① 求六年級上冊語文期中考試試卷{西師大版}
2011小學六年級語文期中試卷
（考試時間:90分鍾 滿分：100分）
得分：
一、將下面這段話抄寫在田字格中，做到格式正確，字跡工整，有筆鋒。（3分）
熱愛書吧——這是知識的源泉！只有知識才是有用的，只有它才能使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理想的人。
二、基礎知識（24分）
（一）、看拼音寫詞語。（10分）
àn liàn biān pào fěi cuì hūn àn shēng xiù
( ） （ ） （ ） （ ） ( )
zhēng róng nuó yí kǒnɡ bù dàn shēng chōu yē
（ ） （ ） （ ） （ ） ( ) （二）、我會查字典。（4分）
「鼎」字用部首查字法查（ ）部，再查（ ）畫，第六筆是（）。在字典中有以下幾種解釋：①古代煮東西的器物；②鍋；③正當，正在。在「春秋鼎盛」詞中選第（ ）種解釋。
寫出四個帶有「鼎」字的四個詞語
（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
（三）、改正下列成語中的錯別字。（4分）
艱苦奮斗（ ） 含辛如苦（ ） 舉世聞明（ ） 不記其數（ ）
興高采列（ ） 拾金不味（ ） 歡欣鼓舞（ ） 守株侍兔（ ）
（四）、日積月累。（6分）新課 標第一網
1、一鼓作氣, , .
2、 ,觀千劍而後識器。
3、使卵石臻於完美的，並非錘的打擊，而是__________________。
4、只有那些_____________的人，才能熬過黑暗，迎來 。
5、我希望有一天，地下的烈火，________________，______________________。
6、春節貼春聯是我們中華民族的傳統習俗。請你在下面的橫線上寫出自己積累的一副春聯。
。
三、句子訓練。（12分）
1、誰也不知道她曾經看到過多麼美麗的東西。（改為反問句）
。
2、總理見了我，指著寫字台上一尺來高的一疊文件說：「我今晚要批這些文件。你們送來的槁子，我放在最後。」（改為第三人稱轉述）
。
3、許多老松樹滲出厚厚的松脂，在太陽光里閃閃地發出金黃的光彩。（縮句）
。
4、真理誕生於一百個問號之後。（改為雙重否定句）
。
5、仿寫句子。
例句：語文是滋潤甘醇的美酒，讓人回味無窮。
仿寫：語文是 ，讓人 。
語文是 ，讓人 。
四、根據課文內容完成練習。（28分）
1、《學弈》一文記敘了兩個人跟弈秋學下圍棋，其一人 ， ；一人 ，
，思 。告訴我們 的道理。
2、讀完《兩小兒辯日》，在看到「學海無涯、學無止境」，你想對孔子和自己說些什麼？
對孔子： 。
對自己： 。
3、「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。」這句話是 說的，他的主要著作是《 》。「固」的意思是 ；「或「的意思是 。
4、賣火柴的小女孩一共擦燃了五次火柴。她第一次擦燃火柴是想暖和暖和幾乎凍僵了的小手；她第二次擦燃火柴是為了 ；第三次擦燃火柴，她眼前出現了 ；
第四次擦燃火柴，她看見了溫和、慈愛的奶奶；最後，小女孩擦著一大把火柴是想
。
5、《凡卡》一文 在寫凡卡寫信時，第一次穿插敘述了 ，第二次穿插敘述了
。作者兩次穿插敘述將 的爺爺與 對比，將雖然艱難但充滿溫情的鄉下生活與 對比，目的是為了反襯出凡卡當時 。用「望」組成詞語，填入相應的語言環境中：小凡卡 得到幸福，但他受盡了老闆的折磨，生活沒有 了。他給鄉下的爺爺寫信， 爺爺能接他回到鄉下去，這是他美好的 。信寄出後，他整天 著。兩個月過去了，爺爺沒有來，他很 。半年後，鄉下捎來口信：爺爺死了。凡卡從此 了。
五、課外閱讀。（13分）
多克是一個信差，他始終堅信自己的使命就是向人們傳遞快樂。因此，他的口袋裡總是裝著許多小紙條，上面寫著一些鼓勵性的話。他將信件和電報送到人們手中的同時，也留給他們一張小紙條，告訴他們「今天是美好的一天」，「要笑口常開」，「別再煩惱」。
第二次世界大戰期間，多克因為年齡太大而沒有入伍，但他自告奮勇到野戰醫院做了一名志願者，協助醫院救死扶傷。
有一天，他突發奇想，在醫院的牆上寫了一句話：「沒有人會死在這里。」他的行為引起了大家的注意，醫院的人說他瘋了，也有人認為這句話無傷大雅，不必擦掉。
那句話一直沒有人去管，就一直留在了那面牆上。後來，不但傷員，就連醫生、護士包括院長，都漸漸地記住了這句話。
傷病員們為了不讓這句話落空而堅強地活著（ ）醫生和護士為了這句話（ ）盡力給予病人最精心的醫治和護理（ ）這個醫院變成了一個堅強的醫院（ ）每個人的臉上都有一種盼望和堅毅的表情（ ）
有時候，創造奇跡的不是巨人，也許只是一句普通的話語。而一句鼓勵的話語，就是給對方一個免費卻珍貴的禮物。它在我們的生命里，微不足道，卻往往重如千鈞。
1、給短文加一個合適的題目。（1分）
2、根據上下文，理解帶點的詞語。（2分）
突發奇想： 微不足道：
3、給第五自然段加上合適的標點符號。（2分）
4、文中「免費而珍貴的禮物」是誰送給誰的？起到了什麼效果呢？（3分）
。
5、請你將最能表現文章主旨的句子用「～～」畫出。（1分）
