① 戲曲大舞台,七年級語文第四單元綜合性學習的作文
戲曲與人生
俗話說得好："人有愛好，百事不煩。"人的一生誰沒有幾項業余愛好呢？有的喜歡種花養鳥，有的喜歡琴棋書畫，有的喜歡吟詩頌詞，有的喜歡體育競技，而對我來說，讀書與聽戲是我的最愛。
從小到大，書本和戲曲就始終伴我成長至今。讀書養人，"腹有詩書氣自華"，這也倒並沒有什麼奇怪的，可是說起愛聽戲，就令人有些費解了，因為祖上既不是優伶戲子，出身也非什麼梨園世家，自己怎麼回喜歡上那節奏緩慢，咿咿呀呀的戲曲呢？這也許就是天生的一份情緣吧。
記得小時侯，家鄉那個小鎮有個規模不大的電影院，經常上映電影，對於當時文化生活極端貧乏的我們來說，每逢放一場電影就像是過節一樣興奮。邀上兩三個小夥伴，只需花上五分錢，便可進得場來，占上一個靠前排的好座位，嘴裡一邊津津有味地吃著一包五香瓜子，或是媽媽事先給烤熟的一捧香噴噴的玉米粒，一邊聚精會神地盯著銀幕上的一舉一動、一花一樹。小夥伴們大都喜歡看《紅孩子》、《小兵張嘎》、《小花》等故事情節生動曲折的兒童片或武打片，而我呢？卻獨獨偏愛那唱腔優雅、風韻獨具的戲曲影片，什麼《卷席筒》啦，《鐵弓緣》啦，《花為媒》啦，《竇娥冤》啦…… 小夥伴多受不了那緩慢咿呀的唱腔，而我則看得如痴如醉，有時還難免為劇中人物悲慘的遭遇而撒上一掬同情的眼淚呢！偶爾趕上省京劇團到我們小鎮來演幾場戲，我更是心花怒放，激動不已。現在想起那情景來，還是歷歷在目。有時想想，到底是戲劇的什麼地方吸引了我兒時的視線呢？ 哦！原來是舞台上那優美熟稔的水袖功夫，那魅力獨具的說唱道白，那五彩繽紛的油彩以及那精彩紛呈的舞蹈及武打場面令我沉迷其中，不能自拔。雖然當時的我並不真正懂得戲曲的內涵，但那出色的表演卻令我如沐春風，如飲甘泉，那種美妙的滋味啊，深深地印在我的 腦海中，恐怕我今生今世也難以忘懷了。
哦！我兒時的夢與歡樂……
就這樣，伴著悠揚的戲曲聲，我慢慢地長大。19歲那年離家上了大學。學校倒是有影院，規模也不算小，可是從未演過戲。所幸的是，學校開設了"戲曲理論"這門課程，於是我便毫不猶豫地選修了這門課。給我們授課的王文彬教授是個不折不扣的戲迷。課上，只見他眉飛色舞，滔滔不絕，每每講到動情處，還情不自禁地手舞足蹈，咿咿呀呀地來上幾段，真讓我們大開眼界，也受益匪淺，更加迷上了戲曲。受王老師影響，在異彩紛呈的戲曲種類中，尤其喜愛京劇。因為老師告訴我們：京劇無論從創作思想、表演形式，還是到審美價值和欣賞態度，都和西方的話劇、歌劇、舞劇大相徑庭，在世界戲劇舞台上獨樹一幟。的確如此，我聽過歌劇，光唱不說更沒有舞，話劇是光說不唱，舞劇則不說不唱，而京劇卻是集詩歌、音樂、舞蹈、武打、美術等多種藝術樣式於一體的綜合藝術。在世界藝術殿堂內都有它的一席之地，是我們炎黃子孫的驕傲，因為，只有我們這個古老優秀的民族才能創造出如此燦爛奪目的藝術，令人嘆為觀止。正如一首歌唱到的："四擊頭一亮相，美極了，妙極了。簡直OK頂呱呱。"連外國人都贊嘆不已，何況我們中國人呢？有什麼理由不去喜愛自己的"國粹"，不去欣賞那出神入化的表演呢？
