❶ 摘抄寫人的好片段
父親是個地地道道的北方人，他擁有北方男人那高大魁梧的身形，線條明晰的輪廓和那股特有的硬朗之氣。在我心中，父親就像是一棵青松，無論是驕陽如火，還是雨雪紛紛，都那麼高大挺拔，堅韌不屈。他那寬寬的肩頭和有力的大手永遠是我最可靠最堅強的後盾。
我的媽媽，一雙小而炯炯有神的眼睛，雖然小了點，但帶著那股威嚴。淺淺的眉毛，挺挺的鼻子，櫻桃小嘴，襯在她那瓜子臉上，都算是美女。好多人說媽媽漂亮，媽媽可高興了，只是沒表現出來。別看媽媽都四十歲了，她可很會保養呢！當老師的，常常會為學生而煩惱，煩惱多了，白發也就自然多了。可是不知是為什麼，白發就和媽媽無緣，到現在她的頭發還是黑而亮，讓別人覺得她不老。媽媽的身材也很好。
一進校門，一陣陣沁人心脾的花香撲鼻而來，整個學校煥然一新：以前雜亂的花草都變了樣，取而代之的是朵朵綻開笑臉的鮮花；那幾棵無人理睬的小樹都已沒了蹤影，而今挺立的是一個個強壯的「衛士」；成片的雪梅宛如一條綠腰帶，環繞著整個花壇，那白雪般的小花可把小蜜蜂急壞了，它們呼朋引伴，唱著「嗡、嗡、嗡」的歌兒，在花叢中翩翩起舞；校園的大樹上，鳥兒也曾飛落過，留給我們歡樂的笑聲。校園里到處都充滿了鳥語花香，琅琅書聲，處處是一派欣欣向榮的景象。
❷ 我的語文老師是陳老師，你的語文老師是周老師，英文
翻譯：My Chinese teacher is Mr. Chen, but your Chinese teacher is Mr. Zhou.
注意一點是句子前後有轉折，所以連接詞要用轉折詞。
❸ 我喜歡陳老師作文400
我喜歡陳老師
陳老師是我的語文老師。他今年40歲了，中等身材，顯得略瘦，一雙炯炯有神的眼睛，濃濃的眉毛，高挺的鼻子，可親切了。他教我語文已經有兩年了，我可喜歡他了。
陳老師很關心我。有一次，是星期一的早上，第一節是語文課，我發現自己的語文書不見了，怎麼找也找不到，我心急如焚。上課鈴聲響了，我忐忑不安地坐在位子上，不知如何是好。上課開始了，我獃獃的坐在椅子上，像中了邪一樣。突然，陳老師的眼睛瞄上了我，糟了，我害怕到了極點。陳老師走到我面前，我緊張得面如白紙。沒想到，陳老師彎下腰，輕輕地問：「吳逸洋，你怎麼了？你的語文書呢？」「我……我……我……我找不到了……」我斷斷續續地說不出話來。「是不是忘在家裡了？」 陳老師微笑著問我，看到陳老師這么慈愛，我的心一下子放鬆了下來，趕忙回答：「可能是的。」「不要擔心，下課時我會打電話給你媽媽的，叫她給你拿來。現在上課就用我的語文書吧。」聽了陳老師的話，我心裡湧起了一股暖流，陳老師真好！到了上午第四節語文課的時候，媽媽給我拿來了語文書。我想：陳老師真是關心我，我太喜歡陳老師了。
我相信，下一個學期陳老師還會教我語文，他還會這樣關心我，我一定要把語文學的更好！陳老師我喜歡你！
❹ 陳老師是我六年級的語文老師。他是個很有個性的人。仿寫()是()。他是個()的人
