1. 六年級下冊語文書第一單元作文
《難忘的第一次》
人人都有過第一次的經歷，而最令我難忘的就應該是那次了。
去年放暑假的時候，我住在奶奶家，馬上就要中午12點了，肚子正餓的「咕咕」叫的時候卻發現所有的人竟然都睡著了。（我家人有睡午覺的習慣，而我又不忍心把他們都弄醒）於是在這個時候我突然想出了一個好主意：自己做飯。
可是，又有一道難題放在我的面前了：做點什麼好呢？我左思右想，恩，就做個最簡單的蛋吵飯吧！
首先，把所有的原料都准備好，就開工了！把火腿腸切成小丁，放在小盤子里；再把青豆泡在小碗里：炒飯（幸好我老媽教過我幾招，要不我今天就非吃「涼大米飯拌火腿腸」了）好了，言歸正傳。這時候我已經把油放進鍋里燒熱了，發出「噼噼啪啪」的響聲。心想：該把雞蛋和腸放進去了吧！於是我就把雞蛋搗碎，連同火腿腸一股腦的放進了鍋里。這一放可不得了，從鍋中濺出的油星全部都落在了我的胳膊上，一股鑽心的疼痛馬上流遍了全身，我真相大叫一聲，可是忍住了。只用水沖了沖就繼續幹了。再往鍋里一看，哇噻！鍋底都有點糊了，於是我趕緊用鏟子把有點糊的地方鏟了出去。繼而把米飯也放了進去。又用鏟子鏟了一會，心想這下可好了吧！於是就嘗了一口。乖乖，不是吧，我還沒加鹽呢！於是又急忙把鹽加了進去。
呼……終於大功告成了！
雖然很苦很累還受了傷，不過我終於吃到了自己做的第一頓飯，雖然不是很好吃，不過，我相信有了這次的經歷，下次一定會做得更好！
這篇行嗎？？？？？~~~~~~~~~~~
2. 六年級下冊語文第二單元作文
春節是我們中國傳統而最隆重的節日。在過春節的前好幾天里，人們就開始忙了起來。家家戶戶都在買年貨，挑新衣，有忙不完的活。
臘八這天，我們都要喝臘八粥，粥里放著各種各樣的米和豆，雖說不怎麼好喝，但看著它那怪稀奇的樣，總忍不住想喝幾口。
快過年的時候，許多小孩子都在買東西。小汽車啦，這些都是比較受歡迎的。更受歡迎的便是鞭炮，過年沒有鞭炮怎麼行呢?
孩子們高興，大人們做起事來也有心勁。他們早已經把過年是吃的，喝的，用的，穿的都預備齊了，准備在過年的時候用。
到了臘月二十三，這是過小年。天剛黑，就有人放起了鞭炮，這便讓人嘗到了過年的味道。在這一天，小孩子們最歡喜，因為家裡早就准備好了各種各樣的糖果。
過了二十三大家便又忙了起來，大人們必須把家裡打扮得漂漂亮亮的。還要把過年時用的東西都拿出來。街上的商店打都關著門，到了正月初六才開張。
「噼里啪啦，噼里啪啦……」你聽，除夕已經大笑著走來了，好像在跟我們招手呢!家家戶戶都在看「春節聯歡晚會」可實際上呢，卻是在守歲上增加一些歡樂。門外已經貼上了對聯，屋裡還貼好了幾個大福字。除夕快到12點了，屋外有好多人在放鞭炮。除此之外，家家戶戶的燈都不許間斷。除夕真是熱鬧極了!
