① 2019年晉城市教師招聘初中教師學歷還是最低本科么
教育教師的崗位，對學歷的要求是越高越好。且是師范類畢業生較有競爭優勢專。非師范類的考屬生，最好是具備高一級學歷去競考稍微有優勢。因為應聘教師之後，在教學崗位上，講究的都是學歷、畢業名校，才能成為教育隊伍的骨幹，而學歷比較勉強的，即便被招聘了，在具體的崗位中多數只能當二傳手，假如自己有這個耐性，當然可以去試試。現在的中學教師，最低本科學歷已經是很低要求了。要是重點初中，或名校，本科學歷的，還很難被用上。一本學歷的，還要看有沒有學位證，沒有學位證的，競聘的可能性很小。
② 山西晉城教師入編考試一般都考哪些科目，請大家幫幫忙了。。。
考試內容：
按地區有差異：一種內容為：專業知識和教育學內 心理學 教材教法 教育法規容 新課改等相關的教育理論知識。
另一種內容為：專業知識和公共基礎知識。這個公共基礎知識也有不同，有的地區就是指上面的教育理論知識，有的地區是指 文史 法律 數學 政治 實事等綜合知識。
來自: 看看教師招聘網
③ 2012晉城市直學校中小幼教師招聘考試試題及答案
朋友，你好，給你的這個網站 http://url.cn/7PheVf ，有個在線考試系統很好用，真實的模擬考試，有很多歷年真題提供練習，在頭部的導航欄上就能看到。 關於考試，分為筆試和專業技能測試 1.筆試 採取閉卷方式，百分制計分，時限為120分鍾。筆試內容為所報崗位相應專業知識、教育基礎理論和教育相關法律法規等。 筆試成績60分為合格線，按學校分學科上網公示。在筆試合格人員中，按招聘崗位以成績由高到低按1：3的比例確定專業技能測評對象(不足這一比例的，按實際人數確定;末位對象出現成績並列時，一並納入專業技能測評對象)。 2、專業技能測評 專業技能測評採取講課等形式進行，重點測評教育教學內容、教學設計、教學技能、綜合表現、專業知識和能力等項目。 測評內容： (1)高中、初中教師以高、初中現行教材為准，按所報學科對應課題隨機抽簽進行講課。備課2小時，講課20分鍾。 (2)小學教師以小學高段教材為准，按所報學科對應課題隨機抽簽進行講課。備課2小時，講課20分鍾。 (3)聾啞學校教師以特教小學高段語文、數學教材為准，按所報學科對應課題隨機抽簽進行講課。備課2小時，講課20分鍾。 (4)幼兒教師以幼兒園課程目標為准，隨機抽取一個課題進行講課。備課2小時，講課20分鍾。 (5)職業技術學院、中專專業課教師和無統編教材崗位的教師，以招聘學校所設崗位現使用的教材為准，按所報學科對應課題隨機抽簽進行講課。備課2小時，講課20分鍾 望採納！！！
④ 晉城市市實驗小學某個老師體罰和打學生
拿個手機什麼錄下來，打報社去。要他身敗名裂，就怕學生奴性的不行，還覺得自己這樣不尊重老師。
從來不管自己有沒有被尊重。
⑤ 2019晉城特崗教師什麼時候面試
2019晉城市特崗教師面試
參加上午面試(講課)的人員於8月17日早上6：15報到，參加下午面試(講課)的人員於8月17日上午11：00報到。(具體安排見《2019年晉城市農村義務教育階段學校教師特設崗位招聘面試(講課)時間安排表》)。逾期未報到者視為自動放棄。
報到地點：晉城市實驗中學五樓會議室。
面試(講課)要求
1.攜帶材料
面試(講課)人員需攜帶本人身份證、准考證、2張1寸紅底免冠彩照、藍(黑)色中性筆准時參加面試(講課)。
3.面試(講課)要求
按照《山西省農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案(2019年修訂)》，晉城市特崗教師招聘面試形式為講課。備課1小時，講課時間15分鍾，主要考察應聘人員的基本素質、教育教學能力和儀表舉止等。面試(講課)評委從異地聘請。面試(講課)採取評委現場評分的辦法，百分制計分(可保留一位小數)，去掉一個最高分和一個最低分，平均後為面試成績(四捨五入保留兩位小數)，合格成績為60分及以上。面試成績當天公布，每半天公示一次。
3.面試(講課)教材
面試(講課)所用教材由市教育局統一提供。參加面試(講課)的人員不允許攜帶其他任何教輔資料。使用教材見《2019年晉城市農村義務教育階段學校教師特設崗位招聘面試(講課)所用教材目錄》。
⑥ 晉城初一語文上冊期末試卷作文
第一冊期末測試題
（答題時間：分鍾；滿分：100分）
一．基礎知識（26分）
1．下面加黑字的注音完全正確的一組是（ ）（2分）
A．差使 蹣跚 菜畦