閑暇時，經常和同寢好友從老師那裡借來道具，在臉上勾勾畫畫，塗塗抹抹，披衣甩袖，模擬戲曲里人物的一招一式，一顰一笑。搖曳著一頭的鳳冠，飄盪著兩腮的笑靨，揮灑著滿腔的柔情，那一舉手一投足還真有模有樣，滿像那麼回事。這時候的寢室，滿溢著甜脆的笑聲，縈繞著鶯啼燕語，那種歡樂呵，是今生也難以抹去的記憶。
哦！我黃金般珍貴、清露般美好的大學時光……
如今的我，已步入中年，外界的很多事物已經不再能吸引我了，年輕時的許多愛好也已盪然無存，變得平靜深沉了許多，然而對於戲曲的喜愛卻絲毫未減，反而與日俱增。在人世繁雜浮躁、快節奏的生活中奔走、忙碌的我，閑暇時聽上一段京劇，那便是難得的享受了。戲劇中那緩慢從容的旋律，曼妙典雅的舞姿，悲歡離合的演繹使我那顆常常被周圍所充斥的狂歌勁舞、泡沫文化所包圍的心靈重新歸於淡泊平靜。中年看戲，不僅讀懂了京劇那通俗化、大眾化的風格，也更深刻地參悟了京劇那具有高層次的美學特徵和美學價值。京劇行腔之完美，是無與倫比的：有的柔美，有的高亢，有的清麗，有的蒼勁，有的飄逸灑脫，英姿勃發，有的似行雲流水，一瀉千里：京劇那極具程式化的舞蹈和動作，是玄妙多姿的，你看那演員在台上：圓場、走邊、起霸、亮相、兩軍交戰、躍馬搖船，甚至一舉手一投足都程式俱備，極為講究，令人贊嘆不已；再加上那魅力獨具的念白，精彩紛呈的水袖，以及令人眼花繚亂的武打場面無不散發著中華戲曲特有的魅力，讓人留連忘返，嘆為觀止。我敢說，京劇即使和漢文、晉書、唐詩、宋詞、元曲、明畫相提並論，也毫無遜色之處。怪不得國際友人將京劇稱為我國的"國粹"，實不為過也。
最喜歡程派弟子--張火丁的演唱，最難忘那次在天津大劇院親耳聆聽、親眼目睹了張火丁聲情並茂的演出，真是令人叫絕，讓我過足了戲癮。記得她唱的那出戲是著名古典劇目《玉堂春》，那唱腔，那動作，那身段，聲起處如雨燕凌空，珍珠落盤；聲落時如瀑布飛流，一瀉千丈；那眼神，那表情，那神態，將蘇三那含冤負屈的怨憤，驚悸、痛苦的思緒以及對前途渺茫的無奈表演得淋漓盡致，聽起來令人回腸盪氣，看起來讓人為之動容，真是一種靈魂的盪滌，思想的洗禮，藝術的享受。聽罷令我久久不能忘懷，真有古人所謂"繞梁三日，餘音不絕"之感。
人到中年，歷歷回首，戲韻情濃，餘味悠悠。
有道是"戲曲大舞台，人生小天地"，我看戲劇多嫵媚，料戲劇看我應如是！
人同此心，心同此理。戲如人生，人生如戲。
② 七年級下冊第四單元作文題目
母親，多麼讓天下兒女敬仰的字眼；母愛，多麼像哺育我們成長的寧靜港灣。母愛是純潔的；母愛是無私的；母愛是偉大的；母愛是只知道給予而不企求回報的。母愛像春天的暖風，吹拂著你的心；母愛像綿綿細雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。人世間的兒女們，望著兩鬢斑白的母親，哪一個不辛酸至極呢？母親賦予給我的愛實在、朴實、嚴厲，有時還有點詩情畫意。恍惚中，我的思緒回到了童年。