1. 語文課上收獲了什麼 的作文
這學期我該怎麼做時光飛逝，轉眼間便迎來了新的一學期。回首上一學期，我們努力、奮斗、拼搏、進取的足跡仍歷歷在目。有失敗的酸辛，成功的喜悅，付出的快樂，收獲的欣喜。在在這一學期里，我將更加的努力爭取做得更好，更出色，更優秀。首先，我要更好地做到科學地安排時間。達爾文說過「完成工作的方法是愛惜每一分鍾」，培根也曾說過「合理安排時間，就等於節約時間」。沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在這學期里我將要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。其次，我在這學期要加強自己不擅長的科目。在語文上，除了把課文中的內容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書。」記好每一次的筆記，認真對待每一次的習作練習。在英語上多積累一些單詞，和好的句子，做到學以致用。並且在這一學期我將做到①上課認真聽講，積極發言，做好筆記。②認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。③寫完作業後，復習當天的內容並預習第二天上課的內容。④對於歷史、地理、生物每學完一課後要及時回顧上的內容⑤遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。做到一天一清，不將今天的事拖到明天。作為一名共青團員，我將遵守團的章程，執行團的義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在後，為共產主義事業奮斗。嚴格地要求自己，做好同學們的榜樣。面對困難，我將勇往直前；遇到挫折，我會坦然面對；對於希望，我要永不言棄。失敗了，反省之後重新再來；成功了，戒驕戒躁繼續前進！在接下來的一學期里，我定會做得更好！
2. 學習語文不只是在課堂,作文
語文學習不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。語文是我們必學的一門功課，它傳承著中華源遠流長、博大精深的文化。語文這一學科蘊含著豐富的內涵和有趣的漢字文化。
學習語文是一種樂事，我們可以了解漢字的形成和演變，可以閱讀華美文章，想像它帶給我們的心靈上的舒適，還可以探索古代文人崇高的思想境界。課堂上，我們學習的語文只是表面的基礎知識和一些行文優美的篇章。這樣學習語文，只會讓我們覺得語文太過於枯燥無味，我們不妨走出去，換一種學習的方法，在生活中發現語文，學習語文。
望一眼巍峨的高山，我們不禁會想起杜甫《望岳》中的「會當凌絕頂，一覽眾山小」的胸襟壯闊，就會有一種想攀岩的慾望，也享受一下俯視一切的自豪心情。
聽一下悠揚的曲子，享受那曼妙的旋律，我們就不難想起，高山流水，伯牙子期知心佳音在一起的無比喜悅。生活中就是這樣充滿語文，不經意間就會發覺語文的存在。你看，大雁南飛時排隊的形狀，不正是漢字中的「人」字嗎？池塘里，一群小蝌蚪游來游去，你不覺得很眼熟嗎？是的，它就像語文符號中的標點符號「逗號」。看到嬉戲的魚，你會想到「怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽」的意境嗎？我們都喜歡上網聊天，那打字不也是語文的知識嗎？街頭路邊我們經常會看到廣告牌、標志語，上面的內容不也是語文語言構成的嗎？
生活中處處有語文，只是我們疏忽了，沒有發現罷了。在生活中學習語文會收獲到一種課堂外的樂趣。少了「知之為知之，不知為不知」「之乎者也」的乏味，多的是生活每個細節都體現語文的小樂趣。
睜開你的雙眼，邁出你的步伐，在生活中學習語文吧。
3. 我理想中的語文課 作文 600字
我最嚮往的語文課堂
從小我就喜愛上了文學,我覺得文學是人類精神文明的象徵,社會進步的見證.是人與人之間互相了解,共同促進, 共同提高的精神食糧.每當我打開充滿書香韻味的世界名著的時候,總覺得有一股深深的吸引力,並常常忘了自我,陶醉在多姿多彩的文學世界裡,猶如一條自由自在的小魚,遨遊在對語文探索的汪洋大海之中。使我博古通今，獲益匪淺。
要學好語文，必須要有好的語文老師，有好的語文課堂，多年來，我認為我嚮往的語文課堂應該是自由的、快樂的、充實的、美好的。
自由的，是說我們在課堂上身心自由，沒有傳統的約束，沒有繩繩索索，沒有條條框框。有的是自由，有的是坦誠，有的是爭論，有的是思想、感情的碰撞。
快樂的，是說我們在課堂上精神快樂，能時時為自己學習的點滴進步而高興，處處得到老師和同學的贊美和欣賞。微笑是教室里燦爛的陽光，笑臉是課堂上永遠不落的太陽。這里沒有緊張、擔心和害怕，沒有訓斥、責罵和侮辱。
只有在這樣的課堂上，我們才能放開嗓子來朗讀課文，才能放下包袱來抒發情感。書聲琅琅、議論紛紛，情意濃濃，學生讀得進去，才能感悟深刻，思維活躍，收獲頗多。這樣的課堂學生才會學得充實，感到美好。
當然要達到這樣的境界絕非一日之功，他需要教師具有先進的教育思想、深厚的文化底蘊、扎實的教育功底、成熟的教學藝術和高尚的人格魅力，需要教師一輩子孜孜以求，方能達此境界，得此真功！
我以後也要當老師，當一個合格的語文老師，來實現我嚮往的語文課。
4. 語文課上收獲了什麼 的作文
作文
語文課上的感動
吃著面條,回想起這個星期發生的事,最刻骨銘心的事莫過於那件事了......
