A. 蘇教版小學三年級語文上冊每課測試題
五年級上冊期中試卷
第一部分 基礎知識（30分）
一、我會拼也會寫。（8分）
yòu huò ài mù gǔ lì wū yán（ ） （ ） （ ） （ ）
dào qiè bào jǐng shuāi lǎo cí xiáng（ ） （ ） （ ） （ ）
二、我能把下列詞語補充完整。（6分）
（ ）天（ ）地 風（ ）雪（ ） （ ）書（ ）畫
（ ）（ ）大雨 毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ）
三、我會選詞填空。（3分）
囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同 悲歡離合 別出心裁 如飢似渴
不知從什麼時候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，（ ），大有「不求甚解」的味道。慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的（ ）常常使我（ ）。我開始（ ）地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報償。從小學三年級開始，我的作文構思就（ ），落筆也（ ）。
四、我會選擇關聯詞填空。（5分）
不是……而是…… 盡管……還是…… 如果……就……
即使……仍然…… 只有……才…… 只要……就……
1、（ ）噪音這位「隱身人」難以對付，人們（ ）想出了許多制服它的辦法。
2、（ ）裝上「吃音玻璃」，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里（ ）只剩下12分貝了。
3、它們在樹上做窩、生活，（ ）樹被風颳得太厲害，（ ）到地上來。
4、「夾絲玻璃」（ ）被打碎了，碎片（ ）藕斷絲連地粘在一起。
5、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它（ ）魚類，（ ）哺乳動物。
五、我能讀句子，按要求填寫。（8分）
1、你喜愛的書就像是一個朋友，就像你的家。
書，被人們稱為人類文明的「長生果」。
以上的句子中，作者分別把書比作（ ）、（ ）和（ ）。
關於書，你肯定也有一些自創的比喻，請大膽地把它們寫出來吧！
2、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動，它們是十分警覺的。
這句話為了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠（ ）。這種說明方法比較常見，我會照樣子補寫。
（1）松鼠的叫聲很響亮，比（ ） 還要尖些。
（2）鯨的嘴巴真大，（ ） 。
第二部分 閱讀積累與運用（40分）
六、我會根據課文內容填空。（16分）
1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像（ ），貪婪地讀著。我很（ ），也很（ ）——這種（ ）的滋味。
2、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建築物可以採用（ ）；高層建築為了安全起見，外部門窗可以採用（ ）；為了使室內有一個舒適、安靜的環境，我們可以給窗子裝上（ ）和（ ）。
3、《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩名句，如「（ ），（ ）。」 「（ ），（ ）。」等，表現一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。
4、一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得（ ）的（ ）和（ ）。
5、瞧，我會默寫《泊船瓜洲》這首古詩。（4分）
七、我會讀課文片斷，完成練習。（8分）
父親說：「花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。」
我們都說是，母親也點點頭。
父親接下去說 所以你們要像花生 它雖然不好看 可是很有用
我說：「那麼，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。」
父親說：「對，這是我對你們的希望。」
1、給「體面」換一個意思相近的詞語：（ ）。（1分）
2、給畫線的第3自然段加上標點符號。（2分）
3、畫線的句子中，花生的「不好看」是指 （ ） 。
「很有用」又是指 （ ） 。
它最可貴的地方是指（ ） 。
4、對「人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人」，你是怎麼理解的 ？
八、我來讀短文，然後回答問題。（16分）
故鄉
只因為我在故鄉度過了人生最初的十幾個年頭，因而從離開它的那一刻起，思鄉便成為一種病：無從治癒，無法自已。
每當深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板，我總要想起故鄉的一切。在如瀉如瀑的月光下，小夥伴們應該都已經甜甜入睡，屋子裡只有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧靜；而我的老屋裡卻空無一人，月光銀練般流過窗格，悄然落向閑置的床帷；田野上的小路寂無行人，只有莊稼在微拂著長大的闊葉；遠處的河堤依稀可辨，樺樹林傳來遙遠的葉動聲；更遙遠處，不眠人似有似無的歌聲飄忽不定……
我是那樣地思念故鄉，它與我少年的彷徨，青春的無奈共存著。多少個無眠的夜晚，我為它寫過無數首思念的詩歌，因為它是我永遠的戀人。
故鄉，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白雲，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍。久久地，直到我長大。
1、從文中找出以下詞語的反義詞。（2分）
搖動（ ） 空閑（ ） 憂愁（ ） 悄悄（ ）
2、聯繫上下文理解詞語的意思。（2分）
（1） 無法自己：
（2）輕紗薄翼：
3、畫線的句子中的「它」指的是（ ）。（1分）
4、找出文中的一句比喻句寫在橫線上。（2分）
