特教老師語文教學工作總結

① 2014年特教數學教學工作總結

自己根據實際情況來寫吧，主要寫一下主要的工作內容，取得的成績，最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。
工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻，體現你的工作價值所在。
所以應該寫好幾點：
1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事
3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了
4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所准備，即事前准備工作以下供你參考：
總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。
總結的基本要求
1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。
2．成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。
3．經驗和教訓。為了便於今後工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，並形成理論知識。
總結的注意事項：
1．一定要實事求是，成績基本不誇大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。
2．條理要清楚。語句通順，容易理解。
3．要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。
總結的基本格式：
1、標題
2、正文
開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款
署名與日期

② 陶瓷廠分級車間跟線質檢員2014年的工作總結怎樣寫.2015年的計劃又怎樣寫

所以應該寫好幾點：

1、對崗位和工作上的認識。

2、具體你做了什麼事。

3、如何用心回工作，哪些事答情是你動腦子去解決的。

凡是正確的實踐活動，總會產生物質和精神兩個方 面的成果。作為精神成果的經驗教訓，從某種意義上說，比物質成果更寶貴，因為它對今後 的社會實踐有著重要的指導作用。

這一特性要求總結必須按照實踐是檢驗真理的唯一標準的原則，去正確地反映客觀事物的本來面目，找出正反兩方面的經驗，得出規律性認識，這樣才能達到總結的目的。

(2)特教老師語文教學工作總結擴展閱讀：

根據不同的分類標准，可將總結分為許多不同的類型：

①按范圍分，有班組總結、單位總結、行業總結、地區總結等。

②按內容分，有工作總結、教學總結、學習總結、科研總結、思想總結、項目總結等。

③按時間分，有月份總結、季度總結、半年總結、年度總結、一年以上的時期總結等。

④按性質分，有全面總結、專題總結等。

③ 特教工作總結

工作總結
本學期我擔任三年級數學教學工作，適應新時期教學的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展. 結合 我校的實際條件和學生的實際情況,我是這樣做的：
一、 運用大量的教具學具，使學生變被動學為主動學
數學知識比較抽象，三年級的學生的思維特點是具體形象思維占優勢，抽象和概括能力較差。而直觀教具可以鮮明地提示出事物和數量關系和空間形式，藉助教具可把抽象的知識具體生動形象地呈現在學生面前，不僅使學生容易了解和掌握數學知識，而且可以激發學生和學習興趣調動學生的積極性和主動性。所以，在教學中，我積極運用學校現有的教具學具，沒有的就自己畫、自己做、學生畫、學生做，多創造學生動手動腦操作的機會，使學生自己去發現問題，尋找問題，這樣變被動學為主動學，培養了學生和創造性思維，受到學生的歡迎。
二、創設情境，引導學生自主學習
學生是具體的活生生的，有豐富個性和不斷發展的主體，是具有主觀能動性的個體。數學教學應「喚起學生的主體意識，注意開發人的智力潛能，發展學生的集體精神，形成學生的精神力量，促使學生生動活潑地成長」。因此，引導學生自主學習符合學生求知的心理需要，符合少年兒童好玩好表現的心理特點。

④ 如何才能成為一名優秀教師的小結

做一名好的優秀老師，應該用以下的要求來規范自己：

1.講課時條理清晰，主次內分明，讓學生感到您有容親近感親和力。並且能調動學生對自己的講課產生濃厚興趣。

2.優秀的老師講解做題實例時可以舉一反三，用一道題讓學生懂得更多類似的題。

3.對待自己的學生就像對待自己的孩子一樣，有愛心，有擔當，能夠讓全班同學的學習狀態保持更高水平。

4.優秀的老師，能把課上學不到的東西運用到講課中，讓聽課學生通俗易懂，容易掌握。

5.優秀的老師，應該交給學生做題的好方法，更清晰的解題思路，更工整的做題格式。不保留，不隱瞞，讓學生感覺到做題不枯燥，有眼前一亮，柳暗花明又一村的愉悅感。

6.優秀的老師從言語上更加嚴格規范，從備課上更加形象化，多樣化，有創新。

7.優秀的老師對待學生一定要平等對待，不可出現偏愛注重好學生，讓學習不好的學生不會感到自卑感，無助感。

8.優秀的老師可以讓更加優秀的同學去多參加社會競賽活動，讓學生在更高的水平線上展翅高飛。

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⑤ 求特殊教育一年級的班主任工作總結，語文學科工作總結和教學工作總結

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⑥ 享受政府特殊津貼教師工作總結

工作總結的寫法

（一）基本情況。

1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。
2．經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便於今後的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，並上升到理論的高度來認識。
3．今後的打算。根據今後的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。

（二）寫好總結需要注意的問題

1．總結前要充分佔有材料。最好通過不同的形式，聽取各方面的意見，了解有關情況，或者把總結的想法、意圖提出來，同各方面的主管、同事商量。一定要避免上司出觀點，到同事中找事實的寫法。
2．一定要實事求是，成績不誇大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。
3．條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。
4．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。
5．總結的具體寫作，可先議論，然後由專人寫出初稿，再行討論、修改。

最好由主要負責人執筆，或親自主持討論、起草、修改