一我的老師我今年五年級了，有許多老師教過我，讓我印象最深刻的是教我們語文的周老師，她扎著辮子，鼻樑上架著一副眼睛，看起來很有學問。她還有一雙能說話的眼睛，每當我做小動作時，她會把嚴厲的目光射向我，提醒我不該做小動作。周老師和別的老師教法不一樣。記得她給我們上第一節課時，沒有跟別的老師那樣立即上課。而是像朋友一樣和我門交談，還講了三句話作為禮物送給我們，雖然只是短短的三句話，到現在我都記憶猶新。第一句話是：相信自己是最棒的；第二句話是：感謝身邊所有的人；第三句話是：和好書交朋友。當媽媽每天一大早起來燒早飯時，我接過熱乎乎的早飯時，想到老師送給我們的第二個禮物，我都會跟媽媽說一聲「謝謝。」當我和媽媽一起去宜興玩的時候，路過新華書店時，想到老師說過要和好書交朋友，我就立刻踏進了書店，認認真真地挑選一本我喜歡的作家的書。她的教書方式也與眾不同，她教我們理解詞語時，教了我們很多方法。有拆字法、找近義詞法、根據上下文理解等。她總對我們說：「學習關鍵是要懂方法。你得到一條魚並不希奇，你要學會捉魚的方法，那不就終生有魚吃了嗎？」細細體會周老師的話，真讓我們得益匪淺啊！老師，謝謝您，您的辛苦和希望，早已在我們腦海中揮之不去。二我的老師她，長著一張瓜子臉；她，有一對會說話的眼睛，總是目光慈祥；她，有一張闊嘴巴，嘴邊綻出兩個小酒窩，花一樣美；她，長得很高，身姿矯健。她就是我們班的班主任——劉老師。四年級的時候，劉老師擔任了我們班的班主任，自從劉老師來了以後，我們班德、智、體、美、勞都加強了很多，這都是您的功勞呀！劉老師總是無微不至地關心我們。有一天上午，我們正在上第三節課，那節課是您的語文課。由於我凳子上的釘子凸了起來，所以我一不小心，褲子就被釘子劃了一下，這時我摸了摸屁股，啊！好大的一個口子呀！我想：這可怎麼呀，現在離放學還早著呢，不行，我一定不能讓同學們知道，要不然，他們不笑掉大牙才怪呢。於是我夾著褲子繼續上課，坐在我旁邊的同學發現我不對勁，就悄悄對我說：「李哲，怎麼了，是不是哪裡不舒服呀？」我的臉瞬間紅了起來，斷斷續續地說：「沒——沒——沒什麼。」我的同桌說到：「噢，那就算了。」終於下課了，我就知道玩，剛離開坐位，有的同學說：「李哲，你的褲子破了。」頓時，我的臉又紅了，我真恨不得挖個洞鑽進去。這件事被您知道了，你對我親切地說：「李哲，你就留在教室里吧，你別傷心，我給你手機，你打電話叫你媽媽送褲子來。」說著把手機遞給我，又說了些安慰我的話。劉老師，您是我們的好老師，我一定要拿最好的成績來回報您。三我的老師教過我的老師非常之多，我喜愛的老師也很多，但我印象最深刻的也是我最喜愛的老師，那當然是幽默風趣、可親可敬的朱巧老師了！朱巧老師在海口市第二十五小學海府校區擔任語文老師朱巧老師染著黃褐色的卷發，特別洋氣！像朵菊花似的留海下面是兩條細細的眉毛，朱老師微笑時，眉毛總能配合那笑眯眯的眼睛，給我們帶來一種親切感！而耳朵經常聽見同學們在課堂上不由自主地發出的竊竊私語！鼻子有時會給朱老師帶來一點小麻煩——上課打噴嚏！我想老師一定是對粉筆灰過敏，有過敏性鼻炎吧這時我在心裡想，朱老師，您一定要注意保養身體哦，健康很重要，您身體健康我們才會開心快樂！接下來，我要點評一下在同學們心中朱老師那張有「鐵齒銅牙」、「天下不爛之舌」之美稱的嘴巴了，每當朱老師聽到同學們說話時，都會從嘴巴里發出「定時炸彈」——表揚的一句話，弄得我們手忙腳亂，趕緊坐好！還以為給小組加分的機會來了，結果又讓老師的一句話給打發了：「既然都沒有最差的組，就不用表揚了」啊，竹籃打水一場空呀，空歡喜一場！朱巧老師還是一個活潑的人，運力操的音樂一響起，她就跟著帶操員一起跳！一定是想保持苗條的身材上課有時也會做一些搞笑的動作，弄得全班大笑不止！