① 五年級上冊語文輔導第四課珍珠鳥答案
【參考答案來】
1、稱小珍珠鳥為「源小傢伙」;俯下頭來喝茶;啄著我顫動的筆尖;「我」用手撫摸它細膩的絨毛;趴在我肩頭睡著了
2、作者與珍珠鳥建立了信賴的關系。珍視生命，關愛動物，使世界多一抹溫暖的色彩。
3、「流瀉」，指液體、光線、內心的感情迅速地流出。而「流寫」是生造詞語，勉強解釋為：內心的感情流出寫下。結合語境，「流瀉」比「流寫」好。
4、信賴，往往創造出美好的境界。
5、信賴，指「小傢伙」和「我」的親近、信任、依戀。美好的境界，指人與動物間互相依戀的情意，人與自然融為一體時的創作靈感。
② 五年級語文輔導上冊第25課答案人教版
額，你自己不會做啊！這樣可不行啊!
③ 小學五年級語文輔導班該上嗎
語文學習主要是將就方法。上補課班教你的也不過是答題的技巧，而屬於自己的學習語文方法還是要自己摸索。若成績不是很差，還是在家讀讀書吧。
④ 小學五年級上冊需要的語文輔導書
精銳一對一（五角場區的好）是口碑最好「1對1課外輔導」連鎖機構，擁有教學經驗豐富的優秀師資力量，讓孩子的成績快速提高
⑤ 如何輔導小學五年級語文
訂閱連環畫報，時常看讀者文摘，多看課外書，多出去寫生，多參加戶外運動專和人多溝通
連環畫報是孩屬子學習的很好途徑
讀者文摘文章大部分淺顯五年級可以讀懂了
課外書還是多看名著的好
寫生是提高觀察能力，這是語言學習的基礎
與人溝通是學寫作的基礎，下筆如有神，呵呵希望我的建議對您有幫助
⑥ 五年級上冊語文補習
成都 樹才學校 有專門語文輔導班
⑦ 請問如果給小學五年級的學生輔導語文呢
從基礎知識、口語交際、課內外閱讀、習作四個方面來進行。注意生字、多音回字、各課的詞語解釋、課後作業答、練習中的誦讀與欣賞、誦讀與積累；口語交際分類訓練；課內閱讀查看《英才教程》等書；課外閱讀看同步單元題，根據閱讀目標進行針對性訓練、模擬訓練；作文按教材要求訓練，可以購買《同步作文》進行訓練。先分類、後整合，再用去年同步期末題訓練。試一試，我想你一定會滿意。特別是課後作業，一定要不折不扣地體現要求！