1. 六年級下冊語文第七課藏戲課文（只要課文！！！！！！）
世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？
世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞台的呢？
世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結束的呢？
還是從西藏高僧東傑布的傳奇故事講起吧。
那時候，雅魯藏布江上沒有什麼橋梁，數不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多試圖過江的百姓，被咆哮的江水吞噬。於是，年輕的僧人唐東傑布許下宏願，發誓架橋，為民造福。一無所有的唐東傑布，招來的只有一陣鬨堂大笑。
於是就有了這樣一段傳奇。唐東傑布在山南瓊結，認識了能歌善舞的七位姑娘，組成了西藏的第一個藏戲班子，用歌舞說唱的形式，表演宗教故事、歷史傳說，勸人行善積德、出錢出力、共同修橋。隨著雄渾的歌聲響徹雪山曠野，有人獻出錢財，有人布施鐵塊，有人送來糧食，更有大批的農民、工匠跟著他們，從一個架橋工地，走到另一個架橋工地……
藏戲的種子隨之灑遍了雪域高原。所到之處，人們為姑娘們俊俏的容貌、婀娜的舞姿、優美清新的唱腔贊嘆不已，觀眾們驚嘆道：莫不是阿吉拉姆下凡跳舞了吧！以後人們就將藏戲演出稱為「阿吉拉姆」。
就這樣，身無分文的唐東傑布在，雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時，成為藏戲的開山鼻祖。
在藏戲里，身份相同的人物所戴的面具，其顏色和形狀基本相同。
善者的面具是白色的，白色代表純潔；
國王的面具是紅色的，紅色代表威嚴；
王妃的面具是綠色的，綠色代表柔順；
活佛的面具是黃色的，黃色代表吉祥；
巫女的面具是半黑半白，像征其兩面三刀的性格；
妖魔的面具青面獠牙，以示壓抑和恐怖；
村民老人的面具則用白布或黃布縫制，眼睛、嘴唇處挖一個窟窿，以示朴實敦厚。
面具運用象徵、誇張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明，這是藏戲面具在長期發展過程中得以保留的重要原因之一。
雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布，不要燈光，不要道具，只要一鼓、一鈸為其伴奏。他們別無所求，只要有觀眾就行。
觀眾團團圍坐，所有的劇情靠「雄謝巴」的解說和藝人們的說唱來描述。藝人們唱著，說著，跳著，在面具下演繹著各種故事。
在幾百年的發展中，藏戲形成了自己固定的程式：開場陳說藏戲歷史以招徠觀眾，正戲表演故事的主要部分，結尾則具有慶賀演出成功之意。
藏戲藝人的唱腔、動作豐富多彩,不一而足。不同的人物用不同的唱腔來演唱，不同的情緒有不同的舞蹈動作來表達，不同的流派、不同的戲班更是有各種風格的表演形式。觀眾在吃喝玩耍中看戲，一出戲演它個三五天毫不稀奇，大家隨心所欲、優哉游哉，毫無倦意。
藏戲就是這樣，一代一代地師傳身授下去。
2. 語文優化第七課《藏戲》中__的性格
答案是：鮮明的性格。
原文語句：面具運用象徵、誇張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明，這是藏戲面具在長期發展過程中得以保留的重要原因之一。
3. 六年級下冊語文課本藏戲改寫
仿寫示例1——來端午節：源
世界上還有幾個節日是以吃粽子和賽龍舟為紀念的呢？
世界上還有幾個節日是延續了兩千多年而不曾改變的呢？
世界上還有幾個節日是中國首個入選世界非物質文化遺產的呢？
還是從戰國時期楚國政治家屈原的傳奇故事講起吧。
仿寫示例2——薌劇：
世界上還有幾個劇種的特點是曲多白少，格律自由的呢？
世界上還有幾個劇種是遍及閩南和東南亞各個國家的呢？
世界上還有幾個劇種可以同時負責對外文化交流和聯系海外親情的重任的呢？
仿寫示例3——皮影戲：
世界上還有幾個劇種是以獸皮或紙板做成的人物剪影作為表演形式的呢？
世界上還有幾個劇種是沒有出現表演者任何樣貌身形的呢？
世界上還有幾個劇種能夠入選人類非物質文化遺產代表作名錄的呢？
4. 從語文課文藏戲文中找出兩個比喻句
1.那時候,雅魯藏布江上沒有什麼橋梁,數不清的牛皮船,被掀翻在野馬脫韁般的激流中,許多試圖過江的百姓,被咆哮的江水吞噬.
