⑴ 蘇教版語文第七單元試卷
自己找吧，網路擦
⑵ 求六年級下冊語文練習冊第七單元自測題答案,全部!!!! 蘇教版
一.慈祥 棟梁 簡陋 膝蓋 飄逸 疲倦 污垢 和煦 胸懷 意味深長 全神貫注
二.1 2 2 1
三.1.迫不及待 深思熟慮 桃紅柳綠 側耳傾聽 滔滔不絕 孜孜不倦 直截了當 博大精深 和睦相處
2.迫在眉睫 無可奈何 習以為常 五彩繽紛
3.（1）毀人不倦 至聖先師 （2）依依不捨 天各一方
四.1.（1）學而時習之
（2）必有我師焉
（3）不憤不啟
（4）思而不學則殆
2.（1）不是 而是
（2）既又
3.（1）.崇尚科學，拒絕邪教是我們每個小學生都應具有的清醒意識
（2）.多讀好書可以豐富和提高我們的知識水平
五.1循循善誘 虛心求教 只有仔細觀察，才可能准確的反映現實；對要寫的對象，還必須注入觀察著自己獨特的思想，賦予其鮮明的個性色彩
2身殘志堅、頑強的意志和對生活的熱愛和追求
3毀人不倦 性格豪爽 溫文爾雅 喻之以理 逝者如斯
六.我們不得不分離，輕聲地說聲再見；心裡存著感謝，感謝你曾給我一份深厚的友誼。無論茶水是濃是淡，讓清香永駐心間；無論距離是近是遠，讓記憶彼此相連；無論聯系是多是少，讓祝福永遠不變！無論時光如何改變，讓真誠永遠；無論世事如何變遷，讓善良永遠；無論眼前還是天邊，讓美好永遠；無論距離是近是遠，讓朋友永遠！想說的很多。可是這樣的時刻，這樣的場合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重啊，朋友！
七.1丈夫不僅自己身亡，而且最後還被法庭判成了加害者。
2進一步突現他們家庭的貧窮，為下文故事的發展作鋪墊。
3她不忍心讓孩子和她一起苦熬歲月。（或：她沒有信心和勇氣再堅持下去了）
4大兒子年紀很小，卻依然頑強的陪著母親生活，並且盡自己所有的力量去幫母親分擔家務，很懂事，很孝順。
5因為母親在豆子身上找到了生存的勇氣，自己的兒子這么小，都如此堅強面對貧窮 ，從兒子身上她看到活下去的勇氣和信心，並且母親在豆子身上找到了生存的勇氣。
6.因為這是作者寫這篇文章的重要線索，是貫連文章的東西，帶著很重要（親情、母愛、孝順）的意義。
⑶ 答案英語優學有道7下蘇教版第7單元第3課時
選擇題
1.— ____ is this in English?
—It』s a pen.
答案：A
A.What B.How C.Where
2.—火警電話是 。
A．one one zero B. one one nine C. one two zero
答案：B
根據括弧內恰當的單詞或片語填專入空白屬處，使句意完整、正確。（5分）
—How much is the T-shirt?
—It is ( ) （fourty / forty）yuan.
答案：forty
根據中文提示寫出單詞或片語使句意完整、正確。（5分
Meimei has two （ ）（小刀）.
