1. 作文語文老師不在的兩天。
在星期一和星期二的時候，也就是開學的第一天和第二天的時候我們的語文老師劉老師去蘇州出差了，所以這兩天老師都不在。
在這兩天里，有表現好的人，也有表現不好的人。可是我發現，就連平常表現不好的吳一鳴竟然在這兩天里表現得很乖，特別是在英語課上他沒有和英語梁老師吵架。但是我希望他能把腿放在桌子上的這個壞毛病改掉，我知道他一定能改正這個毛病的。
在這兩天里，表現好的人也挺多的，反正是比表現不好的人多了許多。比如說高海博在數學課上積極舉手、戴德龍在上課的時候不說話了等等等等。也有許多人在老師出差的日子裡，給班級做了很多的貢獻，比如說彭殷經常幫我們班的圖書整理好、楊環每天都很早的來到教室給我們開門、在電腦上打上今天的作業、還有劉狄佳和黃玥琪給那些吃早餐的人分早餐等等。我還發現，我們班收作業的時間不再像平常那樣那麼慢了。我覺得，表現好的人真的是說都說不完啊！
不止我們班的同學的表現好，而且其他班級的老師還說我們班的紀律比平常守紀多了，而音樂老師劉老師都說我們班做操的時候很有精神，值得表揚。特別表揚的是王騰岳、高宇聰、姚宇航等等，我們班的男生做操的進步真的是很大呀！
在老師不在的這幾天里，我心裡真的是十分想念劉老師，盼著劉老師的到來。還在擔心我們班如果犯了什麼錯，那肯定就會把我們班的臉給丟大了。但是我相信我們班絕對不會犯錯的，因為我對我們這個班級寄有很大的希望！
2. 《語文老師不在的日子》初中作文880字急急急
——」，早讀課的鈴聲響起來了，但老師卻遲遲沒來上課。作為值日班長的我，焦急地朝老師來的方向望著。
忽然，走廊上傳來「咯咯咯」 急促的腳步聲，接著是一聲響亮的「報告！」我回頭一看，原來是語文老師的鄰居
同學。只見她臉漲得通紅，上氣不接下氣地說：「糟了，語文老師她——病了 ——不能來上課了。」我聽了，心裡像
似的。這可怎麼辦呢？同學們也你一言我一語地議論起來，班裡「沸騰」 了。
我的大腦飛快地運轉著：「現在老師不在，該怎麼辦才好？今天我是值日班長，應該管好班級。現在……對，就這樣！」 於是，我清清嗓子，
上講台，大聲說，「現在請同學們安靜！」 大家立刻停止了講話，全班 55雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講台上指揮著大家。「小芬，你來領讀！」「第幾課？」「17課。」 於是，同學們便大聲地開始了早讀，頓時，教室里書聲朗朗。
雖然班上暫時安定下來了，但我仍然萬分焦急。因為早讀課後，就是早操課了，沒有老師帶隊，我怕同學們會亂。時間馬上要到了，我急得直跺腳。老師怎麼還不來呀！鈴聲響了，我只好硬著頭皮對大家說：「同學們，今天老師沒來，早操課由我帶隊，希望大家有秩序地上好這堂課。」「是！」 同學們
地回答。盡管如此，我仍
，生怕出什麼亂子。但我的擔心是多餘的——同學們遵守紀律，隊伍整齊，動作一致，比老師在時還要好呢！我心裡的一塊石頭終於落了地。
當我把隊伍帶回教室時，發現老師已經在等我們了。老師的臉上露出欣慰的笑容，我也從心底里感到高興。
3. 語文老師不在真慘日記 - 百度
這節能力課非同一般，這是本學期最後一節能力課。剛一開始講課，五班的蒲老師就急匆匆地走來，叫辛老師開會。 辛老師笑眯眯地說:「我開個小會，一會兒就回來，你們要安靜!」老師剛一邁出班門，班裡就有人在那嘰里呱啦、嘰里呱啦地說話，聲音輕輕的，好像是做了什麼見不了人的事，在跟同夥商量。有幾人看見辛老師走遠了，便大聲說話，那字就像沒關上的水龍頭一個勁地從我們的嘴裡往外冒，像是小魚吐泡泡，一個接一個那樣連貫。這時，就連最文靜的語文課代表也開了自己的「水龍頭」。抬頭望去，幾乎每人都在鼓動自己的嘴巴，沒有停下來。班長倒挺守規矩，捧著書，埋頭看，不出聲，好像要鑽進去似的。我們班吵得凶的自然是任嘉浩和陳秋實，簡直就是鬼哭狼嚎，驚天動地，好像把自己的聲音擴大了幾個分貝似的。瞧，郭旻萱也要演場戲了，她輕輕地眯上眼睛，雙手伸直，「叭」地一下子抓住我的鉛筆盒，摸來摸去，問:「這是個啥東東呀?」原來，她要裝盲童，她一會拉我領子，一會拍拍錢沛竹的胳膊，弄得我們上跳下躥，抱著鉛筆盒和能力本「逃之夭夭」。這時，「探子兵」大叫一聲，「注意，老師在後門窗盯著呢!」我們一看，可不是嗎?老師瞪著炯炯有神得眼睛，虎視眈眈地盯著我們。我們幾乎是一下子全體坐好，時不時還瞟一下老師。老師大步走入班，說:「這次能力課就要寫『老師不在時』。」我們撲哧一下子笑了，笑得那樣開心，那樣甜蜜!
