❶ 七年級上冊第二單元作文 我們是一家人
有一個村子分別住著漢族和藏族人，雖然風俗習慣都不相同，但是他們相處的如同一家人一樣。大家相互尊重，相互幫助，過得非常融洽。
在村子的西頭，有位八十多歲藏族老奶奶，她無兒無女，一個人過著孤單的生活。村裡的人們對老奶奶非常照顧。村裡的孩子們在少先隊員大隊長小蘭的組織下，輪流去幫老奶奶揀柴、挑水、做飯，洗衣服。
一天，老奶奶生病了，小蘭知道後非常著急，放學後她立刻向老奶奶家奔去。來到老奶奶家，她先把水缸挑滿，把飯放到火爐上燒著，然後把一大堆的臟衣服、床單放到盆里開始洗。汗珠順著小蘭的臉流下來，身上的衣服濕透了，鞋子也被水泡濕了，感覺上很不舒服，兩只胳膊酸疼，但是小蘭沒有停下來，因為她希望早點洗完晾乾，以便給奶奶換洗。
躺在床上的老奶奶看著小蘭累的滿臉通紅，她心疼的說：「孩子，休息一下吧！」
「奶奶，沒事，我不累！」小蘭抬一下頭說完，又繼續洗著大盆的衣服。
老奶奶於是掙扎著起了床，去拉小蘭讓她去休息一會。小蘭一看老奶奶起來了，她慌忙起來扶著老奶奶，奶奶抱著小蘭，含著淚水說：「孩子，你真是我的親孫女呀！」小蘭忽閃著大眼睛說：「奶奶，我們本來就是一家人嘛！」
聽到這句話，老奶奶抱著小蘭笑了，那笑容猶如盛開在秋天的菊花一樣美麗！
❷ 初一語文上冊課本第二單元作文寫作實踐
那一次,我真的哭了
隨著時間的流逝,許多事已漸漸消失在我的腦海里.唯有一件,她像一顆璀璨的明珠,永遠占據著我的心靈.
記得那是去上英語課的一個傍晚,天陰沉沉的,天空中飛舞著晶瑩的雪花,雪華被風一吹,像頑皮的孩子四處亂散.雪越下越大,不久便像鵝毛一般.望著地上越積越厚的雪,我心想：「真倒霉,偏偏趕上這樣的鬼天氣去上課.風雪這么大,天這么了,路又這么滑.乾脆今天就別去上課了.母親好像看出了我的親死,從衣櫃里取出厚厚的羽絨服,溫和地說：「穿上厚羽絨服,今天你別汽車了.我馱你去.」我剛要說什麼,母親撫摸著我的頭,語重心長地說：「做任何事都不能一遇到困難就退縮,要想成功就必須付出艱辛.」我心悅誠服的點了點頭.母親一邊幫我穿羽絨服,一邊說：「真是媽媽的乖女兒.」
就這樣,我們出門了.厚厚的羽絨服把我裹得嚴嚴實實的,媽媽把她的羊絨圍巾也圍在我的脖子上.我感到全身上下從里到外都暖乎乎的.
母親騎著車帶我行使在風雪中.路上的北風夾雜著小雪粒抽打在媽媽的臉上.而我呢,帶著厚厚的羽絨服帽子,蜷縮在媽媽的身後.母親用她那瘦削的身軀為我遮風擋雪.路上的雪很厚,母親小心翼翼地蹬著車,還不時回頭看看我,好像生怕把我凍壞.就在她回頭的一瞬間,我看見了她的臉.她的臉早已被夾雜的小雪粒的北風吹得通紅.我忽然想起媽媽的圍巾已帶到了我的脖子上,我忙說：「媽媽,圍巾還是您戴吧,用它可以擋擋風.」媽媽卻說：「快帶好,我不冷.」
由於汽車地碾壓,路面跟鏡子面似的.母親趕忙下了車艱難地推著我走,忽然腳下一滑,車子微斜了一下,眼看我就要從車上掉下來了.這時,母親伸出左手扶住車把,伸出右臂使勁地把我摟住,我安然無恙,坐上車,媽媽推著我繼續向前去……
下課時,我是被爸爸接回家的,路上,我問爸爸：「媽媽為什麼沒來接我呢?」爸爸緩緩地說：「你媽媽再送你的路上胳膊肌肉拉傷了.」啊!我不禁叫出聲來.一路上,我默默無語,心裡酸酸的、痛痛的.