答案：knives
⑷ 蘇教版小學語文三年級第七單元第八題習作試卷怎麼做
六年級語文模擬試卷 （考試時間：120分鍾） 成績 一、 看拼音，寫詞語，要做到字跡工整美觀。5％hóu lóng lín xún chōng jǐng xū yú piāo yì 二、 仔細辨別下面兩組詞語，選最恰當的填入句中的括弧里。10％精確 精美 精湛 精密 精緻1、太空梭在設計製造進程中計算必須十分（ ）。2、學了《碧螺春》我們無不稱贊焙茶手（ ）的技藝。3、科研所最近購置了一台（ ）的儀器。4、景泰藍（ ）的工藝真叫人叫絕。5、劉師傅雕刻的那隻小木船十分（ ）。玩賞 觀賞 鑒賞 游賞 欣賞1、 此刻，梅蘭芳影劇院內人們正在（ ）著名鋼琴家的演奏。2、 古玩專家正在（ ）一件剛出土的「唐三彩」。3、 泰山景點很多，只有慢慢（ ），你才能體悟到自然景觀及人文景觀是多麼完美地結合在一起。而登臨泰山之巔，（ ）日出，則成為眾多游者的共同心願。4、 王爺爺退休後，愛（ ）花草蟲魚 ，以此怡情養性。三、成語是祖國語言文字的瑰寶，想必你一定積累得不少，考考自己怎麼樣？12％1、 形容人精神好的： 2、 形容朋友多，情誼深的： 3、 來自歷史故事的： 四、在橫線上填充適當的內容。12％1、 讀書能夠啟迪我們的智慧，提升我們的人格，這正如歌德所說： 。1％2、 本學期，我們接觸了不少老師，有 的沙利文老師；有 的福樓拜老師；有 孔子。3％3、王安石的「 ，明月何時照我還？」已成為千古名句。據說詩句中「 」一詞修改了十多次，如此傳神，是因為 4％4、在學好各門功課的基礎上，我們還要會讀社會和自然這本天們 學的書，這就是本冊課本「培養良好的學習習慣（十二）」中說的「 」道理所在。1％5、2008年夏季奧運會由北京承辦，這次奧運會的主題是 奧運， 奧運， 奧運。3％五、找出下列詞語中的錯別字，把正確的寫在括弧里。（4分） 神彩飛揚（ ） 換然一新（ ） 陰謀鬼計（ ） 談笑風聲（ ） 尺壁寸陰（ ） 再接再勵（ ） 迫不急待（ ） 浮想聯篇（ ）六、用「然」字組詞(至少6個)，並能從中選出合適的詞填在句中的括弧里。(5分)（1）聆聽著 作響的瀑布聲，只覺得胸膛在擴展。（2）我翹首遠望西南方， 有許多黑點向這邊移動——灰椋鳥開始歸林了。（3） 地觀看白鷺低飛的情景，可以說是鄉村生活中的一件樂事。（4）傳說乾隆皇帝南巡到太湖的東山，也被碧螺春茶深深吸引住了， 潑墨揮毫，寫下了「碧螺春」三字。七、給下列排列錯亂的句子排順序。5％（ ）據說，有些鐵礦的形成和微生物有關。（ ）鐵不但在工業上有著重要的作用，它和生物界的關系也很密切。（ ）時間久了，就形成了鐵礦。（ ）由於鐵菌的繁殖，鐵就變成豌豆那樣大或者更大的塊粒，逐漸沉積下來。（ ）雨水把大量的鐵從各種岩石里沖到湖沼里，湖沼里有一種叫做鐵菌的就活躍起來，他們以鐵為養料。八、閱讀理解，完成相關練習。 (14％)山林里，一個獵人的母親突然得了一種怪病，整天瘋瘋傻傻地說胡話，各種葯物都無濟於事。他去請教一位長者，長者告訴他說，怕是中邪了，只能用猩猩的血鎮一鎮。（ ）獵人並不相信這種方法真能治病，（ ）為了他的白發娘親，他任何方子（ ）要試一試。於是，獵人二話沒說，轉身就扛起獵槍到森林裡找猩猩去了。俗話說，公猩猩愛喝酒，母猩猩愛戴花。可是，三天過去了，獵人精心設計的「酒局」和「花局」，都被狡猾的猩猩一一識破，竟無一人落網。