活躍了課堂氣氛，讓我們覺得課堂不枯燥朱巧老師真是一個多面體，有喜、有怒、有愁、有嚴……有一天，朱巧老師將我們第五組全體留堂，因為我們不積極回答課堂問題，成了比分最少的小組，所以老師特意留我們下來檢討反思開始，老師生氣地說：「你們是一個集體！人人都要團結合作、積極向上，才能為組里爭分！現在你們檢討一下自已……」我們組竟然有人哭了！漸漸地，一個，二個，三個……做了檢討關於朱老師感動我的事情還有很多很多，就不一一列舉了哎！朱老師真是用心良苦呀！平日里，朱老師總是用各種各樣的方法鼓勵我們，但我們卻不理解老師的一番苦心！給老師帶來了許多麻煩！老師，您是蠟燭！漸漸發出智慧的光芒，照亮了別人，卻燃燒了自已！老師您是河水，我們是一條條小魚，我們在您的懷抱里歡樂嬉戲！老師，您是藍天，我們是一隻只小鳥，讓我們在知識的天空自由翱翔！謝謝您！我敬愛的老師！
❺ 有誰知道成都市龍王廟小學語文聶老師和美術陳老師的qq號，我們是他們以前的學生，我們想加她們
聶老師沒用qq的親！
❻ 我的語文老師作文怎麼寫
瞧，這位身穿黑色套裝，臉上帶著微笑的中年教師，就是我們班的語文老師——陳老師。他博古通今，上起課來總是那麼輕松、活潑、生動、有趣。我們最喜歡聽她上課，她的課上的總是那麼風趣、幽默、引人入勝，使我們身臨其境、興趣盎然。我們在不知不覺中學習了很多知識，懂得了很多做人的道理。也逐步懂得寫作的「奧秘」。
「叮零零」，上課鈴打響了，這是一節作文課，陳老師走進教室，還沒來得及上課，只見，一隻螞蜂透過窗戶來到了我們的班級，一向不受外境影響的陳老師居然去趕走螞蜂，浪費了幾分鍾，陳老師回到了講台，我們大家都目瞪口呆，只聽陳老師說：「同學們，請你們把我剛才趕走螞蜂的情景寫成一篇作文。」我們大家吐了一口氣，原來是這樣呀。
又是一堂作文課。今天，一向和藹可親的陳老師，忽然一把拉住閔方傑，將他拉出了門外，我們大家嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陳老師關上了門，轉過頭來笑眯眯地說：「同學們，你們熟悉閔方傑嗎？」「熟悉！」同學們異口同聲地回答。陳老師接著說：「那他今天穿了什麼顏色的衣服？」同學們都怔住了，誰也不吭聲。過了一會兒，陳老師叫閔方傑進教室，我們這才知道他穿了一件天藍色的拉鏈衫。陳老師笑著對我們說：「這就去觀察小池塘。」這次，我們大家都十分仔細地觀察，好不掉以輕心。這次作文，大家寫得都較好。通過這件事我明白了：不管幹什麼事情都要認真思考，要仔細、留心觀察周圍的事物，這樣才能寫出好的作文。
陳老師就是這樣指導我們的，你們說有這樣的好老師難道不值得我們高興，我們對學習和作文怎們會不能產生濃厚的興趣呢？
❼ 陳老師是我們的語文老師換種說法使意思不變。
陳老師教我們語文。我們的語文老師是陳老師。
❽ 陳老師在辦公室見到小英對他說請你幫忙叫語文科代表到我這里來一趟小英該如何
一般情況下小英應該
說好的陳老師，我現在就去
讓語文課代表到你這里
❾ 陳老師是我們的語文老師翻英語
陳老師是我們的語文老師
Mr. Chen is our Chinese teacher.
❿ 緊張的初級中學學業水平考試總復習開始後，語文陳老師對我們加強了寫作的指導與訓 練。在今天上午的作文講
劉華同學的這篇作文立意新穎，角度獨特，表達有創意，層次分明，語句很通順，值得我們好好學習。