6、讀了短文，你有什麼感想？請你也送一份「免費而珍貴的禮物」給四川地震災區的人們，把它 寫下來吧。
。
六、我手寫我心（20分）
人們常常感嘆「光陰似箭，日月如梭」，然而，生活中往往有值得銘記的日子，並且正是「這一天」讓你的生命更加豐富。「這一天」可能是從清晨到日暮都那麼不同尋常：也可能是某一時刻讓「這一天」變得不同凡響。
請以「這一天，我銘記」為題，寫一篇文章。
② 我要義務教育西師大版六年級上冊語文期中試卷
jìng mì qī liáng méng lóng dé gāo wàng zhòng
（ ） （ ） （ ） （ ）
bào yuàn kuí wǔ juàn liàn qǐn bù ān xí
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、選擇合適的音節、漢字或詞語填空。（6%）
1、唱和（ ）（hé hè） 血（ ）液（xuè xiě）
剛勁（ ）（jìng jìn） 運載（ ）（zǎi zài）
2、 逸 毅 意 詣 誼
（ ）力 造（ ） 安（ ） 情（ ） 任（ ）
3、喜愛 熱愛 摯愛
①我們（ ）大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。
②他的作品洋溢著對祖國的（ ）之情。
③印第安人（ ）雨後清風的氣息。
三、把詞語補充完整。（4%）
（ ）（ ）大物 （ ）（ ）匆匆 （ ）（ ）峭壁 思潮（ ）（ ）
可見（ ）（ ） 自（ ）自（ ） （ ）（ ）可親 （ ）至（ ）來
四、按要求寫句子。（5%）
1、寫兩句描寫大自然的詩句。
①
②
2、寫一句愛國名言。
3、寫一句有關環境保護的標語。
4、寫一句真誠待人的名言警句。
五、按課文內容填空，並回答問題。（17% 8+8+2）
1、你好， 的山泉，你捧出一面明鏡，是要我 嗎？
你好， 的溪流！你 著一首首小詩，是邀我與你 嗎？你好， 的瀑布！你天生的 ， 的男高音多麼有氣勢。
這幾句話選自課文 ，是一組 句，採用了 的修辭手法，表達了作者與
2、詹天佑不怕困難，也不怕 ， 接受了任務，馬上開始 。
哪裡要開山，哪裡要架橋，哪裡要把 ，哪裡要把彎度改小，都要經過 ，進行 計算。詹天佑經常 工作人員，說 我們的工作首先要 不能有一點兒馬虎 大概 差不多 這類說法不應該出自工程人員之口
請給第三句話加上標點符號，從這句話中，我們可以感受到詹天佑
的品質。
3、"大地不屬於人類，而人類是屬於大地的。"這句話你是怎麼理解的？
六、仿寫。（3%）
請以"愛心"為陳述對象，仿照下面的句子，續寫一個恰當的比喻句，使之構成一組排比句。
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是
。
七、閱讀短文，回答問題。（14% 1+4+2+2+1+4）
拐彎處的回頭
一天，弟弟郊遊時腳尖被尖利的石頭割破，到醫院包紮後，幾個同學送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。於是他一邊蹺著扎了綳帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情和憐愛。不料爸爸並沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。
弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸"一點也不關心"他。在他大發牢騷時，有個同學笑著勸告道："別生氣，大部分爸爸都這樣。其實他很愛你，只是不善於表達罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你。"弟弟半信半疑，其他同學也很感興趣。於是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的身影。
爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什麼東西讓他回頭……可當他走到拐彎處，就在側身左拐的剎那，好像不經意似的悄悄回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼，然後才消失在拐彎後面。
雖然這一切都只發生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛裡還閃著淚光。當弟弟把這件事告訴我時，我也有了一種想流淚的感覺。很久以前，我都在尋找一個代表父愛的動作，現在終於找到了，那就是--拐彎處的回頭。
1、本文記敘的主人公應該是（ ）。
A、弟弟 B、同學 C、爸爸 D、"我"
2、找出能夠表現弟弟心情變化的語句填在下列橫線上。
①弟弟受傷後碰到爸爸時：
②爸爸自己走了以後：
③同學對他說完話以後：
④爸爸在拐彎處回頭時：
3、第四自然段中"……好像不經意的回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼……"這只是極微小的動作，為什麼"那動作卻打動了在場的所有人"?