那是
星期三吧,那天,語文老師拿著我們班一個同學的一張說明書.我們都問他拿著說明書干什麼啊?然後老師說:我今天專門不上課,我要用整整一節課的時間來整頓你們班的班風.我們那時都不知道一會兒會發生什麼事..
上課鈴打響後,老師拿起說明書,很嚴格地指出那個同學寫出的句子錯誤,沒到15分鍾,一大堆問題就來了:什麼他破壞公物是對的,又什麼我覺得老師定的班規像是敲詐,....老師都用紅筆圈起他寫的關鍵性詞語了.我們只是大笑,因為真的很好笑.有一位同學想發話,不過老師見不到.
或許是老師的語言太過那個了,也或許是同學寫錯吧.總之那時的的氣氛很不對因為有一些男同學(被檢討的同學的朋友)都叫我們不要笑,否則會傷了那同學的自尊心..後來那個同學哭了,站起來跟老師解釋..又是那個同學想發話,這次老師看見他舉手了,他作為中立人士來說,說了這么一番話:老師我想你是理解錯了,你用你腦子里那種很深奧的方式來讀這說明書,而他(被檢討的那個同學)可能只是用很簡單的語句來寫說明書的,我想你真的是有點誤會了.當他說完這話的時候,我們每個人都沉默了一秒左右,一秒過後,一片掌聲隨之而來.當時我們都很感動.眼眶都紅了.因為我們真的想不到一個平時嘻嘻哈哈
頑皮的男生,居然會說出這么一番話來.
人的內心真的是不可猜測的......
一節很感動的語文課,令我們體會到了人的深處居然是真理.
5. 作文我在這學期的語文收獲謝謝啦
本學期的收獲時間抄過得真快啊！不知不覺這個學期又快結束了。首先經過老師的精講細改，我的成績有了很大提高。更令我欣慰的是，以前膽小的我，在課堂上敢大膽回答問題了，我還懂得了許多做人的道理如：關愛他人、孝敬父母、如何和別人相處……我的字體改美觀了!這學期，我和課外書更親密了，它幫我開拓了視野，豐富了知識，我的寫作能力日漸提高。在家裡，我能幫媽媽做點家務了：能洗衣服、洗菜、喂雞、包餃子、整理玩具櫃等。這學期的收獲真大呀!我還要繼續努力，取得更大的進步!
6. 學習語文的收獲 500字作文
學習語文，最基本的要學會聽課，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以激活我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
7. 剛開學的第一天老師講了一堂語文課叫我們寫收獲的作文
我的老師
「老師」——是人類靈魂的工程師,她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養了一批又一批出色的人才.在她們那精心呵護之下,我們健康、活潑的成長.在那麼多的老師中,給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數學老師——陳老師.
陳老師中等身材,留著一頭烏黑亮麗的長發,白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,彷彿能夠看出我們同學的內心世界.但是,她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質.
記得有一次,我發了高燒,燒到了三十九度五.恰好爸爸出差了,媽媽又在值班,所以我沒有去學校請假.陳老師知道後,立馬來到我家看望我.她握著我的手,微笑著對我說：「孩子,你發燒了,高燒三十九度五呢!你想吃點什麼,老師去給你買……」當時,我雖然高燒不退,但我神志很清醒.「陳老師,您來了.」我對陳老師說.「是的,孩子,老師來了.孩子,你感覺怎麼樣?」這時,我的眼睛濕乎乎的……第二天,我還是沒有去學校上課,陳老師又來看望我了.她見我捧著語文書,便對我說：「孩子,你別太累了,等你病好後,我們都會幫你補課的,你現在最重要的就是休息……」我心中洶涌澎湃：陳老師,您每天忠於家務,忙於家務,現在我病了,您又來看望我……想到這里,我的淚水奪眶而出……在陳老師的關心下,我的病一天天好了起來.回到學校,我就參加了期中考試,由於這幾天沒有上課,我才考了70多分.這時候,陳老師又忙來安慰我：「孩子,這次考試沒有考好不怪你,來,我幫你把落下的功課補上吧!這道題……」在陳老師的幫助下,期末考試,我終於取得了100分的好成績.陳老師在「寄語表」上寫到:「『天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水.祝賀你取得了優異的成績,但成績只能代表過去,不能夠代表未來,願你再接再厲,取得更好的成績!」看完這張「寄語表」後,我多想對陳老師說:「陳老師,在我這100分里,有一半分是您的,謝謝您!」
現在,我來到了北京.雖然離開了陳老師,可我還是想對她說:「陳老師,您永遠是我最尊敬、最愛戴的人!」
一篇作文,不要照抄!
