㈠ 我是11歲的男孩是個校草，我們語文老師特美，有一次住校時老師來我寢室把我上了
你是在做夢吧！而且你還會函數？上你，為什麼？你就是個小孩老師用得著這么無聊嗎？11歲是校草？你憑什麼這么說，這么自信？
㈡ 有一次我的語文老師她認我當兒子有一次我犯錯了我語文學習不太好還撒謊了叫我去辦公室把我褲子脫掉屁股撅
寶貝，300下真打下去，估計你也沒心情在這里網路了，坐也坐不住了。老師是關心你，心裡著急了。向老師認個錯，好好改。你認錯了，老師也會覺得她採用打的教育方式是不太好的。
㈢ 巜我的語文老師》
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
㈣ 今天上語文課我睡著了被語文老師她發現了，放學後把我叫到辦公室了，還從12.00訓我訓到1.59還把
給你父母說，向當地教育局投訴那老師！
㈤ 我跟語文老師 又開房了
你的老師嗎？
㈥ 我喜歡我的語文老師（我是女的老師也是女的）我喜歡的那種感覺 就是特別想和她近距離接觸 想當她的女兒
我作為老師，我能說能讓我最高興的莫過於有一個為人有禮貌教養，學習努力的學生了。樓主不要沒事去打擾她了。人家也有自己的生活。你多多在你的語文上下功夫，成為拔尖學生，她自然會注意你，會給你更多的注意力。
㈦ 我的語文女老師（神態描寫）
是她滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花,她就像辛勤的園丁一樣,哺育我們版成長,傳授我們知識.她，中等身材權，有一頭棕色的卷發，潔白的瓜子臉，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩得來又明亮的眼睛。還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易進人，上課非常認真。講課時，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我百聽不厭。
㈧ 今天我上語文課睡著了，被語文老師她叫到辦公室，從第二節課訓到放學，還把我褲子脫掉給我皮帶炒肉，打了
這樣抄混帳的老師該抱出襲去暴揍一頓。
什麼年代了，還體罰學生？而且還是污辱過的。這么小年紀，打的這么歷害。
睡著也就耽誤一小會兒聽課，卻被責罰耽誤一天的課程。這樣的人不配做老師。
告訴我你的學校，她的名字，我幫你去告她。
㈨ 我上高二是女生，昨天我逃學了，被語文老師她發現了，放學後把我叫到辦公室，把我罵了一頓，把我校褲和短
哎，這個幻想實在太拙劣，如果寫寫小說還能有一定的誘惑力
㈩ 上個星期五我考試不及格，下午放學後被語文老師叫到辦公室被收拾了，還把我褲子脫掉用皮帶打了200下。
春天的雨點
達麗瑪坐在教室的板凳上，圓溜溜的一雙眼睛正望著老師烏漢娜，但是她的心正和春風一起，游盪到大草原上去了。「達麗碼，這個問題你來回答。」烏漢娜從42雙眼睛裡，發現了達麗瑪這雙走了神的眼睛。達麗瑪站起來，無法回答，臉羞得紅紅的。「放學後，你到辦公室來。我給你補這堂課。」達麗瑪坐下來，竭力忍住，才沒讓眼淚掉下來。
孩子們活蹦亂跳地背著書包放學了，達麗瑪低著頭走進了辦公室。烏漢娜讓達麗瑪坐在自己身邊，像是對著42位學生，又開始講課了。達麗瑪望著老師嚴肅的面容，認真的表情，心裡發誓：上課再也不能讓心跑向大草原了。她把老師講的每一句話都印在心裡。..。..
補課完畢，她才看見窗外飄灑著細細的春雨。
「老師，下雨了？」達麗瑪驚奇地問。「你沒看見閃電嗎？沒聽見雷聲嗎？」烏漢娜問。達麗瑪搖搖頭。「你什麼都沒聽見？」烏漢娜又問。「老師，我只聽見您給我講課了。」是呀，她只聽到老師沙啞的嗓音，只看到老師發乾的嘴唇，哪注意到閃電、雷聲？烏漢娜忘記了一切疲勞，壓抑住心頭的激動：「哦，達麗瑪。..。..你會學好，我放心了。..。..」
21歲的烏漢娜老師解開蒙古袍衣襟，把十歲的達麗瑪摟在身旁，在綿綿春雨中，送孩子回到家，然後扭身走了。達麗瑪摸著自己乾乾的衣服，依在門前深情地望著老師的背影在細雨朦朧中遠去。..。..春天的雨點，落在草原上，草原上正萌發著蓬勃的生機。春天的雨點兒，彷彿也落在了達麗瑪心。
作文
觀察身邊一事物，有順序地寫出來，注意抓住特點。