㈠ 七年級語文上冊字詞檢測題
七年級語文上冊期末字詞復習測試
班級: 姓名: 學號: 得分:
本試卷滿分101分,考試時間:50分鍾,祝同學們取得好成績.
一.主觀題
1、根據漢語拼音寫漢字或給加點的字注音(0.5*30分)
nüè( )殺 寬shù( )dǎo( )告 匿笑( )臉頰( )嫌惡( ) 裹藏（ ）海域（ ）苦心孤詣( ) 禪 ( )院 骸 ( )骨 倏 ( ) 忽 靜mì ( ) 輕yíng ( ) 崩tā ( ) kù ( )愛 佇（ ）立 嶙峋（ ） chàng( )談
綻（ ）開 眩（ ）目 凹（ ）凸（ ） 水波línlín( ) ( )
酒niàng（ ） 籠zhào（ ） tiǎo（ ）逗 鶴lì（ ）雲端 miǎo（ ）視
2．選出下列各組詞語中注音有誤的一項,並加以改正（1*4分）
（1）A．陛下bì B．欽差qīn C．爵士jué D．澄澈dèng （ ）（ ）
（2）A．妥當tuǒ B．頭銜xián C．稱職 chèng D．更衣 gēng （ ） （ ）
（3）A．嬉戲xī B．綿延yán C．孿生 luón D．炫耀 xuón （ ） （ ）
（4）A．女媧 wā B．庇護pì C．哞哞mōu D．縹緲 miǎo （ ） （ ）
3、修改下列詞語中的錯別字。(0.5*6分)
無精打彩( ) 再接再勵( ) 晃然大悟( )
相題並論( ) 戒驕戒燥( ) 仗義直言( )
4、成語填空。（0.5*12分）
（1）小心（ ） （2）忍（ ）不禁 （3）（ ）然自得
（4）絕處（ ）生 （5）玲瓏（ ）透 （6）心（ ）神怡
（7）（ ）老還童 （8）任道（ ）遠 （9）問心無（ ）
（10）明（ ）秋毫 （11）德高（ ）重 （12）溫（ ）知新
5、選出下列各組詞語中有錯誤的一項並改正。(1*4分)
(1)A、哀號 B、哀嗚 C、連續不斷 D、津津有味 ( )
(2)A、彌慢 B、均勻 C、變化無常 D、昂首挺胸 ( )
(3)A、觀測 B、暢談 C、遙遙在望 D、更勝一籌 ( )
(4)A、海域 B、擾亂 C、夜色倉茫 D、毫不猶豫 ( )
6、按要求寫成語或俗語。（至少各寫2個）（2*2分）
（1）表達愉快心情的： 。
（2）成語中帶「苦 」字的，如：苦心孤詣、 。
7、用橫線畫出每組字中字形和注音有錯的一項，將正確的答案寫在括弧內。（0.5*4分）
A．濯洗 （zhuó） 厄運 （è） 嬉戲 （xī） 蛻變 （tuō） （ ）
B．風韻 （yùn） 扒竊 （pā） 庸人 （yōng） 姊妹 （jiě） （ ）
C．蹂躪 （lìn） 奢望 （shē） 金窖 （jiào） 湛藍 （lán） （ ）
D．寂寥 （liǎo） 猝然 （cù） 點綴 （zhuì） 墮落 （ò） （ ）
8、解釋加點的字(0.5*8分)
寓意深刻( ) 可望不可即( ) 早鶯爭暖樹( ) 多愁善感( )
三省吾身( ) 呼朋引伴( ) 一年之計在於春( ) 春風流水應和( )
9．根據解釋寫出相應的詞語。(0.5*4)
⑴我（謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子）地伸出左腳去探那塊岩石。（）
⑵那一股足以擎天撼地的生命力，令我（由於受感動而產生恭敬和欽佩之情）！（）
⑶你吟著一首小詩，是邀我與你（指歌唱時此唱彼和，互相呼應）嗎？（）
⑷那最（形容卷雲像女子的動作、體態一樣輕巧優美）、站得最高的雲，叫卷雲。（）
10、根據釋義，寫出相應的詞語。（0.5*15分）
（1）為了正義說公道話。 （ ）
（2）受到不應有的指責或待遇，心裡難過。 （ ）
（3）形容病危，或借喻事情不可挽回。 （ ）
（4）忘記別人對自己的恩情，做出對不起別人的事。 （ ）
（5）腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。 （ ）
(6)攪擾,使混亂或不安。 ( )
(7)一會兒,形用時間極短。 ( )
(8)形容由於受驚而不知所措。 ( )
(9)用不正當的手段奪取(地位或權利)。 ( )
(10)形容女子身材苗條、動作輕快。 ( )
（11）形容樹枝彎曲高達。 （ ）
（12）形容蜜蜂蝴蝶很多。 （ ）
（13）頭腦暈眩，眼睛昏花。 （ ）
（14）比喻為人精明，任何細小問題都能看清楚。 （ ）
（15）謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。 （ ）
11．完成下列詞語，並解釋所填字的含義。（1*8分）
（1）可望不可（ ） （2）（ ）世無雙
（3）溫（ ）知新 （4）見賢思（ ）
（5）慧心未（ ） （6）獲（ ）匪淺
（7）問心無（ ） （8）心（ ）神怡
二.客觀題
1、選出下列加點字讀音完全正確的一項 ( )(2分)
A．鶴唳 (lì)) 怡然 (yí) 藐視 (mào) 誘惑(yòu)
B．喧騰 (xuān) 啜泣 (zhuì) 迸濺 (bèng) 挑逗(tǎo)
C．蝦蟆 (há) 盤虯 (qiú) 丘壑 (hè) 嶙峋(xún)
D．目眩 (xuàn) 綻開 (zhàn) 枯槐 (huái) 小憩(qì)
2、讀音完全正確的一組是 ( ) (2分)
A．濯(zhuó)洗 厄(è)運 嬉(xī)戲 蛻(tuì)變
B．風韻(yùn) 玷(diàn)污 庸(yōng)人 姊(jiē)妹
C．蹂躪(1ìng) 奢(shē)望 金窖(jiào) 墮(ò)落
D．寂寥(1iáo) 猝(cù)然 泯(mǐn)滅 行(xíng)道樹
3、選出沒有錯別字的一組 ( ) (2分)
A．多姿多彩 烏雲敝日 得失之患 無憂無慮
B．像貌不凡 險像環生 心曠神怡 突如其來
C．獲益匪淺 滿月缺損 慧心未泯 各具風韻
D．異國他鄉 純碎研究 懸崖峭壁 戀戀不舍
4、下列加點字的音節、字形全對的一項是( ) (2分)
A．惋轉(wǎn) 梔子(zhī) 棲息(qī) 發髻(jì)