希望那你能夠喜歡並且採納!
8. 短暫的語文課作文400字
9月3日下午,風和日麗,我們上了一節開心有趣的語文課.
「叮鈴鈴」隨著清脆的鈴聲,我們走進教室.彭老師夾著課本神采飛揚地走進教室,開始上課了.只見彭老師手拿粉筆,在黑板上寫出幾個大字,原來是評講昨晚寫的生字,這些是錯誤率最高的.彭老師說,寫字要寫得好看又要寫得正確,缺一不可——寫得漂亮卻寫錯了就像「正常人卻得了神經病」；寫字寫得很難看卻對了叫「丐幫幫主——破破爛爛」.頓時,下面的同學立刻哈哈大笑.彭老師還說,生字也和人一樣,容易得病.如「復」字多一橫不行,多了就得「骨質增生」了；復字的倒數第二筆的橫不能頂出去,突出去就得了「腰間盤突出」.再比如「貫」字最後一筆的點不能寫成成捺,就會引起「骨折」.一旦得病,這些錯別字都要去到江南西的骨傷科醫院去治療.逗得我們笑個不停.
上課文《觀潮》時,他說一篇課文一共才15個四字成語,奇怪的是,老大（潮來前）只有四個四字詞語,老三（潮過後）只有三個,而老二（潮來時）卻有八個,怎麼這樣不公平呢?原來,作文就是不講公平的,記流水賬才公平.文喜看山不喜平,要講技巧,詳略得當好.
彭老師還說,他有兩個印章,紅色的叫「紅旗飄飄」,藍色的叫「藍不垃圾」.「紅旗飄飄」有四個,「藍不垃圾」有七個,叫「非常四加七」.我真想自己的作業本上「紅旗飄飄」.
今天,這堂有語文課我的收獲真大!
9. 求一篇《語文課的收獲感受》600字
學習語文的收獲
每當我看到語文書，每當我上語文課，每當我拿起書來閱讀，我都會情不自禁想起我的趙老師，心中會油然而生出一種自豪感，一種幸福感。
結識了趙老師，結識了語文。
自從開始學習語文，我認識了漢字，寫出了文章，學會了閱讀。
自從學習了語文，我知道了什麼是多音字，懂得了什麼是形近字，知道了反義詞反義詞……，明白了陳述句疑問句……
自從學習了語文，我學會了各種詞的理解，學會了區分動詞名詞形容詞……學會了靈活運用成語諺語名人名言……
各種句式的運用，讓我的作文豐富多彩，各種詞語的運用，讓我的作文活靈活現。分自然段，分小節，分層次，讓我的作文條理清楚，層次分明。
自從學習語文，我的理解能力增強了，我的表達能力豐富了。我在交往上說話更自如，語言更准確。
自從學習語文，我學會了寫博，通過博客，我又交到了筆友和博友，我的朋友圈更寬了。
自從學習語文，我知道了生活的道理，明白了做人的原則，懂得了「不以善小而不為，不以惡小面為之」，懂得了「己所不欲、勿施於人」……
通過學習語文，積累了學習方法，掌握了「溫故而知新」的方法，理解了「懸梁刺骨、鑿壁偷光」的刻苦……
自從學習了語文，我學會了細心觀察生活，學會把自己看到的、聽到的、想到的、親身經歷的事情記錄下來，我手寫我心，記錄下我成長的腳印。
自從學習了語文，我知道了興趣是最好的老師，生活是最好的課堂。所以我要多多走出家門，開闊視野，增長見識。
可以這么說，語文伴隨我走過春夏秋冬，文學滋養著我無憂的童年，我在文學的海洋中盡情徜徉，我在知識的殿堂里展翅翱翔。
以後，我會更加熱愛語文，努力學習語文，在學習中找方法，找思路，找不足，多動手，勤動腦，細觀察，讓我的語文越學越好。不久的將來，我也許可以成為新一代的文學棟梁。
10. 學習語文的收獲作文！快！
我的語文學習收獲
語文，是一門博大精深的學科，需要有學習興趣，好的學習習慣等都是很重要的。有人感到學習語文很吃力，我想主要是由於沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。
學好語文，要注意培養 學習興趣，養成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。我希望當你讀完這篇「爛文」後，能為你的語文之路，墊石鋪地，為你的語文大廈添磚加瓦，為你學習鋪上一條通天大道。
