小學一年級語文上冊目錄

⑴ 小學一年級語文書上冊第56頁是什麼內容

⑵ 08年小學語文一年級上冊目錄

1柳樹醒了
2春雨的色彩
3鄧小平爺爺植樹
4古詩兩首 春曉 村居
5看電視
6胖乎乎內的小手
7棉鞋裡的容陽光
8月亮的心願
9兩只鳥蛋
10松鼠和松果
11美麗的小路
12失物招領
13古詩兩首 所見 小池
14荷葉圓圓
15夏夜多美
16要下雨了
17小壁虎借尾巴
18四個太陽
19烏鴉喝水
20司馬光
21稱象
22吃水不忘挖井人
23王二小
24畫家鄉
25快樂的節日
26小白兔和小灰兔
27兩只小獅子
28小夥伴
29手捧空花盆的孩子
30棉花姑娘
31地球爺爺的手
32蘭蘭過橋
33火車的故事
34小蝌蚪找媽媽

⑶ 人教版一年級上冊語文古詩有哪些

人教版一年級上冊語文古詩有：

一、詠鵝

唐代：駱賓王

鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。

釋義：白天鵝啊白天鵝，脖頸彎彎，向天歡叫。潔白的羽毛漂浮在碧綠水面；紅紅的腳掌撥動著清清水波。

二、江南

兩漢：佚名

江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。
魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

釋義：江南又到了適宜采蓮的季節了，蓮葉浮出水面，挨挨擠擠，重重疊疊，迎風招展。在茂密如蓋的荷葉下面，歡快的魚兒在不停的嬉戲玩耍。一會兒在這兒，一會兒又忽然游到了那兒，說不清究竟是在東邊，還是在西邊，還是在南邊，還是在北邊。

三、畫

唐代：王維

遠看山有色，近聽水無聲。
春去花還在，人來鳥不驚。

釋義：遠看高山色彩明亮，走到近處卻聽不到水的聲音。春天過去，可是依舊有許多花草爭奇斗艷，人走近，可是鳥卻依然沒有被驚動。

四、唐代：李紳

春種一粒粟，秋收萬顆子。
四海無閑田，農夫猶餓死。

鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？

釋義：春天只要播下一粒種子，秋天就可收獲很多糧食。普天之下，沒有荒廢不種的田地，卻仍有勞苦農民被餓死。盛夏中午，烈日炎炎，農民還在勞作，汗珠滴入泥土。有誰想到，我們碗中的米飯，粒粒飽含著農民的血汗？

五、古朗月行

唐代：李白

小時不識月，呼作白玉盤。
又疑瑤台鏡，飛在青雲端。
仙人垂兩足，桂樹何團團。
白兔搗葯成，問言與誰餐？
蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。
羿昔落九烏，天人清且安。
陰精此淪惑，去去不足觀。
憂來其如何？凄愴摧心肝。

釋義：小時候不認識月亮， 把它稱為白玉盤。又懷疑是瑤台仙鏡，飛在夜空青雲之上。
月中的仙人是垂著雙腳嗎？月中的桂樹為什麼長得圓圓的？白兔搗成的仙葯，到底是給誰吃的呢？

蟾蜍把圓月啃食得殘缺不全，皎潔的月兒因此晦暗不明。後羿射下了九個太陽，天上人間免卻災難清明安寧。月亮已經淪沒而迷惑不清，沒有什麼可看的不如遠遠走開吧。心懷憂慮啊又何忍一走了之，凄慘悲傷讓我肝腸寸斷。

六、風

唐代：李嶠

解落三秋葉，能開二月花。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。

釋義：風能吹落秋天金黃的樹葉，能吹開春天美麗的鮮花。刮過江面能掀千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿傾斜。

⑷ 人教版小學語文課文目錄

一年級上：
入學教育
漢語拼音
識字（一）
1 一去二三里 2 口耳目 3 在家裡 4 操場上
語文園地一
有趣的游戲
課文
1 畫 2 四季 3 小小竹排畫中游 4 哪座房子最漂亮 5 爺爺和小樹
語文園地二
我們的畫
6 靜夜思 7 小小的船 8 陽光 9 影子 10 比尾巴
語文園地三
這樣做不好
識字（二）
1 比一比 2 自選商場 3 菜園里 4 日月明
語文園地四
我會拼圖
課文
11 我多想去看看 12 雨點兒 13 平平搭積木 14 自己去吧 15 一次比一次有進步
語文園地五
該怎麼辦
17 雪地里的小畫家 18 借生日 19 雪孩子 20 小熊住山洞
語文園地六
小兔運南瓜
生字表（一）
生字表（二）
漢字筆畫名稱表

