你對你的語文老師

❶ 你想對你的語文老師說什麼50字

語文老師，您辛苦了！我依然記得您在講台上耐心地給我們分析名家的文章，我還依然記得您在辦公室認真地批改我們作業的樣子，我更依然記得您課下與我們愉快玩耍的場景……

❷ 作文:我想對語文老師說

篇一：老師我想對你說老師，您就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材；老師，您是我們人生路中的路標，指引我們走上成功之路；老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識。那時侯，我剛開始學寫作文，一寫作文，心裡就直犯嘀咕：「作文作文，叫人頭疼！」寫起來總是「東拉葫蘆西扯瓢」！就像一團亂麻，理也理不清。而您看見了，一疊聲贊揚：「不錯不錯嘛！只是作文有點生硬，沒寫出真情實感！」隨後，您笑眯眯地捏起紅圓珠筆，說：「讓我來給你修改一下吧！」台燈下的您，額頭上滲出細密的汗珠，您手裡捏著的筆，就像一桿獵槍，瞄準一字一標點地掃描過去。改完後，我瀏覽了一遍，哇！還真是「點石成金」啊！您拍著我的肩膀，說：「寫作文，要仔細觀察，寫出真情實感，要不作文就永遠也寫不好。」我聽了，若有所思地點點頭。從那以後，我的作文水平大大地提高了。老師您就是大海，我是一隻小船，在您的懷里飄盪。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長，老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍……「老師，我愛你……」這些，或許是一個您溺愛過的孩子並不任性的話。篇二：老師，我想對你說古人曾說：「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們；你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人；老師你是……你對我們的愛，我們無法用語言表達呀！！！回頭想想，無論是成功後的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞後的尷尬，離別後的思念都值得我們細細采擷，慢慢體會。歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業，對我們傾注了無限期望和心血！你用那汗水澆綠了無數顆樹，你用心血染紅了千萬朵花，你那精神是我們前進的動力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過、歌頌過。你教給我們知識，你說：「知識就是力量」交給我們如何做人，你說：「做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發一份光，給人以光明，給人以溫暖」你教給我們的東西不計其數，是我們人生路上的引路人。讓我們變得堅強、不甘弱士，做事情的時候，認定目標、堅持不解、腳踏實地的。老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻，詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬！你用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝願你桃李滿天下，教育事業更上一層樓！！！篇三：老師，我想對你說記得有一次，你布置的作業太多，我寫到晚上九點多才寫完，寫完了作業，我就迫不及待的一下子撲到床上睡著了。等到早上太陽已經曬床上起來到屁股了，一看錶，已經七點一刻了，我心裡只有一個念頭：遲到了！！！我立刻從床上起來，穿上衣服就走了。到了學校就晚了。到學校以後，我交上了作業，本以為自己的任務已經完成了，可是我還不知道更大的錯誤向我逼近。第二節課下了以後，我同位叫我上語文老師公室，我以為是老師要表揚我，可是沒想到沒受到表揚，還受到了批評，老師說我沒寫作業，我打開本子一看，交錯本子了。於是我想回去拿我的作業本，想洗清我的冤屈，不過我回去左找右找，居然沒找到我的作業本，這時我想自己是跳進黃河也洗不清了，轉念一想，車到山前必有路，我慢慢的走進了老師的公室，可憐的說：「老師，對不起，我沒帶作業本。」老師一聽立刻河東獅吼起來，說：「你不用說了，沒做就是沒做……」一些教育我的話劈頭蓋臉的打了下來，我覺得我又可憐有氣憤。老師，我想對你說：以後請給我們少布置點作業，我知道你是為我們好，可是您也換位思考一下我們的感受。老師，您一定要理解我們，理解萬歲！

❸ 你曾經最好的那個語文老師，對你的人格塑造起到過什麼作用嗎

對於自己的語文來說，我的確有很深的一種感觸，雖然沒有與他過多的交流過，但是我知道他一切都是為了我們著想。每當放學的時候，他總是會把我們班所有的同學都留下來，背一篇課文了才讓走，這也遭到了很多同學的反感，甚至是去詆毀自己的老師，所以在那時候，我們對待老師的態度並不是很友好，而更多的是不滿。但是隨著自己年齡的增長，自己卻很感謝他曾經所做的一切，如果沒有他用心的栽培，也不會成就現在的自己。

成熟

以上這幾點，都是我個人的一些看法，希望能夠對你們大家有所幫助。同時，我也希望各位同學們，能夠在沒事的時候，去與自己的老師交流交流，看一看自己的一些變化，你會發現你自己在逐步的走向成功。

