背著小書包，一蹦一跳的躍進教室，開始了日復一日的學習生活。
如今，我以不比昔日，小小的肩膀，背著沉甸甸的書包，邁著的，也是穩健的步伐。
語文課時，站在三尺講台上的老師口中飄出的優美的詞操實施回盪在我耳邊。同學的校園寄語如涓涓細流淌入我心底。
到了我們男孩子最喜歡上的體育課，在上節課下課時就圍在一起七嘴八舌的討論著、慶祝著。抱著那似曾相識的籃球，心情便格外舒暢。
美術課可是許多男同學的一塊心病。曾幾何時，三五成群的男同學捧著他們「獨一無二」的「傑作」到處「炫耀」。
時間如梭，我們結束了一天快樂的校園生活，哦，不，沒結束，男同胞們會不約而同地奔向操場，扣人心弦的籃球賽即將上演。它，也是校園生活不可或缺的一部分。
我，要走了。從此以後就成為一個不折不扣的中學生。也許在以後的日子裡，邊邊角角會被磨平，成為江底一顆光滑的鵝卵石。但是記憶里曾經年輕的歲月，曾經美麗的花樣年華以及陽光中那一張張純真的笑臉，卻如同記憶中的醇酒，歷久彌香。
別了，那一張張熟悉的面孔。
別了，我可愛的菁菁校園。
別了，我美麗的小學生時代。
還記得徐志摩的詩句：「輕輕的我走了，正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。」
祝福每一個與我同行的人、祝福每一位曾給過我無私幫助的師長、祝福我前途無限光明的可愛的母校。
無論我們是聚是散，我都會為你們祝福，每時每刻。

❼ 六年級畢業對老師說的話,超感人的,能流淚的

1、親愛的張老師：
您好!這六年的時光轉瞬即逝，默然回首，才發現，是那樣依依不捨。窗外的細雨，連同舊日的情愫絲絲點點浸潤了我的心頭。剎那間，我品到了分別的愁意，少年愁，竟也是如此凄涼。縱使千般萬般的不舍，也只能揮手、道別。但是，即使歲月的磨蝕再無情，也不能沖淡這最美好的回憶。
如今，我多麼想留住這已逝的六年時光，明知無望，天真的我卻固守僅存的堅持，以為終究可以守候出最美的風景。
六年了，多少深冬的寒風替換曾經的煙花三月，多少嶄新的九月掩蓋曾經的七月，多少刺眼的陽光撕破黑夜的寧靜……哪怕，舉目四望，偌大的教室僅我一人，空對，冷漠緘言的桌椅牆壁，也是不能忘卻您;哪怕，我能用記憶的碎片還原六年的全部細節，卻再也聽不到您那激情洋溢的講課聲，也許只有那墨綠色的黑板，才能見證這里曾經發生的一切;哪怕，我們註定只能留在對方記憶中，那麼這六年便是最天真、最美好的回憶;哪怕，您已經忘了我……
再回眸，這六年的時光，被我抬手落筆，轉折勾挑出童年的天書，這是我無法辨識的狂草，六年，被飛快寫下，翻過。再提起，只怕也要在多年之後，由闊達圓和的魏體悄然重寫，方可看清，當初的揮毫潑墨竟是如此輕易，如此不堪。回憶若能下酒，便可作一場宿醉，醒來時，天依舊清亮，風依然分明，而光陰的兩岸，終究無法以一葦渡航，橫越，到達，彼岸。走時不知還有沒有來時的愉悅，是否能豁達面對離別，擦乾眼淚，接著，安然走完這一生。
不知以後， 你我是否有緣再見，只知這六年的歲月就這樣匆匆地去了，永不回頭地去了。老師，結局，終要抵達，蟄伏於六月的一場鈴聲，你我就要，分別。不知以後的路坎坷還是平坦，也無法預知命運的考驗，只要我們能夠好好走下去，到時，便在菩提樹下覓一方青石，靜待，看滄海變桑田，心若流水，不負一生。
無須更多語言，老師，我以滄桑為飲，年華果腹，歲月做衣錦華服，與百轉千回之後，驀然轉身，然後，離去。再回來，我必記得您，那您呢?還記得，那個讓您歡笑，讓您氣憤，讓您舒心，讓您憂愁的我嗎?

2、小學六年的時光過的總是那麼快，是老師讓我們的生活充滿了
樂趣，是老師鄭重的囑托為我們糾正了偏離的航向，是老師堅實的雙手托起我們燦爛的明天。在這個特殊的日子裡，我想對老師說說我們的心裡話。
開學的第一天，我們認識了您，老師。您是那麼親切、溫暖，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，悄悄滋潤著我們幼小的心田。上課時，您面對講台，背靠黑板，把一個個40分鍾，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環；生活中，您用和風細雨般的話語，給我們最溫柔的撫慰，最誠摯的教育。一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關愛，才會更加的自信勇敢。如果我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光；如果我們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。成長的道路上離不開您，老師，您辛苦了！ 時光如流水，時間的天使不苟地將指針撥向離別。曾記得，我們剛進校門時，還是蹦蹦跳跳的孩子，多麼幼稚，多麼天真，而如今，我們已經長大，臉上寫滿了成熟；曾記得，我們剛進校門時，多麼無知，多麼貧乏，而如今我們似乎博覽群書，知識豐富。六年的陽光雨露，六年的辛勤耕耘，花兒開放了，奼紫嫣紅；果實成熟了，碩果累累。風箏飛得再高，線仍牽著您的手；遊子走得再遠，心仍掛著母親。老師，不管走向哪裡，我們永遠不會忘記您的教誨，我們會努力學習，用優異的成績回報您！

❽ 給小學語文老師的畢業贈言

給老師抄的畢業贈言：
三年的時襲光如雲般飄過，時間的天使不苟地將時針撥向離別。在這臨別之際，我們的心情如大海的波濤洶涌澎湃。曾記得，我們剛進校門時，還是蹦蹦跳跳的少年，多麼幼稚、多麼天真！而如今，我們已長大，臉上寫滿了成熟曾記得，我們剛進校門時，還只會加減乘除，多麼無知，多麼貧乏。而如今，我們似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經倫三年的陽光雨露，三年的辛勤耕耘，花兒開放了，奼紫嫣紅；果實成熟了，碩果累累。花兒翩翩起舞，是在感謝這片沃土；果實頻頻點聲，是在報答辛勤的園丁風箏飛得再高，它的線仍牽著您的手；遊子走得再遠，他的心仍掛著母親。不管走向哪裡，我們都不會忘記您——老師；我們會努力學習，用優異的成績獻給您——老師！
假如我們是一隻小船，
您就是一對船槳。
有了船槳的劃動，
小船才能乘風破浪。
假如我們是一根蠟燭，
您就是一根火柴。
有了火柴的點燃，
蠟燭才能大放光芒。
假如我們是茂盛的樹木，
您就是辛勤的園丁。
有了園丁的培育，
樹木才能高大挺秀……

❾ 六年級的學生給語文老師訴說(情書)

再一次提來到王小波和給李銀河的源情書集《愛你如同愛生命》，王和李的情書也沒有華麗的辭藻，但是我確實感受到了他們的情之深,用愛寫,堅持寫，自己寫，我相信會一定會打動的人（前提那人對你有點意思）。你也可以學學王小波搞點浪漫，在五線譜上寫情書。你可以想想想想別的創意。
在這個web2.0的年代，還有人用心寫情書真的很不錯，情書是溫暖的東西。

❿ 六年級畢業贈言給語文老師

1. 願你安好。
2. 我會成為最閃耀的星星，發光給你看。