A. 四年級語文第二單元的試卷及答案 人教版
不知道你要的是哪裡的版本，我這里有人教版的，希望對你有用。
第二單元達標測試答案
一、器重 賓士 疲憊 捶背 僵硬 維持 迷惑不解 骨瘦如柴 善良
三、迷惑不解 夢寐以求 將心比心 走街串巷 狼吞虎咽 疲憊不堪
四、nàn jū jì zhòng juàn pù
五、1、不但……而且…… 2、無論……都…… 3、如果……就……
六、1、賓士汽車被庫伯先生派人來開走了。 2、傑克遜大叔把年輕人留在庄園里。
3、略 4、考試結束了，他首先（或第一個）走出教室。 5、教導使我受益。
七、（1） 己所不欲 （2）愛人者敬人者 （3）金石為開 （4）言必信
八、（一）1、（：「）（，）（，）（？」） 2、這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。 4、年老 俯 凶惡
（二） 1、確切 勝利 持續 將近 2、只要……就……
3、熱淚盈眶 激動不已 持續不斷 經久不息 鼓舞人心……
4、表達了患有「恐低綜合症」的小孩對那個男孩的鼓勵。他當時可能在想：他多傷心啊，我要安慰他，鼓勵他。
5、是給九個手挽著手走向終點的身體或智力有缺陷的孩子們的。因為人們對他們所表現出來的同情和愛心由衷的贊嘆，他們盡管身體或智力有缺陷，但心靈是完美的，意志是堅強的。
B. 四年級下冊語文一、二單元試倦
四年級下冊語文第一二單元考試試卷
班級： 姓名 分數
一、寫。（10分）
jiāng yìng zūn yán pān dēng píng zhàng shāo wēi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
wān yán jīng zhàn wéi chí bēn chí kuǎn dài
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、給加點的字選擇正確的讀音。（6分）
逃難（nán nàn） 拮據（jū jù） 系 （jì xì）繩子
中（zhōng zhòng）彩畫卷（juǎn juàn） 走了一轉（zhuǎn zhuàn）
三、句子中找出反義詞，寫在後面的括弧里。（3分）
1、這幾天老師的工作繁忙，幾乎沒有空閑的時間。（ ）——（ ）
2、我們對人要真誠，絕不能虛偽。 （ ）——（ ）
3、如果生活中能將心比心，人與人之間就會多了一些寬容，少一些埋怨。（ ）——（ ）
四、用「 」線把下面左右兩邊詞語恰當地搭配。（8分）
最後的 成就 寸步不離地 吃著
感激的 買賣 津津有味地 唱著
巨大的 選擇 靜靜地 跟著
虧心的 話語 滿懷激動地 坐著
五、選詞填空。（5分）
觀賞 欣賞 玩賞
1、 我靜靜地（ ）著優美的交響樂曲。
2、 中外遊客不約而同地來到令人神往的九寨溝，（ ）那美麗的山水。
3、我看見過波瀾壯闊的大海，（ ）過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過灕江這樣的水。
幽靜 寂靜
1、魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給（ ）的天上增添了無限生機。
2、騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起漫流在岩石上的水聲，使密林顯得更加（ ）。
六、我會給加點的字選擇正確的解釋。
端：①端正，不歪斜 ②東西的一頭 ③項目方面 ④事情的開頭 ⑤仔細地看 ⑥用手平正地拿著
1、石鍾乳和石筍形狀變化多端。（ ）
2、他端詳著這幅畫，陷入了沉思。（ ）
3、他端來一把椅子，讓我坐下慢慢說。（ ）
4、這次成功，對於他來說是一個良好的開端
七、照樣子寫句子。（8分）
例：劉洋天天早晨堅持跑步，所以她的身體很健康。
劉洋的身體很健康，是因為她天天早晨堅持跑步。
1.內洞一團漆黑，所以我們什麼都看不見。
2.街道主任對居民很關心，所以受到大家的尊敬。
例：這片桃園真大。
這片桃園真大，一眼望不到邊。
1. 這條標語非常醒目。
這條標語非常醒目，_________ ________。
2. 花壇真漂亮。
花壇真漂亮，________ __________。
八、我會修改病句。（6分）
1. 今天的作業差不多全都做完了。
______________ ________ ___
2. 我對母親的教誨有了深刻的感覺。
__________________ _ ______
3. 秋天的北京是一年中最美的季節。
_______________ _ _________
九、填。（5分）
1、 ，白銀盤里一青螺。
2、日出江花紅勝火， 。
3、大漠孤煙直， 。
4、春江潮水連海平， 。
5、 ，帶雨雲埋一半山。
十、開心閱讀。（15分）