❹ 一個學期的學習生活,你對語文老師有什麼意見或對以後老師的教學有什麼好的建議,

尊敬的老師：
您好抄！
謝謝您對我這一學期的淳淳教導，謝謝您對我付出的汗水，我很喜歡你，認為您的教學水平也很高，我們同學都很喜歡上您的課。但是，我么還想冒昧的給您提出以下的意見，希望您可以考慮改進：
下面可以寫一些你對老師的意見，你對你們語文老師有什麼不滿，就要靠你自己去寫了！
老師謝謝你對我的付出！！！

❺ 你對你的語文老師熟悉嗎請用幾個成語說說她給

端莊秀麗、文雅大方、彬彬有禮、循循善誘、以身作則、和藹可親、知心朋友、聖賢之專士文質彬彬文：文采；質屬：實質；彬彬：形容配合適當。原形容人既文雅又朴實，後形容人文雅有禮貌。文采風流橫溢的才華與瀟灑的風度。亦指才華橫溢與風度瀟灑的人物。文星高照比喻文運亨通。

文如其人：指文章的風格同作者的性格特點相似。

❻ 語文老師，我想對您說 400字作文怎麼寫

語文老師我想對你說
老師，其實我心中有一句話很想對你說：「老師，你是一個很有風度的人。」
記得第一次看見你的時候，你就在我心中紮下了一個深根，那時候我心裡在想跟這個小子混會有好日子過嗎？但經過了一段時間，我突然有一種預感，感到這位老師有一種魔力，他能來約束我，到現在我已經跟老師相處了半個學期了，老師你雖然長得瘦，但我感覺到班裡的每一個人都非常敬佩你，包括我在內，我以前是一個怎樣的人你應該清楚，我以前在學校里可以老實對你說我敢當著班主任的面喝酒、抽煙，但來了這間學校以後，我真的感到我自己好象變了，雖然我的成績很差，但你也應該感覺到我變了，我好似變了一個人，我以前與那些人鬼混，甚至有一次晚上都沒有回家。
劉老師你真的是一個好老師，還記得上個學期的一個晚上嗎？我跟你倔了很久，但是你仍不放棄，跟著我回宿舍，我還准備打電話給我媽媽，但你站在邊上沒出聲，我心裡也能感到你很生氣，最後我們兩個人非常和睦地談了一晚上，那一晚上對我來說是多麼重要的一晚上，老師有時候我真的很狠你，但冷靜下來一想還是自己的錯，還記得那次我問人借了一點錢，加上那幾天我表現又不好，你讓我回去反省幾天，我知道你內心有說不出的話，因為教過我的老師都說我難教，但是老師其實有些事情我內心真的很不想做很不想做，但是最後還是做了，你說我習慣不好，我心裡非常服你這幾句話，因為我的習慣真的是太差了，但是這也是你驕傲的地方啊，因為你幫我改了許多壞的缺點，老師，雖然你是教師，但是我覺得你還是一個心理專家，因為我們心裡在想些什麼，你基本上知道，老師你是我見過最能讓我說「服」字的老師，老師謝謝你對我的付出，希望下面的日子裡讓我們相處得更加和諧更加愉快。
老師，謝謝你！

❼ 你對語文老師提的建議是什麼

希望老師可以幽默點，多增加些課堂上的活動，跟學生有互動，別這么枯燥咯。

❽ 你對你的語文老師熟悉嗎請用兩個成語說說他（她）給你的印象。

熟悉，和藹可親，是非分明

❾ 新學年,我想對語文老師說

《新學抄年,我想對語文老師襲說……》

老師，新常年開始，請您相信我，從今天起，我會改掉壞習慣，專心聽課，認真完成作業，積極思考；每天堅持讀寫、識字、認字、默寫；堅持看書，寫日記，提高自己的閱讀理解能力和寫作水平；每天默寫古詩詞，加強自己的聽、默寫能力訓練；在學校里，遇到不懂的問題就向老師或同學請教，要有鍥而不舍的學習精神，要有追根尋源的毅力，要有不恥下問的習慣。學習上絕不能有僥幸心理，也絕不能臨急抱佛腳，更不能臨陣磨槍，要打有準備之仗，要一步一個腳印，當個學習能手！老師，請您監督我，一旦我做不到上述幾項，請您務必提醒我，同時請您嚴格要求我，更加請您耐心教育我，還有請您上課的時候多多提問我，新學年裡請您課余時間多多關注我……因為我的成長離不開您的幫助。在家裡，從今天起，我不會再玩電腦游戲，不再玩手機游戲，不再追電視連續劇，不能做事拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，浪費時間，虛度光陰。我要抓緊一切時間，努力學習，要做到「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」……
老師，我相信自己通過老師的諄諄教誨和自己的努力，我在新學年裡的每一次語文測驗、考試一定都會做得非常好，並取得優異的成績！

❿ 你對你的語文老師熟悉嗎請用一句話（包含兩個以上的成語）說說她給你的印象。（我的語文老師姓劉）

劉老師和藹可親，對待我們就像對待自己孩子一樣，平易近人。