『壹』 名題金卷語文四年級下冊第五單元測試卷的答案第五題
一套集單元測試卷、階段測試卷、分類復習測試卷、期末綜合測試卷為一體的試卷集回,既可以供學答生自我檢測、鞏固語文學習成果,又可以供教師選用,以便檢測語文教學效果,也可以協助家長檢測孩子語文學習的成效.每年級分上、下兩冊,按教材每單元的主題各設一份單元測試卷,第二、四、六、八單元後,各安排一份階段測試卷,期末復習時安排字詞、句子、閱讀、習作、綜合牲學習等分類復習』測試卷,期末設兩份綜合測試卷.一、二年級的單元測試卷,在卷首以簡潔的語言作單元知識點考查提示及解題導引；三至六年級的單元測試卷,則在參考答案部分的每個單元答案前設簡要的單元重點提示,部分典型試題還在答案中附解題思路.這樣既可以幫助學生整理單元語言知識要點,又可以使他們掌握語文學習方法,更好地自我評價,查漏補缺,鞏固提高.
本冊供三年級上學期使用,由特級教師劉晶主編,嘉興市實驗小周亮、吳麗佳老師編寫.
祝同學們學習不斷進步!
『貳』 小學六年級下冊語文第五單元試卷答案
一、生字集合
1、讀讀寫寫
róng yù méi guī lǐng yù qīn shí fá lì
( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
2、去偽存真
（1）頭（街、銜） （慘、殘）重 司空見（貫、慣）
（2）卓（zhuō zhuó）有成效 煙熏火燎（liáo liǎo）嫦娥奔（bèn bēn）月
二、遣詞煉句
1、填充詞語，並觀察特點寫出幾個
（ ）獨有（ ） 、 、
目（ ）口（ ） 、 、
2、聯系整句話，填入合適詞
（1） 「三個臭皮匠，合成一個諸葛亮」，籌劃「六•一」活動，我們還得（ ）。
（2）班會不是「一言堂」，我們既然要討論這個話題，大家當然可以（ ）。
（3）評價任何人、任何事都不能無中生有，而應該（ ）。
3、把劃線部分概括成一個詞語，再選擇其中一詞寫一句話。
（1）你不抓住主要問題，而專顧細枝末節，怎麼能把事情做好呢？（ ）
（2）事情發展成這樣，真是出乎人們意料之外。（ ）
三、篇章記憶
1、中華民族幾千年的夢想，幾代人的 追求，以及數十年 、
的奮斗，終於在今天變成了美好的現實。我知道，這個「夢想」指的是
。
2、如果說，科學領域的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種「偶然的機遇」只能給那些 的人，給那些 的人，給那些具有
的人。
這段話讓我深受啟發：
3、本組課文都引人深思，其中，我更欣賞的是《 》，因為
。
4、課外，我還閱讀了一些科普書籍，記住了這些為科學事業作出卓越貢獻的科學家： 、 ……
閱讀小天地
一、精彩回放
瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西，她堅定、剛毅、頑強，有遠大、執著的追求。這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗•居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現。在發現鐳之後的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負擔。但她什麼也不管，只是默默地工作。她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的新名詞「放射線」，變成物理學的一個新的計量單位「居里」，變成一條條科學定律，她變成了科學史上一塊永遠的里程碑。
1、這段話選自《 》。
2、從文中劃線部分，我了解到更多居里夫人的成就：
3、「這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗•居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現。」
聯系全文，我明白了，「這種可貴的性格與高原的追求」是指 ；「這項偉大自然發現」是指 。
對居里夫人而言，「人生意義」不在於 ，而在於 。
（二）文海拾貝
與死神搶時間 卧病榻攀高峰
一位身患絕症的高級知識分子，在生命最後的兩百多天里，以超人的毅力，寫了兩篇在在國際計算學習界引起（轟動 震動）的論文，一部國內機器學習理論的開拓性專著。今年2月23日，在做完這一切之後的第17天，年僅58歲的洪家榮神態安詳地離開了人世。
