❶ 四年級上冊語文十六課麻雀的四五自然段作者看到的聽到的和想到的分別是哪一句
其實麻雀可以看出就是那個老麻雀互小麻雀那種偉大之情
❷ 五年級語文上冊第三課聽到什麼我總會想起什麼
是不是造句？每當我聽到國歌的旋律，就會想起有多少革命先烈拋頭顱灑熱血，為中華民族獻身的場景。
❸ 我今天早晨上語文課時，全班很安靜，我早有屁意，這時我忍不了了，只聽見一連串屁聲，全班同學都往我這看
沒關系，沒什麼不好意思，你可以跟他們講，不用捂鼻子啦，響屁不臭，臭屁不響，這是在給語文課喝彩
❹ 請問三年級語文第七課中，秋的聲音除了唰唰，㘗㘗，還可以從哪些詞語中聽到
課文《聽聽，秋的聲音》除了"唰唰，㘗㘗"，還可以從詞語："叮嚀、歌吟"中聽到回。
《聽聽，秋答的聲音》這首詩描寫了四種具體的聲音：
1、大樹抖抖手臂，「刷刷」， 是黃葉道別的話音。
2、蟋蟀振動翅膀，「蠷蠷」，是和陽台告別的歌韻。
3、一排排大雁追上白雲，撒下一陣暖暖的叮嚀。
4、一陣陣秋風掠過田野， 送來一片豐收的歌吟。
❺ 今天語文課聽到一句話： 試圖用美麗的理想去代替那不足的人生。理想實現的幾率又有多少
那要看人的堅持！
❻ 三年級語文下冊燕子專列，這篇課文里聽到消息指聽到什麼消息
三年級語文下冊《燕子專列》，
這篇課文里聽到的消息指聽到：
救救燕子！
一時間，瑞士大大小小的報紙、電視台、廣播電台都在傳播著一個聲音：救救燕子！
❼ 三年級語文課堂作業本中如果你是池中的一朵荷花，會看到、聽到、想到些什麼呢這題的答案
如果我抄是一朵荷花我會看到我旁邊的兄弟和姐妹還會看到小花正開的鮮艷聽見了如果我是一朵荷花，我會看到我旁邊的兄弟和姐妹還會看到小花正開的鮮艷，聽見了孩子們的歡笑聲與歌唱聲，我想到了這個世界是多麼五彩繽紛啊！
❽ 語文課上常聽到的配樂朗讀，其實是對背景音樂和朗誦進行了什麼效果處理
面對一個命題作文時，要調動自己的誠意。正常的寫作其實是個自我思考的過程，只要認真思考，就會找到自己想表達的內容。動筆之前問問自己：就這方面的內容，我最想說什麼，我有和別人不一樣的想法嗎？