就在獵人近乎心灰意冷之際，突然發現了一隻正在哺乳的老猩猩。這只猩猩太老了，不但反應遲鈍，而且行動遲緩。有一次，獵人甚至已經貓到了它的背後，只在舉槍瞄準的一剎那，不慎踩斷了地上的一根枯枝，才被它僥幸躲開了槍口。但它已經不能向其它猩猩那樣矯健地翻山越嶺了，它只能努力地跑一小段路程，等暫時脫離了危險之後，在岩石上歇息一陣，喘一喘氣。何況，它還要保護那隻尚在襁褓（qiǎng bǎo）之中的小猩猩。如同這只老猩猩已經太老太老了一樣，這只小猩猩還太小太小，他還不明白獵人的追逐和母親的逃避究竟意味著什麼。老猩猩手腳並用倉皇逃命的時候，這只小猩猩或者騎在母親的背上東張西望，或者雙手摟住母親的脖子，盪鞦韆一樣在老猩猩的胸前盪來盪去。獵人孤注一擲，窮追不舍，於黃昏時分來到了一片陰森森的送樹林里。這時，老猩猩好像已經耗盡了身體里最後的能量，沒有力氣繼續逃命了。它抱起小猩猩吃力地爬上一棵低矮的松樹，面朝獵人追來的方向，在一個比較結實的枝丫上坐了下來。獵人抓住了這個難得的機會，毫不猶豫地舉起了獵槍。可是，就在他即將扣動扳機的（一剎那 一會兒），他看見老猩猩突然像人一樣向他搖了搖手，彷彿在說——求求你，請等一下。獵人心裡忽然一動，遲遲疑疑地放下了獵槍。於是，他看到了這樣的情景——這只臨的老猩猩，原來要用這最後的一點時間，（在 再）為小猩猩喂一次奶，它突然變得那樣蠻橫，不由分說地將小猩猩的頭命地按在自己的胸前，強迫它從一個乳頭到另一個乳頭，吃了一便又一便，彷彿要將小猩猩一生所需要的全部乳汁，在這幾分鍾內都喂到它的嘴裡。時間一分一秒地往前走，獵人靜靜地站在那裡，僵成了一塊石頭。終於，老猩猩喂完了奶，將小猩猩捧起來看了最後一眼，戀戀不舍地放在了高處的一個樹杈上，自己則順著樹干爬下來，背靠大樹坐在地上的草叢里，視如歸地看著獵人。獵人彷彿還在等待著什麼，仍然靜靜地站在那裡。老猩猩等了又等，見獵人遲遲地沒有向它舉槍瞄準，就忍不住又仰起頭，再看一眼樹上的小猩猩。此刻，小猩猩正瞪著一雙天真無邪的眼睛，驚奇地看著樹下將要發生的事情。見此情景，老猩猩再次向獵人搖了搖手，然後從身旁扯下一片寬葉草，熟練地彎成一個碗的形狀，一隻手擎在胸前，另一隻手捏住乳頭，將剩下的乳汁又一滴一滴地擠這只「碗」里。等「碗」裝滿了，它從灌木叢里折下一根長長的棘刺，用力扎破樹皮，將這只特殊的碗端端正正地別在樹幹上。一隻，又一隻。不一會兒，那個光光滑滑的松樹身上，就別滿了這種奇形怪狀的草葉。每一片草葉裡面，都包裹著一個臨的母親留給兒女的最後牽掛。等做完了這一切，老猩猩從新回到樹下，背靠大樹坐好，勇敢地向獵人揮了揮手，好像在說——好了，開槍吧！獵人顫抖著雙手，慢慢地舉起了獵槍。這時候，暮色四合，他的眼裡只剩下一片淚光……1、 劃去文中括弧中不恰當的詞語。（2％）2、 給第2小節括弧處填上合適的關聯詞。（1.5％）3、 面對生攸關的處境，老猩猩像人一樣向獵人搖了兩次手，它先後做了什麼事？請用簡短的語言概括：① ② （2%）4、 文中描寫老猩猩用了「蠻橫」這個詞，有人認為它是個貶義詞用在這里不妥，你認為呢？請用簡明的語言表示你的觀點：（1.5％） 5、給短文加個合適的題目（2％）6、短文最後的省略號留給了我們想像的空間，請聯系短文內容想像獵人最後會怎麼想又會怎麼做？並就獵人的做法談談自己的認識。 （5％）九、習作：母校，是我們成長的搖籃，是我們生活的樂園。作為一個即將離開母校的畢業生，你一定有很多值得留念的事吧！請選擇在母校中給你印象最深的一件事寫下來，題目自擬，500字左右，注意寫出真情實感。（30%） 460整潔分3% ☆☆☆（ ） ☆☆（ ） ☆（ ）
