Ⅰ 穿紅裙子的語文老師中第三段能否去掉在文中起什麼作用
3.不能，應該是承上啟下，為下文寫穿紅裙子的語文老師埋下伏筆，襯托出語文老師講課生動有趣，熱愛學生。
我也不確定啊，建議你在瀏覽一下其他答案，也可以買本輔導啊材料來，
Ⅱ 穿紅裙子的語文老師 中,用穿紅裙子的來修飾語文老師有什麼用意
1.從全文來看，「紅裙子」貫穿全篇，因此，從結構上來說，它是文章的線索;從內容上說，它象徵內著語文老容師那顆熱愛農村教育事業的火熱紅心。
2.穿紅裙子的語文老師是一位年輕美麗、熱愛學生、教學有方（教法多樣），深得學生及家長歡迎的好老師；她的語文課與眾不同，主要表現在①注重情境教學 ;②注重培養學習興趣和能力，注重課內外結合等等。
Ⅲ 穿紅裙子的語文老師
「老」的顏色指：不變的校服顏色，書本顏色，草木花顏色，甚至在回深一點，還包括老師千答篇一律的教學內容等等等等…………
紅色代表在庄嚴，就如同五星紅旗一樣庄嚴莊重。語文老師教的是漢語，是漢字，是中國的語言，所以這樣寫的原因應該是突出一種庄嚴，肅穆，嚴肅的氣氛吧！！！
好好把握！！！
Ⅳ 23歲，小學語文老師面試穿這裙子可以嗎
可以，比較成熟穩重，有點文化涵養
Ⅳ 語文老師穿包裙做我前面（我第一排）把腳岔開縫給我看剛剛好只有我一個
這個可以有
Ⅵ 穿紅裙子的語文老師 閱讀答案
1.閱讀第三段並回答：為何同學們對馬老師的話「毫無反應」？
2.文中對人物優美的舞姿內作了形象的描寫，請用波浪線容畫出，並作簡要點評。
3.說出最後一段「於雲成為校園里新崛起的一匹黑馬」的含義。
大家剛參加完高考誓師大會，都希望有更多的時間准備高考，
二、於雲舞步嫻熟，舞姿優美，鮮紅色的裙裾旋轉著，鋪開一個圓面，如同一陣紅色的旋風征服了所有觀眾的心。
點評：用比喻寫出了於雲舞姿的美麗。與題目相互照應。
三、於雲改變了往日沉默寡言的性格，變得有自信起來，在學習和生活中都有了很大的進步和提高。
Ⅶ 我語文老師裙子是不是太短了。
沒什麼不可以。穿什麼自己的事，穿著舒服最重要，別人思想污你也管不了
Ⅷ 有關《穿紅裙子的語文老師》的閱讀題
1. 從全文來看，「紅裙子」貫穿全篇，因此，從結構上來說，它是文章的___________；從內容上說，它象徵著________________________。（2分）
2. 穿紅裙子的語文老師是一位年輕美麗、________、_________、_________，深得學生及家長歡迎的好老師；她的語文課與眾不同，主要表現在__________、____________。（3分）
3. 文章刻畫「紅裙子」形象主要採用了__________和________相結合的手法，這樣寫的好處是__________。（3分）
4. 「紅裙子」給小山村帶來了什麼樣的變化？為什麼會有這樣的變化？（3分）
5. 第11段寫「紅裙子」帶來了鍋碗瓢盆，帶來了小方桌，還帶來了幾件紅裙子，這意味著什麼？
6. 文中畫線的句子「好像」一詞能否刪去？為什麼？（2分）
答案：
1.從全文來看，「紅裙子」貫穿全篇，因此，從結構上來說，它是文章的線索_；從內容上說，它象徵著語文老師那顆熱愛農村教育事業的火熱紅心。（5分）
2.穿紅裙子的語文老師是一位年輕美麗、熱愛學生、教學有方（教法多樣），深得學生及家長歡迎的好老師；她的語文課與眾不同，主要表現在①_注重情境教學_、
②注重培養學習興趣和能力，注重課內外結合等等。。（8分）
3.文章刻畫「紅裙子」形象主要採用了正面描寫和側面描寫相結合的手法，這樣寫的好處是使人物形象更加豐滿。（6分）
4.「紅裙子」給小山村帶來了什麼樣的變化？為什麼會有這樣的變化？（5分）
給小山村帶來一股清新的風，使不愛學習的學生愛學了，使學生家長關心孩子的教育了，使退學的學生又復讀了。（原因略）
5.第11段寫「紅裙子」帶來了鍋碗瓢盆，帶來了小方桌，還帶來了幾件紅裙子，這意味著什麼？（3分）
意味著「紅裙子」愛上了山裡的孩子，愛上了農村的教育事業，決心紮根農村，獻身農村的教育事業。
6.文中畫線的句子「好像」一詞能否刪去？為什麼？（4分）
不能刪。因為「紅裙子」並沒有說，只是學生們的一種想像，若去掉，就與事實不符，表達的意思發生了變化。
Ⅸ 簡要概括穿紅裙的語文老師的主要內容
《穿紅裙的語文老師》主要內容如下：
穿紅裙子的老師給小山村帶來一股清新的風，使不愛學習的學生愛學了，使學生家長關心孩子的教育了，使退學的學生又復讀了。
Ⅹ 請問可以穿藍色的小碎花長裙去面試小學語文老師嗎
可以,面試盡量簡單,沉穩，有朝氣