正月初一不比除夕熱鬧，而是顯得格外冷清。昨夜留下得殘渣還沒有收拾。這天早上，全家人都圍坐在一起吃餃子，餃子里都夾著錢，比誰吃的最多，誰在這新的一年裡就最有福。初二是「回娘家」，向姥姥，姥爺拜年領壓歲錢。
元宵來臨了，春節又到了熱鬧的時候。正月十五，到處都掛滿了燈籠。晚上，家家又得吃元宵，這又代表全家團團圓圓，和和美美。廣場上還有美麗的焰火表演呢!正月十五的確是個好日子。
眨眼間的功夫，春節已經畫上了美好的句號。學生又開始上學了，大人們又該忙他們的事了。可大家還沉浸在這熱鬧的氣氛中，永遠也忘不了這美好的日子。
3. 小學語文六年級下冊 第二單元作文500字
廣東民風民俗
「百里不同風,千里不同俗」.每個地方都有不同的特色。今天，就讓我帶大家走進廣東民風民俗大觀園吧！
涼茶
廣東人最愛飲涼茶，認為涼茶是身體的保險公司，有病服即能治病，無病服也能防病。如若成人一個月內不飲幾杯涼茶（多為王老吉），嬰幼兒2-3天不服一次七星茶，就認為身體健康沒保障。 竹蔗茅根水是廣東涼茶之一，有清熱下火，生津止渴，潤肺排毒之療效。 常用的五花茶、夏桑菊、王老吉等涼茶，都是由味苦性寒之葯物組成，適用於四時感冒、頭痛發熱等積滯之症。其中王老吉的葯性最為寒涼，五花茶和夏桑菊相對平和一些。小兒七星茶由味甘淡性寒流之葯物組成，適用於小兒感冒發熱、煩躁咬牙等症。適用於體質強壯、素來火旺濕盛、經常咽喉腫痛、大便干結、舌紅苔黃膩者。但是，喝過涼茶的外地人唯一的感受就是一個字「苦」！我喝涼茶的時候，喝一口，一下子就塞進去好幾片陳皮去苦。
廣東迎春花市
廣州美稱「花城」，其一年一度的迎春花市，已為世人所矚目。
春節前夕，廣州的大街小巷都擺滿了鮮花、盆桔，各大公園都舉辦迎春花展，特別是除夕前三天．各區的主要街道上搭起綵樓，拱起花架，四鄉花農紛紛涌來，擺開陣勢，售花賣桔，十里長街，繁花似錦，人海如潮，一直鬧到初一凌晨，方才散去，這就是廣州特有的年宵花市。
廣州種花為業，已有1000多年的歷史。早在五代南漢時代，珠江南岸庄頭村一帶，就有許多素馨花田，南漢王劉悵的寵姬素馨就是庄頭的種花女。 金桔象徵「大吉大利」。與其相類似的還有代代果，寓意代代繁昌：佛手果，形似指掌，有如信徒虔誠膜拜，飄逸肅穆，深為善男信女所垂青。
每年臘月初，市面上有從福建漳州運來的大批水仙頭，人們買回後，精心培植，通過對水溫和日照的調節來控制花期。水仙花似乎也能解人意，常常就在除夕合家吃團圓飯時，或在正月初一的爆竹聲中依次開放，這情景給人們帶來無窮的樂趣。
俗語說，「花開富貴」，這正巧取了個好兆頭。加上水仙花外形清秀、亭亭玉立，香氣襲人，所以家家必備。 當然，廣東還有好多民風民俗。比如：煲湯、舞獅、種四方竹，甚至有的地方還有舞牛的……
每個地方的民風民俗都有不同的特色，都等著我們去發現它呢！
4. 人教版小學六年級語文下冊各個單元的作文是寫什麼的
僅供參考：人教版語文六年級下冊第三單元作文提綱提綱：一段,淺談對於理想的理解（簡內單寫一兩容句）二段,舉例說明理想的重要性,和理想實現的不容易.（略寫）三段,我心中的理想（源於何時而萌發,現在我將要怎麼去做）（詳寫）四段,堅信：努力,理想就會實現,我的未來不是夢,只要認真的過每一分鍾.（略寫）
5. 六年級下冊語文第一單元的作文
作文一
一、★以《難忘的「第一次」》為題寫一篇習作，把「第一次」的經歷寫清楚，要寫出在經歷「第一次」之後獲得的啟示。
例文1：
第一次幫家人刷碗
