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一年級語文上冊拼音教學視頻

發布時間:2020-12-20 09:06:41

Ⅰ 一年級拼音聲調怎麼學教學視頻

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Ⅵ 我女兒剛上一年級,拼音學得不好,要怎麼辦

一年級剛接來觸拼音學習,現不要源下結論學沒學好,語言的學習重在多讀,多練,多用。

首先,孩子在學校學拼音的進程是很快的,如果沒在學前班提前學的話,學起來就有些吃力,跟不上,但家長課下輔導就要抓緊了 ,每天讓孩子多讀多背,家長提問監督就要跟的上。不然以後語文的學習就很是問題,畢竟小學階段學習的重點就是字詞,拼音不好 ,讀不準不會注音將會後患無窮。

再者 ,家長如果可以教的話 ,買一張拼音掛圖掛在孩子卧室或客廳顯眼位置 ,每天讓孩子讀,拼寫,背誦。聲母,韻母,整體認讀音節,包括四聲標注位置都要熟背,會舉例說明。家長課下監督提問,不出一周定能全部融匯貫通。

如果家長有方言,發音不準,可以配合學習機 ,點讀機等跟孩子一起學習共同進步 ,有句話說的好 家長好好學習,孩子天天進步嗎!這話絕對是真理,家長們共勉!

最後,最笨最省事的就是趕緊報個拼音輔導班了。總之 ,拼音學習很重要 ,如果學不好一輩子發音不標准 ,普通話也說不好,語言是交流工具,對個人形象交流和應試學習都很重要 ,作為家長不但要重視更要拿出辦法幫助孩子。別忘了,低年級孩子的學習,離不開家長的陪伴監督。

Ⅶ 小學一年級上冊語文聲調音階視頻教學

興趣是學好漢語拼音的關鍵,只要教師精心設計教學過程,運用多種教學手段,巧妙創設學習環境,就能充分調動學生學習的熱情,培養起學生學習漢語拼音的興趣。漢語拼音練習如果機械地讓學生去讀、去寫、去記、去練,時間長了,學生會產生厭倦情緒,也會挫傷剛入學兒童的積極性。教學中要根據兒童好動、好奇的特點,採用形式多樣的練習,將大量的練習寓於游戲之中,強化學生的學習興趣,使其鞏固所學知識。如讓學生「說出我的悄悄話」,做「找朋友」「粘年糕」「摘果子」「到動物園參觀」「紙牌游戲」「火車到站了」「小青蛙回家」等游戲,寓教於樂,調動起學生的學習的興趣,為培養學生的學習習慣打下基礎。藉助實物、投影、錄像、多媒體課件等多種手段,把所學內容變靜為動,變無聲為有聲,可以使單調、枯燥的教學活起來,使孩子們樂起來,激起學生強烈的學習興趣,使學生主動參與學習。又如,在漢語拼音復習時,設計「找朋友」的游戲,首先請一組小朋友每人手拿一種水果,再請另一組小朋友每人手拿一張用拼音寫的水果名字的紙片,然後在全班齊唱「找朋友」的歌聲中,手拿水果圖片和拼音卡片的小朋友站在一起,他們手拉手和全班小朋友一起拼讀卡片上的音節。在游戲中學習,不僅擴大了學生參與學習的量,同時也提高了學生參與學習的質。使學生樂在其中,強烈地感受到了學習的樂趣。在教學時可以充分利用課文的插圖,抓住插圖所具有的「圖表音」「圖表形」的特點,幫助學生直觀、形象地掌握所學拼音字母。也可以用實物來幫助學生掌握某些字母的音和形。例如,教學聲母「f」和「t」時,可選用一根帶短柄的彎頭拐杖做教具。拐杖拄地可表「f」的形,拐杖豎直舉起可表「t的形;又如,教學「d」時,可選用一面小鼓和一支鼓捶做為教具。豎直靠近隊鼓的捶與鼓組成的圖案,可表「d」的形,鼓捶敲擊小鼓發出的「的的的」的聲音可表「d」的音;再如,在區分「b」和「p」和「d」和「t」的發音是否送氣的教學中,可選用一張薄紙做為教具。把這張薄紙放在唇邊,有意識地發出「b」「p」「d」「t」各音,讓學生直觀地觀察送氣的情況。總之,在漢語拼音教學中,教師只要創新地設計教學過程,採取多種教學方法,充分運用多種教學手段,寓教於樂,就能培養學生的學習興趣,使學生積極、主動、生動地獲取知識,不斷提高自學能力

Ⅷ 一年級拼音教學視頻全集

看完了,我是在《小看影》看完全部了。演員棒,劇情好,現實感足夠,我們中國也有好劇了,真心不錯啊!分分鍾擺脫血劇情,良心劇啊!

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