連老師語文

2. 我給學校排合唱結果連個優秀輔導老師都沒有我的，都讓副校長兩個語文老師拿走了，我很郁悶，自己辛苦了一

別告訴我沒人眼饞他的位子，活著跟別的副校長搞好關系亦或者巴結巴結校長，看看紙牌屋吧

3. 我的語文老師講課太無聊了，我根本聽不進去，我班很多同學都是，連學習好的也這樣，他們利用語文課學點別

您好。若您是班幹部必須起帶頭作用，建議下載學習軟體幫助學習。語內文這個東西主要看興趣，您喜歡容文科嗎？如果是因為老師提不起興趣，可以多關注一些貼吧，有關文學的。資料書也可以。老師講課無趣，同學們都不聽，那是他們的事。主要要保持你的興趣，不能因為整體使自己在這門學科上退步。

4. 學校布置了一項作文《語文老師我想對你說》可是我連老師見都沒見過... ...

語文老師，我想對你說

雖然沒有見過你，但不久就要見到你。為了能和你和平相處，也為了和你愉快相處，最重要的是讓我能學到東西，而且能有好日子，我想對你說一些我對語文的看法和對你未來表現的期許。

第一，語文是語言文學，不是背書。在我學習語文的過程中，有太多時間浪費在了背書上面。高一的課本上有很多小說，我希望你能認認真真地給我們講故事，而不是照著教科書給我們亂說一通。

第二，語文需要語感。我希望你能給我們更多時間閱讀文學名著，而不是天天默寫，坦白說，默寫只能暫時加深記憶，過後呢。很多人說，學了語文，就會寫幾個漢字，其他的沒了。我不希望我的高中也是這樣。

第三，作文本是學生最愛的東西，但現在卻個個討厭作文。我希望你能重新培養我們對作文的興趣。其實作文，我還蠻喜歡的。強調，我說的是作文，不是八股文。

第四，學語文不是考試和做作業。我希望你能減少考試的次數和作業的量。我喜歡興趣教學，不喜歡強迫。就好比誰也不喜歡被強奸是一個道理。老師是替我們解惑的，替我們築夢的。還有，每個學生都是不一樣的，希望你能充分挖掘每個學生的優點，加以培養，而不是以成績來判斷這個學生怎樣，那個學生怎樣。

第五，最最重要的，不要搞排名。排名讓學生們變得爾虞我詐，爭相作弊，就為了個名詞，朋友反目成仇。我希望看到的其樂融融的一家子，而不是勾心鬥角的敵人。

最後，我預祝我們能夠順利地相處四年。我很期待見到你的一天，你是一個和藹可親，不乏幽默，愛生如子，足智多謀的好老師。

5. 以「我們的語文老師上課繪聲繪色，妙語連珠」為中心寫一段話（50字左右）

我們的語文老師是個十分年輕漂亮的女老師，但不要以為她沒有經驗。她上課語言十分幽默，學識淵博，真可謂博古精通，常常弄得我們哈哈大笑。

6. 史上最全的文學常識，連語文老師都說，誰整理的

及時行樂，在有些場合，有些時候是一劑良葯，但這不能成為人一生的處世態度專。從古至今，能把屬這帖葯用好的除蘇東坡外，恐怕沒有幾人了。這不是一種消極避世，而是人的涵養達到最高意境的一種體現。屈原的忠心與烈節令人敬佩，然其「自投汨羅」的態度卻讓人不敢苟同；李白的豪放與飄逸讓人欣賞，然其放縱無度的行樂與狂歡卻讓人不能認同。而東坡居士卻做到了這兩方面的結合，真君子也！本文可為以下話題提供素材：悲傷與曠達；悲與喜；審視人生；人生的十字路口；一花一世界。

7. 是語文老師的請進。談談冒號和破折號的連用。 連樹與樹之間的空隙也不缺乏色彩：松影下開著各種小花

對的，破折號主要是解釋說明的作用，還可以用來描述，如上文中破折號後的句子描述小蝴蝶

8. 我現在讀初一，但是語文老師講課講的太深奧，我聽不懂。連重點是哪些都不知道！只知道抄和背，我們全班沒

我剛上初中的時候和你一樣，根本就聽不懂老師在說些什麼，但是到了初二或初三版你就會知道，語文在初中權的學習方法就是抄和背，文言文你把全文本下來，知道文章意思，背老師給發的題，給畫的注釋，就可以應付考試，中考也是這樣的

9. 我很不會說話，連語文老師都和說我「你說話很沒有水平，我都不想和你講話」確實，當很多人說話的時候我都

多說就好，慢慢練練就好，以後用心，記住說什麼別人開心說什麼別人不開心

10. 語文老師連最簡單的繁體字都不認識，還跟我說沒這字，笑死我了

歡迎查字典~