① 人教版語文七年級下冊一二單元分析總結
人教抄版七年級語文下冊第二單元
http://www.isud.com.cn/jiaoan/soft/sort01/sort02/sort0148/down-3582.html
人教版語文七年級下冊第一單元
http://www.0668e.com/soft/7/39/sort0163/2008/2008011137087.htm
② 人教版教科書七年級上冊語文第二單元哪一課最重點
肯定是文言文!就是論語 然後人生寓言.落難的XX最重要.我初二了,很有蘇的
③ 七年級語文上冊二單元文學常識總結，快點，急用啊，謝謝！！
流沙河－《理想》從哪幾個角度來寫理想
從第三節開始
3 理想推動歷史發展前行
4 實現理想要經過無數挫折和失敗
5 理想使人樂觀,充滿鬥志和活力
6 什麼是真正的理想
7 有真正理想的人有苦有樂
8 理想對人生有重大意義
9 理想能使人重新做人
10 要堅持理想,珍愛理想
11 拋棄理想的種種丑態
12 樹立理想,不懈奮斗會成功
23 從歷史意義
4567從人格意義
891011從人生意義
12 鼓舞人心
流沙河的《理想》里的理想既是一種犧牲，又是一種獲得，是什麼意思？
詩人所說的「理想」是崇高的社會理想,是為社會進步,為多數人謀利益的理想.樹立理想,堅定信念,擁有為理想而奮斗的幸福而後快樂,是一種獲得；而這一切有時一犧牲個人利益為前提的，他要拋卻黃金夢，要放棄於己有利的自私心，所以又是一種犧牲
流沙河寫的《理想》中的「照」字什麼意思
「古照今，今照來，先輩照子孫」中的「照」字
這個「照」字，意為"指引"之意，既承接「貫古今，串未來，瑩瑩光無盡」中的「瑩瑩光」，又照應了「理想是燈，照亮夜行的路」中的「照」，不但生動形象地表達了先輩的理想指引子孫前進的道路，而且使詩歌內在聯系緊密，具有整體性。
流沙河寫《理想》的背景
流沙河一生坎坷,歷經共和國遭遇重大事件,但仍堅持理想,並為之奮斗.但1957年被錯劃為右派.1978年11屆三中全會為他平反昭雪,重迴文聯工作,終於實現了理想. 【整體感悟】
一、謀篇立意
這首詩反復運用比喻的修辭手法，形象地說明了理想對人生、對社會的重要性，號召人們樹立遠大的理想，堅持不懈地為理想而奮斗。
二、文章脈絡
全詩共12節，分三部分。
第一部分(第1節)總說理想的意義(方向性意義)。——理想是：石、火、燈、路，四個「頂針」比喻，形象說明理想是前進的方向。
第二部分(第2—11節)分說理想的意義。分三層：
第1層(第2、3節)：理想的歷史意義——理想有時代性，連續性；一代代的理想，推動了歷史的發展。
第2層(第4口7節)：理相的人格意義——理想之實現具有艱巨性、長期性；理想給人以樂觀、鬥志、年輕的力量；但理想不應是名利場(「黃金夢」和「榮譽」品)、
第三層(第8、1l節)：理想的．人生意義。——理想使不幸者絕處逢生，使平凡的人成為「大寫的人」；理想能使人恢復良知?改造人；理想若受到「玷污」、「扒竊」，要去找回，要提起警戒，要把理想視為生命：若自己拋棄(「失去」)理想，則有極大危害。正反對比，突出理想對人生的重要，
第三部分(第12節)總結：理想的實踐意義-鼓舞人們樹立理想，為理想而奮斗。——今天的理想之「花」，是明天的「甜果」；今天的理想之「芽」，是明天的「濃陰」。春光明媚，天空晴朗，實現理想，大有作為。
三、寫作方法
多角度層次分明地贊美理想的意義。本詩從理想的方向意義、歷史意義、人格意義、人生意義等角度，先總分後逐層展開和贊美理想的豐富意義(具體說明見前「思路結構」)
語言形象，用具體的一連串比喻，揭示理想的豐富意義：，如第1節中，用理想像燈一樣，照亮夜行的路；人類理想有如珍珠鏈，形象生動地贊美了人類一代又—代的理想，推動了歷史的發展。第12節把理想比成桃李的花。比成榆楊的芽，具體形象地說明了樹立了理想，不懈地奮斗，就會取得豐碩的成果。再如第10節中，把「四人幫」比為「妖魔」，理想被他們「玷污」，就是他們糟蹋，使你不能識別真假、善惡、美醜，因而使共產主義理想被歪曲。後來，有些人對共產主義信念不再堅定執著，以致動搖、喪失，這樣理想就好比被「扒竊」。這些語言也很具體形象。
我只找到這么多，我也正在學!!!