Ⅰ 蘇教版六年級上冊語文補充習題答案
要努力學習 不能光靠答案的 加油
Ⅱ 蘇教版小學六年級上冊語文補充習題第25課答案
我們老師已經批過了：
四、
1、照樣子寫詞語。（各寫兩個）
形形色色：（歪歪扭扭回）、（鬼鬼祟祟答）
五花八門：（九牛一毛）、（四分五裂）
驚天動地：（開）天（辟）地、（昏）天（黑）地
2、把最後一句話改為不帶問號的句子，意思不變。
報紙的誘惑力如此之大，不可一日不讀它。
3你讀報的收獲是：（在讀報的過程中，我學到了很多在課堂上學不到的知識，還了解到了國家的一些事情，不僅如此，我還提高了寫作文的水平。）
希望能幫到你！
Ⅲ 蘇教版六年級上冊語文補充習題第15課答案
五.閱讀課文片段,完成練習.
1.照樣子聯想填空.
由婀娜多姿聯想到柳枝的隨風搖擺的樣子.
由漫天飛揚聯想到深秋里蘆花的絲絮.
2.灞河柳和 青海高原柳
最大差距表現在灞河柳在家鄉水邊極容易生長,而青海高原柳卻要為保存生命付出艱苦卓絕的努力.
3.聯系課文六、七自然段內容，簡要地說說青海高原上的這一株柳樹,為保存生命付出了怎樣難以想像的艱苦卓絕的努力？
這一株柳樹經歷過多少虐殺生靈的高原風雪，凍死過多少次又復甦過來;經歷過多少鋪天蓋地的雷轟電擊，被劈斷了樹干又重新抽出了新條; 經受過一次又一次摧毀,卻又能夠一回又一回起死回生.
4.課題是青海高原一株柳，作者為什麼在這段話中用了許多筆墨寫到家鄉灞河邊的柳?
這是作者運用對比,詮釋生命與命運不同, 更突出青海一株柳與其他柳的不同
六.作者在文中不止一次聯想到詩句,你知道這些詩詞嗎?
別董大
高適
千 里 黃 雲 白 日 曛 ，
北 風 吹 雁 雪 紛 紛 。
莫 愁 前 路 無 知 己 ，
天 下 誰 人 不 識 君 。
涼州詞
唐 王之煥
黃河遠上白雲間，
一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，
春風不度玉門關。
《詠柳》
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀。
快加分！！！
Ⅳ 蘇教版六年級下冊語文補充習題答案
長江之歌
三、你是指長江，把你比作母親，表達作者對長江的熱愛、贊美。
四、星垂平野闊 月涌大江流
無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來
孤帆遠影碧空盡惟見長江天際流
天門中斷楚江開 碧水東流至此回
山隨平野盡 江入大荒流
萬里長江橫渡 極目楚天舒
五、因為長江各種資源十分豐富，所以說它是「無窮的源泉」
2、三亞落日
三、1、「擔心」一詞體會到：三亞海水之藍，海鷗十分的白。
2、「感染」一次體會到：在夕陽余暉的映照下，海天變成一片金紅，突出了夕陽的光艷。
3、體會到：作者對三亞落日的留戀和驚嘆。
四、3、這是偉大的奇觀 好處：加強語氣
3、煙台的海
三、1、涌浪比做小山 形象的寫出了巨浪拍打堤岸的壯觀景象。因為冬天的還做有氣勢。2、撲字寫出了春天海浪的柔和，讓人感覺到海浪如頑皮的小孩子。
3、總分總 冬天凝重 春天輕盈 夏天浪漫 秋天高遠。
使他們有豐富多彩的物質文化生活。
短文《海》答案
1、 我的夢是指在培育人才．
藍色的希冀是指學生們擁有知識後成為建設祖國的棟梁之材，成為祖國明天的希望
播種的含義是培養教育．
2、聚涓滴，納百川，不斷地充實自己，永不滿足，永不停息！
3、文中寫了兩種海，一種是真實的大海，另一種指知識的海，它們共同的特點就是1、廣博、無邊無際、雄渾、大氣、活力。2、它們的存在都需要永不停息地充實、匯集。
4、《記金華的雙龍洞》
一、羅甸 杜鵑 油桐 漆黑 石筍 臀部
二、1．③ ⑤ ⑥
2．① ④ ③
三、1．葉聖陶 洞口 外洞 孔隙 內洞
2．窄小
（1）兩個人並排仰卧，……是這樣小的小船。
（2）進船方式：船兩頭都系著繩子……船就出來。
（3）乘船必須仰卧在小船里，從後腦勺到肩背，到臀部，到腳跟，每一處都貼著船底。