我看見一個忙碌的身影，那是母親在辛勤工作；我看見一個疲憊的身影，那是母親在為我編織寒衣；我看見一個歡快的身影，那是母親在為我學習進步而高興。細細回想，在我的生活中，哪一天又少了母親的身影？每當我哭時，媽媽就安慰我；每當我感到像一隻孤弱無助的小鳥時，媽媽就張開她那寬廣的臂膀，給我溫暖和愛的氣息。有一次我們學校里打針，結果我暈血。那時正值中午，媽媽聽說後，二話沒說，連中午飯都沒吃就匆匆趕到學校，背我去找醫生，後來媽媽請假在醫院陪我。當時我看見媽媽很傷心，不知為什麼，我也感到一絲心酸。還有一次，我和爸爸媽媽買了一個大西瓜。回到家，還沒吃，我的口水都流出來了。媽媽切好瓜後，先給了我一塊瓜籽少，瓜肉甜的一塊。她卻吃瓜籽多，瓜肉不是很甜的一塊。但母愛有時也會是嚴厲的。我一直有粗心大意的不好習慣母親，多麼讓天下兒女敬仰的字眼；母愛，多麼像哺育我們成長的寧靜港灣。母愛是純潔的；母愛是無私的；母愛是偉大的；母愛是只知道給予而不企求回報的。母愛像春天的暖風，吹拂著你的心；母愛像綿綿細雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。人世間的兒女們，望著兩鬢斑白的母親，哪一個不辛酸至極呢？母親賦予給我的愛實在、朴實、嚴厲，有時還有點詩情畫意。恍惚中，我的思緒回到了童年。我看見一個忙碌的身影，那是母親在辛勤工作；我看見一個疲憊的身影，那是母親在為我編織寒衣；我看見一個歡快的身影，那是母親在為我學習進步而高興。細細回想，在我的生活中，哪一天又少了母親的身影？每當我哭時，媽媽就安慰我；每當我感到像一隻孤弱無助的小鳥時，媽媽就張開她那寬廣的臂膀，給我溫暖和愛的氣息。有一次我們學校里打針，結果我暈血。那時正值中午，媽媽聽說後，二話沒說，連中午飯都沒吃就匆匆趕到學校，背我去找醫生，後來媽媽請假在醫院陪我。當時我看見媽媽很傷心，不知為什麼，我也感到一絲心酸。還有一次，我和爸爸媽媽買了一個大西瓜。回到家，還沒吃，我的口水都流出來了。媽媽切好瓜後，先給了我一塊瓜籽少，瓜肉甜的一塊。她卻吃瓜籽多，瓜肉不是很甜的一塊。但母愛有時也會是嚴厲的。我一直有粗心大意的不好習慣。有次，我在學校上體育課後不小心丟失了衣服。回家後，媽媽狠狠批評了我一頓。但我知道，媽媽其實也很心痛，她也不想罵她的兒子，但也只有這樣，才能促使我改掉粗心大意的毛病。母愛是愛裡面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草，兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親，一生為兒女護航，默默在兒女背後為兒女導引方向。母親對我們的愛，是我們所能報答得了的嗎？正如《遊子吟》所曰：「誰言寸草心，報得三春暉。」母親，多麼讓天下兒女敬仰的字眼；母愛，多麼像哺育我們成長的寧靜港灣。母愛是純潔的；母愛是無私的；母愛是偉大的；母愛是只知道給予而不企求回報的。