B．竦峙(sǒng) 寥廓(liáo) 應和(hé) 桕樹(jiù)
C.清洌(liè) 醞釀(rǎng) 看護(kàn) 鑲鉗(xiāng)
D.憔悴(cuì) 夢寐(mèi) 枯涸(hé) 黃暈(yùn)
5、形似字組合全對的一項( ) (2分)
A．諂(餅諂) 陷(陷害) 眩(眩暈) 弦(弦耀)
B．縫(縫衣) 蓬(船蓬) 梢(樹梢) 稍(稍微)
C．踹(踹開) 湍(湍急) 搏(胳搏) 博(博士)
6.選出下列各組詞語中加點注音詞有誤的一項。(0.5*4分)
(1)A．峰巒(luán) B．骸骨(hài) C．猛獁(ma) D．靜謐(mì) ( )
(2)A．喑啞(ān) B．劫掠(jié) C．海域(yù) D．倏忽(shū) ( )
(3)A．螽斯(zhōng) B．狩獵(shòu) C．連亘(yuán) D．禪院(chán) ( )
(4)A．崩塌(bēng) B．潛行(qiān) C．酷愛(kù) D．唾液(shuì) ( )
7、選出下列各組詞語中有錯別字的一項 (0.5*4分)
(1)A．彌漫 B．遙遙在望 C．驚滔駭浪 D．毫不猶豫 ( )
(2)A．喧囂 B．德高望眾 C．歷歷在目 D．津津有味 ( )
(3)A．蔥籠 B．斷腿殘肢 C．更勝一籌 D．風定天清 ( )
(4)A．貯蓄 B．透過舷高 C．絕處逢生 D．驚慌失措 ( )
8、選出下列各組詞語中注音有誤的一項。(0.5*4分)
(1)A．陛下(bì) B．欽差(qīn) C．爵士(jué) D．澄澈(dèng) ( )
(2)A．妥當(tuǒ) B．頭銜(xián) C．稱職(chèng) D．更衣(gēng) ( )
(3)A．嬉戲(xi) B．瘸腿(qué) C．孿生(1uón) D．炫耀(xuán) ( )
(4)A．女媧(wā) B．庇護(pì) C．哞哞(mōu) D縹緲(miào) ( )
9、有錯別字的一項(0.5*3)
(1)A．眉開顏笑 B．薔薇 C．蕭瑟 D．窺見 ( )
(2)A．水波粼粼 B．攙合 C．朦朧 D．楱子 ( )
(3)A．生氣篷勃 B．慷慨 C．偶像 D．縹緲 ( )
10 .下列加點的字詞拼音無誤的一項是： （ ）(2分)
A 凝成( ní ) 眩目( xuàn ) 小憩( qì ) 盤虯卧龍( qióu )
B 呵責( hē) 洗濯(zuó) 厄運( è ) 迸濺( bìng )
C 佇立( zhù) 黃暈( yùn ) 發髻( jì) 禪心( chán )
D 啜泣( chuò) 澄清( dèng ) 冉冉( rǎn ) 玷污( zhān )
11 .選出下列字詞全對的一項： （ ）(2分)
A 誘惑 辜負 雛形 崛強 B 貯畜 朗潤 訓戒 忍俊不禁
C 潦亮 聳立 烘托 錄錄終生 D 抖擻 安適 詛咒 仙露瓊漿
12. 選出下列字詞的解釋有誤的一項： （ ）(2分)
A 欣欣然：歡歡喜喜的樣子。花枝招展：比喻姿態優美。招展，迎風擺動。
B 響晴：（天空）晴朗無雲。可望不可即：只能遠遠看見而不能接近。即，靠近、接觸
C 怡然自得：形容安適愉快而滿足的樣子。怡然，安適愉快的樣子。賣弄：擺弄。
D 明察秋毫：極細小的事物也能看得一清二楚。秋毫，指鳥類在秋天重新生出的非常纖細的羽毛，後用來比喻細微的事物。嶙峋：形容人瘦削。
13.給加點字注音正確的一項是 ( ) (2分)
A．跛腳(bǒ) 饒頭(yáo) 牙齦(yīn) 剔透(tī)
B．閑暇(xiá) 糟蹋(tà) 洗濯(zhúo) 樹杈(chà)
C．騷擾(sū) 飛鳶(yuān) 禪心(ch6n) 水藻(zǎo)
D．茁壯(zhuó) 鯿魚(bián) 唾液(tuò) 孿生(1uán)
14．下列字詞書寫全對的一項 ( ) (2分)
A．焦燥不安 勵精圖治 對偶 寂寞 B．走投無路 以柔克鋼 捋起 什物
C．語無倫次 莽莽榛榛 訣別 辨別D．無微不致 堅韌不拔 嚴厲 稟告
15．加點字讀音有誤的是( ) (2分)
A．竦峙（sǒnɡ）洗濯（zhuó）倔強（jiànɡ）凝視（nínɡ）
B．扒竊（ pá ）湛藍（zhàn） 澄清（chénɡ） 醞釀（niànɡ）
C．綴連（zhuì） 啜泣（chuò） 嶙峋（ xún ） 痴想（ chī）
D．姊妹（ zǐ） 貯蓄（ zhù） 虯枝（ qiú ） 佇立（ chù ）
16．下列句中加點字的讀音、解釋有誤的是( ) (2分)
A.果如鶴唳雲端 lì 鳴叫 B.吾日三省吾身 xĭng省悟
C．傳不習乎？ chuán 老師傳授的知識 D．死而後已，不亦遠乎？ yǐ停止
17．詞語書寫完全正確的一組是( ) (2分)
A．具體而微 繁弦急管 反老還童 花枝招展
B．慧心未泯 貽然自得 猝然長逝 仙露瓊漿
C．肅然起敬 碌碌終身 逆來順受 擎天撼地
D．抖擻精神 各具風韻 燈紅酒綠 險象迭生
18．句中加點詞解釋不當的是( ) (2分)
A．但理想有時候又是海天相吻的弧線，可望不可即。（只能遠遠看見而不能接近）
B．每一朵盛開的花又象一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。（忍住不笑）
C．從我丈夫溫和沉靜的性格中我獲益匪淺。（得到很多益處）
D．可是，等到它們漸漸張大，羽毛漸豐，一切都具體而微以後，我喜歡他們又勝過那些老鳥。（整個形體都已經具備了，只是比較微小而已）
19．為下列各題選出正確的選項。(2*2分)
（1）選出下列加點字的字詞注音完全正確的一項：（ ）
A、嫌惡（è） 匿（nì）笑 妥（tuǒ）當 炫（xuàn）耀
B、丫杈（chà） 寒顫（zhàn） 骸（hái）骨 勻（yún）稱
C、陛（bì）下 澄（chéng）清 分歧（zhī） 靜謐（mì）
D、瑟（sè）縮 霎（shà）時 踉（liàng）蹌 女媧（wō）
（2）選出下列字形完全正確的一項：（ ）
A、苦心孤詣 絕別 宛轉 綿延B、毫不猶豫 喧囂 妄棄 嬉戲