一年級下：
識字1
1 柳樹醒了 2 春雨得色彩 3 鄧小平爺爺植樹 4 古詩兩首
春曉
村居
語文園地一
識字2
5 看電視 6 胖乎乎得小手 7 棉鞋裡的陽光 8 月亮得心願
語文園地二
識字3
9 兩只鳥蛋 10 松鼠和松果 11 美麗得小路 12 失物招領
語文園地三
識字4
13 古詩兩首
所見
小池
14 荷葉圓圓 15 夏夜多美 16 要下雨了 17 小壁虎借尾巴
語文園地四
識字5
18 四個太陽 19 烏鴉喝水 20 司馬光 21 稱象
語文園地五
識字6
22 吃水不忘挖井人 23 王二小 24 畫家鄉
語文園地六
識字7
26 小白兔和小灰兔 27 兩只小獅子 28 小夥伴 29 手捧空花盆的孩子
語文園地七
識字8
30 棉花姑娘 31 地球爺爺的手 32 蘭蘭過橋 33 火車的故事 34 小蝌蚪找媽媽
語文園地八
1 春風吹 2 好孩子 3 象鼻橋 4 咕咚 5 小猴子下山
生字表（一）
生字表（二）
二年級上：

識字1
1 秋天的圖畫
2 黃山奇石
3 植物媽媽有辦法
4 古詩兩首
贈劉景文
山行
語文園地一
識字2
5 一株紫丁香
6 我選我
7 一分鍾
8 難忘的一天
語文園地二
識字3
9 歡慶
10 北京
11 我們成功了
12 看雪
語文園地三
識字4
13 坐井觀天
14 我要的是葫蘆
15 小柳樹和小棗樹
16 風娃娃
17 酸的和甜的
語文園地四
識字5
18 稱贊
19 藍色的樹葉
20 紙船和風箏
21 從現在開始
語文園地五
識字6
22 窗前的氣球
23 假如
25 古詩兩首
回鄉偶書
贈汪倫
語文園地六
識字7
26 「紅領巾」真好
27 清澈的湖水
28 淺水窪里的小魚
29 父親和鳥
語文園地七
識字8
30 我是什麼
31 回聲
32 太空生活趣事多
33 活化石
34 農業的變化真大
語文園地八
1 四季的腳步
2 秋天
3 三隻白鶴
4 小鳥和牽牛花
5 雞媽媽的新房子
6 駱駝和羊
生字表（一）
生字表（二）

二年級下：

第一組
1 找春天
2 古詩兩首
草
宿新市徐公店
3 筍芽兒
4 小鹿的玫瑰花
語文園地一

第二組
5 泉水
6 雷鋒叔叔，你在哪裡
7 我不是最弱小的
8 卡羅爾和她的小貓
語文園地二

第三組
9 日月潭
10 葡萄溝
11 難忘的潑水節
12 北京亮起來了
語文園地三

第四組
13 動手做做看
14 郵票齒孔的故事
15 畫風
16 充氣雨衣
語文園地四

第五組
17 古詩兩首
望廬山瀑布
絕句
18 雷雨
19 最大的「書」
20 要是你在野外迷了路
語文園地五

第六組
21 畫家和牧童
22 我為你驕傲
23 三個兒子
24 玩具櫃台前的孩子
第七組
25 玲玲的畫
26 蜜蜂引路
27 寓言兩則
揠苗助長
守株待兔
28 丑小鴨
語文園地七
第八組
29 數星星的孩子
31 恐龍的滅絕
32 阿德的夢
語文園地八
1 春的消息
2 一次有趣的觀察
3 特別的作業
4 看浪花
5 精彩的馬戲
6 畫雞蛋
生字表（一）
生字表（二）