⑸ 蘇教版三年級下語文單元練習七的測試卷，里的《日月潭的傳說》是一篇
2008-2009學年度第一學期小學語文六年級第五單元測試卷一、識字寫字。（共24分）1、看拼音寫詞語。（10分）yìzhìcuīhuǐnüèshābōlixiūsèbǔrǔzhǎozéfánzhíbáshèbàoyuàn2、根據拼音寫出合適的漢字組成詞語。（7分）dài：等（）口（）愛（）（）捕（）替（）領（）慢mù：（）浴放（）墳（）（）布羨（）（）靄和（）3、選擇合適的詞語填空。（3分）舉行舉遵守遵循改善改良（）展覽（）會議（）規律（）紀律（）品種（）關系4、給加點字選擇正確的讀音。（4分）畏怯（qièqù）拋散（sànsǎn）勾勒（lèlēi）別墅（shùyě）幾乎（jǐjī）迂迴（yūyǖ）絕跡（jíjì）估計（gūgǔ）二、閱讀積累。（44分）1、根據要求寫詞語。（5分）（1）仿照例子寫詞語：起回生：（2）寫出有「想」的意思的詞語：（3）用「ABCC」式寫幾個描寫人物神情外貌的成語：2、把下列詞語補充完整。（4分）漂（）不定（）聲匿跡艱苦（）絕望而生（）顛（）流離（）飄帶舞不可思（）五（）繽紛3、根據課文內容填空。（10分）（1）這株柳樹沒有，也沒有，而是，以生存下來，終於造成了。命運給予它的幾乎是，它卻在。這句話不僅是寫柳樹，從這一段話中我們可以得到啟示：。（《青海高原一株柳》）（2）湖泊上，盪著紅葉一片，如，。這首小詩表達了詩人。（沙白《秋》）（3）忽然，像被一陣風吹來的，遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，，，像一條。（《草原》）（4）太陽已經偏西，誰也不肯走。是呀！，。從最後兩句中我們可以想像當時的情境是。（《草原》）4、閱讀課文片斷，完成練習。（10分+4分）（一）我家鄉的灞河以柳樹，歷代詩家詞人為那裡的柳枝柳絮過多少墨汁和淚水。然而面對青海高原的這一株柳樹，我卻崇拜到敬畏的境地了。是的，家鄉灞河邊的柳樹確有讓我自豪的歷史，每每吟誦那些折柳送別的詩篇，都會抹濃一層懷念家園的鄉情。然而，家鄉水邊的柳樹卻極易生長，隨手摺一條柳枝插下去，就發芽，就生長，三兩年便成為一株婀娜多姿、的柳樹了；漫天飛舞的柳絮飄落到沙灘上，便急驟冒出一片又一片蘆葦一樣的柳叢。青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻要付出怎樣難以想像的的努力？同是一種柳樹，生活的的道路和命運相差何遠？（1）在文中橫線上填上合適的詞語。（2分）（2）用「」畫出文中的一個比喻句。（1分）（3）照樣子聯想填空。（2分）例：由「五光十色」聯想到陽光下多色的葡萄。由「婀娜多姿」聯想到由「漫天飛揚」聯想到（4）「同是一種柳樹，生活的道路和命運相差何遠？」和同是一種柳樹，它們的生活道路和命運的最大差距表現在。（2分）（5）課題是《青海高原一株柳》，作者為什麼在這段話中用了許多筆墨寫到家鄉灞河邊的柳？。（2分）（6）「青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻要付出怎樣難以想像的艱苦卓絕的努力？」