啊!我從這節課中懂了太多太多……要自覺遵守紀律，才是惹人愛的好孩子呀!不能當人一面，背人一面，要當一個遵守紀律的好孩子呀!
4. 語文老師不在的一周作文400字
我們學校有個慣例，每到星期一下午臨放學前，老師都要去會議室開會。此時此刻，是同學們最開心的時刻了。因為老師不在場了，同學們可自由一下了。我班的同學聰明活潑，有幾個同學特別調皮。所以只要老師不在場，他們就開始「大鬧天宮」。於是乎，教室里就像開了個茶館似的，嘰嘰喳喳，沒有一刻安靜的時候。可這個星期老師開會的時候，教室里的氣氛卻與往常不一樣。為什麼呢？因為老師臨開會前，和我們開展了一個小游戲：做回小啞巴。在老師去開會這段時間內，誰也不許說話。倘若有人說話，老師來後讓其學狗叫十聲。同學們欣然接受游戲規則，老師才放心地走了。老師剛走時，同學們還都循規蹈矩地在位置上做作業，有不會的地方，便在自備的本子上用筆交流。可一會兒，調皮鬼徐江卻鑽起了老師的空子：老師說不能講話，可沒說不能下座位呀！於是，他一會兒竄到崔運哲這兒，一會兒竄到耿亮那兒。徐江的表現，自然吸引了幾個調皮鬼。他們也學著他，隨意地下座位。當時，班級里亂成了一鍋粥。看到這場面，班長耿亮坐不住了。他拿起粉筆，在黑板上寫下了幾個大大的字：不許下座位。可這依然無用，相反生成了許多情節。你看，耿亮剛走到自己的座位，徐江已來到了黑板前，拿起粉筆在「不許」後又添了一個「不」字，這樣一來，黑板上的字就成了「不許不下座位」。看到這情景，我們不由地哈哈大笑起來。這時，另一個調皮鬼崔運哲也來勁了。他也上台表演起來。他呢，不是添字，而是拿起粉筆擦擦去兩個字。此時，黑板上留下了醒目的四個大字「許下座位」。我們大家看了，個個笑得前仰後合。真沒想到，這兩個活寶竟然能想出這樣的損招。笑過之後，教室里有了片刻的安靜。可過了一段時間，已經快到放學的時候，崔運哲卻再也忍不住了，他「仰天長嘯」：「我再也忍不住了，我要說話。」說完之後，他用手撫了撫胸口，表現出很舒服的樣子。殊不知，最後的處罰卻已在向他招手了。你看，老師不在場的時候，是不是特別有趣？這個時候，是那些調皮鬼們施展身手的大好時機，也是我們這些旁觀者大飽眼福的好時機呀
5. 這個作文怎麼寫《在語文老師不在的日子裡》
尊敬的張老師：
您好！
說實話，這幾天一說起 『過關 』這個詞,我就有點頭暈眼花,為什麼這么說,這種感覺可都是您惹的禍呀
就說這次《醉翁亭記》吧.我至少默寫了四遍,只要我一提到《醉翁亭記》,我建議你先帶上桶和紙,要不然不好打掃衛生了.我來說說這幾次的心情，第一次不偏不依正好是第二個字『壑』錯了，我後來看了這個字明明沒錯，後來想起您說的看不清的字，『格殺勿論』（也就是統統的算錯。哎。）第二次錯的是泉字，而我把下面「水「字寫成了」「小」字，我有點後悔因為我後面都對了，我又重新寫一遍，可這第三次又以『已』字寫成了「己」而告終，我實在氣不打一處來，我又氣有惱，所以我在第四次上把『已』字寫的很大，我的意思是難道那麼大，，你還看不清嗎？我首先表示歉意，有可能我的做法太過偏激，但這是我寫的第四遍了我現在看見那篇課文淚像暴風雨一般，那我只有也來上一句：讓暴風雨來的更猛烈些吧！接著找個地方開始狂下。