2.以後人們就將藏戲演出成為「安吉拉姆」.
5. 六年級下冊語文的《藏戲》這一課最鮮明的一個特色是什麼
六年級下冊語文的《藏戲》這一課最鮮明的一個特色：
布局上總分總
開頭先總的概括藏戲的特點；
接著具體介紹藏戲的特點，三個特點，分別進行具體描述；
最後總結全文。
非常清晰
6. 六年級下冊語文7課《藏戲》主要內容
這篇課文主要講了作者描繪了有著悠久歷史的藏戲形成過程以及鮮明的特色，反映了傳統戲劇獨特的藝術魅力和豐富的文化內涵。
7. 小學語文藏戲課文問題求解.
《藏戲》以准確性說明為前提，以形象化描寫為手段，在內容、表達順序、表達方法、語言風格等方面與《北京的春節》有較大的不同：
①描寫內容不同：《北京的春節》介紹的是節日風俗，而《藏戲》側重介紹藏戲的形成及藝術特色。
②表達順序不同：《北京的春節》文章以時間為經線，以人們的活動為緯線結構全文。作者先介紹北京的春節從臘月初旬就開始了：人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購買年貨、過小年……做好過春節的充分准備。緊接著，詳細描述過春節的三次高潮：除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團圓飯、守歲；初一男人們外出拜年，女人們在家接待客人，小孩逛廟會；十五觀花燈、放鞭炮、吃元宵。最後寫正月十九春節結束。《藏戲》按說明事物的不同方面為序，以總—分—總的關系結構文章。先用三個排比句概括介紹藏戲主要特點：「戴著面具演出」「演出時沒有舞台」「一部戲可以演出三五天」。接下來詳細寫開山鼻祖唐東傑布開創藏戲的傳奇故事，「許下宏願，發誓架橋」「組成了西藏的第一個藏戲班子」「在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時，成為藏戲的開山鼻祖」。緊接著介紹藏戲的重要特徵──「面具」的特點及作用。然後簡略地說明其他特色：舞台簡朴；劇情靠解說、說唱來描述；開場、正戲、結尾固定的程式；唱腔、動作豐富多彩；演出時間長等。最後用一句話總結全文，點明藏戲這一民族戲劇藝術靠師傳身授傳承和發展。
③表達方法不同：《北京的春節》運用了列數字、舉例子、作比較、打比方等方法。《藏戲》主要採用比喻、反問、象徵、誇張手法生動形象地說明事物。
④語言風格不同：《北京的春節》的語言自然、平實、准確、精練，京味濃郁，耐人尋味。老舍先生曾說，「我不論寫什麼，總希望能夠信賴大白話；即使是說明比較高深一點的道理，我也不接二連三地用術語與名詞，我還保持著我的『俗』與『白』」。老舍先生的語言風格樸素自然，流暢通達，清淺俗白,雅俗共賞，耐人尋味。這種語言風格在文中處處可見，如，「這不是粥，而是小型的農業展覽會」「臘月二十三過小年，差不多就是過春節的『綵排』」。再如， 「臘七臘八，凍死寒鴉」，引用俗語說明北京的春節從一年裡最冷的時候開始。《藏戲》的語言豐富多樣、生動傳神，頗具文學色彩。
8. 六年級下冊語文課本人教版藏戲梗概
藏戲的藏語名叫「阿吉拉姆」，意思是「仙女姐妹」。據傳藏戲最早由七姐專妹演出，劇目內容又屬多是佛經中的神話故事，故而得名。藏戲起源於8世紀藏族的宗教藝術。17世紀時，從寺院宗教儀式中分離出來，逐漸形成以唱為主，唱、誦、舞、表、白和技等基本程式相結合的生活化的表演。藏戲唱腔高亢雄渾，基本上是因人定曲，每句唱腔都有人聲幫和。藏戲種類繁多，但主流的是藍面具藏戲,演出一般分為三個部分，第一部分為「頓」，主要是開場表演祭神歌舞；第二部分為「雄」，主要表演正戲傳奇；第三部分稱為「扎西」，意為祝福迎祥。
9. 六年級下冊語文第七課藏戲有什麼特色
1、演出時戴著面具；2、演出沒有舞台,道具簡單；3、劇情靠解說、說唱來展現；4、有固定的程式；5、演出時間長