1. 人教版語文六年級上冊4單元日積月累的意思
.意思是說地球與人類生存息息相關，保護地球，就是保護我們自己。
2.意思是：內人類在破壞地球環境容的同時，也在毀滅著自己，要拯救人類自己的生命，唯一的途徑就是拯救地球，減少破壞。因為人類只有一個地球，正如人類只有一次生命。
3.意思是：只希望留存這方寸之地，給子子孫孫以耕種之用。意味著要為子孫後代著想，保護好現今的土地。
4.意思是：人類生存的資源是有限的，卻需要世世代代流傳下去，因此要合理開發利用這些有限的資源，不能隨意浪費、破壞。
5.意思是說要共同行動起來，一起來珍惜、愛護有限的自然資源，不破壞、不毀壞，共同營造綠色家園，確保生命成長。
2. 人教版六年級上冊語文書 日積月累 意思
你是張志豪嗎？你是張志你是你是張志豪嗎？張你是張志豪嗎？你是張志豪嗎？志豪嗎？豪嗎？
3. 六年級上冊語文第一單元日積月累的意思
落紅不是無情物，化作春泥更護花：
飄落的花不是沒有感情的東西，落在版土裡成了綠肥，還可權以哺育花。
造物無言卻有情，每於寒盡覺春生：
天沒有言語卻有情義，每當寒冷過去便讓我們感覺到春天已經來臨。
今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗：
今天晚上我格外的感覺到了春天溫暖的氣息，還聽到透過綠色窗紗傳來的春蟲的叫聲。
此夜曲中聞折柳，何人不起故園情：
在這樣的夜裡聽到有人吹奏「折楊柳」的曲子，那充滿傷感思念的聲音，又有誰聽了不會思念自己的家鄉呢？
卧看滿天雲不動，不知雲與我俱東：
躺在船上看滿天的雲沒有動，殊不知，雲和我一起往東飄去。
不是花中偏愛菊，此花開盡更無花：
不是偏愛菊花，是因為菊花不畏嚴寒、迎風傲霜，菊花開過，大自然中再也沒有其他花開放了。
4. 小學六年級語文上冊日積月累意思
.意思是說地球與人類生存息息相關，保護地球，就是保護我們自己。2.意思是：人類專在破壞地球環屬境的同時，也在毀滅著自己，要拯救人類自己的生命，唯一的途徑就是拯救地球，減少破壞。因為人類只有一個地球，正如人類只有一次生命。3.意思是：只希望留存這方寸之地，給子子孫孫以耕種之用。意味著要為子孫後代著想，保護好現今的土地。4.意思是：人類生存的資源是有限的，卻需要世世代代流傳下去，因此要合理開發利用這些有限的資源，不能隨意浪費、破壞。5.意思是說要共同行動起來，一起來珍惜、愛護有限的自然資源，不破壞、不毀壞，共同營造綠色家園，確保生命成長。
5. 六年級上第七單元日積月累的意思
第二單元：
我們復愛我們的民制族，這是我們自信心的泉源。（周恩來）解釋：這是選自1949年周恩來在《關於和平談判問題的報告》中的一句愛國名言。主要意思是：只有熱愛自己的民族才能有自信心，才能有為祖國、為人民獻身的精神，中華民族的愛國情操，是在中華民族悠久歷史文化的基礎上產生與發展起來的，它源於對生育自己的故土、家鄉、民族的愛。
我是中國人民的兒子，我深情的愛著我的祖國和人民。（鄧小平）解釋：這是1981年鄧小平為英國培格曼出版公司出版的《鄧小平文集》英文版寫的序言中一句充溢著愛國激情的話語。這句話體現了鄧小平同志強烈的民族自尊心、自信心。他是這樣說的，也是這樣做的，把自己的一切奉獻給了他深愛著的祖國和人民。
唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有真進步。（魯迅）解釋：這句話選自魯迅的《華蓋集續集·學界的三魂》，文中他分析中國的國魂有官魂、匪魂和民魂三種。（其他的不清楚了，老師上課沒怎麼說）
我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。（巴金）解釋： 這句話體現了巴金對祖國對人民深情的愛。選址巴金的《隨想錄》。