C、津津有味 蔥蘢 彌漫 攥著D、更勝一籌 花瓣 嘹亮 愛慕
20．選出下列加點字讀音相同的一組。 （ ）(2分)
A．唱著婉轉地取自，跟輕風流水應和著。 你們放心吧，這兒準保暖和。
B．濟南的冬天是沒有風的。 你這樣做是無濟於事的。
C．因為有這樣慈善的冬天，幹啥還希望別的呢？ 別上你的校徽。
D．溪水因枯涸見石更清冽了。 路轉溪頭忽見。
2 給加橫線的字注音。
青冥（ ） 禪院（ ） 飛甍（ ）高垣（ ） 睥睨（ ）
連亘（ ） 逾時（ ） 倏忽（ ）市肆（ ） 蜃景（ ）
㈡ 人教版七年級上冊語文字詞復習試卷
七年級上語文字詞期末練習一. 拼音漢字：xī（ ）戲 luán（ ）生 悶（ ）熱 liàng liàng qiàng qiàng（ ）lí dīng （ ） mián yán（ ） chéng（ ）澈dǎo（ ）告 迂（ ）回mǎng mǎng（ ）榛榛 piāo miǎo（ ） 盤qiú（ ）卧龍 lǒng zhào（ ） 滑jī（ ）賞cì（ ） zhù（ ）立 yù pìn（ ） nì（ ）笑 忍俊不jīn（ ） qī（ ）斜 樹chà（ ） 水波lín lín（ ） hàn dàn（ ） 訓jiè（ ） chāi（ ）散 憔cuì（ ） jué（ ）別 bèng（ ）濺 sù（ ）殺dàng yàng（ ） shùn（ ）間 寬shù（ ） huǎng（ ）然大悟 nüè（ ）殺 chàng（ ）談 劫lüè（ ） áng（ ）首挺立 仙露qióng（ ）漿 驚慌失cuò（ ） xī sū（ ）作響 靜mì（ ）bēi（ ）微 yīn（ ）啞 cuàn（ ）奪 rǎo（ ）亂 yǐn yǐn（ ）約約 xuān（ ）囂 一shà（ ）間 崩tā（ ） 收liǎn（ ） 輕yíng（ ） mí（ ）漫 chuò（ ）泣 zhuì（ ）連 峰luán（ ）hái（ ）骨 cōng lóng（ ） 夢mèi（ ） lín xún（ ）委qū( ) 清liè（ ）枯hé（ ） qī（ ）息 肥shuò（ ） liáo（ ）闊 誘huò（ ） zhù（ ）蓄 pú fú（ ） páng bó（ ）主zǎi（ ） xiāng（ ）嵌 發jì（ ） 抖sǒu（ ） yùn niàng （ ） hōng 托（ ） liáo（ ）亮 cù（ ）然 獲益fēi( )淺 róu lìn ( ) biān cè（ ） è（ ）運 qiān qiān( )細草 mǐn（ ）滅 bǐng（ ）告 貪lán（ ） ò（ ）落 點zhuì（ ）玲瓏tī（ ）透 jué jiàng（ ）洗zhuó（ ） diàn（ ）污 zǔ zhòu（ ） xuàn（ ）染 冉冉（ ） 潺潺（ ） 炫耀（ ） 蔭蔽（ ）蔭庇（ ）愚蠢（ ）嫌惡（ ） 海域（ ） 哀號（ ） 徵兆（ ）黃暈（ ）頭暈（ ）目眩 丁丁（ ）（ ）鳥喙（ ） 狩（ ）獵 螽（ ）斯賣弄（ ） 蛻（ ）作 什（ ）物納罕（ ） 痴（ ）想 竦峙（ ）扒（ ）竊 濃yīn( ) 呵（ ）責勻稱（ ）倏（ ）忽 哞哞（ ）二、修改別字疲倦不甚（ ） 生氣篷勃（ ） 眉開顏笑（ ） 興高彩烈（ ） 害人聽聞（ ） 隨聲附合（ ）各得其索（ ） 形隱不離（ ） 苦心孤旨（ ） 更勝一愁（ ） 開堂破肚（ ） 恣態萬千（ ）閑情逸志（ ） 輕飛慢舞（ ） 碌碌終身（ ） 險象疊生（ ） 心痛如歌（ ） 可望不可及（ ）（ ） 陰晴園缺 （ ）三、解釋加點字：一絲不苟（ ）忍俊不禁（ ）小心翼翼（ ）具體而微（ ）可望而不可即（ ）舉世無雙（ ）獲益匪淺（ ）猝然長逝（ ）人不知而不慍（ ）見賢思齊焉 （ ）一年之計在於春（ ）春華秋實（ ）（ ）芊芊細草 （ ）歷歷在目（ ）星漢燦爛（ ）苦心孤詣（ ）各得其所（ ）四、默寫：
1、春天像剛落地的娃娃， ， 。
2、余憶童稚時， ， 。 見藐小之物必細察其紋理， 。
3、俄而雪驟，公欣然曰：「 ？」兄子胡兒曰：「 。」 兄女曰：「 。」
4、元方曰：「君與家君期日中。日中不至， ； 對子罵父， 。」
5、 ，風正一帆懸。 ，江春入舊年。
6、幾處早鶯爭暖樹， 。 ，淺草才能沒馬蹄。
7、 ，小橋流水人家， ， 。
8、 ，青山郭外斜。 ，把酒話桑麻。
9、 ， 。小園香徑獨徘徊。
10、朱自清在散文《春》一文中用了兩組優美的排比句「 ， ，
，」和「 ， ， 」描寫春花和春雨的美。
11、《<論語>十則》中闡述學習與思考辨證關系的句是 ， 。
12、《天凈沙 秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯遊子孤寂愁苦心情的句子是： ， 。
13、《觀滄海》中展現大海宏偉氣魄和詩人博大胸懷的詩句是：__________ _ ，_______________；________________ ，_______________。
14、李商隱的《夜雨寄北》：超越時空，想像曰後重逢時的情景的詩句：
______________ ，_________________ 。
15、杜牧的《泊秦淮》:抨擊統治者沉湎酒色，不理朝政，表現詩人憂患意識的詩句是： ， 。
16、《浣溪沙》中情致纏綿，音調諧婉，對仗工穩，宛如天成的兩句是： ， 。
17、《觀書有感》中點明方塘總是明凈如鏡的原因是 ， 。
18、李清照的《如夢令》：追憶郊遊地點、時間及由於景色迷人而忘了歸路的詩句是：_______________，________________起承上啟下的詩句是：____________ 。
19、朋友來家拜訪，請你引用《論語》中的「 ， 。」表達你見到遠道而來的朋友的喜悅之情。
20、升入初中，經過一段時間的學習，有些同學感覺學習沒有什麼困難，於是學習有些鬆懈了。請你用《過松源晨炊漆公店》中的兩句詩告誡他： ， 。