對語文學習感興趣，就為你的語文學習奠定了最堅實的基礎。無論做任何事，興趣是最重要的。兩千年前的「文聖」孔子就曾說過「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」。這句話正說明了「好」、「樂」對於一個人對某種事物的追求，可以說是精神支柱，朋友，如果你現在暫時對語文，並不感興趣，沒關系，你可以從「0」開始。培養興趣，可以去背誦，抄錄一些精彩的片斷，富有哲理的名人名言，以及課外知識都可以。這樣，慢慢積累，在某一天，你會突然發現，原來當一個才多識廣，知識淵博的學者就是如此容易。你還可以參加一些關於語文方面的活動，比如演講、徵文等等。愛因斯坦說過：「在學校里和生活中，工作的最重要的動機是工作中的樂趣，是工作獲得結果時的樂趣，以及對這種結果社會價值的認識。」正如剛才說的，你可以參加社交活動，那有人便會問了，如果贏了，當然會使我們鬥志高昂，興趣更濃烈，而相反，則會挫傷我們的積極性，對語文反感，那豈不是適得其反嗎？我可以肯定回答：「不會的」。這樣看你如何認識結果的價值。正如所說，會信心百倍去學好語文，如果失敗了，可以自我檢討，是哪裡做得不好，「挫折是強人的一筆巨大財富，弱者的萬丈深淵」，你可以想想，正因為發現了缺陷，我們才會去彌補，才會做得更好。學習興趣是基礎的話，好的學習習慣，則是一位技藝超群的建築師。
學習習慣的好壞，直接關繫到你學習質量的好壞。葉聖陶認為：「從小學老師到大學教授，他們的任務就是幫助學生養成良好的習慣，幫助學生養成政治方面文化科學方面的良好習慣」。由這句話我們至少可以看到好的習慣的重要性，其實好的習慣，主要還是靠自己去養成的。農村有句俗語是這樣說的「習慣成自然」如果你堅持一個好的學習習慣，久而久之，則會成為雷打不動的「自然」。那怎樣養成好的學習習慣，我們可以從學習實踐中，文章作品中去領會。《禮記》中說「博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之」這就是一個好的學習習慣，我們可以把它慢慢融入我們的學習之中。「學而不思則罔 ，思而不學則殆」，則又給我們敲響要「學」「思」結合的警鍾。「學而時習之」，「溫故而知新」有許多的名人對學習做出了總結，我們不妨一試（但不可盲目）。其實，更重要的是要我們從學習中去總結，比如說，在一個幽靜的地方，我們不妨坐下靜靜心，默默想想散文、名言之類，不但更能愉悅心情，而且還增深了印象。如果說好的學習習慣是一位獨具匠心的建築師，那好的學習方法則是精美實用的建築材料。
說學習方法，其實與學習習慣有許多交叉之處，比如：抄錄精彩片段，吟誦古詩，隨時寫下精彩瞬間，等等都是好的學習方法。語文學習重要的就是積累與運用，上面的那些方法都是積累的重要手段。我們運用語文知識可以說是包羅萬象，可用在諸方面，譬如：社交、寫作、演講……無不與我們密切相關，有人學習語文很有一套，但運用時卻是茶壺里裝餃子——倒不出來。其實學的目的就是用，這是綱。由於方法因人而異，我就不多討論了！我相信親愛的朋友你定會有錦囊妙計的。好的學習習慣，興趣很濃，方法很對，若沒有語文學習能力那還是無濟無事。
學習能力是漸漸培養和積累的。有人說魯迅的文章很難懂，其實就是因為沒有找到突破口，我們理解一句話一定要聯系當時的時代背景，及上下文語境，這樣你才會將難題迎刃而解。學習 要重識基礎能力鞏固，首先要謹記一些寫法、修辭及符號的用意，只有這樣堅實的基礎，才可去拔高。「欲速則不達」學習能力的培養並非一日之功，需要你的恆心。
上述皆為鄙人愚見，多為淺薄之言，其實每人都有他的一本經，都有一套未發掘的（有的當然發現了）學習秘籍。
朋友，當你看完這篇文章後，掩卷沉思時，希望能使你有所受益。為語文功底差的人，改變現狀，為功底好的人錦上添花。