不過我確實從您的角度想過我們寫了那麼多遍，您也得一篇一篇地看，而且看得無比仔細，肯定浪費了您不少寶貴的時間。您一定又氣又惱，找原因。但您找的原因(態度仍然不認真)似乎不太正確，就拿我來說我認真寫完了，對照書查了三四遍，又讓別人幫忙對了一遍，再者我都是一字一字逐一對照的，可我不明白為什麼還是會錯那麼多呢？我也煞費心思地找原因，終於找到了。比如：「泉」字吧，我認定了釀泉的「泉」字，就是那樣寫的，而且一直這么寫，形成思維定勢了，讓我再檢查就難了。這樣說來，這寫這幾遍並不冤枉，至少糾正了我幾個一直寫錯的字。我還得感謝您！
不過我不知道您從我們的角度想過沒，寫了一遍又一遍，煩上加煩，火上加油呀！即使再有耐心也被磨沒了，那我們還會認真的再寫一遍嗎？所以是徒然的。讓我們明白自己錯在哪了比讓我們寫上成千上萬遍要管用的多。老師你不妨試試。對同學來說，對老師來說指不定都是一種解脫。您不用費盡心思找錯別字了，我們也不需要一遍又一遍的寫了，何樂而不為呢？讓死記硬背成為過去或許您會贊同的。還有一點寫連筆字者，看來要買字帖了。
此致
敬禮
您的學生：李舒慧
2007年11月30日
6. 日記語文老師不在的日子360字
聽說邱老師要支福州聽課，有許多象打足了氣的皮球——一蹦老高，大喊：專「邱老師要走了屬，今後五天可大玩特玩，作業也不多了」！邱老師臨走時說：「你們別高興得太早，我會布置一些作業，上寫字課的王老師也會布置作業，班長也會布置」。這時，那些跚得老高的同學立時成了「打了霜的煙葉——蔫了」。
邱老師走了後，在做眼保健操時非常亂，部分同學來個打鑼賣糖——各干一行，在座位上搞造型，不管值周班長怎麼喊，他們還是老虎推磨??不聽那一套。使我們班眼保健操那一欄評比上掛著好幾個「良」和「差」。
廣播操那就不用說了，老師說過不能踢人，可那時，許多人都踢來踢去，班長看這些場面，就打破腦袋叫扇子扇??豁出去了，說：不做好操的人我就把他名字記下來告訴邱老師。可他們還是像戴著木頭鈴的石獅子??搖不響也不動。
我回到家裡，心裡像打了五味瓶——也說不出是什麼味，反正很難受。心想邱老師你快回來啊，快來管管這些「搗蛋鬼兒」啊作文
7. 周記,班主任(語文老師)不在的課堂
丁零--」，早讀課的鈴聲響起來了，但老師卻遲遲沒來上課。作為值日班長的我，焦急地朝老師來的方向望著。
忽然，走廊上傳來「咯咯咯」 急促的腳步聲，接著是一聲響亮的「報告!」我回頭一看，原來是語文老師的鄰居張清同學。只見她臉漲得通紅，上氣不接下氣地說:「糟了，語文老師她--病了 --不能來上課了。」我聽了，心裡像亂麻似的。這可怎麼辦呢?同學們也你一言我一語地議論起來，班裡「沸騰」 了。
我的大腦飛快地運轉著:「現在老師不在，該怎麼辦才好?今天我是值日班長，應該管好班級。現在……對，就這樣!」 於是，我清清嗓子，快步走上講台，大聲說，「現在請同學們安靜!」 大家立刻停止了講話，全班 55雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講台上指揮著大家。「小芬，你來領讀!」「第幾課?」「17課。」 於是，同學們便大聲地開始了早讀，頓時，教室里書聲朗朗。
雖然班上暫時安定下來了，但我仍然萬分焦急。因為早讀課後，就是早操課了，沒有老師帶隊，我怕同學們會亂。時間馬上要到了，我急得直跺腳。老師怎麼還不來呀!鈴聲響了，我只好硬著頭皮對大家說:「同學們，今天老師沒來，早操課由我帶隊，希望大家有秩序地上好這堂課。」「是!」 同學們異口同聲地回答。盡管如此，我仍放心不下，生怕出什麼亂子。但我的擔心是多餘的--同學們遵守紀律，隊伍整齊，動作一致，比老師在時還要好呢!我心裡的一塊石頭終於落了地。