把這個句子不改變意思換個說法寫下來：（1分）（二）一般雄麋鹿體重可達250千克左右，角比較長，每兩年脫換一次。麋鹿的角型是鹿科動物中獨一無二的——站著的時候，麋鹿角的各枝尖都指向後方，而其它鹿的角尖都指向前方。雌麋鹿沒有角，體形也較小。麋鹿的尾巴是鹿科動物中最長的。長尾巴用來驅趕蚊蠅，以適應zhǎozé環境中的生活。麋鹿蹄子寬大，行動輕快敏捷。麋鹿的毛色在夏季是棕紅色的，冬季脫毛後變成棕灰色。（1）這段話從、、、、等方面介紹了麋鹿的外形特點。（2）這段話運用了和等說明方法。（1分）（3）課文第二節中有一個詞也說明了麋鹿外形的特點，這個詞是。（0.5分）5、閱讀做題。（11分）捐個微笑隊伍很長。站在我前面的是母女倆，母親牽著女兒的手，女兒地背著唐詩，背完一首，就向母親討表揚。年輕的母親不吝嗇，反復豎大拇指，鼓勵女兒再接再厲。捐款台上的「設施」很簡陋。一張桌子上擺了個用紅紙包裹著的募捐箱，紙上有字----向地中海貧血兒童獻愛心。站在我前面的年輕母親捐完了款准備走，守在募捐箱旁的一個中學生模樣的姑娘似乎被可愛的還在背唐詩的小女孩吸引住了，拉著她的手，逗她：「小妹妹,媽媽給患病的哥哥姐姐捐款了,你捐點什麼呀」小女孩不作聲，抬頭看看她媽媽，又看看彎腰跟她說話的姐姐，手在口袋裡掏了幾下，什麼也沒掏出，嘴一撅，竟哭了起來。原本只想逗逗孩子的姑娘慌了神，臉漲得通紅。顯然，她自己也只是個大孩子，面對意外，亂了方寸。她唯有尷尬地站著，滿臉歉意地看著小女孩的母親。年輕的媽媽卻沒慌，邊給孩子擦眼淚邊說：「孩子，你給大家笑一個，你就捐個甜甜的微笑給患病的哥哥姐姐。」剎那間，小女孩真的笑了。淚水還掛在她眼角，那笑也就顯得很別扭。別扭的讓旁邊的我，也差點忍不住樂出聲來。母女倆徑直朝前走去，我往募捐箱放著鈔票，目光還在追隨她倆。那個漂亮的小女孩又回過頭沖我們笑。雖然別扭，但很甜。一個兩個三個我數得清清楚楚她一共捐了六個天使般的微笑（1）想像小女孩的動作和神態，在「」處加上合適的詞語，把句子寫具體。（1分）（2）給文中畫「」的句子加上合適的標點。（2分）（3）聯繫上下文理解詞語的意思。（2分）亂了方寸：徑直：（4）填空。（4分）「那個漂亮的小女孩又回過頭來沖我們笑。雖然別扭，但很甜。」「別扭」是因為，「甜」卻說明，「她一共捐了六個天使般的微笑。」這句話把小女孩比作。從這個比喻句可以看出，她是的小女孩。（5）閱讀課文，聯系題目，用幾句話寫一寫你的閱讀體會。（2分）三、運用表達。（32分）1、照樣子寫句子。（2分）歌聲似乎比什麼語言都更響亮，都更感人，不管唱的是什麼，聽者總會露出會心的微笑。2、根據詞語的不同意思造句。（4分）新鮮：（1）新鮮，沒有枯萎：（2）少見的，稀奇：3、按要求寫句子：（4分）（1）把下列句子改為轉述句。王阿姨說：「這件事，我不想麻煩別人。」（2）把下列句子改成帶問號的句子，使感情更強烈。小草的生命力多麼頑強，我要千百遍地贊贊美它。4、同學們都喜歡看電視，你最喜愛的電視欄目是，喜愛它的理由是。（2分）5、習作。（20分）題目：享受的樂趣生活中你一定享受到很多樂趣，如讀到一本好書或與哪個人進行了一次愉快的交流，做某件事等，請你先把題目補充完整，再寫一篇作文。2008-2009學年度第二學期小學語文六年級第六單元測試卷一、識字寫字。（共22分）1、看拼音寫詞語。