5、「明月千里寄鄉思」，這段中作者除了寫明月外還通過描述家鄉的 、
、 、 、 等表達自己對家鄉的思念。（5分）
6、作者寫過無數思念故鄉的詩歌，你也背過許多思鄉的詩句吧！看到明月想起「（ ） ，（ ）。」當秋風起時想起「（ ），（
） 。」
第三部分 快樂習作（30分）
九、快樂習作（任選一題）。
1、根據所給的詞語，串編故事：草地 大灰狼 指南針 小白兔 考場 暈倒
要求：想像合理，中心明確，語句通順，並給故事取一個好聽的題目。
2、生活中每個人都有對手，每個人也都需要對手。請以「對手」為話題，寫一篇記敘文，敘述你和對手之間發生的事。
B. 三年級語文上冊蘇教版練習與測試單元自測題三的答案
蘇教版小學三年級上冊數學練習與測試35頁第一題怎麼做(急求) 有一張時刻表 南京 蚌埠 徐州 德州 北京 回答:普通計時法就是12小時計時法!南京:下午9:00 蚌埠:下午11:00 濟南:次日早上3:30 北京:次日早上8:30 希望幫助得到你。。。
C. 蘇教版三年級語文上冊總復習
三年上冊總復習
一、用「√」給下面帶點的字選擇正確的音節。（6分）
華燈(huà huá) 湖泊 (pō bó) 轉(zhuǎn zhuàn)眼間
鑽石(zuān zuàn) 地殼 (qiào ké) 落(lào luò)下殘疾
二、讀拼音，寫詞語。（8分）
huán rào zhì huì rán shāo chuānɡ lián
（ ） （ ） （ ） （ ）
qīn lüè fēn xī shū fu fènɡ xiàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、比一比，再組成詞語。（5分）
訪（ ） 環（ ） 健（ ） 淺（ ） 即（ ）
防（ ） 壞（ ） 建（ ） 線（ ） 既（ ）
四、照樣子，寫詞語。（6分）
亮晶晶
嚴嚴實實
五、把下面的四字詞語補充完整。（9分）
驚濤拍（ ） 心（ ）神怡 （ ）相開放
（ ）作非為 轉（ ）為強 舉（ ）聞名
一（ ）而上 傾（ ）大雨 無影無（ ）
六、選擇恰當的關聯詞語填在括弧里。（4分）
因為……所以…… 雖然……但是……
不但……而且…… 如果……就……
1、（ ）他平時刻苦學習，（ ）成績優異。
2、現代文明要求我們掌握的知識（ ）學科多，（ ）難度深。
3、王老師（ ）退休了，（ ）她仍然關心著她的學生。
4、（ ）明天放假，我們（ ）去旅遊。
七、按要求做題。（10分）
1、精彩的舞蹈表演吸引住了全班同學的目光。
改為「把」字句：
2、我怎麼能忘記老師對我的教育呢？
改為陳述句：
3、活潑機靈的小燕子為春光增添了許多生機。
縮句：
4、（ ）校園里灑滿（ ）陽光。（在括弧里填上合適的詞）
5、上課鈴響了，小明趕快急忙走進教室。（修改病句）
八、按照課文內容填空。（7分）
1、停車坐愛楓林晚，______________________
2、____________________，事非經過不知難。
3、千磨萬擊還堅勁，______________________
4、站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、 的山巒，一山綠， ， ，一山淡，真像一幅 。
九、閱讀下面的文章，然後按要求做題。
野菊花
你見過生長在山坡野地上的野菊花嗎 你喜歡那漫（màn）山遍野的野菊花嗎 也許它不引人注目 因為它只不過是一朵朵普普通通的小花 我特別喜歡野菊花。
記得我小時侯在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外去玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開著黃色的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著它小小的黃色花朵，好看極了。可當它沒有開花的時候，人們以為它是一棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得朴實。它沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的華貴。但它的生命力很強，花期也長，到了深秋初冬時節，百花凋(diāo)謝，它卻依然開放。
野菊花不僅外形很美，生命力強，還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時，不小心滑了一跤（jiāo），腳上擦破皮出血了，我直叫痛，這時外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷（fū）在我的傷口上。
我覺得清清涼涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花有消毒止血的功能。解放前，窮人買不起葯，就用乾的野菊花熬(áo)水洗傷口，還真管用。外婆又說，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花有這么多用途。
我長大回到北方上學以後，心裡總惦(diàn)記著野菊花。假期去外婆家總要摘幾朵帶回家裡來。媽媽教我把野菊花洗凈曬干，泡茶喝。我喝過紅茶、綠茶，可從沒喝過野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺得沁（qìn）人的清香直入肺腑（fǔ），真頂得上清涼飲料哩。
野菊花土生土長，無所需求，卻默默無私地向人們奉獻。我喜愛它的樸素，它的頑強。我覺得人不正需要有一種野菊花的精神嗎？要像它那樣默默地生長，不求索取，只是給予，給予……
我願做一朵小小的野菊花。
1、給第一自然段加上標點符號。（2分）
2、給詞中帶點的字選擇正確的解釋，寫在後面的括弧里。（2分）
（1）我直叫痛（ ）
A、一個勁兒地、不斷地 B、公正的 C、直爽
（2）清熱敗火（ ）
A、輸 B、解除、清散 C、毀壞
3、選擇你認為能最恰當地概括第二自然段段意的句子打上對號。（2分）
A、我特別喜愛野菊花。（ ）
B、我特別喜愛野菊花，因為它外形美、生命力強。（ ）
4、從文中找出自己喜歡的句子抄寫在下面，並寫出喜歡的理由。（3分）
我喜歡的句子是
我喜歡這句話的理由是
5、野菊花有什麼用途？（3分）
6、野菊花的什麼精神值得人們學習？（3分）