我們在愛中成長,在愛中感受生活的美好.盡管這愛不是轟轟烈烈的,但它卻如血液,悄無聲息的流淌在身體里,讓我們感到莫大的幸福.
❸ 七年級上冊語文第二單元作文那一次我真感動
可以說自己平日的堅強，然後通過一件什麼感人的事，自己哭了
【範文】
那一次，我真的哭了
隨著時間的流逝，許多事已漸漸消失在我的腦海里。唯有一件，她像一顆璀璨的明珠，永遠占據著我的心靈。
記得那是去上英語課的一個傍晚，天陰沉沉的，天空中飛舞著晶瑩的雪花，雪華被風一吹，像頑皮的孩子四處亂散。雪越下越大，不久便像鵝毛一般。望著地上越積越厚的雪，我心想：「真倒霉，偏偏趕上這樣的鬼天氣去上課。風雪這么大，天這么了，路又這么滑。乾脆今天就別去上課了。母親好像看出了我的親死，從衣櫃里取出厚厚的羽絨服，溫和地說：「穿上厚羽絨服，今天你別汽車了。我馱你去。」我剛要說什麼，母親撫摸著我的頭，語重心長地說：「做任何事都不能一遇到困難就退縮，要想成功就必須付出艱辛。」我心悅誠服的點了點頭。母親一邊幫我穿羽絨服，一邊說：「真是媽媽的乖女兒。」
就這樣，我們出門了。厚厚的羽絨服把我裹得嚴嚴實實的，媽媽把她的羊絨圍巾也圍在我的脖子上。我感到全身上下從里到外都暖乎乎的。
母親騎著車帶我行使在風雪中。路上的北風夾雜著小雪粒抽打在媽媽的臉上。而我呢，帶著厚厚的羽絨服帽子，蜷縮在媽媽的身後。母親用她那瘦削的身軀為我遮風擋雪。路上的雪很厚，母親小心翼翼地蹬著車，還不時回頭看看我，好像生怕把我凍壞。就在她回頭的一瞬間，我看見了她的臉。她的臉早已被夾雜的小雪粒的北風吹得通紅。我忽然想起媽媽的圍巾已帶到了我的脖子上，我忙說：「媽媽，圍巾還是您戴吧，用它可以擋擋風。」媽媽卻說：「快帶好，我不冷。」
由於汽車地碾壓，路面跟鏡子面似的。母親趕忙下了車艱難地推著我走，忽然腳下一滑，車子微斜了一下，眼看我就要從車上掉下來了。這時，母親伸出左手扶住車把，伸出右臂使勁地把我摟住，我安然無恙，坐上車，媽媽推著我繼續向前去……
下課時，我是被爸爸接回家的，路上，我問爸爸：「媽媽為什麼沒來接我呢？」爸爸緩緩地說：「你媽媽再送你的路上胳膊肌肉拉傷了。」啊！我不禁叫出聲來。一路上，我默默無語，心裡酸酸的、痛痛的。
我們在愛中成長，在愛中感受生活的美好。盡管這愛不是轟轟烈烈的，但它卻如血液，悄無聲息的流淌在身體里，讓我們感到莫大的幸福。
那一次，我真的後悔了
自從踏入了初中的校門，我們漸漸掙脫了稚氣的約束，強烈的逆反心理正向我們逼近。初中的我自然也不再像原來那個聽話的女孩，時而顯出很浮躁，開始不為自己所做的事考慮後果負責任。也許正是這樣，使我深刻體會到了世界上沒有後悔葯，做出的事不能收回，那一次，我真的後悔了……
「哎呀！等會兒，別催我！」正在悠閑看雜志的我不耐煩地向媽媽抱怨著心裡的不悅。唉，好不容易到了周末，不用想著天天得考試，又不用顧忌作業寫不完，這樣一個美好而悠閑的周末，卻被媽媽今天新加的一個課外班硬生生的打破了。想到自己克服了一個星期的早出晚歸又「迎」來了新的課程，氣兒就不打一處來。
「快點吧！唉！怎麼又看閑書？去預習！一會兒還要上課呢！」媽媽看到依舊躺在床上的我，沒有反應，又開始了催促攻擊。「哎，我好不容易休息，又上？你想累死我嗎？煩人！」說完後的我也被自己的語氣嚇了一跳，我這是怎麼了？什麼時候變成這樣了？還是原來的我嗎？媽媽被我這席賭氣的話氣得臉色漸漸發青。「你！你！你還頂嘴！」「我……我今天就不去！」「你……你和誰學壞了？變成這個樣子？不學你能幹什麼？想像廢物一樣？靠父母養活嗎？你……真是個白眼狼！你今天必須給我去！」媽媽的話激怒了我，但委屈的淚水漸漸溢了出來。我心想：媽媽怎麼能這樣？