（4）感受：眼前昏暗了可是還能感覺左右和上方的山石都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，准會撞破額角，擦傷鼻子。
3．黑 奇 大 ， 奇
4．作者的整個遊程處處不離泉水，和作者游覽的順序這條線索有機結合，使文章井然有序，條理清晰，讀者一目瞭然。
四、1．桂林（秀） 廬山（俊）
泰山（尊） 黃山（貴）
2．山野 水野 人野
3．這兩段都用了總分的寫法。第二段用了排比的手法，寫出了索溪峪山的特點。還用了對比，突出索溪峪的自然美、野性美。而第三自然段用了擬人手法，突出水的野性美。
4．在這樣的山水間行走，我也漸漸變得「野」了起來。望著那崇山峻嶺，不由驚嘆，想與那美景拍個照，作個留念。嘴裡吃著美味的零食，徒手攀起了山，與大夥一起嘻嘻哈哈，好不親熱。
5、《盧溝橋烽火》
三、同樣寫行軍，我發現「偷偷地」「摸」提示了日本軍隊的險惡用心及卑鄙行徑，帶有鄙視唾棄的感情色彩；「悄悄地」「進發」表現了我國守軍的足智多謀、英勇善戰，含有表揚、贊許之意。同樣寫戰斗失利，我發現「暫時退守」是我軍在「眾寡懸殊」條件不利的情況下的正確策略，有贊揚之意；「人頭滾落」「屍橫橋頭」「鬼哭狼嚎」「抱頭鼠竄」是對敵人被打慘狀的痛快描述，表達了對日軍的鄙視。
五、1、日寇以兩個士兵失蹤為由，前來搜查，這是蓄意挑釁，遭到中方嚴詞拒絕後，惱羞成怒，首先向我方開火，中國軍隊還擊。但由於敵眾我寡，只得暫退守橋頭。
2、日本向宛平城發動進攻，早有防備的守軍同仇敵愾，奮起反擊，日寇狼狽而逃。
3、大刀隊員悄悄地向盧溝橋進發，日寇被打得抱頭鼠竄，盧溝橋又回到我軍手中。
4、中國共產黨號召全國人民團結抗戰，全國人民對中國官守軍給予慰問與聲援。
六、1、開頭的景物描寫是為發突出戰士們在這樣惡劣的環境下潛伏十分不容易，他們有不怕困難的堅強意志。
2、與對手總會碰面的，只有勇敢的人才有可能取得勝利。
3、我覺得要雲龍是一個英勇善戰，機智、處事果斷的人。
6、《半截蠟燭》
二、7324
三、傑奎琳怕樓上黑，她悄聲對德國人說，可以拿盞燈上樓睡覺，少校見傑奎琳很可愛，就同意把蠟燭難走，這樣就避免了一場危機。
四、1、厄運的意思是困苦的災難。2、 從容地 默默地 死神已經向他們走來
3、半截蠟燭 蠟燭燒完秘密或暴露，國家就有災難，同時一家三口生命結束。
4、不能去掉。因為德軍並沒有發現情報，而伯諾德夫人心裡很緊張，心裡想他們已經發現情報，其實沒有。
Ⅳ 蘇教版六年級語文補充習題全部答案
http://..com/q?word=%CB%D5%BD%CC%B0%E6%C1%F9%C4%EA%BC%B6%D3%EF%CE%C4%B2%B9%B3%E4%CF%B0%CC%E2%C8%AB%B2%BF%B4%F0%B0%B8&ct=17&pn=0&tn=ikaslist&rn=10&lm=0&fr=search 6課的第六課。課後第二題。查查詞典，並結合上下文理解下面幾個詞語。廢墟：過去有人家居住過而現在已經荒廢的地方。 坍塌：倒塌。震撼：震動、搖動，有時也指心靈受到震動。詮釋：說明，解釋。生死攸關：指生死存亡的關鍵。課後第三題。「張開雙臂，護住學生，成了他生命中最後的姿勢！」說說你對這句話的理解。這是譚千秋老師臨死前保護學生的動作。透過這個動作，他以師者的本色展示了人民教師的職業操守，以自己的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。他那張開的雙臂，是一雙各盡職守，充滿無私大愛的雙臂。當大災到來時，那雙手臂不是急於尋求自身的安命，而是堅強不屈地擔負起保護學生的職責。旨在讓我們牢記他那永恆的瞬間。課後第四題。搜集當年抗震救災的動人事跡，跟同學們交流。同學們可以通過多方面途徑收集資料。可以是親身經歷，也可以是他人口中得知，還可以從電視、報紙、網路等媒體獲得資料。小英雄林浩的故事。最後的簡訊
