語文家教老師

㈠ 請語文家教老師哪家好

大學生比機構要好,更好的服務與更多的時間

㈡ 急！初一語文該怎樣教 家教

每一個孩子們每一天都會和不同的人說話.和不一樣的人進行交流.孩子們每天說的話是"語".書面寫的字或者句子是"文".當然,大家都知道語文是文科.而且還是文科中最關鍵的一科.可是當每一個孩子初中升高中的時候,作文寫得不怎麼好,我們當家長的應該怎麼去輔導.那麼下面我給大家仔細的講解一下,初中的時候不請初一語文家教老師.怎麼輔導孩子寫作文呢?

(學習作文中)

3.初中的孩子們,剛剛接觸作文不久.一定要找一個負責任的老師,對孩子建立起寫作的信心.力爭給孩子比較多的時間讓他去.沒有束縛的發揮寫作能力.出作文題目的范圍要普遍一些.在孩子成功的寫完作文後.教師一定要和他一起共享,寫作的快樂也要指出.孩子們,尋找寫作文的重要性.然後,讓孩子愛上寫作文.

㈢ 高考語文古詩詞如何考高分。。。《廣州卓越教育專業高考語文家教老師電話》

提問方式：這一來聯中最生動傳神的自是那一個字？為什麼？
解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型要求品味這些經過經過錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來讀，應放在句中，並結合全詩的意境情感來分析。
答題範式：釋含義（解釋該字在句中的含義）+描景象（把該字放入原句中描述景象）+點情境（點出該字烘託了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情）
提問方式：某詞（句）是全詩的關鍵，為什麼？
解答分析：古詩（詞）非常講究構思，往往一字、一詞或一句就能成為全詩的線索，構成全詩的感情基調，抓住它命題往往可以以小見大，考查學生對全詩的把握程度。
答題範式：思結構（它在結構上所起的作用）+慮主旨（它對突出主旨所起的作用）
示例：閱讀下面一首宋詩，然後回答問題。
東坡（蘇軾）
雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖頭坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。
註：此詩為蘇軾貶官黃州時所作。東坡，是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。犖頭：山多大石貌。

㈣ 小學一對一語文家教 一小時一般多少錢

小學一對一語文家教，主要看請的老師名氣大小及所在地區。一般的都要100元每小時。

㈤ 南京語文家教老師哪裡最好啊

我上次在金陵家教網找的語文家教老師還是可以的，一直沒換，以前也是挑了很多老師都不滿意，最後我辦了張金陵家教卡，再上面聯系了大概十幾個老師才找到了個好老師，雖然不容易，但畢竟找到了，還算欣慰！

㈥ 我是一名小學家教老師,怎樣輔導小學生的語文和數學

數學主要是要讓孩子在小學階段建立起「數學思考思維」，而語文主要是培養閱讀的興趣和能力。

㈦ 我將要做一個小學六年級的語文家教老師，是一對一的講，現在面臨試講，請問講什麼好呢先謝謝貴人相助了

首先你要知道該生的成績是怎麼樣的。
如果成績很好，就可以進行一些超前的講解。
如果成績不是很好，就需要進行一些復習類的講解。

㈧ 女孩初一，在長沙想找語文家教哪裡好要求在職初中語文老師。

小妞在我家吧

㈨ 無錫中學語文家教，無錫最好的語文家教一對一在哪裡中學語文家教要老師非常好的。。。。

中學還補課語文啊，我家那個數學非常不好，其實語文最主要的還是要總結的，學遠一對一老師還是蠻不錯的，那裡的老師應該會幫你孩子制定好的學習計劃的，你可以去看看的呢。。。

㈩ 一個沒經驗的家教老師怎麼教語文

啊，小學語文，這個事很簡單的，只需要教會你的學生該會的字的寫法，意思，怎樣讀課文，怎樣找段落大意，另外找個教鞭讓他把該背的課文都背了，啊對了，還有作文，多給敘事，寫景，寫人，想像的題目，要命題。
初中語文，啊，這就復雜些了，估計識字課可以放棄了，需要加入課文理解，理解盡量多的詞語，另外就是古文和詩歌了，盡可能啟發，另外找個教鞭讓他把該背的文言文和古詩都背了。當然，肯定有作文，但這個要比小學復雜些，這時候主要教一些高級的敘事文，開始傳授議論文，稍稍教一點散文，小說類只需要輕輕提點一下。
高中語文，嘖嘖，這個事最復雜了，如果你不是一個擁有高級中學教師職稱的家教，估計你可以放棄了，但如果你是，恐怕怎樣教你比我還清楚吧？
另外，家教的作用只是查漏補缺，至於你如果意指西方那種全日制家教，恕在下才疏學淺，無能為力。
困難的部分，是怎樣教孩子，而不是怎樣教知識。
知識都在書上寫著，沒有老師也能學會，那老師用來干什麼？老師是用來教會學生怎樣學習的。
如果真的沒有當老師的經驗，恐怕需要一年左右來學習怎樣教孩子（初步掌握），如果只是沒有教語文的經驗，那麼參照以上建議，再結合其他科目的教學經驗，就很完美了。
最後，這只是建議，簡陋，而且很粗略，如果需要詳細的資料，建議咨詢更加正式的從業者，或查閱文獻資料。