當我把隊伍帶回教室時，發現老師已經在等我們了。老師的臉上露出欣慰的笑容，我也從心底里感到高興
這節能力課非同一般，這是本學期最後一節能力課。剛一開始講課，五班的蒲老師就急匆匆地走來，叫辛老師開會。 辛老師笑眯眯地說:「我開個小會，一會兒就回來，你們要安靜!」老師剛一邁出班門，班裡就有人在那嘰里呱啦、嘰里呱啦地說話，聲音輕輕的，好像是做了什麼見不了人的事，在跟同夥商量。有幾人看見辛老師走遠了，便大聲說話，那字就像沒關上的水龍頭一個勁地從我們的嘴裡往外冒，像是小魚吐泡泡，一個接一個那樣連貫。這時，就連最文靜的語文課代表也開了自己的「水龍頭」。抬頭望去，幾乎每人都在鼓動自己的嘴巴，沒有停下來。班長倒挺守規矩，捧著書，埋頭看，不出聲，好像要鑽進去似的。我們班吵得凶的自然是任嘉浩和陳秋實，簡直就是鬼哭狼嚎，驚天動地，好像把自己的聲音擴大了幾個分貝似的。瞧，郭旻萱也要演場戲了，她輕輕地眯上眼睛，雙手伸直，「叭」地一下子抓住我的鉛筆盒，摸來摸去，問:「這是個啥東東呀?」原來，她要裝盲童，她一會拉我領子，一會拍拍錢沛竹的胳膊，弄得我們上跳下躥，抱著鉛筆盒和能力本「逃之夭夭」。這時，「探子兵」大叫一聲，「注意，老師在後門窗盯著呢!」我們一看，可不是嗎?老師瞪著炯炯有神得眼睛，虎視眈眈地盯著我們。我們幾乎是一下子全體坐好，時不時還瞟一下老師。老師大步走入班，說:「這次能力課就要寫『老師不在時』。」我們撲哧一下子笑了，笑得那樣開心，那樣甜蜜!
啊!我從這節課中懂 了太多太多……要自覺遵守紀律，才是惹人愛的好孩子呀!不能當人一面，背人一面，要當一個遵守紀律的好孩子呀! 當老師不在時
當老師在教室里的時候，教室里安安靜靜的，有裝模作樣寫作業的，有裝模作樣看書的，可是老師邁出教室的時候，我就在心中默念五個數:5.4.3.2.1果然他們原型畢露，教室里又像炸開了鍋似的，響起了熟悉的『『叫喊加廢話'』的奏鳴曲，但教室裡面也有少部分安靜的同學，第一部分是望風的人，也就是把頭伸出門外或窗外，偵察老師的行蹤，他們的動作酷似一個個間諜，特務，好像天天想在我們班上演「諜中諜」，當老師走過來時他們會先大喊一聲老師來啦，然後很狼狽地跑回座位，還有三四個人是很自覺的，老師在不在都是一個樣的，相比起來那些戴著面具生活在老師的面前就算是連平時講話的聲音也需要包裝一下，憋出普通話，裝出很柔弱的聲音，這樣子下去就會變成一個十足的兩面派，這樣的做作實在是太假了，讓人都覺得惡心，我們一定要做到老師在和老師不在一樣。 伴隨著一段輕快的音樂，下午第三節課開始了。 可是，我們全班同學等了好久，老師還是遲遲未到。有些同學已經承不住氣了，開始講話、打鬧了。 這時，班長走上講台讓我們做家作。我們紛紛拿出家作，認真的做了起來。突然，坐在我旁邊的孫欽濤離開了座位，走到幾只凈水桶那邊，然後把其中一隻有水的桶抱了起來，在教室里轉起了圈，像耍猴一般，弄得全班同學哭笑不得。 這時，余天翼也走了上去，一腳站在了桶上，做了一個「金雞獨立」的姿勢。然後又跳了下來，一屁股坐在了桶上，雙手一合，開始「練功」了。