21、王教授已退休多年，仍在勤奮著書。如果要送他一幅書法作品，用曹操的詩句「 ， 」作為內容就很合適。 22、闡述「吾日三省吾身」內容的句子是： ？ ? ?
23.儒家所倡導的待人接物的處事之道（或推己及人）的句子是： 。
24. 《〈論語〉十則》中談實事求是，方是智者態度的句子是： ， ， 。
25.張紅在小組合作學習中，經常覺得其他同學的許多想法對自己很有啟發，這使他對孔子所說的「 ， 」體會更深刻了。
26.加入世貿組織後，我們要虛心向發達國家學習，但發達國家有長處，也有短處，那麼，我們所持的態度應該是：「 ， 。」
27.小明學習成績好，組織能力強，但他剛轉到我們班來，不為同學所了解，因此在班幹部競選中落榜了。李老師引述了《〈論語〉十則》中的兩句話「 ，
？」幫他解開了心中的疙瘩。
28《次北固山下》一詩中即景抒情又蘊含自然理趣的兩句詩）： ， 。
29.《次北固山下》一詩最能體現作者的思鄉之情的詩句是： ， 。
30.王灣在《次北固山下》一詩中描繪漲潮時水面寬闊、船帆順風而行的句子是：
， 。
31. 《錢塘湖春行》一詩最能體現作者對西湖早春的喜愛之情的詩句是
32.馬致遠的《天凈沙.秋思》以一句「 」寫盡了秋天的肅殺之氣。
33.《過故人庄》中描繪山村景色和表現田園生活的名句分別是：
山村景色：
田園生活：
34.《題破山寺後禪院》中最能表現此處特點的景物描寫是： , 。
35.大自然美麗的湖光山色滌盪了我們的心胸，讓我們心清如水；愉悅了百鳥的性情，使它們在山林間盡情歌唱。這真是「 ， 。」
（用《題破山寺後禪院》中的詩句作答）
36.在我國傳統文化中，人們常以月寄情。如唐代詩人李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中以「 ， 。」兩句，把對友人的懷念之情託付給明月。
37.《夜雨寄北》中用假設未來相逢來表現離情之深的語句是： ， 。
38.《過松源晨炊漆公店》闡明了一個人生的普遍道理是： ， 。
39.杜牧在《泊秦淮》中用「 ， 。」兩句來諷刺那些不顧國家艱難、只顧自己享樂的上層人物。
40.晏殊在《浣溪沙》一詞中這樣表達對過去美好時光的感傷： ， 。
41.李清照在《如夢令》中寫詞人回憶出遊、沉醉的情景的詩句是： ， 。描寫水鳥驚飛的名句是： ， ， 。
42.《觀書有感》一詩富有哲理的詩句是： ， 。
43.古詩詞中有許多實寫「春」、「夏」、「秋」、「冬」的句子，請各寫出上下兩句：
春： ， 。
夏： ， 。
秋： ， 。
冬： ， 。
44.請寫出含有「風」、「花」、「雪」、「月」的詩句：
風： ， 。
花： ， 。
雪： ， 。
月： ， 。
45.請寫一句有關「人生」的名句（古詩文、名言警句均可）：
46.請寫出一句與「歲寒，然後知松柏之後凋也。」意思相類似的名句（或俗語或諺語）： 。
47.《泊秦淮》一詩借古諷今，表達詩人對國家命運的關懷和憂憤的詩句是： ， 。
48.請寫出月亮的美稱和雅號（不得低於五個）
五、名著閱讀：1、《繁星》《春水》主要包括哪三方面內容？① ② ③ 2、《伊索寓言》的主要內容有哪幾方面？請各舉一例說明並概括其寓意。
六、給下列詩句劃分節奏：① 客 路 青 山 外，行 舟 綠 水 前。② 夕 陽 西 下，斷 腸 人 在 天 涯。③ 無 可 奈 何 花 落 去，似 曾 相 識 燕 歸 來。④ 興 盡 晚 回 舟，誤 入 藕 花 深 處。
㈢ 七年級上冊語文第一單元基礎知識字,詞,成語,句子習題集錦及答案 試題 有答案
2010年中考語文一輪復習七年級上冊第一單元基礎知識
第一講：現代文
一、字詞掃描
1.會讀會寫
第一課
痴想（chī xiǎng）
隱秘（yǐn mì）
鐵青（tiě qīng）
凝成（níng chéng）
誘惑（yòu huò）
喧騰（xuān téng）
一瞬間（yī shùn jiān）
大事渲染（dà shì xuàn rǎn）
宣洩（xuān xiè）
寒暄（hán xuān）
水泄不通（shuǐ xiè bù tōng）
一瀉千里（yī xiè qiān lǐ）
第二課
訓誡（xùn jiè）
聳立（sǒng lì）
迂迴（yū huí）
凝視（níng shì）
啜泣（chuò qì）
啜茗（chuò míng ）
筆耕不輟（bǐ gēng bú chuò）
點綴（diǎn zhuì）
納罕（nà hǎn）
瘦骨嶙峋（shòu gǔ lín xún ）
心驚肉跳（xīn jīng ròu tiào）
頭暈目眩（tóu yūn mù xuàn）
故弄玄虛（gù nòng xuán xū）
小心翼翼（xiǎo xīn yì yì）
第三課
零落（líng luò）
斷續（àn xù）
收斂（shōu liǎn）
寬恕（kuān shù）
卑微（bēi wēi）
一絲不苟（yī sī bù gǒu）
聒聒（guō guō）
第四課
嚷（rāng）
穗（suì）
艙（cāng）
綻（zhàn）
沉澱（chén diàn）
湊（còu）
釀（niàng）
發端（fā ān）
終極（zhōng jí）
迸濺（bèng jiàn）
挑逗（tiǎo dòu）
繁密（fán mì）
佇立（zhù lì）
凝望（níng wàng ）
籠罩（lǒng zhào）
伶仃（líng dīng）
稀零 （xī ling）
忍俊不禁（rěn jùn bù jīn）
仙露瓊漿（xiān lù qióng jiāng）[來源:學。科。網Z。X。X。K]
蜂圍蝶陣（fēng wéi dié zhèn）
盤虯卧龍（ pán qiú wò lóng）
浮想聯翩（fú xiǎng lián piān）
甘拜下風（gān bài xià fēng）
羈絆（jī bàn）[來源:學+科+網Z+X+X+K]
挑釁（tiǎoxìn）
澎湃（péng pài）
2.會譯會用
(1)隱秘：隱蔽，不外露。
(2)一瞬間：一眨眼之間。
(3) 納罕：驚奇，詫異。