我再也呆不下去了，沖出家門。外面不知什麼時候下起了雨。小雨漸漸變成了傾盆大雨，雨水順著頭發流到了面頰，冰冷了我的身體，也刺痛了我的心。為什麼呢？事情怎麼變成這樣了？我不禁仰天望雲感嘆，「孩子……來，別淋雨了，進來，快來避避！」我向著聲源望去，一位面容慈祥的老奶奶，滿臉微笑地望著我。「孩子，發什麼呆呢？喝吧！奶奶請的，暖暖身子別感冒！」看著粥，讓我感到了前所未有的溫暖，好一會兒才開口：「謝謝您……奶奶……」「傻孩子，你看，我給你一碗粥，你會感謝我，你又何曾想過天天盼你回家，撫養你長大的父母呢？不要賭氣了，回家吧！」「咦？老奶奶您怎麼知道？」「因為你的媽媽從家一直沿街找你啊！找到我這里也問過呢。而且，在找你時，你的母親還摔倒了！」「啊！」顧不上道謝的我向家沖去。
一沖進門就迎上了媽媽焦急中帶著關心的目光，媽媽的頭發濕漉漉的，眼眶也紅紅的。是因為一直在找我吧。想著想著我鼻子不由得一酸，流出了眼淚。「啊，回來就好，跑到哪兒去了，都淋濕了，快擦擦，飯好了，快吃吧。以後別亂跑了。」我獃獃地看著媽媽手忙腳亂地又給我擦頭又端飯菜，心裡如陣陣刀割。「媽媽！」我再也控制不住，奔向媽媽溫暖的懷抱，淚水浸濕了母親的衣襟。
悔恨的淚水充盈了我的眼眶，我終於明白了母親的苦心。她走了那麼遠，為的只是找我回家！我怎麼能這樣對母親？也許是內疚，也許是後悔，我不禁地流出了眼淚。我真的後悔了……
❹ 七年級上冊語文第二單元的作文題目是啥速求。
漫遊語文世界
❺ 人教版七年級上冊語文第二單元作文
我從影視中學到了語文
人們都說：「看電視看得多對眼睛有害。」我並沒理睬人們的看法，反而是興致勃勃，越看越上癮，雖說電視看得越多越容易近視，但我豁出去了，因為其中的樂趣無窮無盡，令我回味無窮。
在影視上有古裝劇場，其中有現代仍用的名言警句，或是古人談學習的成語，流傳至今，讓我能活學活用，可以用在作文上，並能使作文水平大大提高。教育台可說是最好的節目，這些節目能讓我學到一些文史知識，讓我樂在其中。
古裝劇場上，我學到了「愛屋及烏」這一成語。《尚書大傳？大戰篇》所說的：「愛人者，兼其屋上之烏。」明白了它主要比喻愛一個人而連帶地關心到跟他有關系的人或物。除這詞外，還有什麼「津津有味」、「春去秋來」等一系列詞語。又如「三思而後行」是反復考慮再作出行動的意思。再如「按下葫蘆浮起瓢」比喻顧了這頭就顧不了那頭，無法使事情得到圓滿解決。還有「雷聲大，雨點小」、「望子成龍、望女成鳳」……這些言語都可用到我的某篇作文上，讓人津津樂道，以為妙極。
在教育影視中也可為你講述寓言故事，如「鷸蚌相爭，漁人得利」（《戰國策？燕策》）。比喻雙方相爭持，卻讓第三者得利；「葉公好龍」（《新序？雜事》）。比喻說是愛好某種事物其實並不真愛好。還有「守株待兔」、「亡羊補牢」、「刻舟求劍」、「白兔與月亮」、「落難的王子」……這些寓言的寓意深刻，有助於人們的思想行為不至於消極，也不至於誤入歧途。
其實，還有許多數字詞語，如「三心二意」、「四捨五入」、「一舉兩得」……都有大有用途；一些動物詞語深入淺出讓你很快就能活學活用，如「千軍萬馬」、「畫龍點睛」……
影視劇上還有人們常說的祝福語，有掛在屋門兩旁的對聯兒，這些知識與我們的生活息息相關。
總之，生活處處有語文，在影視上會讓你學到無窮無盡的語文知識，信不信由你，趕快行動起來投入到豐富多採的影視世界中去吧！
❻ 七年級上冊語文第二單元作文材料
只有在書中才能學到語文嗎?不是的,生活中處處都有語文.在語文課上許語文當然是主要的,但是也不要忽視在生活中學習語文或者是運用語文.