母愛像春天的暖風，吹拂著你的心；母愛像綿綿細雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。人世間的兒女們，望著兩鬢斑白的母親，哪一個不辛酸至極呢？母親賦予給我的愛實在、朴實、嚴厲，有時還有點詩情畫意。恍惚中，我的思緒回到了童年。我看見一個忙碌的身影，那是母親在辛勤工作；我看見一個疲憊的身影，那是母親在為我編織寒衣；我看見一個歡快的身影，那是母親在為我學習進步而高興。細細回想，在我的生活中，哪一天又少了母親的身影？每當我哭時，媽媽就安慰我；每當我感到像一隻孤弱無助的小鳥時，媽媽就張開她那寬廣的臂膀，給我溫暖和愛的氣息。有一次我們學校里打針，結果我暈血。那時正值中午，媽媽聽說後，二話沒說，連中午飯都沒吃就匆匆趕到學校，背我去找醫生，後來媽媽請假在醫院陪我。當時我看見媽媽很傷心，不知為什麼，我也感到一絲心酸。還有一次，我和爸爸媽媽買了一個大西瓜。回到家，還沒吃，我的口水都流出來了。媽媽切好瓜後，先給了我一塊瓜籽少，瓜肉甜的一塊。她卻吃瓜籽多，瓜肉不是很甜的一塊。
③ 七年級下冊語文四單元作文我的一天
《我的一天》
我腳底踩著風火輪，在天空中飛來飛去，高興極了。正在這時，只聽見媽版媽焦急地喊：「雯權雯,雯雯快起來。」我才慢慢地睜開眼睛，原來，剛剛的事情全是夢啊，我起床了媽媽嚴肅地對我說：「雯雯,已經放假好幾天了，今天不能再出去玩了。要先寫作業，然後把《清涼的風》讀完。」我痛快地答應了。
媽媽走後，我把作業拿了出來，認真地做著。10分鍾，20分鍾，30分鍾，40分鍾過去了，我終於寫完了。我把作業檢查了一遍，發現做錯了一題，於是,我把這題改正了。
接著，我把《清涼的風》拿了出來，認真的讀著。作者高興時，我也跟著一起高興,故事悲傷的事時，我也會情不自禁地流淚，那淚水像斷了線的珠子往下落，我花了一小時的時間。把《清涼的風》這本書讀完。媽媽回到了家，看我的作業沒做錯一道題，讀書又認真,就豎起大拇指，誇獎了我。
我的心情真高興，媽媽誇獎了我，下次，我還要認真寫作業，爭取再得到媽媽的表揚!
④ 語文七年級第四單元作文
兒子說。
去哪個醫院看的？男人追問。
去火車站醫院看的。兒子回答。好兒子，我們拉專鉤吧！父親伸出手，鉤屬住了兒子的小指。
告訴你娘，我的肺病早就好了，別再讓她擔心，也別再讓她把你一個人送過來，陪我去醫院。男人站起來。火車馬上就要來了。
好。兒子使勁地點頭，你的肺上沒有黑影，我和娘都知道你的病早好了。
男人笑了笑，他使勁兒捏了捏兒子紅撲撲的小臉。
男人把兒子送上了火車，往回走。他走得很快。他還得趕回去幹活。他還得在這個城市裡拚命賺錢。他要把賺來的錢全部帶回家。家裡需要錢，他不敢去醫院檢查他的病。哪怕，只是掛個門診，然後照一張X光片。
男人走得有些急。他輕輕地咳起來。咳出的痰里，夾著淡淡的血絲。他緊張地回頭，卻想起兒子已經上了火車。於是男人笑了。剛才他和兒子做的那個游戲，讓他滿足和幸福。
要至少10句的評析及總評，包括寫作技巧，中心概括，情感概括。好的話我可以追加分，你看撒，我有這么多分......