4、爸爸的愛和其他人的愛有何不同？請從文中找出一句話來說明。
5、文中最後一句話中的破折號起 的作用。
6、聯系實際談談你讀完這篇短文的感想。
八、習作。（40%）
請你任選以下一個題目進行習作。
1、題目：與 為友
要求：①把題目補充完整，例如：與樹為友，與書為友，與老師為友……
②語句要通順，敘述要有條理，要寫出自己的真情實感，字數500字以上。
2、課文中那個擺書攤的年輕人，經常對"我"說："別餓壞了那匹馬"，目的是想讓"我"能夠心安理得地看書。在生活中，這種善意的謊言並不少。在你身上發生過這樣的事情嗎？你的家人、同學曾經說過善意的謊言嗎？請把這樣的事寫成一篇記敘文，題目自擬，字數不少於500字。
③ 西南師大版語文六年級上冊期中測試
簡單.......嘻嘻 .......
④ 西師大版 語文六年級上冊 必背內容有哪些包括現代文，古詩等等
積累運用（一）：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（晏殊）
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。（朱熹）
春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（孟郊）
積累運用（二）：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（《論語》）
常思奮不顧身，而殉國家之急。（司馬遷）
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。（范仲淹）
一寸丹心圖報國，兩行清淚為思親。（於謙）
積累運用（三）：冉冉白雲 夜半高遮千里月
澄澄碧水 宵中寒映一天星
三月韶光 常憶花明柳媚
一年好景 難忘橘綠橙黃
------《聲律啟蒙》
17古詩兩首： 芙蓉樓送辛漸
【唐】王昌齡
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
送元二使安西
【唐】王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
送杜少府之任蜀州 （課後附加的詩)
【唐】王勃
城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。海內存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。
積累運用（五）：香山碧雲寺雲碧山香 黃山落葉松葉落山黃
重重喜事重重喜喜年年獲豐收 盈盈笑語盈盈笑笑頻頻傳捷報
29古文兩篇： 司馬光救友
【元】《宋史》
光生七歲，與群兒戲於庭，一兒登瓮，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊瓮
破之，水迸，兒得活。
矛盾
【戰國】韓非子
人有鬻矛與盾者。譽其盾之堅，物莫能陷也。俄爾又譽其矛曰：「吾矛之利，
物無不陷也。」
人應之曰：「以子之矛，陷子之盾，何如？」其人弗能應也。
積累運用（八）：學而時習之，不亦說乎？
溫故而知新，可以為師矣。
學而不思則罔，思而不學則殆。
三人行，必有我師焉。
------《論語》
⑤ 急求西師大版六年級語文上冊教案（整冊）
鳥的天堂，原名「鳥墩」，位於廣東新會市南部七公里的天馬村天馬河。在天馬河的沙洲上，長有一棵500多年樹齡的古榕樹，婆娑的榕葉籠罩著20多畝的河面，樹高約15米，榕樹枝幹上長著美髯般的氣溫根，著地後木質化，抽枝發葉，長成新枝幹。新幹上又長成新氣生根，生生不已，變成一片根枝錯綜、撲朔迷離的榕樹叢。在這樹叢上，棲息著十多種小鳥，最引人注目的是白鶴和灰麻鶴（即夜鷺，俗稱診游鳥）。白鶴朝出晚歸，灰鶴暮出晨歸，一早一晚，鶴群一出一歸，盤旋飛舞，掩映長空，嘎嘎而鳴，蔚為奇觀。