洪家榮是哈爾濱工業大學計算機系教授，國際著名機器學習專家。他是在國際計算學習理論界第一個贏得國際聲譽的中國人。他的名字被美國傳（zhuàn chuán）記出版社作為傑出的計算機科學家和認知科學家列入世界名人錄。
1996年6月26日，洪家榮被確診為晚期腸癌肝轉移。這時，他首先想到的是兩篇沒有完成的論文，對他來說，這兩篇關於計算學習理論的論文有著特別重要的意義。
1994年，他在美國參加過一次「計算學習理論會議」。洪家榮後來談到當時的感受：「會場上外國專家趾高氣昂的傲慢態度，給我很大的刺激，坐在冷板凳上，我就痛下決心：一定要趕上他們，超過他們。」
手術一周後，傷口沒有完全癒合，洪家榮就迫不及待地在病床上開始了工作，妻子流著淚勸（qiàn quàn）他：「看你都病成啥樣子了，有什麼東西比生命還重要嗎？」洪家榮說：「這件事不做完，我不甘心。」
為了節省有限的時間，他（謝絕 拒絕）一切親朋好友的探視。忍著難以想像的病痛折磨，他把最後一點力氣全部傾注到一頁頁的書稿上。今年1月底，洪家榮終於為20多萬字的書稿畫上了最後一個句號。
洪家榮在遺書上寫道：「能夠在臨死前把《歸納學習》獻給祖國，我總算可以瞑目了。遺憾的是我不能親眼看到這書出版，請燒一份復印的手稿陪我去吧！」
1、劃去（ ）中不正確的詞語和拼音。
2、聯繫上下文，理解下列詞語。
① 趾高氣昂：
② 迫不及待：
3、從劃線部分我們能夠讀出
把這句話改成陳述句合適嗎？為什麼？
4、洪家榮說：「這件事不做完，我不甘心。」「這件事」指 。「不甘心」是因為 。
5、如果請你為洪家榮寫悼詞，你准備寫上一段怎樣的話？
思辨巧言堂
科技發展推動著人類社會的進步，但與此同時，也帶來了許多新問題。那麼，科技發展究竟利大還是弊大？你是怎樣認為的？有什麼事實依據？我們要召開以「科技發展：利大還是弊大」為主題的辯論會，請寫一段你的辯詞吧！
作文起跑線
以下主題任選其一
一、「神州五號」、「神州六號」相繼升空，不斷刷新著我國載人航天歷史。2008年9月25日晚，「神州七號」也成功發射，三名宇航員遨遊太空之後順利返航。如果面對著宇航員叔叔，或者面對默默奉獻的航天科技工作者，你想對他們說些什麼？以「**，我想對你說」為題，把自己想說的話寫下來。
二、小學生活即將結束。將近六年的小學學習生活，一定有許多讓你感興趣的人、事、景、物，留下了難以磨滅的印象。選擇其一寫一寫，要做到內容具體、語句通順、感情真實。
參考答案：
聽力訓練營
選文：
5年的環球考察活動漫長而又艱苦。達爾文每到一地總要進行認真的考察研究，發現了許多沒有記載的新物種。達爾文根據物種的變化，整日思考著：自然界的奇花異樹、人類萬物究意是怎麼產生的？他們為什麼會千變萬化？彼此之間有什麼聯系？這些問題在腦海里越來越深刻，逐漸使他對神創論和物種不變論產生了懷疑。
為了解決這些問題，達爾文一邊整理考察資料一邊繼續深入實踐，同時，查閱大量書籍。經過20多年研究，達爾文的科學巨著《物種起源》終於出版，推翻了「神創論」和物種不變論，標志著進化論的正式確立。
1、物種起源
2、20多年；深入實踐、查閱大量書籍新 課 標第一 網
3、善於觀察、見微知著、善於思考、勇於懷疑、不斷探索（合理即可）
基礎工作室
一、1、榮譽、玫瑰、領域、侵蝕、乏力
2、正確字、音為：
（1）頭銜、慘重、司空見慣
（2）卓（zhuó）有成效 煙熏火燎（liǎo） 嫦娥奔（bèn）月
二、1、無獨有偶、目瞪口呆（列舉略）
2、集思廣益、各抒己見、實事求是（答案不唯一）
3、捨本逐末、出人意料（選詞寫句略）
三、按原文填空，其它合理即可。
閱讀小天地
一、1、跨越百年的美麗
2、新的物理名詞「放射線」；新的物理學計量單位「居里」；一條條科學定律……
3、居里夫人「堅定、剛毅、頑強，有遠大、執著的追求」 ；美貌與名利；為科學、為人類作出貢獻（合理即可）
二、1、劃去的詞、音為：震動、拒絕、chuán、qiàn
2、合理即可
3、合乎情理即可
4、完成書稿《歸納學習》； 「計算學習理論會議」會場上外國專家趾高氣昂的傲慢態度讓洪家榮感到恥辱、氣憤，他要為祖國爭得榮譽與尊重。（合理即可）
『叄』 六年級語文第五單元試卷及答案(答案不要也可以，，要這學期的!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!)