Ⅵ 六年級上冊語文補充習題第九 十 十一課答案（蘇教版）
9.小草和大樹 一、看拼音，寫詞語。 堪稱逆境權衡前輩 狹窄聖殿鉛筆鋼鐵 二、把下列詞語補充完整，並解答所填的字 嗷嗷待哺：餵食 節衣縮食：節約 要求好勝：成功 脫穎而出：尖子 惴惴不安：恐懼 寥寥無幾：數量少 大名鼎鼎：盛大的樣子 孜孜不倦：堅持正義 三、在空白處填上適當的詞語。 惴惴不安大名鼎鼎指點提攜灰心喪氣孜孜不倦脫穎而出 四、讀下列句子，寫出自己的體會。 1、夏洛蒂不畏生活的艱辛不畏環境險惡的不屈精神。 2、還是婦女的事業。夏洛蒂的痛苦。堅強的性格。 3、她們付出的艱辛的努力。 她們不是真正的小草和大樹，小草也可以通過努力變為大樹，就像夏洛蒂姐妹一樣。 五、名言警句。 莫找借口，只找理由成功。 （不為失敗找理由，要為成功找方法） 偉人這所以偉大， 是因為他與別人共處逆境時， 別人失去信心， 他卻下決心實現自己的目標。 10.輪椅上的霍金 一、看拼音，寫詞語 撰寫折服悲憫頂禮膜拜 震顫由衷打擾鴉雀無聲 二、根據提示完成填空 1、霍金病得非常嚴重。 2、畫倒數第二句。 3、霍金非常樂觀。 三、改錯 略 四、閱讀課文片段，回答問題。 1、以下三個事例： （1）他撰寫的科學著作《時間簡史》在全世界擁有無數讀者。 （2）霍金雖然身體沒有離開過輪椅，卻發現了黑洞的蒸發性，推論出黑洞的大爆炸——還 建立了非常美的科學家的宇宙模型。 （3）他成為英國皇家學會的會員，成為盧卡遜數學講座的教授。 在文中起過渡作用。 文章主要內容：霍金不僅是個充滿傳奇色彩的物理天才，更是一個令人折服的生活強者。 11.一本男孩子必讀的書 一、選擇讀音 1、最後一個選第二個，其餘選第一個。 2、第一個，第二個。 二、填上合適的詞 一陣雨一句名言
一次航海一把斧子 一隻木筏一個荒島 一把小鋸一艘輪船 三、根據課文內容填空 1、 《魯濱逮漂流記》 1965 年 6 月 1 日 傳承魯濱逮的一種精神，一種不怕困難、勇敢頑強的精神。 2、28 食物的匱乏住宿的困難孤獨 聰明機智，具有勇敢頑強的精神。 四、閱讀片段完成練習 1、略 2、害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。 五、小辯論 女孩也要讀 因為： 1、這本書是一本世界名著，宣揚的是一種學會生存、學會獨立，在困難面前永不低頭的精 神，這種精神男孩需要，女孩也需要。 2、無論是男孩還是女孩都要做一個聰明機智而以具有頑強意志的人。 六、我讀書，我快樂。
Ⅶ 蘇教版語文補充習題第二十二課六年級上冊答案 蘇教版語文補充習題第二十二課六年
22.古詩兩首 補充習題部分答案
二.按要求填寫詩句.
1.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
2.問渠哪得專清如許?為有源頭活水來屬。
3.活水 不短學習新知識.
三.默寫古詩
冬夜讀書示子聿
古人學問無遺力，
少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，
絕知此事要躬行。
觀書有感
半畝方塘一鑒開，
天光雲影共徘徊。
問渠哪得清如許?
為有源頭活水來。
四.根據要求填寫合適的詩句.
1.隨風潛入夜,潤物細無聲.
誰言寸草心,報得三春暉.
海內存知己,天涯若比鄰.
2.讀書破萬卷,下筆如有神.
此曲只應天上有,人間哪得幾回聞
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
五.想一想,寫一寫.
1.讀書破萬卷,下筆如有神。(杜甫)
讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。(朱熹)
2.在學習中取得知識，在戰斗中取得勇敢。
六.讀一讀,悟一悟.
1.珍惜時光,努力學習.
2.做學問要功夫到家，才能有所突破。