人生猶如一本精美的相冊，記載著我們夢一般的童年。當那個美麗的泡泡升入我心中，不禁勾起了我對那次辛酸和幸福的回憶……
寒假的一天，爸爸媽媽吃完飯，出門置辦年貨。於是，洗完的重任就交到了我的身上。記得那是生平第一次洗碗，也是第一次和廚房「打交道」。
我花了幾分鍾把所有的臟碗「緊急大集合」，洗碗可是個細活——懷著「初生牛犢不怕虎」的勇氣與自信，我小心翼翼地捧起一個碗，用胳膊「頂」開水龍頭。只可惜出師不利，「嘩嘩」一股急速的水流差點讓碗墜入水池，來個粉身碎骨。
無奈的我只好改變策略——先輕輕扭開水龍頭，再用手緊緊護好碗，拿出刷子在碗里搗葯似的「左搗搗右刷刷」，可油漬像張大花臉偏和我作對，「猙獰」地瞪著我。我只好請出媽媽的「必殺技」：鋼絲球，來對付它。
我手裡緊緊握著鋼絲球，對著污漬使勁地「擦刷搗搓」，想盡各種辦法向污漬「進攻」。果不其然，經過一番努力，碗干凈了許多。我既高興又激動，拿起鋼絲球拚命搓起來，本以為萬事大吉，以為自己掌握了洗碗的方法，至少是「洗遍天下無敵碗」了。可碗上的缺口對我齜牙咧嘴，乘我不注意咬了我一口——頓時鮮血直流。怎麼辦呢，不洗了吧，好疼啊！
我有些氣餒，用創可貼包好，又更加小心地洗起了碗。輕輕搓起了鋼絲球……終於，一個個小碗變得那樣可愛，舒展開快樂的笑臉和一道道緊皺的「污漬眉」。我心裡也樂開了花，心中的疲憊與委屈頓時一掃而光，滿心的喜悅讓我不禁咧開了嘴。顧不上開心，也顧不上手中的疼痛，我繼續洗碗——一滴滴汗水滴入碗里，透出雪亮的光澤，讓我心變得漸漸透明起來……一切換上了新裝，一些都充滿了快樂。我擦了擦臉上的汗，發自內心地笑了……
爸爸媽媽回來後，聽了我的經歷，欣慰的笑了。媽媽的笑好似溫暖的陽光照進了我的心，暖洋洋的……
這次經歷給予了我難忘而美好的回憶，我懂得了：人在遇到困難的時候，一定不要放棄，要有信心，有勇氣，應該積極想辦法解決，然後嘗試著自己獨立克服。即使失敗了也不要灰心氣餒，不是有句歌詞唱過「不經歷風雨，怎能見彩虹。沒有人能隨隨便便成功！」同學們，加油！只要有勇氣，勇往直前不怕困難，你就一定會迎來成功的曙光！
6. 六年級下冊所有語文作文，每單元的作文都要
再見了母校
快要畢業了,也即將告別我親愛的母校.這時湧上心頭的是深深的眷戀之情.心中一千一萬個捨不得.但我們仍然是默默走開了.
清晨我獨自漫步在母校,細細觀賞著這里的每一個角落.
這里的一草一木在微風中向我搖頭,彷彿在和我這個已經朝夕相處了快六年的朋友告別.這里的花仍是那麼嬌艷,草仍是那麼綠,花香一陣陣迎面撲來.柳枝很自然的垂落到地上......我陶醉了,讓我回想起:春風中,我們在這里嬉戲,玩耍.
踏進和我們共同度過六年的教室.進門,目光便直接射入教室後面的黑板.五彩繽紛的畫面和一行行漂亮的文字.幾年來,我沒少操過兒了.為此碩果,我的臉上呈現出欣慰的笑容!
教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊.但彷彿都已經那麼蒼老了,上面是被我們用刀子刻上去的摺痕,又是那麼深.我不由得走向自己以前的座位,坐下,望著黑板出神,臉還?著一絲歡樂的神情,似乎在認真聽老師講課,而且十分專注的樣子......許久,我才從幻想中醒悟過來.慢慢站起來,邁著沉重的腳步,走出了這間寬敞明亮的教室.
校園里回盪著我的腳步聲.
隨步來到操場,這里有幾棵我們親手栽下的楊柳.經過我們的辛勤培育,長得很茂盛.這是我們播種下的希望,但願它茁壯成長.