孫欽濤也停了下來，和余天翼一起表演--余天翼「練功」，孫欽濤「護法」。兩人配合得十分默契。 坐在最後的三個鐵哥們--顧新煜、陶孝敬、戎新玉也不甘示弱，他們三人竟然玩起了「斗尺」。只見顧新煜一個「飛龍在天」，陶孝敬的尺子就被彈「飛」了。終於，只剩下戎新玉和顧新煜「決戰」了。他們大戰了好幾個回合，也分不出勝負。眼看戎新玉的的尺子被逼到角落，突然，戎新玉使出他的必殺計「殺手鐧」，顧新煜的尺子也被彈「飛」了。戎新玉終於「打敗」了顧新煜和陶孝敬，成為最後的「贏家」…… 這節課，同學們玩得很開心，因為老師不在…… 前幾分鍾還安靜的教室，現在就像一個蜜蜂窩一樣開始翁翁地有聲音。 有的同學埋頭苦幹，做作業剎時起勁(包括抄作業),有的同學就像機關槍一樣，一張嘴就是關不住; 有的同學不知道能否控制自己，跑來跑去，真是猴子屁股--坐不住。 有的同學津津有味地看書(教科書，小人書，漫書……); 當老師不在時，做作業的，講話的，追跑的，看書的……應有盡有，然而，我們應該做到老師在不在，一個樣;班主任或其他老師管理，一個樣;讓老師放心地走，高興地回。 你可別以為我們會乘機大鬧天宮，老師不在的時候我們可認真著呢!一大早，同學們就來到教室，老遠就能聽見我們琅琅的讀書聲。原先那幾個「調皮鬼」，都被組長、班長、課代表管得乖乖的，一點兒也沒有想搗鬼的跡象。在班幹部的領讀下，我們讀課文的勁頭可高了，大家臉上帶著燦爛的微笑，讀得那麼投入，那麼激情滿懷。老師，您一定想不到吧!我們班的「調皮鬼」勤勞多了，他們把黑板擦得烏黑發亮，把講台收拾得乾乾凈凈，一定會受到老師的表揚。 老師，您不在的時候，組長們個個認真地對待作業檢查和批改，沒有一點休息的時間，有時甚至忘做數學中午作業。大家把事情做得順順當當的。 老師，您不在的時候，同學們的微笑無處不在，但這微笑中似乎又包含著點什麼。哦，那是同學們的期盼，希望您能快點回到我們的身邊,傾聽您聲情並茂的講課。 這時，老師腳步聲傳到了我們耳朵里。剛才腦的同學連滾帶爬地回了座位。我們也嚇壞了，拿起語文書趕緊裝模作樣。 那是一個星期三，下午第二節課，老師要去開會，就布置了一點作業給同學們寫，還囑咐大家要安靜地在教室里寫作業，寫完作業就自習功課。大家異口同聲地應到:「好!」 老師走出教室去開會了。教室里頓時鴉雀無聲，大家都在認真地寫作業。突然，，不知誰嚷了一聲:「老師不在，自由自在!」霎時，教室里像油鍋一樣炸開來了。幾個調皮搗蛋鬼拿起直尺擺陣廝殺，嘴裡還不住地喊:「殺啊，殺啊，幹掉他們!」小帆同學更是站在桌子上高呼:「好，打得好!」小棉則趴在桌子上，睡起了大覺，那呼嚕聲可真是「震九霄」啊!小芳聽同桌講了個笑話，笑得前俯後仰，不小心撞到了小涵。小涵不由分說，上去就是一巴掌。小芳的臉頓時「晴轉暴雨」來了個180度的大轉彎，趴在桌子上痛哭起來。小濤喜歡搞惡作劇，他悄悄地走出教室，然後從廁所轉了一圈又回來了。小帆從窗戶紙上看見一個身影，以為老師來了，大聲喊道:「老師來了啦!」只見大家七手八腳地回到座位上，教室里又變得安靜起來了。門推開了。「呀，我還以為是老師呢，嚇我一跳，原來是小濤!」「嘿，小帆，下次消息報准點!」……油鍋又炸開了。 身為班長的我，看到此情此景，不禁火上心頭，憤怒不已:「靜下來!」同學們被我這一嚷聲嚇得魂不守舍，紛紛呆在那裡，半天才醒悟過來，又鬧開了:「班長，你想嚇死人啊!」