6. （人教版）六年級語文上冊第一單元日積月累的意思
人非生而抄知之者，孰襲能無惑？：人不是生下來就懂得道理，誰能沒有疑惑。
一鼓作氣，再而衰，三而竭。：擂一通鼓，勇氣振作起來：擂兩通鼓，士氣就衰弱了：擂三通鼓，勇氣就完結了。
甘瓜苦，地天下物無全美。：再甜的瓜，瓜蒂也是苦的，天下物無十全十美。
種樹者比培其根，種德者比養其心。：種樹必須培養根，叫人有美好的品德就必須培養他的心。
家家戶戶點燃爆竹，合家喝著屠蘇酒，忙著摘下門上的舊桃符，換上貼有門神的新桃符。作者擇取了這些過年時最典型的喜慶場景，展現了一幅富有濃厚生活氣息的民間風俗畫卷。宋人特別喜歡通過詩歌來表達自己的政治抱負、哲學觀點。王安石此是身為宰相，正在大刀闊斧地進行改革。所以這首詩的字里行間都洋溢著他對革除時弊、推行新法的堅定信念及樂觀情緒。抒發了他春風得意躊躇滿志的心情。
還能體現出他的執政態度。
姍姍落下的桂花本來就潔白如玉，在月光的照耀下更顯得晶瑩，在宮殿的前面拾起來細細看，花還帶著露水很滋潤。想起來，應該是月中的嫦娥撒在人間。
7. 小學語文六年級上冊的日積月累里的古詩的意思
1.掉下來的花不是無情物，變成泥土更加護花。
2.造物主雖然不言不語，卻有著豐富的感情，每當寒冷的冬天完結之時，美麗的春天也就不遠了。
3.今天才知道天氣已經暖和了，蟲子的叫聲剛剛（新：初）穿過綠色的窗紗進到屋子裡來。
4.可見，「折柳」是笛子吹奏的曲調名。這個曲子全名是《折楊柳》，西晉時就有了，《樂府詩集》中就收有南朝梁、陳和唐朝人譜寫的《折楊柳》歌詞二十餘首，都是傷別之辭。這個關鍵詞語搞清楚了，兩句的解釋就迎刃而解了。這兩句詩的意思乃是：「這個夜裡，當人們聽到纏綿哀怨的《折楊柳》曲子的時候，誰不會湧起一股強烈的思鄉傷別之情呢？
5.這是詩人在河南行舟襄邑道中的真實感受。船順水而下，趁著順風，百里路程只走了半天，水速是驚人的。榆堤兩岸的景物，應似飛掠而過，此詩雖未寫出，可由想像而得。然而，詩人注意的卻是船上看雲的感受：躺在船上看那滿天雲彩，一動不動，船行百里，竟沒有覺察到雲彩和乘船人都在向東。船上觀景，看天上雲彩是一種感受，看兩岸花木又是另一番感受。感受的不同，反映了主體與客體的距離的不同：花木在近處，看去似飛動；白雲太離遠，觀者未覺動。可是，同一個陳與義在另一種場合下看那天上的雲，卻又象跟著歸去的詩人在一起行走
6.不是花中偏愛菊，此花開盡更無花
如果以詞解意的話
就是說 不是在花中偏愛菊花 而是菊花凋零以後，就無花可賞了
花中 兩字 就是 花朵中 眾花中的意思
8. 六年級上冊語文第一單元日積月累意思是什麼
1.落花不是無情物，化作春泥更護花。
譯：落花並沒有忘記樹根的哺育，專帶著無限的眷屬戀深情地告別樹根，寧化作春泥而護樹根，以回報樹的養育之恩。
2.造物無言卻有情，每於寒盡覺春生。
譯：造物主雖然不言不語，卻有著豐富的感情，每當寒冷的冬天完結之時，美麗的春天也就不遠了。
3.今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠紗窗。
譯：今夜感到了春天的暖氣,蟲兒也開始鳴叫,透過綠色的紗窗傳進屋內。
4.此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。
譯：在這樣一個春天的晚上，聽著這樣一支飽含離愁別緒的曲子，誰能不起思鄉之情呢？
5.卧看滿天雲不動，不知雲與我俱東。
譯：躺下來望著天上的雲紋絲不動，卻不知道雲和我都在向東行進著。
6.不是花中偏愛菊，此花看盡更無花。
譯：不是我偏愛菊花，一年之中，菊花開過之後，再沒有別的花開放了，賞花的機會再沒有了。