語文課喜鵲

⑴ 仿寫第17課的松鼠第四自然段。寫一種動物。150個字

剛出生復的小貓，眼制睛閉著，叫聲細弱，渾身光禿禿的，好似一個會蠕[rú] 動的肉團團。 滿月以後，絨毛才全部長齊。有的頸圈是白色，四肢長滿白毛，背部黑中雜有灰白，尾巴灰黑；有的從頭到尾披一件油墨「大氅」，腳掌卻是白色，人們說是良種，叫「烏雲蓋雪」；有的通體黃色，現虎斑紋，人們給它美名「金不換」；還有一身白毛配上一條黑毛尾巴的，被稱為「雪裡拖槍」。剛滿月的貓離不開奶，走路也不穩。

⑵ 二年級下冊語文能力測評課文第9楓樹上的喜鵲最後一題怎麼寫網度

如果是美好的景:喜鵲站在楓樹上，對著清風流水，唱出心中的歌。
如果是被污染的景:喜鵲站在楓樹上，無聲地訴說，低泣……

⑶ 小學語文6年級上冊課文12姥姥的剪紙 "喜鵲登枝"象徵著什麼這里的引號作用是什麼

象徵著：好事來臨
引號作用是特殊意思

⑷ 二年級語文第九課時楓樹上的喜鵲是什麼的故事以及他們一家什麼的故事

主題解說

⑸ 人教版一年級語文下冊第6課 《樹和喜鵲》

中心有三個 1樹很孤單，喜鵲也很孤單。2樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。3 樹很快樂，喜鵲也很快樂。

⑹ 蘇教版六年級上冊語文12課課文，急！！！！！！！！！！！！！！！！！

姥姥的剪紙

一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，在姥姥的手裡翻來折去，便要什麼就有什麼了，人物、動物、植物、器物，無所不能。我從小就聽人嘖嘖贊嘆：「你姥姥神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴。」
這自然是誇張的說法，但反映了姥姥剪紙技藝的深入人心。慈祥的姥姥廣結善緣，有求必應，任誰開口都行。姥姥撩起藍布圍裙擦擦手：「說吧，派啥用場？往哪兒貼？」看人樂顛顛地走了，她接著幹活兒：洗衣服、納鞋底、擇菜、淘米、喂豬、薅草……
我看慣也記牢了姥姥剪紙時身心入境的神態，那剪刀行在紙上的刷刷聲，悅耳至極。我是個出名的調皮蛋，經常變著花樣刁難姥姥。一天，我用雙手死死地捂住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一副「喜鵲登枝」便完成了。嗬！梅枝與喜鵲形象生動，大小疏密無可挑剔。我服了，可還耍賴：「姥姥，你從我手指縫里偷著往外看了！」
「你差點兒把姥姥的眼珠子按冒了！」姥姥用手指頭點了一下我的鼻子，「熟能生巧，總剪，手都有準頭了！」
是的，莊稼人都圖個吉利，姥姥對「喜鵲登枝"最熟悉不過了。數九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她兩根延長的手指。

安塞腰鼓
好一個安塞腰鼓！
後生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，急速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強盛。它使你驚異於那農民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那麼奇偉磅礴的能量！
黃土高原啊，你生養了這些元氣淋漓的後生，也只有你，才能承受如此驚心動魄的搏擊！
話說你要課文幹啥？

⑺ 小學四年級語文課文《喜鵲》的讀後感是什麼

今天，我讀了一篇故事，叫：《喜鵲和烏鴉》。
文中講喜鵲對烏鴉說：「你渾版身烏黑的，權別弄臟我。」烏鴉聽了，說：「你也不是有黑色嗎？」喜鵲說：「可是我的肚皮是白色的，大家都說我這是天然的晚禮服呢！」烏鴉看了看自己的羽毛，說：「我的羽毛雖然是黑色的，但是它會幫我保暖。不像你，總是飛來飛去。
烏鴉說的話真是千真萬確。有一些鳥的羽毛的確很美，但是不可以保護自己。就像平常人說的，人的外表再美，如果你的心靈不美
，你就不是真正的美。我聽過這樣的一個故事：有一隻蝴蝶王，要求哪一隻蝴蝶最美
就是」第二蝴蝶王「。可是有一隻蝴蝶在出門前幫助了一戶人家，最後這只蝴蝶被稱為「第二蝴蝶王」。
這篇故事使我懂得了一個道理：你的外表美不算美，心靈美才是真正的美。

⑻ 三年級下冊語文書第五課的燕子仿寫要求是寫喜鵲

喜鵲建窩（仿寫《燕子》）
在我老家的院子里有一棵高大的刺槐樹，樹上天天飛內鳥不絕，真可以算是鳥的容快樂之地啦！
寒假期間，我正在院子里玩，忽然從刺槐樹上傳來「喳喳」的喜鵲叫聲。我不由得抬頭望去。兩只喜鵲站在樹枝上，你一聲我一聲的鳴叫著。它們黑白相間的羽毛，在陽光下油光發亮，真是美麗好看。從它們那頻繁的叫聲和左顧右盼的神態中可以猜想到。我拾起小石子想要扔去。不了被奶奶看見了，她立刻阻止我說：「濤濤，不要打。喜鵲是吉祥鳥，喜鵲叫定有喜事！」我聽了，只好放下石子。等我抬頭在向樹上望去時，那兩只喜鵲卻把常常的尾巴一甩，拍拍翅膀飛走了。我望著它們漸漸飛遠，心裡傷心極了。
大概過了十幾分，這對喜鵲又飛回來了。他們都悄然無聲的落在樹上，我發現它們那小巧、尖尖的嘴上都銜著一根樹枝，原來它們要在這里安家，他們把嘴裡的樹枝達成「x」形。他們為自己的新巢，辛勤的忙碌著。
又一個星期天來到了，我看見喜鵲的巢已經建成了。
它們建的巢十分奇特，喜鵲真稱得上具有超高本領的「建築專家」