美麗傳說
500多年前，天馬村年年鬧乾旱，農田乾涸，莊稼歉收。鄉親們為了抗旱，開了一條人工河——天馬河，引進珠江的水灌溉農田。可是年景不見好轉，當地有權有勢的人硬說是天馬河開壞了，把風水給破了，強迫村民把這條河堵上。村民們含著淚水，把挑來的泥土用船載著倒在河心，不久堆起了一個土墩，成了河心小島。當時有個村民在土堆上插了一根榕樹枝，用來系住船隻，想不到第二年這根榕樹枝長出根兒，發出新芽。由於水分充足，榕樹越長越高，每年從枝上長出了許多氣根倒垂下來，鑽進泥土裡。過些日子，入土的根兒長成了新的枝幹，枝幹長粗了又垂下許多氣根來……這樣年復一年的不斷生長，樹干多得不可計數。經歷數百年生長，一棵樹長成了一片林子，覆蓋全島，佔地達18畝，近看像原始森林，遠望像浮在水面上的綠洲，真是南國奇觀。
景點特色
小鳥天堂的鳥類以野生鷺鳥居多，還有毛雞、麻鶴……白鷺晨出暮歸，灰鷺墓出朝回，他們依時有序，互不幹擾，極有風度。每於清晨薄霧中，萬千靈鳥嘎嘎呼喚，翩翩起舞，凌空翱翔，野趣盎然，蔚為半觀；那一片和鳴諧調的天籟之聲，「人間那得幾回聞」。除了觀鳥聽鳥，還可欣賞綠樹碧水與藍天白鳥相映成趣的優美景緻和享受具有嶺南水鄉特色的河上休閑東趣，給你一種全新感受……「人間畢竟有天堂」！
【作者】巴金
【課文】
我們在陳的小學校里吃了晚飯。熱氣已經退了。太陽落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊，在山頭，在樹梢。
「我們劃船去!」陳提議說。我們正站在學校門前池子旁邊看山景。
「好!」別的朋友高興地介面說。
我們走過一段石子路，很快地就到了河邊。那裡有一個茅草搭的水閣。穿過水閣，在河邊兩棵大樹下我們找到了幾只小船。
我們陸續跳在一隻船上。一個朋友解開繩子，拿起竹竿一撥，船緩緩地動了，向河中間流去。
三個朋友劃著船，我和葉坐在船中望四周的景緻。
遠遠地一座塔聳立在山坡上，許多綠樹擁抱著它。在這附近很少有那樣的塔，那裡就是朋友葉的家鄉。
河面很寬，白茫茫的水上沒有波浪。船平靜地在水面流動。三隻槳有規律地在水裡撥動。
在一個地方河面變窄了。一簇簇的綠葉伸到水面來。樹葉綠得可愛。這是許多棵茂盛的榕樹，但是我看不出樹干在什麼地方。
我說許多棵榕樹的時候，我的錯誤馬上就給朋友們糾正了，一個朋友說那裡只有一棵榕樹，另一個朋友說那裡的榕樹是兩棵。我見過不少的大榕樹，但是像這樣大的榕樹我卻是第一次看見。
我們的船漸漸地逼近榕樹了。我有了機會看見它的真面目：是一棵大樹，有著數不清的椏枝，枝上又生根，有許多根一直垂到地上，進了泥土裡。一部分的樹枝垂到水面，從遠處看，就像一棵大樹躺在水上一樣。
現在正是枝葉繁茂的時節(樹上已經結了小小的果子，而且有許多落下來了)。這棵榕樹好像在把它的全部生命力展覽給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們的眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動，這美麗的南國的樹！
船在樹下泊了片刻，岸上很濕，我們沒有上去。朋友說這里是「鳥的天堂」，有許多隻鳥在這棵樹上做窩，農民不許人捉它們。我彷彿聽見幾只鳥撲翅的聲音，但是等到我的眼睛注意地看那裡時，我卻看不見一隻鳥的影子。只有無數的樹根立在地上，像許多根木樁。地是濕的，大概漲潮時河水常常沖上岸去。「鳥的天堂」里沒有一隻鳥，我這樣想道。船開了。一個朋友撥著船，緩緩地流到河中間去。