選讀課文

三年級上：
部分內容瀏覽

第一組
1 我們的民族小學
2 金色的草地
3 爬天都峰
4* 槐鄉的孩子
語文園地一
第二組
5 灰雀
6 小攝影師
7 奇怪的石頭
8* 我不能失信
語文園地二
第三組
9 古詩兩首
10 風箏
11 秋天的雨
12* 聽聽，秋的聲音
語文園地三
第四組
13 花鍾
14 蜜蜂
15 玩出了名堂
16* 找駱駝
語文園地四
第五組
17 孔子拜師
18 盤古開天地
19 趙州橋
20* 一幅名揚中外的畫
語文園地五
第六組
21 古詩兩首
22 富饒的西沙群島
23 美麗的小興安嶺
24* 香港，璀璨的明珠
第七組
25 矛和盾的集合
26 科利亞的木匣
27 陶罐和鐵罐
28* 獅子和鹿
語文園地七
第八組
29 掌聲
30 一次成功的實驗
31 給予樹
32* 好漢查理
1 不懂就要問
2 做風車的故事
3 五花山
4 六個矮兒子
5 神筆馬良
6 字典公公家裡的爭吵
7 喜愛音樂的白鯨
8 信箱
生字表（一）
生字表（二）
後記

三年級下：

目錄
1 燕子
2 古詩兩首
3 荷花
4* 珍珠泉
語文園地一
5 翠鳥
6 燕子專列
7 一個小村莊的故事
8* 路旁的橡樹
語文園地一
9 寓言兩則
10 驚弓之鳥
11 畫楊桃
12* 想別人沒想到的
語文園地三

第四組
13 和時間賽跑
14 檢閱
14
15 爭吵
語文園地四

第五組
17 可貴的沉默
18 她是我的朋友
19 七顆鑽石
20 媽媽的賬單
語文園地五

第六組
21 太陽
22 月球之謎
23 我家跨上了「信息高速路」
24* 果園機器人
語文園地六

第七組
27 賣木雕的少年
28* 中國國際救援隊，真棒！
語文園地七

第八組
29 古詩兩首
30 西門豹
31 女媧補天
32* 誇父追日
語文園地八

選讀課文

1 山城的霧
2 我愛故鄉的楊梅
3 小獅子愛爾莎
4 在金色的海灘上
5 七色花
6 妙不可言的位置
7 手術台就是陣地
8 除三害

生字表（一）
生字表（二）
詞語表

⑸ 人教版小學語文一年級上冊

人教版小學語文一年級上冊內容目錄如下：
入學教育
漢語拼音
1a o e
2i u ü
3b p m f
4d t n l
復習一
5g k h
6j q x
7z c s
8zh ch sh r
復習二
9ai ei ui
10ao ou iu
11ie üe er
復習三
12an en in un ün
13ang eng ing ong
復習四
識字（一）
第一單元
1一去二三里 （邵雍）
2口耳目
3在家裡
4操場上
語文園地一
有趣的游戲
課文
第二單元
1畫 （高鼎）
2四季 （薛衛民）
3小小竹排畫中游
4哪座房子最漂亮 （楊霞丹）
5爺爺和小樹 （李昆純）
語文園地二
我們的畫
第三單元
6靜夜思 （李白）
7小小的船 （葉聖陶）
8陽光 （金波）
9影子 （林煥彰）
10比尾巴 （程宏明）
語文園地三
這樣做不好
識字（二）
第四單元
1比一比 （楊福康）
2自選商場
3菜園里 （寒楓）
4日月明
語文園地四
我會拼圖
課文
第五單元
11我多想去看看 （王寶柱）
12雨點兒 （金波）
13平平搭積木 （田地）
14自己去吧 （李少白）
15一次比一次有進步 （方崇智）
語文園地五
該怎麼辦
第六單元
16小松鼠找花生 （嵇鴻）
17雪地里的小畫家 （程宏明）
18借生日 （李想）
19雪孩子 （嵇鴻）
20小熊住山洞 （胡木仁）
語文園地六
小兔運南瓜
生字表1
生字表2
漢字筆畫名稱表
一年級語文上冊知識積累