（0.5分×20＝10分）xiūrǔyóuyùqīnɡmièyuánliànɡníjiānɡfùyùbēnfùchàdàoxiànmùbēiwēi2、用「√」選擇正確的漢字或讀音。（0.5分×8＝4分）請教（jiàojiāo）旅行（lǚlǔ）分（列裂）誠（懇墾）要挾（yàoyāo）興奮（xīnɡxìnɡ）浪（廢費）干（躁燥）3、多音字組詞。（0.5分×8＝4分）塞：sài（）干：gān（）分：fēn（）惡：è（）sè（）gàn（）fèn（）wù（）4、根據拼音寫出合適的漢字組成詞語。（0.5分×8＝4分）jùn：（）俏嚴（）（）馬（）工cuì：蒼（）挺拔出類拔（）干（）利落鞠躬盡（）二、閱讀積累。（共42分）1、默寫一句有關珍惜時間的名言，並指出是誰說的。（2分）2、把下列一段話中畫線的句子換成成語，寫在橫線上。（1分×4＝4分）在「做文明人，創文明城」活動方案交流中，同學們個個爭著發言，唯恐落後（）地發言。第一個交流的是梁蕊，她信心十足，滿有把握（）地走上講台。她從我們身邊很常見的，不足為奇（）的生活小事談起，告訴我們文明要從細節做起。她的發言贏得了大家很長時間不停息（）的掌聲。3、在橫線上填上合適的關聯詞語。（0.5分×9＝4.5分）錢學森是世界著名的科學家。他小時候（）很愛學習，（）很愛勞動。（）有多忙，他（）每天堅持晨跑，（）他的身體一直都很棒。他常說：「（）做一個全面發展的學生，將來（）能為祖國作貢獻。」長大後，他到美國留學，（）享受著優厚的待遇，（）他從沒忘記過自己的祖國。1955年10月，他終於回到了日思夜想的祖國。4、用課內外積累的古詩詞句子填空。（0.5分×8＝4分）（1）遊子思鄉之情：，。（2）友人分別之情：，。（3）詩人愛國之情：，。（4）寫夏天美景的：，。5、根據課文內容填空。（1分×6＝6分）（1）大風起兮雲飛揚，，。（劉邦《大風歌》）（2）當時，清政府剛提出要修築京張鐵路的計劃時，各帝國主義國家就出來。詹天佑不怕嘲笑，毅然接受了任務。為了修建這條鐵路，他白天，，晚上，就在油燈下繪圖，計算。這條鐵路不到四年就修築成功。許多外國友人看到這條鐵路時都。6、閱讀做題。（8.5分＋14分＝22.5分）（一）1955年10月1日清晨，（）的太平洋上，一艘巨輪正（）駛往香港。一位40來歲的中年人，邁著穩健的步伐踏上甲板。陣陣海風不時掠過他寬大的前額。眺望著（）的遠方，他（），已經在海上航行15天了。想到前方就是自己()的祖國，他多麼希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁啊！他，就是世界著名的科學家錢學森。（1）根據課文內容在括弧里填上合適的詞語。（0.5分×5＝2.5分）（2）用「」畫出最能表達錢學森歸國心切的句子。（1分）（3）由於錢學森的傑出貢獻，他被譽為「」，我國還有一位科學家鄧稼先被譽為「」。（2分）（4）按時間的先後順序，這段話應放在課文，把它放在文章的開頭是一種寫法，這樣寫是為了。（3分）（二）題目：哦爸爸認輸了爸爸認輸了隨著弟弟的叫喊聲響起了爸爸爽朗的笑聲是啊我認輸了認輸了爸爸一邊摸著弟弟的小腦袋，一邊用慈愛的眼光看著我。我看著弟弟那高興的樣子，臉上浮現出自豪的笑容。在我家裡，爸爸是權威，說起話來疾言厲色，媽媽也要讓他三分。