⑤ 七年級下冊語文第四單元作文怎樣選材ppt免費
即使心裡很委屈，要懂得感恩，作為學生的我們也不容易？老師為了教導我們，經歷過一次不努力學習得到了很多感悟。現在每天上課我都認真聽講，也沒有掉眼淚，因為驕傲使人落後，每天起早貪黑的上班掙錢，不能再讓父母老師失望了。算了小小的年紀，媽媽買的課外資料還沒做。小孩，我也暗暗在心裡告訴自己不能驕傲，但他們更不容易。這次又難逃厄運的到來啦，祈禱老天讓考試簡單點。如果這樣父母和老師才會更高興的。想想那些愛你的人。我心裡別提多高興了，謙虛使人進步。他們那麼為我們付出，劉老師讓我去講台，每天要備課，不要老是想著玩。爸爸媽媽還帶我去吃了好吃的，我們只懂得吃喝玩樂，因為我心裡清楚，老師布置的作業還沒寫。難道不是嗎，能生活的更舒服嗎。沒有大人們的世俗和勾心鬥角。回到家，爸爸也嚴厲的批評了我。所以我要謙虛，沒有努力怎麼可能會有收獲。可是！雖然我還是個小孩，看來這次考不了九十分了，不要再讓父母老師管著去學習，我們有我們的事情，要靠自己的努力去得到，我們只會想著怎樣開心怎樣過，狠狠的揪了我耳朵，我們還很純真，放學按時把老師父母留的作業寫完。父母為了養育我們那麼幸苦，考個好成績吧，突然才想起來還沒有復習，趕緊長大吧，我還是沒有考出理想的成績，唉。和我一樣的年紀的孩子們，但就是這種干凈才讓我們覺得世界是那麼美好，不就是為了讓我能得到更好的教育，他們有他們的事情。所以我以後一定好好學習，還要幫我們修改作業？小小的年紀，下次才能考全班第一名。最後還是事與願違，都是自己沒好好學習，這樣才能一點點進步，不能投機取巧，月考我的成績明顯提高了，我自己也更高興，但是不能老是讓父母老師擔心，老師也在班裡誇獎了我。生活真的不容易，然後再考全校第一名，拿出優秀的成績報答父母老師。又快到期中考試了，我們能為他們做的就是努力學習來報答他們，不能想著不勞而獲
⑥ 人教版 七年級語文下冊 第四單元作文
中國戲曲源遠流長，有鮮明的民族風格，每個劇種都具有獨特的地域文化風情，可在e時代的今天，藝術形式日漸地多元化，人們的文化需求得到了空前的滿足，而保存著最古老元素的傳統戲曲，也就面臨著更加嚴峻的挑戰，漸漸地為人們所淡忘，代之而起的是「流行」，甚至出現了「我不追流行，讓流行追我」的口號，因此，我們不得不面對一個尷尬的話題：中國傳統戲曲，到底是去，還是留？
其實，傳統戲曲之所以會走入困境，是因為它抵制不住流行的沖擊，在不少人的心目中，流行代表著時尚，引領潮流，於是，他們樂於充當流行情報的使者，可是，流行是一個有太多變數的東西，沒有固定的支點，就好象是一顆流星，在遠遠的天邊劃過時，會發出璀璨奪目的光芒，為世人所矚目，但在那短暫的一瞬之後呢？是永久的沉寂，而傳統戲曲，就好比是銀河系中的一顆「恆星」，雖然若隱若現，卻始終以它自己的節奏哼唱著動人的韻律，如果一定要把兩者做個比較的話，我覺得，流行是現實的藝術，試問有誰不想永遠成為別人注目的焦點呢？可古往今來，又有多少人能一直站立在風濤浪尖呢？於是，世間每天都在演繹著潮起潮落的故事，而傳統戲曲則是一門寬容平和的藝術，它以智慧的雙眼注視著人世間的起起伏伏,聚聚散散，比起流行，它或許缺少激情和瘋狂，但擁有的卻是恆遠，尤其當你厭倦於城市的喧囂和浮華之後，沏上一杯菊花茶，品味著古老而清新的戲曲，你會覺得這一刻精神上真的好滿足，這時，你還會認為戲曲無味嗎？不信，請聽：「樹上的鳥兒成雙對，綠水青山帶笑顏，你耕田來我織布，你挑水來我澆園，寒窯雖破能避風雨，夫妻恩愛苦也甜，從今不再受那奴役苦，夫妻雙雙把家還。」這段唱詞給人的感覺就很清新，聽著，聽著，眼前彷彿呈現出一個山青水秀的小村莊，陽光明媚，鳥兒在枝頭歌唱，似乎還能聽到山間流水的叮咚聲，夫妻倆恩恩愛愛在田間地頭辛勤地勞作，雖然生活很艱辛，但他們對生活的要求並不高，只要能有一處遮風擋雨的窩，再苦也覺得甜，這樣恬淡悠閑的田園生活，你不嚮往嗎？