chu chang ling hun you lu shu shi
( ) ( ) ( ) ( )
gui cu wei gan bao yuan mei
( ) ( ) ( ) ( )
二．把下面的詞語補充完整，再按要求歸類。
滿臉（ ）紅 膽（ ）心驚 手（ ）腳亂 （ ）盆大雨
（ ）花異草 心（ ）肉跳 （ ）山峻嶺 能屈能（ ）
頑強不（ ） （ ）首挺胸 一望無（ ） 不（ ）不忙
助人為（ ） 波（ ）壯闊 堅（ ）不拔 自（ ）自利
描寫人物品質的：
描寫人物神態的：
描寫自然景物的：
三．對聯連線。
刪繁就簡三秋樹 南北建鄂黃大橋
斧頭劈開舊世界 半灣湖水千江月
稻草捆秧父抱子 鼠暑涼梁客咳驚
東西聯滬蓉玉帶 領異標新二月花
一粒沙子萬斛珠 鐮刀割斷舊乾坤
雞飢盜稻童筒打 竹籃提筍母懷兒
四．在A組句子的括弧里，填寫帶「靜」字的詞；在B組句子的括弧里，填寫帶「慮」字的詞。
（1）五個孩子正在海風呼嘯聲中（ ）地睡著。
A （2）桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，心裡很不（ ）。
（3）一彎新月從西山頭落下去了，夜顯得更加（ ）。
（1）漁夫皺起眉，這是他在（ ）問題。
B （2）他的臉變得嚴肅，（ ）。
（3）因為他自己的生活也只能勉強填飽肚子，如今又加上兩個，他不能有所（ ）。
五．聯系課文體會人物的思想感情，再給下面的句子選擇正確的朗讀語氣並在後面的括弧里打上「√」。
1．「你怎麼啦？不願意嗎？你怎麼啦，桑娜？」
①冷漠（ ） ②關切（ ） ③反感（ ） ④平淡（ ）
2．「你瞧，他們在這里啦。」
①十分高興（ ） ②愛理不理（ ） ③內心裡高興但語調較平淡（ ）
3．「是啊，是啊」，丈夫喃喃地說，「這天氣真是活見鬼！可是你有什麼辦法呢？」
①十分生氣（ ） ②無可奈何（ ） ③抱怨（ ） ④嘆息（ ）
4．奴隸？不！羅馬人不是我們的主人，是我們的仇人！
①非常憤怒（ ） ②特別堅決（ ） ③強烈的不滿（ ） ④十分痛心（ ）
六．照例子改寫句子，意思不變。
例：我們沒有說什麼不可告人的話。
我們不是沒有說什麼不可告人的話么？
1． 敵人全部被我們殲滅了。
2． 紅旗翻動，像海上的波浪。
例：小姑娘高興地對我說，她有一本《新華字典》。
小姑娘高興地對我說：「我有一本《新華字典》。」
3． 葉老先生笑著說，是的，那是他前幾年寫的呢！
4． 爸爸斬釘截鐵地說，即使下雨，他也要完成任務。
七．下面說法，對的打「√」，錯的打「×」。
1．「心驚肉跳」按字母表的順序排列應是「驚心跳肉」。（ ）
2．「忐忑」兩字的韻母相同。（ ）
3．「風平浪靜」的反義詞是「風急浪高」。（ ）
4．「《窮人》中的桑娜是一個心地善良的人。」這句話縮寫成最簡句是「桑娜善良」。（ ）
5．「又潮濕又陰冷」寫為「又陰冷又潮濕」意思不變，因為它們是遞進式。（ ）