⑹ 小學一年級語文的目錄

序言漢語拼音（一）.《a o e》教學設計2.《i u ü》教學設計《認一認1》教學設計漢語拼音（二）3.《b P m f》教學設計4.《d t n l》教學設計5.《g k h》教學設計6.《j q x》教學設計《認一認2》教學設計漢語拼音（三）7.《z C s》教學設計8.《zh ch sh r》教學設計9.《y w》教學設計《認一認3》教學設計漢語拼音（四）10.（ai ei ui》教學設計11.（ao ou iu》教學設計12.《ie üe er》教學設計《認一認4》教學設計漢語拼音（五）13.《an en in》教學設計14.《un ün》教學設計15.（ang eng ing ong》教學設計《認一認5》教學設計《fù xí》教學設計識字（一）《識字1》教學設計《識字2》教學設計《識字3》教學設計《練習1》教學設計課文（一）1.《人有兩個寶》教學設計2.《升國旗》教學設計3.《江南》教學設計4.《我叫「神舟號」》教學設計《練習2》教學設計課文（二）5.《家》教學設計6.《東方明珠》教學設計7.《秋姑娘的信》教學設計8.《看菊花》教學設計《練習3》教學設計識字（二）《識字4》教學設計《識字5》教學設計《識字6》教學設計《練習4》教學設計課文（三）9.《大海睡了》教學設計10.《冰花》教學設計11.《北風和小魚》教學設計《練習5》教學設計課文（四）12.《懷素寫字》教學設計13.《小河與青草》教學設計《練習6》教學設計附錄：好課實錄《b P m f》課堂實錄

⑺ 小學一年級語文下冊目錄

1柳樹醒了
2春雨的色彩
3鄧小平爺爺植樹
4古詩兩首 春曉 村居
5看電視
6胖乎乎的小手
7棉內鞋容里的陽光
8月亮的心願
9兩只鳥蛋
10松鼠和松果
11美麗的小路
12失物招領
13古詩兩首 所見 小池
14荷葉圓圓
15夏夜多美
16要下雨了
17小壁虎借尾巴
18四個太陽
19烏鴉喝水
20司馬光
21稱象
22吃水不忘挖井人
23王二小
24畫家鄉
25快樂的節日
26小白兔和小灰兔
27兩只小獅子
28小夥伴
29手捧空花盆的孩子
30棉花姑娘
31地球爺爺的手
32蘭蘭過橋
33火車的故事
34小蝌蚪找媽媽

⑻ 小學一年級語文主要學習什麼內容啊

習慣、拼音、筆畫、識字、閱讀。

一、習慣

聽的習慣。

當前我國課堂教學方式，普遍以教師講授為主。尤其是小學教育，教師講得多，而且非常具體、細致。這就要求一年級新生首先要過「聽力關」。

講的習慣。

由於部分家長和老師不重視幼兒「講話」能力的開發，很多孩子語言表達能力低下，不能完整、流暢地表達自己的思想。長期下去，可能會導致孩子心理失衡，造成一定的心理封閉。

看的習慣。

這里我所強調的「看」，主要是指「看書」。現在的孩子看電視時間過多，必須加以限制；同時，把孩子的注意力吸引到書本上來。家長要引導孩子自己看書，除了對課本進行正常的預習、復習外，還要擴大孩子的閱讀面。

做的習慣。

盡管現在各學校都在努力減輕中小學生的學業負擔，但適度的作業是必須的。通過作業，可以及時了解、檢查自己的學習效果，加深對知識的理解和記憶，形成一定的技能和技巧。因此，家長要讓孩子嚴格在規定時間內完成作業。

二、拼音

學會漢語拼音的聲母、韻母、聲調和整體認讀的音節；能夠准確、熟練地拼讀音節，有條件的可以逐步做到直呼音節。能默寫聲母、韻母和抄寫音節，認識大寫字母和隔音符號，能背誦《漢語拼音字母表》。

三、筆畫

筆畫通常是指組成漢字且不間斷的各種形狀的點和線，如橫（一）、豎（丨）、撇（丿）、點（丶）、折（乛）等，它是構成漢字字形的最小連筆單位。

筆畫有時也指筆畫數，如字書前有漢字筆畫索引。表示這兩種意思時「筆畫」亦可作「筆劃」，但目下規范作「筆畫」。此外，筆畫還指用筆繪制的圖畫，此義項一般用在古籍中，現時人們不常用或不用。

四、識字

認識文字，指如何把具象化的事物在腦中與抽象化的文字聯系起來。識字方法主要有象形識字法，階梯想像識字法，隨文識字法等等。

五、閱讀

閱讀是運用語言文字來獲取信息，認識世界，發展思維，並獲得審美體驗的活動。它是從視覺材料中獲取信息的過程。視覺材料主要是文字和圖片，也包括符號、公式、圖表等。

閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養。閱讀是一種理解，領悟，吸收，鑒賞，評價和探究文章的思維過程。閱讀可以改變思想，從而可能改變命運。