chāi pán xī
B．鋼筆 踱步 卜問
gàng ó bǔ
C．醞釀 應和 抖擻
yùn hè sǒu
D．稱職 膝蓋 躊躇
chèn xī zhù
2．下面詞語，每組都有一個錯別字，請在括弧中填寫正確的字。（2分）
A．鑒嘗 分歧 狼藉 （ ）
B．一霎時 不能自已 字貼 （ ）
C．辨別 園體字 全副精力 （ ）
D．狡猾 想像 鞠恭 （ ）
3．依次在下面句子的空白處填上恰當的詞，正確的一項是（ ）（2分）
①（我一縱身跨過板凳坐下。）我的心稍微 了一點兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領結，戴著那頂綉邊的小黑絲帽。
②最使我吃驚的，後邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮上的人，他們也跟我們一樣 。
③個個那麼專心，教室里那麼 ！（只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。）
A．①肅靜 ②平靜 ③安靜
B．①平靜 ②肅靜 ③安靜
C．①安靜 ②平靜 ③肅靜
D．①安靜 ②肅靜 ③平靜
4．把下面的作者、作品和朝代用線段連接起來。（4分）
唐 蒲松齡 《歸園田居》
清 孟浩然 《賣油翁》
北宋 陶淵明 《狼》
東晉 歐陽修 《過故人庄》
5．用下面的詞造句。（6分）
① 美麗
② 美好
③ 優美
6．李偉光同學要向宇航出版社郵購一本《初一語文輔導》，定價為13.50元，請你幫他在郵政匯款通知匯款金額欄內按格式要求填寫。（3分）
匯款金額
人民幣
（大寫）
7．按課文默寫。（7分）
①子曰：「知之者不如好之者， 。」
②《木蘭詩》：「萬里赴戎機， 。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。」
③白居易《錢塘湖春行》：「亂花漸欲迷人眼， 。」
④陸游《游山西村》：「 ，柳暗花明又一村。」
⑤王灣《次北固山下》：「海日生殘夜， 。」
⑥杜甫《望岳》：「會當凌絕頂， 。」
⑦辛棄疾《西江月》：「明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。 ，聽取蛙聲一片。」
二．閱讀（34分）
（一） 閱讀節選自《金黃的大斗笠》中的幾段文字，回答後面的問題。（8分）
風來啦！雨來啦！
姐姐帶著斗笠來啦！
雨，只趕上洗洗斗笠。
風，總想掀開斗笠，看看下面遮著什麼。
金黃的大斗笠下：這邊，露出一條翹起的小辮；那邊，露出一條攬著小山羊的滾圓的胳膊。在用斗笠臨時搭成的小房子里，姐弟倆坐著，任憑雨水洗刷四隻並排的光腳，腳指頭還在得意地動呢。
金黃的大斗笠下還遮著笑，遮著小山羊偶爾發出的咩咩聲，遮著姐姐和弟弟的笑語：
——姐姐，你怎麼知道雨來啦？
那團烏雲走過咱家窗前，我看到它的影子了。
——姐姐，你怎麼知道風來啦？
咱家屋後的竹林告訴我的。
——姐姐，你要不送斗笠來，哪怕晚送一會兒，我正好淋個澡。可惜……
啪（是一隻手打在另一隻手上）。
——嘻嘻。
——咯咯。
笑聲沖出銀線織的雨簾，笑聲掀動金黃的大斗笠。
遠看，斗笠像個大蘑菇，是那麼美。陽光照著它，雨水潤著它，它是那麼有生氣。
1．「風，總想掀開斗笠，看看下面遮著什麼。」請你說說斗笠下面遮著什麼。（2分）
2．「腳指頭還在得意地動呢。」這一細節描寫有什麼含義？（2分）
3．為什麼結尾說斗笠「是那麼美」，「是那麼有生氣」？（2分）
4．概述這幾段文字（散文）所包含的故事大意。（2分）
（二）比較閱讀節選自邵燕祥《想起我的三位語文老師》中的一段文字（甲文）和節選自魏巍《我的老師》中的文字（乙文），回答後面的問題。（9分）
（甲）小學三年級的春天，碰上一個作文題《春》，鬼使神差地我想起寒假裡跟哥哥姐姐一塊兒備課時，聽他們朗讀《初中國文》第四冊開卷朱自清的文章：「盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。」我就搬到我的作文本上，把「腳步近了」改成「腳步重了」，我還不太懂「重」字的意蘊；後面朱先生怎麼寫的我記不住，只好用我的話語敷衍成篇。沒想到教我們作文的王法章先生看了以後，狠狠地誇了一通。很可能是從這天起，我就把當發明家的志願悄悄換成從文了。假如王先生指出這篇作文幾近抄襲，我也只能低頭無話可說，後面的事情全得改寫。