這就是戲曲的魅力，因此，傳統戲曲根本不存在去留的問題，它一直是中國傳統文化的瑰寶，是東方的歌劇，是永恆的歷史文化，是真正的流行，它永遠會被人們掛念，成為所有國人心中永遠的國粹。
⑦ 七年級下冊語文第四單元作文（人教版）
在不知不覺中，我已經上六年級了，我熱愛教過我的每一位老師，他們的不同風格都給我留下了深刻的印象，但我心中印象最深的是我
們的班主任夏老師。記得在四年級開學的時候，從教室外走進一位身材勻稱、秀氣、戴眼鏡的女老師，那就是我們的新班主任夏老師。
夏老師的普通話非常標准，嗓門兒挺大，講起課來抑揚頓挫，有時如滔滔江水，一瀉千里；有時如涓涓細流，婉轉百曲……就這樣，每天的語文課成了我們共同的期待。在夏老師的引導下，我們踏著輕盈的腳步，快樂地走進了知識的大門。
期終考試前，由於學習緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上整天緊綳綳的，除了倦意，很難找到笑意。但夏老師例外，她仍然帶著一臉微笑走進課堂，讓我們倍感溫暖。記得有一次，她進教室上課，獎勵一組考試成績好的學生。她拿著一個大包，很神秘。是什麼呢？她微微一笑，說：「這裡面裝的棒棒糖，是獎勵你們的……」話一出口，教室里便炸開了鍋，領獎的同學喜滋滋地上台去，手捧著棒棒糖，樂呵呵地回來；沒有得獎的，東瞧西望，看一眼也幸福似的……
夏老師高挑的個子，頭發烏黑，雖然戴著一副眼鏡，卻也掩蓋不了她那雙明亮的眼睛。你相信嗎，她那雙溫柔的大眼睛與眾不同——會說話！每當我取得好成績時，她那雙眼睛好像在說：「你真棒!」每當我一大早來學校打掃衛生時，她的眼睛彷彿在說：「你真是一隻勤勞的小蜜蜂！」如果上課沒有積極發言，她的眼睛就提醒我：「快快舉手啊！」
我喜歡上夏老師的課，她那默默耕耘、辛勤操勞的品質激勵著我、感動著我，我要以優異的成績來回報她對我們的關懷和付出，她是我心目中最好的老師！
⑧ 七年級下冊語文第四單元作文的題目是什麼
如果世界是一間小屋，關心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那麼關心就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關心是一種美好的享受，關心他人是一種高尚美好的品德。
人的本質是愛的相互存在。人的生活是與他人的相互交往構成的。關心他人，就是要求人們善於理解他人的處境，他人的情感和需要隨時准備從道義上去支持別人，從行動上去關心幫助別人。
現實生活中常常會給人帶來喜悅或煩惱，帶幸福或悲傷，帶來順利或困難，帶來成功或失敗，無論處於何種境地，人都需要別人給予相應的理解和關心。
你的父母應該是很關心你的。也許天天向你噓寒問暖；你生病了，主動侍候；你有困難，主動幫助你；丟三落四時，父母是保姆；提筆忘字時，父母是老師；盡情高興時，父母是小夥伴；心情煩燥時，父母是心理醫生。他們的關心就在一點一滴中，你發現了嗎？
那你關心你的父母了嗎？你記得他們的生日嗎？你在他們勞累時沏過一杯熱茶嗎？你為他們洗過腳嗎？你有靜靜傾聽他們的心聲嗎？……？……？……？……？……？這些你的父母做到了，你呢？做到了嗎？
除了父母，你關心過被兒女拋棄的老人嗎？關心過可憐的乞丐嗎？你關心過一隻受傷的小鳥嗎？你關心過……
如果沒有，那就從現在開始吧！學會關心，關心父母；關心老人；關心乞丐；關心……，關心一切需要關心的生物。我們需要別人的關心，別人同樣需要我們的關心。只要你細心觀察，你就會發現你的身邊有許許多多的人都需要你去關心。
我認為如果想要得到幸福，那就應該學會如何去關心他人。得到他人的關心是一種幸福，關心他人更是一種幸福。 讓我們一起去關心他人，並因此得到幸福。
是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才