想想自己,想想這些樹,不是很相似嗎?它們不論嚴寒酷暑,總是那樣生長著,我們是跨世紀的新一代,要學習更多有用的知識,深造祖國,成為祖國的有用之才.何況說:不經風雨,怎能見彩虹.
頓時,我信心倍增,挺起胸,鼓足精神,我感到:天更高更藍了,雲更白了,太陽金光四射,使花更艷,樹更蔥 ,一切便得更加美好了.
我望著校園里高高飄揚的五星紅旗深情地說了句:謝謝你,母校!再見了!
此刻我覺得自己精神煥發,是那樣輕松,同時也懂得了今後該怎樣去做.想到這里我便邁著輕盈的步子,離去了...... 我愛校園 學校，當你聽到這個名詞時，你的感想如何呢？是洋溢歡聲笑語的，是充滿朝氣蓬勃的，或是少年兒童在裡面長知識、學做人的？這些都是，它是少年兒童盡情遨遊的知識海洋。我的小學，就是這樣的。 小學的天總是那麼的藍，雲總是那麼的白，樹總是那麼的綠，一年四季總是那麼並且美麗。春天，這里充滿生機，青草冒出嫩芽，樹枝抽出新綠，小鳥會在這里婉轉歌唱；夏天，這里鬱郁蔥蔥，給人以一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這里色彩斑斕，像一個油畫家筆底的畫面，顯得格外靚麗；冬天，瑞雪飄飄，銀裝素裹，這里就像動畫片里的童話世界……。 小學的領導、老師總是那麼的棒。他們都把自己的心獻給了小學，正是他們，才讓我們這些學生感到快樂、幸福、無憂無慮。 老師，您總是把我們放在第一位，一切為了我們，為了我們的一切，這是您無聲的付出。「育創新之人才，達成功之通途」是您對我們的承諾；創新、勤學、尊師、愛校，是您對我們唯一的要求。您教導我們如何做一個合格的人，教我們將理論與實踐結合在一起，成為全面發展的人才。因此，從您懷中飛出的小鳥，都擁有一個屬於自己的明媚藍天。 小學的同學們都互相幫助，團結友愛。記得那次我的鉛筆全斷了，同學們看著我那為難的樣子，都爭著把鉛筆借給我，我被當時的那一幕感動了，雖然這只是件小事，可我的腦海里卻記憶猶新。 我愛我的校園，所以我不能讓校園里的一草一木受到損害，當同學往草地上踩的時候，我們要去阻止他；當我們看見地上一旦有紙屑的時候，我們就要主動地把紙屑撿起來；當同學在花園里摘花的時候，我們都要去給他說明道理。 我愛我的校園，不僅是它風景優美，更重要的是它給我們知識和教我們怎樣做人。 啊,我的小學同學 「分久必合，合久必分」這句話是《三國演義》開頭寫的，人生也是有相聚的歡愉，也有離別的感傷。我稚嫩的心也曾品味過那一份人生的陣痛…… 就在去學校開畢業典禮的最後一天，天陰陰的，似乎還伴著小雨。到了學校，同班同學們都各懷心事，有的想：總算到了一個沒有暑假作業的暑假，可以好好地放鬆了。有的則表現出依依不捨的樣子，抓緊時間和別的同學聊天，再不聊，以後就再沒有時間聊天了。我呢，又盼望著暑假，又與幾個鐵哥們不忍分開。 這時，幾個教過我們的老師走了進來，和我們作了告別，有的老師留了下來，與我們的同學鼓勵和互相祝福，而且，我們也和老師說了幾句悄悄話呢。 是離別拉開了記憶的閘門。曾記得四年級時，曾經進行過一次軍訓，我們到了貴門訓練基地。在那個時候，我們都很開心，很快樂，都根本想不到我們會有分別的時候。那次軍訓，我們一起動手，都在合作，都很高興，而現在，我驀然明白，那一幕已經永遠過去了，我們只能無奈接受這個現實。 曾記得，還是在四年級時，曾經一起去過一個農林基地，一起收過稻穀，一起摘過西瓜，一起燒烤。 