生活中處處都有語文的身影.電視中,每個廣告都有看柞特的廣告詞,多種多樣.而在這其中,不也會發現語文的身影嗎?語文是一縷陽光.語文是無處不在的.
語文是一簌花朵,帶給人芳香;
語文是一汪清泉,帶給人涼爽;
生活既是語文,語文也既是生活,只要我們生活中處處留心點就會鋟有學習.列如:
小草在成長請勿打擾(草坪上的告示牌);
我們的名聲是吹出來的(電扇廣告詞);
過年時家家戶戶上貼著的春聯不也是語文知識中的一小部分嗎?
語文是知識的海洋,是學不完數不盡的.
想從生活中學到語文知識並不是一件困難的事,那就要看我們在生活中是否用心留意過在我們身旁的事物.哪怕是一個商品說明書上的語言或是各種活動所用的語言這也是語文的知識啊!
在生活中,大家也別忘了運用語文.
家裡,有電視,DVD,手機......但是,剛買來的電器,一買回來你就回使用嗎?當然,我們還是離不開說明書的.閱讀說明書也是有技巧的,若平時不好好學習閱讀,在這個方面就會一無所知.這就是語文在生活中的運用.
"讀書破萬倦,行萬里路",在課堂上,我們學到了許多語文知識;課堂外,生活中,我們要學會學習實踐,創造,更加認知到語文的重要性,感受到語文,用語文的樂趣.
語文,是人類感情的傳替者,是一首詢麗的歌,是一本豐富多採的書.生活處處有語文,讓我們學好語文,感受語文的其樂無窮吧
家庭：和家人溝通啊。語文教會我們使用合適的表達技巧。比如如何委婉的表達你的意思。還有，在家裡看書讀報也用到語文么。
校園：我們聽的校園歌曲的歌詞，我們給老同學寫信，給老師寫請假條，寫留言。還有學校張貼版上的通知。
學習：看一下你的課本。無論是語文還是數學，它要想讓你能看懂學會，就必須有條理的表達清楚它的知識點。你的老師講課，如果想讓同學們聽懂，他就必須要有一定的表達能力表達技巧。
社會：
比如.工作你要寫個人簡歷.或者辭職報告。要簽合同。
要能夠揣摩上司的話，弄懂他的潛台詞，才能懂得他的心意。
評導師職稱要在重要刊物上發表論文
還有電視新聞節目的新聞稿，甚至各種廣告語，都離不開語文
等等
❼ 2016年，七年級語文上冊第二單元作文500字左右，第一篇！！！ 求快！！
哎~真是冤家路窄啊，這天小烏鴉也找到了一塊鮮美的肉，正站在樹回上准備享受呢答，小狐狸聞到了香味走了過來，小狐狸一看是小烏鴉，心裡就樂了，心想：哈哈，今天真是幸運日，碰到了小烏鴉，看我騙到肉回去向爸爸炫耀去。小狐狸想起他爸爸說過」要先誇他，然後讓他唱歌……」小狐狸滿臉笑容的走到小烏鴉下面說「喲，這不是老烏鴉的兒子小烏鴉么，我早就聽說你爸爸的歌聲好聽了，都說「有其父必有其子」，相比你的聲音一定比你爸爸的聲音更好聽吧「小烏鴉一聽這話心想：哼，我爸爸和我說過，就是因為老狐狸這么說他才唱歌的，我才不會那麼笨上你的當呢。小烏鴉就當作沒聽到一樣沒有理會小狐狸的話。小狐狸看了心想：哎呀，這下不好了，這招不管用了，該怎麼辦呢，誒，有了！。小狐狸瞬間就變臉了，收起了滿臉的笑容，張嘴就說」你個不知好歹的死烏鴉，你以為你的聲音真那麼好聽呀，誇你幾句還真把自己當成人物了……「小烏鴉聽了，生氣極了，小烏鴉也想破口大罵，剛一張嘴肉就掉了下去，小狐狸急忙跑過去接住肉吃了，小烏鴉這才意識到自己上當了，可是這時後悔也晚了……
