① 人教版教版小學語文五年級上冊第四第四單元單元單元主題有哪些
人教版小學五年級語文上冊第四單元知識點這篇關於人教版小學五年級語文上冊第四單元知識點，是精品學習網特地為大家整理的，希望對大家有所幫助!一、重點課文內容：1.《釣魚的啟示》中，我得到的啟示：「道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。」終生的啟示是：「道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。」2.許地山：筆名落華生，現代小說家、散文家。《落花生》是一篇敘事散文，採用借物喻人的寫作方法，揭示了學習花生不圖虛名、默默奉獻的品格，告訴我們，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。(有沒有實際用處，主要是指看對他人和社會有沒有好處及貢獻。)3.全文按事情發展的順序寫了種花生、收花生、吃花生、議花生。其中，議花生是課文的重點部分。二、生字詞1．易錯音眼瞼掙扎絡繹不絕成熟垂蔓便宜播種2．易錯字附近捕獲魚鰓沮喪告誡實踐3．多音字挑三、重點詞句1．重點詞：大喜過望——結果比原來希望的還好，因而感到特別高興。絡繹不絕——形容行人車馬來來往往，接連不斷。星羅棋布——象天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。形容數量很多，分布很廣。小心翼翼——本是嚴肅恭敬的意思。現形容謹慎小心，一點不敢疏忽。2．重點句：（1）「但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的『魚』。」這句話中，誘惑人的「魚」是指：吸引人的，讓人喜歡的事物，如：金錢、地位、名利……甚至是那些暫時能帶來一點方便的事。舉例：學校里考試，老師多給了分數，沒人知道;買東西時，售貨員多找了錢，去歸還，還是將錯就錯?過馬路時，紅燈亮了，但周圍沒有民警叔叔，沖過去，還是等?（2）花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。愛慕之心：心中產生喜愛、羨慕的感情。這句話運用了對比的寫法，把花生和桃子、石榴、蘋果相比，說明花生的朴實無華、默默無聞、不計較名利。四、課後習題1.「信賴，往往創造出美好的境界」從這句話中我們可以感悟到：無論是人與鳥，還是人與人之間，都需要真誠的信賴。信賴，是創造美好境界的基礎。2.有關道德修養的名言警句：①「衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發覺的時候做些什麼。」——孟德斯鳩(法國著名思想家)②「非常的境遇可以顯出非常的氣節。」——莎士比亞(英國著名戲劇家)人教版教版小學語文五年級上冊第四第四單元單元單元主題有哪些
② 七年級下冊語文第四單元的思維導圖
同學，自己努力學習吧，只要努力 了，即使沒做出來，也可以理直氣壯回應老師的批評。然後慢慢的，就會做到越來越好的，如果只想依靠別人，到時候還是毀了自己。
③ 初一語文上冊第四單元作文是什麼
七年級初一上冊語文第四單元作文：探索月球奧秘_600字
月球，一個神秘的恆星，一個另人匪夷所思的話題，一個奇幻的世界。這天，我們的班會課上，讓我們來探索月球的奧秘吧。
對於月球的起源之迷，一直是吸引人類的話題。關於月球的起源之迷，我們的科學家，對此列出了三大說，俘獲說、放屁說、分裂說……但仍未定論，我們的科學家對月球還沒有足夠的了解，雖然有足夠樣品，但想真正了解這個神秘的行星，我們的科學水平還沒有達到這個境界，我覺得，我們要努力的學習更多的科學知識，這對我們以後了解月球的奧秘有很好的作用。雖然科學家們提出了這些不可定論的學說，但是還有人引用了其他學說剝策這些學說。所以，我們還要從月球的其他方面來探討月球的起源了。據報告說，月球比地球古老，從月球帶回的岩石，有百份之99比地球上古老岩石還要老。我們這些人類，只會依賴在現存的環境中，他們認為沒有比地球更好的家，其實，我們根本就不會去探究我們身邊的事物，想不到月球居然比地球還要老，它的歷史其實就是太陽系的歷史了。除了岩石，月球上的土壤還要久遠於岩石，月球的奧秘啊！你這個神秘的面紗，你的這么多歷史為什麼一定要在地球上讓我們去揭開謎底？你真壞？但是，我告訴你，憑我們的知識，總有一天，謎底將會迎刃而解的。咱們就騎驢看唱本吧！還有一點，看了都吃驚，月球具有強烈的磁性，早期的科學家都說，月球上沒有磁場，但在近年來探討月球的岩石後才知道他有強烈的磁性，但是月球應該有一個鐵質的核心才對。
探索月球的奧秘真是多姿多彩，要想了解月球的奧秘，我們還要多學習更多的科學知識，這樣我們了解月球就是一件容易的事了。