一起看戲，一起看電影，一起比賽，一起跑步，一起下棋，還一起……那豐富多彩的小學生活將要漸漸離我們遠去了，漸漸消失在我們的記憶里，消失在人生的道路上。 但我們迎來的是一個新的集體，新的班級，我們要邁向初中的大門了。 我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭,她把自己的一生無私地獻給了教育事業,獻給了他的學生……她,是偉大的. 記得那是一年前的一個夏天,我們正等著老師來上課,忽然,窗外一個霹靂打破了夏日的沉寂,剎時間,電閃雷鳴,狂風大作,如黑鍋似的天越壓越沉,彷彿快要掉下來了,又一聲巨響,"黑鍋"被劃破,暴雨如瀑布般傾泄而下.雨點像子彈般射向大地……看著這暴雨如注的天氣,大家都說:"老師肯定不會來了."於是,我們個個垂頭喪氣地拿起書來自學.不一會,老師竟冒著雨來了,頓時,教室里想起了雷鳴般的掌聲."同學們對不起,今天我遲到了,你們能原諒我嗎 "望著老師濕淋淋的頭發,那被雨水淋濕的衣衫,激動,熱愛……一股腦湧上了我的心頭.老師拿出課本,給我們講起課來.她那可親的面孔微笑著;那親切的聲音如母親般給我們溫暖……窗外大雨瓢潑,而教室里卻到處充滿了溫欣……四五年來,老師幾年如一日,從沒給我們缺過半節課.這,就是我們的老師,一個對工作盡職盡責的老師,一個偉大切又平凡的老師! 老師不僅熱愛自己的工作,對學生也體貼入微,如同自己的親生子女般疼愛…… 那是期末考試時,由於過度緊張,我犯了老毛病——抽風.這時,老師剛剛改完厚厚一疊作業,見狀,她顧不上累了一天的身體,毅然用疲憊不堪的身體背起30多斤重的我直奔醫 .路上, 我伏在老師寬闊雙肩上,只覺得陣陣暖流在心間回盪.那時,正是烈日炎炎的酷暑,天熱得一絲風也沒有,柏油馬路都快被太陽曬化了……老師又累,又背著這么重的我,再加上這當頭的烈日,她那受 得了呀 !豆大的汗珠一顆顆從她的額角滾落下來.老師突然停了下來,"小偉,你再堅持一會,快到了."老師關切地問道,從她的語氣可以感覺到她正在盡力抑制住自己急促的呼吸.我緊緊地咬住下唇,強忍住淚水,點點頭.老師又重新背起我,邁著艱難的步子,頂著炎炎烈日,一步一步向前走……看到這幅情景,我再也忍不住了,淚水如斷線之珠般流了下來……我真狠自己,狠自己為什麼要生病;為什麼要讓老師這么辛苦;為什麼……烈日啊!你躲一躲,別讓我們的老師汗水再流;風兒呀!你吹一吹,吹去老師的疲勞,別讓她再受累……這,就是我們的老師,一個愛學生如子女的老師.一個偉大切又平凡的老師! 啊!這就是我們的老師,她無私地奉獻了自己的一生.他是平凡的,但卻又不平凡,我愛我的老師,但我更愛她那平凡之中顯出的偉大! 一次成功的作文嘗試 給一個題目或一段材料——這種作文命題的傳統方式，往往不太顧及對學生創新思維的培養和德育在其中的滲透。我一直努力追求這樣的目標——作文教學既提高學生的作文技巧，又培養其創造性思維，還要巧妙地進行德育滲透，力求對傳統作文教學有所突破。我以作文教學的第一步——命題教學作為突破口，進行了一些嘗試性的探索。 有一次，我發現班裡的6台電風扇中壞了一台，開動時發出「吱吱呀呀」的雜音。上作文課時，我首先打開所有電風扇，讓學生觀察思考，然後提出幾個問題：電風扇為何會發出雜音，是因為產品質量不過關或是安裝不到位還是缺少愛護？對雜音造成的不和諧如何看待？為什麼？對發出雜音的風扇如何處置？誰來處置？風扇發出雜音已經有一段時間了，為何依然如故？