「對啊，班長，你會把我們嚇出心臟病來的啊!」對於這些言語，我不予理會，並採用記名的方式來管好紀律。可對我這一套，個別調皮搗蛋鬼竟不予理會，依然隨心所欲。對於他們，我實在是無可奈何。教室依然像市場一樣熱鬧非凡。我也只好回座位去寫作業了。 這時，窗戶上又出現了一個身影。這一次，大家還以為是小濤的惡作劇，依然不予理會。門推開了，這一次進來的是老師。同學們一個個都驚呆了，接著又低著頭，挨了老師的一頓狠批…… 唉，老師不在的時候……
8. 語文老師不在的時候的作文
「叮呤呤」上課了。
同學們都在自己的座位上，等著語文老師的到來。
好一會兒也不見語文老師的身影，大家有點著急了，開始小聲地說著話。學習委員走上了講台，對我們說：「這是我們語文老師摘抄的一段優美的文字，讓我抄在黑板上讓大家評賞。」組長在黑板上抄，大家在本子上抄。但是也沒有停止自己的小聲說話。
「不要再說了，自然老師來了。」聽到聲音，大家不覺向門口張望。
「不要再看了，我在後門口呢！我都注意你好久了。還說！」原來自然老師一直在後門呢，只可惜我們沒有注意。
「安心抄題吧，你們語文老師有事，我來看你們這一節課。一定要注意不能再說話了。」話一說完，自然老師又走回後門，批改著手中的作業。
「老師，有人吃東西！」有人舉報道。
「請不要吃東西，這是上課時間。」自然老師抬了抬頭，說道。
「老師，王小明肚子疼」又有人在本來就不安靜的教室里扔下了一個「炸彈」。
「是嗎？我帶你到醫務室看一看。」自然老師領著王小明出了教室。
教室里頓時成了一壺開水：翻滾著，沸騰著。
「自然老師又回來了！快安靜！」不知是誰喊了一嗓子。
原本沸騰的開水一下子回到了冰點。大家都把目光迎向了自然老師。
「叮呤呤」下課鈴聲響了。大家調皮地看了一眼自然老師，「ye !ye !……"地一下了湧出了教室，一時間不知了去向。
9. 日記我的語文老師不在的這一周
老師不在的一周
在上周星期四時，老師給我們布置了四天的作業。本來我以為老師想休息一下，後面幾天都不用布置作業，但是我去聽見了一個天大的好消息，老師去青島學習，這幾天都不在深圳，真是太好了，我們終於可以休息一下了。
在老師出去的一周中，我們幾乎沒有語文作業，因為我們在周末已經做完了，但是，雖然沒有語文作業，可是，在我們語文老師不在的一周中還是有一件事讓我有點想念我們的語文老師，那就是，在這一周中，數學課和英語課佔了語文課天天就是數學，數學，英語，英語，搞得我頭都大了，在這時候，我多麼希望能上一節充滿幽默風趣，生動的語文課啊！但是，還是有一件事讓很開心，那就是沒有語文作業，哈哈哈，太開心了。
老師不在的一周
在上周星期四時，老師給我們布置了四天的作業。本來我以為老師想休息一下，後面幾天都不用布置作業，但是我去聽見了一個天大的好消息，老師去青島學習，這幾天都不在深圳，真是太好了，我們終於可以休息一下了。
在老師出去的一周中，我們幾乎沒有語文作業，因為我們在周末已經做完了，但是，雖然沒有語文作業，可是，在我們語文老師不在的一周中還是有一件事讓我有點想念我們的語文老師，那就是，在這一周中，數學課和英語課佔了語文課天天就是數學，數學，英語，英語，搞得我頭都大了，在這時候，我多麼希望能上一節充滿幽默風趣，生動的語文課啊！但是，還是有一件事讓很開心，那就是沒有語文作業，哈哈哈，太開心了。