在河邊田畔的小徑里有幾棵荔枝樹。綠葉叢中垂著累累的紅色果子。我們的船就往那裡流去。一個朋友拿起槳把船撥進一條小溝。在小徑旁邊，船停住了，我們都跳上了岸。
兩個朋友很快地爬到樹上去，從樹上拋下幾枝帶葉的荔枝，我同陳和葉三個人站在樹下接。等到他們下地以後，我們大家一面吃荔枝，一面走回船上去。
第二天我們劃著船到葉的家鄉去，就是那個有山有塔的地方。從陳的小學校出發，我們又經過那個「鳥的天堂」。
這一次是在早晨，陽光照在水面上，也照在樹梢。一切都顯得非常明亮。我們的船也在樹下泊了片刻。
起初四周非常清靜。後來忽然起了一聲鳥叫。朋友陳把手一拍，我們便看見一隻大鳥飛起來，接著又看見第二隻，第三隻。我們繼續拍掌。很快地這個樹林變得很熱鬧了。到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
我注意地看。我的眼睛真是應接不暇，看清楚這只，又看漏了那隻，看見了那隻，第三隻又飛走了。一隻畫眉飛了出來，給我們的拍掌聲一驚，又飛進樹林，站在一根小枝上興奮地唱著，它的歌聲真好聽。
「走罷。」葉催我道。
小船向著高塔下面的鄉村流去的時候，我還回過頭去看留在後面的茂盛的榕樹。我有一點的留戀的心情。昨天我的眼睛騙了我。「鳥的天堂」的確是鳥的天堂啊!
⑥ 急求西師大版小學六年級語文上冊全冊導學案
找全冊導學案有點難，先幫你提供一個範例
西師大版語文六年級上冊第22課《收藏陽光》導學案
一、自學（自學---質疑---解疑）
學習目標1、積累字詞2、抓住重點詞句，理解課文內容3、分角色朗讀課文4、感悟文章包含的深刻道理，樹立積極樂觀的人生態度
自學方法1、藉助資料解決目標。2、朗讀要讀准字音，注意感情。3、小組合作。
二、量學 （自測---互查---互教）
1、檢測字音挫折 枯萎2、根據意思寫詞語（1）歡樂的呼喊，快樂的跳躍。形容十分高興。（2）興致高，情緒熱烈。（3）保藏，蘊藏。3、分角色朗讀課文。4、誰收藏陽光，為什麼？ 5、我能當演員，表演它怎樣收藏陽光。
三、導學（展示---反饋---導學）
1、有感情的朗讀第二部分。2、朗讀PK3、尼克都是收藏了什麼？有什麼含義？4、這則寓言有什麼寓意？
四、用學（自測---反饋---點撥）
現在請同學們背誦一段你最喜歡的句子，並說說為什麼。五、測學（鞏固---運用---拓展）1、我會補充，陽光就是……2、你收藏過陽光嗎？3、我知道有關陽光的名言。4、我來當小記者，去采訪 學了這課，收獲了…
⑦ 六年級上冊語文書積累與運用西師版1，2，3，5，6，7
參考答案與評分
一、計算。50%
1、直接寫出答案（12分，每小題1分，錯即錯）。版
9000、權838、40、4、800、6.3、7.12、210、5、8.2、0.033、1410。
2、豎式計算（6分，每小題3分）。
92.23、89.28
3、遞等式計算（24分，每小題3分）。
1205、20.25、4、10、143.83、192、250、171。
4、列綜合式解文字題（8分，每小題4分，列式2分，計算2分）。
6.17、26。
二、概念。20%
1、選擇題（3分，每小題1分，錯即錯）。
C、A、C。
2、判斷題（3分，每小題1分，錯即錯）
×、√、×。
3、填空（14分，第3小題1分，其餘每空1分，錯即錯）。
（1）三億零六百零五萬零六十七、30605萬。
（2）21、900.
（3）4、7 、2、5。
（4）307.95。
（5）7.00。
（6）0.3796、40、172、1228。
（7）＜、＞。
（8）4.3006
三、應用。30 %（每小題5分，列式3分，計算答2分。）
1、15元。
2、746本。
3、167本。
4、3.01億。
5、367.07元。
6、9996千克。