❽ 七年級語文上冊第二單元作文擴寫
「菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也專。」這是出自《愛蓮說》屬的詩句，可我既不喜歡菊，也不喜歡牡丹，更不喜歡蓮，獨獨喜歡那貌不驚人的蘆薈。
蘆薈有一根粗壯的主幹，葉子有十幾根，深綠色，長10厘米左右，厚約1---2厘米，兩側長著小刺，三角形，遠望像野草一樣，比牡丹等遜色多了。
你別看蘆薈長得貌不驚人，它的用處可大著呢！
有一次，我被蚊子叮了，很癢，覺都睡不好。弄上花露水也不管用，在網上一查，發現蘆薈有美容、消炎和止癢的三重功效，便折了一片蘆薈塗了塗，結果，不一會兒就不癢了。
蘆薈十分耐旱。蘆薈屬仙人掌科植物，生命力十分旺盛。有一次，我們全家出去探親，一個月沒回家，我擔心蘆薈早已枯死，沒想到它不僅沒有枯死，而且還開了兩朵花，蘆薈的花呈橙紅色，花蕊是黃色，約有六片花瓣，兩根雄蕊，五根雌蕊，遠望去像一盞小紅燈。它的花雖然沒有蓮花那樣冰清玉潔，也沒有牡丹那樣熱情奔放，卻有淡淡的清香，讓人感到溫馨。
這就是我家的蘆薈，它算不上華麗，但我卻非常喜歡。
❾ 七年級上冊語文第二單元作文550字
七年級上冊語文第二單元作文一
有位睿智的老人，用智慧的金鑰匙，為我打開一扇知識的大門。這里琳琅滿目，瑰寶珍奇應有盡有;這里峰迴路轉，秀美的風光美不勝收。語文，我愛你!
——題記
開學時，捧著一本散發出墨香的書，內心不在惆悵，不在茫然，因為有書為我標准人生的航向。汲取書之精華，怡我之心，曠我之神，有誰不陶醉?
幽幽遊子，四海為家，月亮是唯一的風景，星星是唯一的語言，月亮夜影，寂寞而蕭條。於是，便悟出了「舉頭望明月，低頭思故鄉」的思鄉之情及家的溫馨;便感出了「臨行密密縫，意恐遲遲歸」的不舍與家的著落;便品出了「遙知兄弟登高處，便插茱萸少一人」的那種淪落與淪落……「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺」，「但願人長久，千里共嬋娟」啊!語文，讓我懂得家之溫馨，家之美好
浪浪美景。陶醉於那連綿不絕的青山，沉迷於那氣勢雄渾的大河，常常被磅礴事物之美所折服。於是，便嚮往那「會當臨絕頂，一覽眾山小」的黃山壯美;便嚮往那《桂林山水》中桂林之秀美;便嚮往那《鳥的天堂》的夢幻之美;便嚮往那「橫看成鄰側成峰，遠近高低各不同」的那不拘一格之美……河山大好，氣勢磅礴!語文，帶我領略了壯美河山。
課本上的語文生動哲理，生活中的語文更是不拘一格。