6．《賣火柴的小女孩》是英國作家安徒生寫的，《魯濱遜漂流記》的作者笛福也是英國人。（ ）
7．公元前73年春，古羅馬城爆發了著名的奴隸起義，領導起義的斯巴達克因此被譽為「奴隸英雄。」（ ）
8．《賣火柴的小女孩》的結尾以樂寫悲，說明小女孩是在幸福中死去的。（ ）
八．讀下面的一篇文章，做後面的測試題。
深夜，那盞燈
那一年的春天，我被一場飛來車禍軋斷了腿，造成粉碎性骨折。醫生說，治癒的希望很渺茫。除了整天瞪著天花板挨著以淚洗面的日子，還能做什麼呢？在小學教音樂的姐姐給我抱來了高中課本。她把課本默默地放在我枕邊。我怒氣沖沖，一古腦兒地將它們撒了一地。姐姐彎下腰，一本一本拾起來，大滴滴的淚水從她眼睛裡湧出來。我忍不住失聲痛哭。
一天夜裡，姐姐突然推門進來，把我扶起，指著對面那棟黑黲黲的樓房，激動地說：「弟弟，瞧見那扇窗子了嗎？三樓，從左邊數第二個窗戶。」她告訴我裡面住著一個全身癱瘓的姑娘，和她的盲人母親相依為命。姑娘白天為一家工廠糊鞋盒，晚上拚命地讀書和寫作，才17歲，已發了幾十萬字的作品……看著那扇窗子的燈光，我臉紅了。
「弟弟，拿出勇氣來呀！」
打那時起，那扇窗口的燈光時時陪伴著我。只要能看到那束柔和的燈光，我就不由自主地拿起枕邊的課本。
在一個大雨滂沱的下午，姐姐為了搶救一名落水兒童，竟不幸犧牲了！噩耗傳來，全家人悲痛欲絕。
夜幕降臨，涼風習習，我躺在床上，輾轉反側，淚流滿面。突然，一束燈光柔和地射到我臉上，我心裡倏地起了個念頭：我想見見那姑娘，把姐姐的故事講給她聽，還要感謝她夜晚的燈光，伴我度過了這個難熬的季節。我拄著雙拐，跌跌撞撞地爬上那幢樓，輕輕地叩響了門。
沒有迴音，我使勁敲了敲它。對面的房門打開了，一位慈眉善目的老太太上下打量著我說：「小夥子，別敲了，那是間空房。」
我呆住了。
「……從前我兒子住在這兒，後來他調走了，這間房一直空著。兩個月前，一個長辮兒的姑娘賃下了，可說也奇怪，她並不在這兒住，只是吩咐我晚上把電燈拉亮，第二天早上再把燈關掉……」
我突然扔了雙拐，跌倒在那扇門前，失聲痛哭起來。耳畔似乎又響起姐姐那叮嚀的聲音：
「弟弟，拿出勇氣來呀……」
1．按要求填空。
「大王四個口」是個「 」字。用部首查字法查這個字，查 部首或 部首，再查 畫或 畫；按音序查字法，大寫字母是 ，音節是 。文章用它組成的詞語是「 」，這個詞在文中的意思是 。
2．照樣子填寫。
一（面）錦旗 一（ ）樓房 一（ ）車禍
一（ ）電燈 一（ ）陽光 一（ ）燈光
3．根據下面的意思，從文中選擇恰當的詞語填入括弧中。
（1）形容心中有事，躺在床上翻來覆去也不能入睡。（ ）
（2）互相依靠著生活，誰也離不開誰。（ ）
（3）悲傷痛苦到了快要絕命的地步，形容悲痛到了極點。（ ）
4．填空。
（1）「那盞燈」表面上看是說對面窗口的燈光，實際上指的是 。
（2）課文的主要人物是 ，是她鼓勵我 ；是她指引我從逆境中 。她是「我」前進路上的 。