（乙）她（蔡芸芝老師）愛詩，並且愛用歌唱的音調教我們讀詩。直到現在我還記得她讀詩的音調，還能背誦她教我們的詩：
圓天蓋著大海，
黑水托著孤舟，
遠看不見山，
那天邊只有雲頭，也看不見樹，
那水上只有海鷗……
今天想來，她對我的接近文學和愛好文學，是有著多麼有益的影響！
1．王老師和蔡老師對學生的教育與對學生的影響有什麼共同的地方？（3分）
2．王老師和蔡老師對學生的教育方式各有什麼特點？（2分）
3．（甲）文的作者在作文中把朱自清的「春天腳步近了」改成「春天的腳步重了」，這樣改好不好？為什麼？（4分）
（三）閱讀節選自《為學》中的一段文字，回答後面的問題。（12分）
蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語於富者曰：「吾欲之南海，何如？」富者曰：「子何恃而往？」曰：「吾一瓶一缽足矣。」富者曰：「吾數年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？」越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。
1． 解釋文中加黑的詞語。（4分）
① 蜀之鄙有二僧：
② 吾欲之南海：
③ 吾數年來欲買舟而下：
④ 越明年，貧者自南海還，以告富者：
2． 寫出下列語句的意思。（4分）
（1）貧者語於富者
（2）何如？
（3）子何恃而往？
（4）以告富者
3． 概括這段文字的大意。（2分）
4． 這段文字告訴人們一個什麼道理？（2分）
（四）閱讀《書湖陰先生壁》一詩，回答後面的問題。（5分）
茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。
一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。
1． 湖陰先生住的家和環境怎樣？湖陰先生是一個怎樣的人？（3分）
2． 「兩山排闥送青來」與「開軒面場圃」（《過故人庄》）比較，寫法有什麼不同？（2分）
三．作文（40分）
以「門」為題，寫一篇不少於500字的作文，文體不限。
參考答案：
一．1．C 2 賞 帖 圓 躬 3 B
4．略 5 略 6 壹拾叄元伍角整（數字、格式要注意）
7．略
二．（一）1．姐弟的可愛形象/笑語/純真的手足之情/春天的溫馨/勃勃的生機
2．姐姐及時給弟弟送了斗笠，弟弟雨中有姐姐送斗笠，彼此關愛的心得到滿足。
3．斗笠不但外在美，主要體現內在美：姐弟的純真可愛，手足之情。斗笠遮雨遮陽光，體現了它的活力。或者：雨過天晴，生機勃勃。
4．風來雨至，姐姐及時給弟弟送來金黃大斗笠，斗笠下遮著姐弟的形象和笑語，斗笠是那麼美，那麼有生氣。
（二）1．教育：熱心教育，熱愛學生，都重視文學方面的教育。影響：對他們喜愛文學走上文學道路產生很大影響。
2．王老師重在熱情鼓勵，蔡老師重在熏陶感染。
3． 正、反都可，言之成理就行。
（三）1．邊境 到 雇船 到了第二年
2．略。
3．窮和尚從四川去了南海而返回，富和尚不能去。
4． 事在人為。或其他相近意均可。
（四）1．環境：簡朴整潔，安靜，山水宜人，又有田園風光。
人：恬靜，勤快，愛美，愛自然。
2．「開軒面場圃」是一般敘述，人是主體，開窗觀景。而「兩山排闥送青來」是特殊描寫。山是主體，推門而入，採用擬人手法寫出山的情態。
⑦ 給語文老師送書不知送什麼好
情書。。。。不要抄信他們的。。既然是襲個有文化的人，那麼他基本上都有很多書。他們說的書的名字如果你都聽過。說明很大眾 或者很常見。。
建議送些 晦澀難懂的書籍 至少在名字上 常人見不到的！
佛學類的。。這樣有收藏價值。。一套送人的書不在於貴賤。不在於別的什麼， 在於 其他人在你老師家看到這個書 會覺得你的老師有深度。。
你送本十萬個為什麼。。。魯迅的。。。太常見了。。。
⑧ 晉城市風鳴小學 閆麗
閆麗我語文老師，我席浩瑋
⑨ 2012晉城直屬學校教師招聘考試試題類型及考試范圍是全考客觀題還是有作文(語文)
套餐一、教師招聘-名師模塊班】【64個視頻配講義
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⑩ 山西晉城那邊初中用什麼版本的書
- - 一樓你搞什麼啊 不是晉城的就別亂說。 語文蘇教版 數學華東師大版 歷史華東師大版 生物蘇教版 地理人教版 思想品德是山東人民出版社的。 語文第一課是為你打開一扇門