(4) 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。
(5) 聒聒：持續嘈雜，使人心煩
(6) 寬恕：寬容饒恕
(7) 忍俊不禁：忍不住笑。[來源:學科網]
(8) 伶仃：孤獨，沒有依靠。[來源:學.科.網Z.X.X.K]
二、文句采擷
課內積累
1.在山的那邊，是海! 是用信念凝成的海。
2.——那雪白的海潮啊，夜夜奔來／一次次漫濕了我枯乾的心靈。
3、我提醒自己，不要想著遠在下面的岩石，而要著眼於那最初的一小步, 走了這一步 再走下一步，直到抵達我所要到的地方。
4、它為了生命的延續，必須好好活著。
5、每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。
課外拓展
吟詠花木的詩句
A.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾）B.日出江花紅勝火， 春來江水綠如藍。（白居易）C.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易）D.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（白居易）E.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。（志南）F.清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。（杜牧）G.楊柳不遮春色斷，一枝紅杏出牆頭。（陸游）H.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（楊萬里）I.停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。（杜牧）J.落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍）
三、文學資訊[來源:學,科,網Z,X,X,K]
1、《在山的那邊》選自《長江文藝》，作者王家新，這是一首現代詩，詩人運用象徵的手法，取象於群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗。告訴人們：奔向理想的人生征途是漫長的，但是，只要百折不撓地堅持奮斗，理想境界終將實現。
2、《走一步，再走一步》的作者是美國作家莫頓•亨特，本文記敘的是「我」童年時一次「脫險」的經歷。文章卻蘊含著一個哲理：在人生道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個地認真解決小困難，終將戰勝巨大的困難，贏得最後 的勝利。
3、《短文兩篇》（蟬）作者小思，原名盧瑋鑾，（貝殼）作者席慕蓉。
4、《紫藤蘿瀑布》選自《鐵簫人語》，是女作家宗璞的一篇散文。這篇文章通過對一樹盛開的紫藤蘿的駐足觀賞，使原先的悲痛和焦慮化為寧靜和喜悅。悟到「花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的」。不能讓昨天的不幸把人壓垮，每個人都應該像紫藤蘿的花朵一樣，以飽滿的生命力，投身到生命的長河中去，在閃光的花的河流上航行。
5、《童趣》選自清代文學家沈復《浮生六記》中的「閑情記趣」一章，本文的主旨是寫作者兒時的「物外之趣」。
四、基礎演練
1．下面的注意有誤，請改正。
痴（chí）心 隱（yníg）秘 綻（diàn）開 瀑（bào）布 凝（líng）成[來源:Zxxk.Com]
擎（qín）天 啜（zhuì）泣 盤虯（yóu） 騷（shāo）擾
2．找出下列短語中的錯別字，並改正。
擎天憾地 白白糟塌 蜂圍蝶鎮 駐立凝望 孤零希落 庸祿無為 灰心傷氣
錯別字：
改正：
3．解釋下列成語。[來源:學*科*網]
小心翼翼：肅然起敬： 忍俊不禁 ：怡然自得：龐然大物：明察秋毫
4．結合語境解釋下面黑體詞語。
（1）我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。[來源:學.科.網Z.X.X.K]
解釋：
（2）但是生命的長河是無止境的。
解釋：
參考答案
1、chī yǐn zhàn níng qíng chuò qiú sāo
2、憾——撼 塌——蹋 鎮——陣 駐——佇 希——稀 祿——碌 傷——喪
3、小心翼翼：謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。肅然起敬：形容十分恭敬的樣子。忍俊不禁：忍不住笑。怡然自得：愉快，自得其樂。龐然大物：形容體識大而笨重的東西。明察秋毫：比喻非常精明，任何的小問題都看得清清楚楚。
4、（1）、嶙峋：形容身體瘦弱的情形。（2）、這是比喻的說法，把生命比作長河。
五、閱讀提升（閱讀課內語段，回答問題）
（一）閱讀這首詩的第一節，完成下列問題。
在山的那邊
小時候，我常伏在窗口痴想
——山那邊是什麼呢？
媽媽給我說過：海
哦，山那邊是海嗎？
於是，懷著一種隱秘的想望
有一天我終於爬上了那個山頂
可是，我卻幾乎是哭著回來了
——在山的那邊，依然是山
山那邊的山啊，鐵青著臉，
給我的幻想打了一個零分！
媽媽，那個海呢？
1、 為什麼我爬上了山頂，卻哭著回來了？
2、 「山那邊的山啊，鐵青著臉，給我的幻想打了一個零分！」這個詩句採用了什麼修辭手法？請簡析其表達效果。
3、 從這節詩中可以讀出「山」與「海」的具體含義嗎？請簡析。
解析：第1題考對詩歌內容的理解，第2題考對詩歌所採用的修辭手法的理解，第3題考對詩歌精練含蓄語言的理解。
參考答案：
1、 在山的那邊，依然是山。
2、 擬人。作者用豐富的想像將山人格化、具象化了，形象生動地寫出了「我」心中的感受，表現「我」內心極度的失望。