不過，爸爸對我們很好，雖然有時也教訓我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。這天，爸爸剛送走客人，也不知哪裡來的氣，在飯桌上就教訓起我們來：「大人說話，小孩子插什麼嘴？不說話，誰會把你們當成啞巴？」弟弟受了頓訓，雖然很委屈，張了張嘴卻不知怎麼說，只好向我投來求援的眼光。我會意了，忙說：「小孩子插嘴有什麼不好？這種做法有點『家長制』作風。」正當爸爸吐完一根魚刺要反駁時，我又緊接著拋出兩個有力的理由：「您知道美國的舊金山公立學校吧。他們有一份推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是提倡『在大人說話時經常插話』。爸爸，您對這一條怎麼理解呢？」不等爸爸回答，我又接著「放炮」：「我國唐朝有個太守閻伯嶼重修膝王閣，想請人作序。但在場名人不敢放肆，都—一謙虛地謝絕了。只有王勃這個年僅14歲，乳臭（chòuxiù）未乾的孩子，少年氣盛，一口答應。結果呢，他寫出的《滕王閣序》名垂千古。爸爸，您對這件事又怎麼看呢？」誰知我這兩個理由竟把爸爸（「嚇」、「唬」、「鎮」、「驚」）住了，還是媽媽替他解了圍。爸爸感慨地對媽媽說：「是呀！孩子對問題認識得這樣深刻，真是後生可畏啊！」說完，用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉望著我。看著弟弟那天真的小臉，我臉上露出了勝利的微笑。（1）給短文加個合適的題目。（1分）（2）給短文第一自然段加上標點。（3分）（3）用「/」線劃去括弧里用法不正確的讀音或漢字。（1分）（4）從文中摘錄一個反問句，並改為陳述句。（2分）（5）爸爸原來認為，我對此持不同意見，並舉例加以反駁，這兩個例子概括地說，一是：；二是：。（3分）（6）爸爸說：「後生可畏」是因為（）（1分）①少年王勃才華橫溢，名人都不是他的對手。②「我」能言善辯，駁得爸爸無言以對。③「我」觀點大膽，認識深刻，說理透徹，使爸爸心服口服。（7）短文的開頭和結尾在文中起什麼作用？這樣寫有什麼好處？（2分）（8）讀了這篇文章，你受到什麼啟發？（1分）三、表達運用。（共36分）1、補充下面的句子，使表達更具體、更形象。（4分）（1）這座樓房可真高，。（2）這輛摩托車開得非常快，。2、修改下面一段話。（共有6處錯誤，3分）當前，全市人民和學校師生正在興高采烈地開展「四城同建」，連七十歲的小蘭的奶奶，也頂著烈日和汗水，忙著清除小區花圃里的雜草，啊，邳州！家鄉的人們正在用雙手把你打扮得更加美麗、漂亮。3、按要求寫句子。（4分）（1）梅花踏著雪花來了。（擴展句子，突出梅花不畏嚴寒的品格）（2）金字塔是部浩澣的「史書」。（改為雙重否定句）4、習作。（25分）從一年級到六年級，有許多老師都教過你知識，教育過你怎樣做人。在這些老師中，你最喜歡哪位老師，對哪位老師印象最深，他（她）有哪些優秀的品質令你折服，你和這位老師之間發生了些什麼事情。請選擇其中的一位老師寫一寫，要寫清他（她）的相貌、性格。語言要生動，語句要通順，敘事要條理清晰，不少於450字。題目自定。第七單元沒找到
⑹ 五年級下冊蘇教版語文第七單元作文