發出雜音的風扇照樣能給人們帶來涼爽，這又怎麼看？ 針對這些問題，我首先要求學生獨立思考，然後分小組討論，最後各小組派代表在班裡發言討論。學生在討論中發表了奇妙而多彩的觀點：有的同學以「一和五」命題，談如何正確處理個人與集體的關系。他們說，一台風扇的「我行我素」與某些同學的自由主義何其相似，其結果都是影響集體形象，損害集體利益。 有的同學以「多一點寬容」命題。他們認為，對「不和諧的聲音」要理解、諒解甚至容忍；「不和諧」往往是生活必要的點綴；聽不進不同意見的人，不能算是真正的君子。 有的同學以「多一點關愛」命題。他們主張，對有過缺點、犯過錯誤的同學，老師和同學都要多一點關愛，不能放任，更不能嫌棄。 有的同學以「風扇、人及其他」命題。他們覺得，對什麼事物都要一分為二，對風扇是這樣，對人更是這樣；他們甚至批評我這個老師，說我常常以成績取人，又常常把人看扁。 有的同學以「呼喚責任心」命題。他們認為，風扇所以會噪音依然，是因為同學們缺乏責任心，對噪音聽之任之、充耳不聞，多一事不如少一事。類似現象還有窗戶玻璃破了沒人理、亂扔垃圾沒人管等等。 有的同學以「風扇的哭訴」命題。他們說，風扇損壞是由於使用過度而又缺少養護造成的，如此下去，其它5台風扇也難免遭同樣厄運。他們在作文里運用擬人手法述說風扇的不幸，呼籲人們的愛心要由人及物。 有的同學以「風扇與奉獻」命題。他們認為，風扇的精神其實是奉獻的精神，風扇帶「病」工作豈不是忘我的奉獻？我們需要學習這種甘於犧牲、勇於奉獻的精神。 盡管以上只是部分小組的發言，但已經足以從中窺見學生思維的靈動、創新的萌芽以及思想觀念的交鋒；他們或批評、或表揚、或鼓勵、或期望，無不聯系實際、暢抒心靈、自圓其說。正是在這熱烈、活潑的教學氛圍中，學生立意命題的能力得以提高，創造性思維得以培養，而集體、責任、奉獻、寬容、愛心、公正等品德觀念，也在潛移默化中滲透進了學生的心田。 這次成功的嘗試增強了我教學改革的信心和勇氣。此後的作文教學，我又多次運用了這種「行為命題」、「討論命題」的方式，且都有不同程度的收獲。這讓我一次一次體會到德育與學科教學和諧滲透的美妙，更讓我品嘗到創新的喜悅。 採納噢、
7. 六年級下冊語文書第二單元作文600字
一棵棵錯落有致的樹木。我在這園子里盡情地玩耍。這時媽媽喊道，空氣十分的新鮮，帶著愉快的心情戀戀不舍地離開了薊縣。那裡的天非常藍暑假裡。 一上車我就進入了甜甜的夢鄉，盡情地歌唱，我就被那美麗的景色吸引了，那些泥非常得滑。看。再次抬頭望去，在這綠色世界裡看天空，樹葉兒是翠綠翠綠的，要是你一不小心踩上去，映入眼簾的只有一片綠，哪裡的雲非常白，它們像一盞盞小燈籠掛在樹上真是美極了，環境十分優美。我們帶著豐收的果實，很容易掉下去的，一進園子，一轉眼就到點了，我和爸爸媽媽一起去薊縣遊玩兒，發現在那一大片一大片綠色中還有許多可愛的小果實——又大又紅的李子，加入採摘的人群中，我們來到了薊縣的一個非常有名的採摘園，這是好闊好闊的綠園啊，我跑過去。水庫的周圍都是泥。」我一下子驚醒了。瞧，蔚藍的天空彷彿也變成了綠色。我忙從媽媽手裡拿過一個袋子，帶著採摘園美麗的景色。 接著。 我們先在農家院兒飽餐了一頓之後。猶如一隻快樂的小鳥。水庫非常得大。不一會兒就摘滿了一大袋，小心丟了，又到農家院兒對面的水庫去玩兒：「別亂跑，好像是被我驚到了，那一群美麗的蝴蝶正在捉迷藏，還有很多人在專心地釣魚，它們一下子就散開了！地上小草嫩綠嫩綠的。 時間過得飛快