3、 對於「海」，我是懷著隱秘的想望去追求的，這里的「海」是一種光明、自由、理想境界的象徵。而「山」，卻「給我的幻想打了個零分」，敲碎了「我」的美夢，讓「我」的理想落空。這里的「山」，是通向理想的道路，是重重的困難、道道的難關。
（二）閱讀下文，回答文後的問題
①我不由得停住了腳步。
②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下,不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，彷彿在流動,在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淺的部分，在和陽光互相挑逗。
③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串換著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
④「我在開花！」它們在笑。
⑤「我在開花！」它們嚷嚷（ ）。
⑥每一穗（ ）花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉澱（ ）下來了，沉澱在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆。帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那裡裝的是什麼仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
⑦但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關於生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都 不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
⑧過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虯卧龍般的枝幹，不斷地流著，流著，流向人們心底。
⑨花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那裡滿裝生命的酒釀（ ），它張滿了帆，在閃光的花的河流上航行，它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
⑩在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
1、開篇獨句成段，這樣的安排有什麼作用？
2、在文中括弧里給加點的字注音。
3、第②段「輝煌」一詞什麼意思？它有什麼表達效果？
4、第②段劃橫線的句子使用了哪些修辭手法？它有什麼作用？
5、第③段劃橫線的句子寫出藤蘿花 的什麼特點？
6、第⑦段「我只是仁立凝望」中的「凝望」可否換成「觀望」為什麼？
7、第⑦段自然段畫浪線句「流著流著」照應了前面的哪個詞？
8、第⑨段「花和人都會遇到各種各樣的不幸……」一句在文中的含義是什麼？
9、第⑩段用「淺紫色」形容「芳香」是否搭配不當？為什麼？
10、從含義來看，這些選段缺少了什麼內容？這樣寫，有什麼缺憾？
參考答案
1、總起全文寫作者的感受，強調紫藤蘿花開得盛。2、rǎng suì diàn niàng 3、原意是光輝燦爛，文中指紫藤蘿花開得艷。生動形象寫出了紫藤蘿花盛開的情態。4、擬人、比喻，將紫藤蘿花寫活了，好象活潑的孩童，在歡笑在生長。一句比喻，又將紫藤蘿花的艷麗情態表現出來了。5、開得很密，充滿著活力。6、不可以。凝望指目不轉睛地看著，形容看得出神。「觀望」是張望的意思。用觀望不能表達作者此時的心情。7、瀑布8、點明文章的中心，將文章的感情升華了。9、表面上看不搭配，從內容上看是搭配的，因為這里的淺紫色，不僅指顏色，它已變成紫藤蘿花的代稱了。10、這些選段缺少了回憶十幾年前紫藤蘿慘遭不幸的情景描述，這樣，就使得第9段的主旨句缺少了照應，失去了概括力了。
第二講： 文言文
一、詞語積累
（一）
[余]我。
[童稚(zhì)]幼小。稚，幼小。
[秋毫]秋天鳥類新生出的纖細羽毛。比喻最細微的事物。毫，細毛。
[故]所以。
[物外]超出事物本 身。
[私]暗自，暗暗的。
[擬作]比作。擬，比，比擬。
[向]接近。
[昂首]抬頭。昂，抬。 [項]頸，脖頸。
[素帳]未染色的帳子。
[徐]慢慢地。
[觀]看，觀賞。
[果]果真。
[唳（lì）]鳥鳴。
[怡（yí）然]安適、愉快的樣子。
[定神]使精神安定。
[以……為……]把……當作……。
[礫（lì）]碎石、碎瓦。
[壑(hè)]坑谷、深溝。
[神遊]游覽於假想境界中，愉快而滿足。
[興]興趣。
[蓋]有「原來」的意思。
[為（wèi）]被。
[方]正。
[鞭]用鞭子打。
[數十]幾十。
[驅]趕，驅逐。
（二）、通假字
[強]通「僵」，僵硬的意思。
（三）成語
[明察秋毫]明，視力。察，看清。本來形容目光敏銳，連最微小的東西也看得清。後形容人洞察事理。 [怡然自得]形容安適、愉快而滿足 的樣子。 [怡然稱快]形容內心十分快意。 [龐然大物]外表上龐大的東西。 [夏蚊成雷]夏天蚊子的聲音像雷聲一樣，形容蚊子很多。
二、文學常識
本文選自《浮生六記•閑情記趣》。作者沈復，清代文學家。
整體把握
本文圍繞「物外之趣」記敘了童年時的幾件趣事：一是把蚊子成雷當作「群鶴舞於空中」、「鶴唳雲端」；二是將叢草、蟲蟻、土礫分別當成樹林、野獸、丘壑，神遊其中；三是觀蟲時驅趕癩蝦蟆。
首段先點明主旨「物外之趣」，二、三、四段記事分述。作者以「物外之趣」統攝幾件事，意在說明他年幼時已經有了自發的審美意識和審美情趣。
三、閱讀探究
從第一段來看，小時的我有怎樣的本領、習慣和收獲？
本領：張目對日，明察秋毫。習慣：見藐小之物，必細察其紋理。收獲：時有物外之趣。
體現全文中心的詞語是什麼？
物外之趣.