一流風景勝地－－灕江
桂林灕江風景區是世界上規模最大、風景最美的岩溶山水游覽區，千百年來它不知陶醉了多少文人墨客。桂林灕江風景區以桂林市為中心，北起興安靈渠，南至陽朔，由灕江一水相連。桂林山水一向以「山青、水秀、洞奇、石美」四絕聞名中外。
灕江風景區是舉世公認的世界第一流風景勝地。這一帶峰巒聳秀，碧水如鏡，青山浮水，倒影翩翩，兩岸景色猶如百里錦綉畫廊。沿途景點目不暇接，景色無比秀美，單是那江里的倒影，就別有一番情趣。那水裡的山，比岸上的山更為清晰，而且因為水的流動，山也彷彿流動起來。山的姿態，也隨著船的位置，不斷變化。
灕江景色之奇還在山光水色之變化，在清晨，在中午，在黃昏，各有其姿，變化萬千。尤其是在春雨迷濛的早晨，江面上浮動著一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲，這時的山水就更具有一種朦朧之美。
1. 給加線的字選擇恰當的意思，在上面畫「√」。（2分）
猶如（1）如同（2）還
陶醉（1）喝酒過多神志不清。（2）沉迷，過分地愛好。
2. 根據意思在文中找出相應的詞語，填入括弧。（4分）
（1）全世界一致認為。（ ）
（2）東西很多很好，眼睛來不及看，一時看不過來。（ ）
3. 用「－－」畫出描寫水中倒影的語句。（2分）
4. 細讀短文，填空。（4分）
（1）桂林山水以__________________四絕聞名中外。
（2）「灕江景色之奇」主要指__________________________________。
5. 給短文的主要內容選擇正確答案，在後面畫「√」。（3分）
（1）描述了桂林山水的美麗景色。（ ）
（2）描述了桂林山水的「四絕」。（ ）
（3）描述了桂林灕江風景區的奇麗景色。（ ）
十一、作文。（30分）
題目： ，我想對你說
要求：①把題目補充完整。②要寫出真情實感。
C. 小學四年級下冊人教版語文第一二單元試卷作文題目是什麼
第一單元
我們都愛自己的校園：它也許像一座美麗的花園，綠草如茵（yin），花團錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過了許許多多歡樂的日子。讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細觀察一下，再把觀察到的按一定的順序寫下來。注意把內容寫具體，語句寫通順。
如果不想寫校園里的景物，也可以寫別處的景物，或者寫寫發生在校園里的難忘的事。
第二單元
在自己成長的過程中，你是不是有很多心裡話想說，卻沒有機會說出來？這一次，就讓我們在自己的習作中一吐為快吧！例如，對老師說，為了我們的成長，您操碎了心；對媽媽說，我已經長大了，別再把我當小孩看；對鄰居叔叔說，謝謝您多年來對我們家真誠的幫助；對小夥伴說，我們不要再互相起外號了，這樣不文明..... 總之，敞開心扉（fei），把自己最想說的心裡話，在習作里向對方說- -說。說心裡話，就一定要真實，要說出內心的想法。寫完以後可以讀給對方聽，再根據別人的意見改一改。
D. 四年級下冊語文二單元測試卷作文是讓你續寫
魚在小魚缸里長得慢，到了大魚缸里就長得快；狼作為一種好奇心強的動物，能夠主動適應環境，並躲避危險；被譽為「最有前途者」的學生成績提高顯著。
環境對人的影響是深遠持久的，也是潛移默化的。在不知不覺中，人影響著環境，環境也在塑造著人。
有怎樣的環境，就有怎樣的人。當然，這里所說的環境主要指的是人文環境。深處一個濃厚的學習環境中，我們學習的興趣也會得到進一步的培養和提；倘若這個環境不夠濃厚，人人都人雲亦雲、隨波逐流，甚至是不思進取，這時就需要一些思想進步的人去改善環境，進而使環境塑造另一部分人，這就是環境對人的塑造。
疲憊在緊張繁忙的學習中，奔波於瞬息萬變的大環境中，每天過著按部就班的生活中，恐怕這時很多學生共同的感受。
學習生活枯燥無味，可是，這又有什麼辦法呢？社會主義市場經濟大潮快速蔓延，競爭意識普遍被人認可，終身學習的觀念深入人心。因此，我們必須去適應環境，最終這樣社會規律。
賀內·杜波斯曾說過這樣一句話，人類是依照改變環境的決定來塑造自己。這樣充分印證了這一點。
視野決定范圍，范圍影響意識。當今社會強調人的全面發展，黨和國家致力於建造終身學習體系；當下，我國又提出構建學習型社會。我們學習的途徑也來越多，展示自己的舞台也是越來越大了。
人們的自立意識。、競爭意識、民主和法制意識都大大增強。正是因為社會這一大環境，才帶來了這樣的景象。
環境對人的影響是積極的，但同時也有消極的一方面。
一個意志消沉的人在一個思想落後、保守的環境中，經過一多時間終會更加消沉，最終一事無成，白白虛度了青春和年華。
漫漫人生路，經歷的環境實在是太多、太多了。是忽視規律，為所欲為，是憑借自身改善環境，還是任由環境塑造自己？這一切均取決於人自己的態度。