Ⅰ 五年級上冊語文第三,四單元日積月累
五年級上冊語文第三單元日積月累：
四時之風
春風能解凍， 和煦（xù）催耕種。
裙裾專微動搖， 花氣屬時相送。
夏風草木熏(xūn)， 生機自欣欣。
小立池塘側， 荷香隔岸聞。
秋風雜秋雨， 夜涼添幾許。
颼颼不絕聲， 落葉悠悠舞。
冬風似虎狂， 書齋(zhāi)皆掩窗。
整日呼呼響， 鳥雀盡潛藏。
五年級上冊語文第四單元日積月累：
世上無難事，只怕有心人。
欲要看究竟，處處細留心。
虛心萬事能成，自滿十事九空。
滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 （請採納！）
Ⅱ 五年級上冊語文第三,四單元日積月累內容是什麼
五年級上冊語文第三單元日積月累：
四時之風
春風能解凍， 和煦（xù）催內耕種。
裙裾微動搖， 花氣容時相送。
夏風草木熏(xūn)， 生機自欣欣。
小立池塘側， 荷香隔岸聞。
秋風雜秋雨， 夜涼添幾許。
颼颼不絕聲， 落葉悠悠舞。
冬風似虎狂， 書齋(zhāi)皆掩窗。
整日呼呼響， 鳥雀盡潛藏。
五年級上冊語文第四單元日積月累：
世上無難事，只怕有心人。
欲要看究竟，處處細留心。
虛心萬事能成，自滿十事九空。
滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 （請採納！）
Ⅲ 五年級語文下冊三、四單元試卷的答案
一，2牆角磚縫吊頸一粒瓜子，過幾天，冒出一截瓜苗。
3灕江的水靜，綠。
1，落紅不內是無情物，化容作春泥更護花。
2，兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。
3，請允許我小小的驕傲，應為有你這樣的依靠
4，因為我每想你一次天上就掉下一粒沙，於是就有了撒哈拉~
勤能補拙~
絕對原創，謝謝~
Ⅳ 五年級語文上學期三四單元測驗:作文:一件事情
打開記憶的閘門，任憑記憶的河水涓涓流淌，許多事情一起湧上心頭，有些事情已經模糊了，然而有一件事情卻讓我記憶猶新。感動，是沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮；感動，是熏人慾醉的海風，感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞；感動，是令人心折的白雪，領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。
那是一個星期三的下午，我們正在教室里上著最後一節課。突然，一陣北風吹來，一大片烏雲從天邊急涌過來。剎那間，大雨鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。我急忙伸手去摸了摸書包，哎呀，竟然忘記帶傘了。就在這時，放學鈴響了，鈴聲和外邊嘩嘩的下雨聲混在一起，把我的心情攪得如同一團亂麻，不知該怎樣回家呢？「爸爸今天不回來，媽媽又要7點才下班，怎麼辦呀？」我小聲嘀咕道，「可惡的老天，早不下，晚不下，偏偏這時候下，怎麼辦呀？」我有抱怨了一句。這時，一個和我一樣沒帶傘的同學暗道倒霉，這下我可開心多了，終於有個伴了，我剛想去問她，家住哪，只聽一聲」媽媽，你來啦！」原來是這個同學的媽媽來了。「我暈，好不容易有個伴，又走了。」我一肚子的苦水只好再往肚子里咽。我背著書包茫然站在學校門前的屋檐下，雨水伴著大風不停地打在我的臉上和身上，整個身體都在發抖，我不停的想遠處望，希望看見那熟悉的身影。
「喂！你在干什麼呀，呆站在這？」我尋聲望去，原來是我的好朋友謝明傑，「要你管啊」我故意向遠處望，不屑地說。「嘿嘿，沒帶傘吧？」謝明傑一臉賊笑，「這也不用你管」我還在嘴硬。「我送你回家吧」小琴遲疑了一下，說。「你，送我回家？」我一臉不可置信。「嗯」謝明傑微微點頭
我感激的對謝明傑說：「真是謝謝你！要是沒有你，我就得雨停了才能回家呀！」
「不用謝，這是我應該做的！」說完，我們相視一笑。
光陰似箭，日月如梭。雖然這件事已過去很久了，但它卻依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷。
Ⅳ 五年級上冊語文三四單元考試卷答案
小學五年級全科目課件教案習題匯總
語文數學英語 2 ________________________________________________________ 2母親把花生做成了好幾樣食品。（改成「被」字句）________________________________________________ 3、父親的教導讓我終生一輩子受用不盡。（修改病句） ________________________________________________________ 七、請選擇恰當的詞語填空，並選擇其中一個詞語造句。 果然 居然 1、我們家的後園有半畝空地，我們把它開辟出來種花生，沒過幾個月，（ ）收獲了。 2、天氣預報說今天要下雪，下午（ ）就飄起了雪花。 造句：____________________________________________ 八、閱讀題 父親說：「花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。」 我們都說是，母親也點點頭。 父親接下去說：「所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。」 我說：「那麼，人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人。」 1.這段話出自《 》。 2.文中花生最可貴的特點是 。 3 在敘述時作者將花生和 進行對比。 3．體會意思：「所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用」。 _____________________________________________________ ________________________________________________________ 4. 「那麼，人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人」。 「有用的人」指什麼？「體面」是什麼意思？體會句子的意思。 「有用的人」_______________________________________ 體面：________________________________ 整個句子的意思：__________________________________ ________________________________________________ 九、課外閱讀： 古希臘的佛里幾亞國王葛茅士以非常奇妙的方法，在戰車的軛（â）上打了一串結，他預言：誰能打開這個結，就可以征服亞洲。一直到公元前334年，還沒有一個人能夠成功地將繩結打開。這時，亞歷山大率軍入侵小亞細亞，他來到葛茅士繩結前，不加考慮，便拔劍砍斷了繩結。後來，他果然一舉佔領了比希臘大五十倍的波斯帝國。 一個孩子在大山裡割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫院在遠處的小鎮上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割掉受傷的腳趾，然後，忍著疼痛保住了自己的生命。 一位朋友到一家餐館應聘做鍾點工。老闆問：「在人群密集的餐廳里，如果你發現手上的托盤不穩，即將跌落，該怎麼辦？」許多應聘者都答非所問。這位朋友答到：「如果四周都是客人，我就要盡力把托盤倒向自己。」最 4 後，朋友成功了。 亞歷山大果斷地用劍砍斷繩結，說明他舍棄了傳統的思維方式；小孩子果斷地舍棄腳趾，以局部的犧牲換取了生命；服務員果斷地把即將傾倒的托盤倒向自己，保證了顧客的利益。即使遇到難以避免的挫折，你也要選擇最佳的失敗方式。 成功往往蘊含於取捨之間。不少人看似素質很高，但他們因為難以舍棄眼前的蠅頭小利，而忽視了更長遠的目標。成功者有時僅僅在於抓住了一兩次被別人忽視的機遇，而機遇的獲取，關鍵在於你是否能在人生的道路上作出果斷的取捨。 1、寫出下列詞語的近義詞。 舍棄—（ ） 果然—（ ） 果斷—（ ） 2、短文講了哪三個小故事？用小標題概括出來。 ________________ _____________ ___________ 3、這篇短文說明了什麼道理？ 4、亞歷山大劍砍繩結，說他是「舍棄了傳統的思維方式」。想一想，用傳統的思維方式會怎樣呢？ 5、孩子果斷地「割掉中毒的腳趾」。你認為他這樣處理正確嗎？如果是你，會這樣做嗎？為什麼？