圍繞「物外之趣」寫了哪幾件事？
（一）將蚊子擬作白鶴之趣。
（二）神遊叢草、土礫、蟲蟻構成的幻境之趣。
（三）觀蟲斗、驅癩蝦蟆之趣。
表現作者心情的詞語有哪些？有怎樣的作用？
詞語：「怡然稱快」、「怡然自得」、「神遊」、「呀然」等。
作用：形象真實地反映了兒童觀物時的心理，表現了「物外之趣」，使讀者如身臨其境。
推測作者將癩蝦蟆「驅之別院」的目的。
可能為「二蟲」復仇，主要原因是它破壞了自己的審美情趣。
第四段表現作者「童稚」的語句是什麼？
神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
作者獲得「物外之趣」的基礎和關鍵是什麼？
基礎：細致的觀察。關鍵 ：豐富的想像。
從文中可以看出「物外之趣」是怎樣得來的？
1 有強烈的好奇心。②有細致的觀察力。③有豐富的想像力。
遷移運用
學了本文，你得到什麼啟示？
1 要熱愛動物、熱愛自然，2 與大自然中的生命和睦相處。
3 獲得美好的體驗要有強烈的好奇心、敏銳的觀察力、豐富的想像力。[來源:學科網]
4 要善於在平凡的生活中發現美，5 懷有一顆童心，6 做一個有情趣的人。
你的童年也一定有「物外之趣」的美好體驗，寫下來，與大家分享。
（如：觀察螞蟻搬家，把它們想像成支援前線的「大軍」；看到漫天飄舞的雪花，把它當作天女散花；自己築小塘壩堵住水源，而後打開塘壩，把它想像成黃河決堤；自己「過家家」時，拿松針當韭菜、拿手帕當被褥、拿布娃娃當孩子、拿小盒子當房屋，手動著，嘴說著，陶醉其中，其樂無窮。……）
生活中，你怎樣做一個有情趣的人？
心胸開闊，不為生活所累；遇事想得開，利用想像把困難和挫折當成朋友的善意玩笑；把自己遇到的好事和壞事都當成生活對自己的恩賜；有一點兒「阿Q精神」等。
閱讀下列古詩，談談這首詩包含的情趣。
四、譯文
童趣（沈復）
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，為之怡然稱快。
余常於土牆凹凸處，花台小草叢雜處，蹲其身，使與台齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神遊其中，怡然自得。
一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
譯文：
我回想自己在年幼的時候，能睜大眼睛直視太陽，視力好極了，每遇見細小的東西，一定要仔細觀察它的紋理，所以常常能感受到超脫事物本身的樂趣。
夏夜裡，蚊群發出雷鳴似的叫聲，我心裡把它們比作群鶴在空中飛舞，這么一想，眼前果真就出現了千百隻白鶴；抬頭看著它們，連脖子也變得僵硬了。我又留幾只蚊子在白色帳子里，慢慢地用煙噴它們，使它們沖著煙邊飛邊叫，構成一幅青雲白鶴圖，果真像鶴群在青雲邊上發出叫聲一樣，這使我感到高興極了。
我常在土牆高低不平的地方，在花台上雜草叢生的地方，蹲下身子，使身子跟檯子一般高，把叢草當成樹林，把蟲子、蚊子當成野獸，把土塊凸出部分當成丘陵，低陷部分當成山溝，我便憑著假想在這個境界中游覽，愉快而又滿足。
有一天，我看見兩只小蟲在草間相鬥，(便蹲下來)觀察，興味正濃厚，忽然有個極大極大的獸拔山倒樹而來，原來是一隻癩蝦蟆，舌頭一吐，兩只小蟲全被它吃掉。我那時年紀很小，正看得出神，不禁哇的一聲驚叫起來。待到神智恢復，捉住癩蝦蟆，抽了它幾十鞭子，把它趕到別的院子去。
五、文言文閱讀
（一）閱讀下面文言文，完成後面的問題
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，為之怡然稱快。
余常於土牆凹凸處，花台小草叢雜處，蹲其身，使與台齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹著為壑，神遊其中，怡然自得。
一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
1、作者童稚時，時有物外之趣，關鍵原因是：
2、第三段中的「林」「獸」「丘」「壑」俱全一妙境完全源於作者敏銳的童心，它們分別指的是：
3、四段中的「龐然大物」指的是：
所拔的「山」指的是： ，所倒之「樹」指的是：
4、作者的「物外之趣」，全憑新奇合理的想像，除了作者在文中提到的四種趣物之外，你還能想到那些相似的且富有童趣的情形？寫出來，與同學們分享。
[來源:學科網ZXXK]
5.作者從小就有如此閑情，以致後來成為文學家，你從中得到什麼啟示？
（二）閱讀下文，回答文後問題。
匡衡，字稚圭，勤學而無燭。鄰舍有燭而不逮（及，達到）。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識（人名），家富多書，衡乃與其佣作而不求償。主人怪問衡，衡曰：「願得主人書遍讀之。」主人感嘆，資給以書，遂成大學。