月的遐想 皎潔的月光靜靜地灑向大地，給大地渡上了一層迷人的銀色。遠山、近樹、房屋、池水......都在這銀色的月光下靜著晚飯後，人們坐在月光下，伴著拂面的微風，不斷發出陣陣爽郎的笑聲。 我一個人在月光下靜靜地漫步，沐浴著清幽地月光，任憑那徐徐地微風吹起頭發，在我臉上撩來撩去，這時我好像進入幻想的境界，產生了對月的遐想。月亮是那麼安靜地掛在天空中，卻可以引起無數身處異鄉之人的思鄉之情。雖然看到的是同一輪月亮，但是仍會覺「月 是故鄉明」。在中秋佳節，天上的那一輪滿月，往往更讓人思念家鄉，思念親人，人們說「人月兩團圓」，而又有那麼多遊子在這時卻不能回到故鄉和家人團聚，這就是為什麼會有「獨 在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」的詩句了，為什麼會有人說「明月何時照我還」。「人有悲歡離合，月有陰晴陽缺」，為什麼蘇東坡會有把人和月聯想到一起，那是因為月亮的陰晴圓缺就像人生一樣充滿了離別的愁苦，相聚時的歡樂。「明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年」，人間是一幅充滿著悲歡離合的圖畫，天上呢，不知道是什麼時候了，那兒是不是和人間一樣，或許比人間要幸福美滿多，上面的神仙過著的是無憂無慮的生活。 月亮有一種獨特的美，它所發出的光芒是那麼溫和、柔美， 那就是有那麼多人喜歡看月亮，特別是在海邊，有句詩說得好「海上升明月，天涯共此時」，人們喜歡看到月亮升起時那萬籟俱寂的美景。月亮就像是一個玉盤，它倒映在水中，淘氣的小孩朝著水中扔石子，「咚」，玉盤破碎了，但水面平靜下來後，又恢復了原樣，還是那麼明亮。月亮在陰天時候會躲進雲里，這時它也許在傷心，天上落下的雨是它的眼淚，它為什麼哭呢，也許是因為它的倒影碎吧。風大了，我感到有一點涼意，我的思緒又回到了現實，抬起頭看看天上的月亮，朝著家的方向走去。
⑺ 蘇教版五年級下冊語文第七單元作文
你好，朋友
在群星璀璨的宇宙中，居住著一戶人家：太陽爸爸、月亮媽媽及他們的小寶貝——星星。他們一家三口在茫茫無際的宇宙中過著祥和安逸的生活。太陽爸爸過得非常舒服，可月亮媽媽天生就好到處走動，喜歡游覽宇宙中的各種奇觀、探索各種奇異的奧妙，小星星們偏偏隨了媽媽這個「愛好」，所以她們都厭倦了這種安靜的生活，希望能出去「游一遭」，太陽爸爸不同意，怕月亮媽媽自己帶不了這么多孩子，出現事故，可月亮媽媽堅持要出去，太陽爸爸被逼無奈，只好給他了他們一個答復：兩天之後告訴你們！
一天過去了，太陽爸爸面無表情，一聲不吭。一顆最小的星星開口說話了：「看樣子，爸爸是不會答應了！」「就是就是！」其它的小星星也嚷嚷開了，其中一顆小星說：「媽媽，我們偷偷跑出去吧！」這顆小星一語點破了月亮媽媽的心思，經過再三思考，決定——「離家出走」！走時，她們還留下一封信，說讓太陽爸爸不用擔心，他們會很快回來的。
月亮媽媽帶領著小星星們到處「遊山玩水」，好不快活！但是，好日子也就快過到頭了！在一次遊玩途中，走丟了一個孩子！月亮媽媽痛失不已，因為前幾次遊玩過後她都會點一下名，看看是不是有孩子走丟了，但就這次，沒有點名！再說月亮媽媽出去已經一年多了，太陽爸爸早已急的焦頭爛額，每天不是到處貼尋人啟事，就是在無線電廣播里大聲「吶喊」，或是有空時就讓自己的光芒再強再大些，希望照到世界的各個角落上去，希望月亮媽媽和自己的寶貝兒子們早點趕回來。而月亮媽媽再沒臉回去，整天帶著孩子東躲西藏，只有到晚間太陽回去休息時才敢帶著孩子出來，因此這樣的「捉迷藏游戲」日日夜夜的進行著，便形成了現在這種狀況，白天太陽，晚上月亮和星星！