衡能說《詩》，時人為之語曰：「無說《詩》，匡鼎來；匡說《詩》，解人頤（使人開懷大笑）。」鼎，衡小名也。時人畏服之如是，聞者皆解頤歡笑。衡邑人有言《詩》者，衡從之與語，質疑，邑人挫服（折服），倒屣（）而去。衡追之曰：「先生留聽 ，更理前論！」邑人曰：「窮矣！」遂去不返。（選自晉朝葛洪《西京雜記》）
6、解釋下列句中加點的字詞。
邑（ ）人大姓文不識 與其（ ）佣作而不求償
時人畏服之如是（ ） 邑人曰：「窮〔 〕矣！」
7、解釋文中畫「—— 」線的句子。
願得主人書遍讀之：
先生留聽，更理前論：
8、請概括選文第一自然段寫匡衡勤讀的兩件小事。
①
②
參考答案
1、見藐小之物必細察其紋理 2、叢草、蟲蚊、土礫凸者、凹者 3、癩蝦蟆 土礫凸者 叢草 4、略5、略 6、同鄉 他、指文不識 如此、像這樣 窮盡 7、（1）我希望能把主人的書全部通讀一遍 （2）先生停下來聽我說，請您再談談前面的觀點 8、（1）勤學無燭，穿壁引光讀書 （2）與人佣作不求償，願讀遍主人書。
㈣ 新版七年級上冊語文課後生字詞(1)
你的時候你就不能。你要我去哪裡。你在幹嘛？不：不、：一樣好嗎！這么好吃呢！這么好吃呢！這么好吃呢！這么好聽一個？在家了？在？在家了？在家了？在家了？在家了！一切
㈤ 人教版七年級下冊語文第一單元復習整理， 包括要背的，文學常識，常考點，字詞積累等！！！
初中語文七年級下冊單元記憶理解考點復習
（第一單元）
一、作家作品
1.《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》，作者魯迅。
2.《爸爸的花兒落了》作者林海音，台灣作家。《城南舊事》是作者根據自己的生活經歷創作的自傳體小說。
3.《丑小鴨》作者安徒生，丹麥著名作家，世界著名童話大師。代表作有《丑小鴨》《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》《她是一個廢物》等。
4.《假如生活欺騙了你》作者普希金，俄國詩人。著名詩作有《自由頌》《致大海》《致恰達耶夫》等。
5.《未選擇的路》作者弗羅斯特，美國詩人。
6.《傷仲永》作者王安石，北宋著名政治家、文學家，字介甫，晚號半山。出任宰相期間，推行新法，是唐宋八大家之一。
二、字音字形
1.正音字
確鑿(záo) 蟬蛻(tuì) 人跡罕(hǎn)至 菜畦(qí) 桑葚(shèn)
油蛉(línɡ) 攢(cuán)成 倜(tì)儻(tǎnɡ) 盔kuī甲 拗(ǎo)過去
斑(bān)蝥(máo) 臃(yōnɡ)腫(zhǒnɡ) 錫箔(bó) 撣(dǎn)子 玉簪(zān)
驪(lí)歌 花圃(pǔ) 訕(shàn)笑 木屐(jī) 颼(sōu)颼
萋(qī)萋(qī) 嫉(jí)妒(dù) 泯(mǐn)然 邑(yì)人 環謁(yè)
秕(bǐ)谷 徘(pái)徊(huái) 竹篩(shāi) 瞬(shùn)息 叵(pǒ)測
2.形近字
畦（菜畦） 啄（啄木鳥） 遐（遐想） 脫（脫離） 訕（訕笑） 佇（佇立）
窪（窪地） 琢（雕琢） 暇（閑暇） 蛻（蛻變） 燦（燦爛） 貯（貯藏）
躁（急躁） 藻（水藻） 萋（萋萋） 嘈（嘈雜） 朔（東方朔） 騰（奔騰）
燥（乾燥） 噪（噪音） 凄（凄涼） 糟（糟糕） 塑（塑造） 藤（藤條）
3.多音字
宿：星宿(xiù)；一宿(xiǔ)；宿(sù)舍 稱：稱(chèn)職；稱(chēnɡ)重；稱(chènɡ)桿
折：折(zhé)斷；折(shé)本 攢：積攢(zǎn)；攢(cuán)聚
喪：喪(sānɡ)事；喪(sànɡ)失 傳：傳(zhuàn)記；相傳(chuán)；
三、詞語積累
重點詞語：
確鑿：確實。
鑒賞：鑒定和欣賞。
人跡罕至：少有人來。跡，足跡、腳印。罕，稀少。
宿儒：書念得很多的老學者。宿，長久從事某種工作的意思。
人聲鼎沸：形容人聲喧鬧。沸，水開。鼎沸，本意是鍋里的水燒開了，發出響聲。
徘徊：文中是猶豫不決的意思。
驪歌：告別的歌。
訕笑：譏笑。
沮喪：文中是灰心失望的意思。
嫉妒：對才能、名譽、地位或境遇等比自己好的人心懷怨恨。
涉足：指進入某種環境或生活范圍。
佇立：長時間地站著。
萋萋：形容草長得茂盛的樣子。
來勢洶洶：形容人或事物到來的勢頭很猛烈或很囂張。
（《傷仲永》文下的注釋及課文翻譯。）
四、名句精華
1.無論什麼困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。（林海音《爸爸的花兒落了》）
2.他感到太幸福了，但他一點也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不會驕傲的。（安徒生《丑小鴨》）
3.王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？（《傷仲永》）