語文老師的下

Ⅰ 日記我的語文老師不在的這一周

老師不在的一周
在上周星期四時，老師給我們布置了四天的作業。本來我以為老師想休息一下，後面幾天都不用布置作業，但是我去聽見了一個天大的好消息，老師去青島學習，這幾天都不在深圳，真是太好了，我們終於可以休息一下了。
在老師出去的一周中，我們幾乎沒有語文作業，因為我們在周末已經做完了，但是，雖然沒有語文作業，可是，在我們語文老師不在的一周中還是有一件事讓我有點想念我們的語文老師，那就是，在這一周中，數學課和英語課佔了語文課天天就是數學，數學，英語，英語，搞得我頭都大了，在這時候，我多麼希望能上一節充滿幽默風趣，生動的語文課啊！但是，還是有一件事讓很開心，那就是沒有語文作業，哈哈哈，太開心了。
老師不在的一周
在上周星期四時，老師給我們布置了四天的作業。本來我以為老師想休息一下，後面幾天都不用布置作業，但是我去聽見了一個天大的好消息，老師去青島學習，這幾天都不在深圳，真是太好了，我們終於可以休息一下了。
在老師出去的一周中，我們幾乎沒有語文作業，因為我們在周末已經做完了，但是，雖然沒有語文作業，可是，在我們語文老師不在的一周中還是有一件事讓我有點想念我們的語文老師，那就是，在這一周中，數學課和英語課佔了語文課天天就是數學，數學，英語，英語，搞得我頭都大了，在這時候，我多麼希望能上一節充滿幽默風趣，生動的語文課啊！但是，還是有一件事讓很開心，那就是沒有語文作業，哈哈哈，太開心了。

Ⅱ 怎樣做一名好的語文教師

要做一名優秀的語文教師，就要對自己的工作矢志不渝地熱愛，就要積累文化科學知識、教育科學理論知識、語文教學技能，就要體諒學生的無知、荒唐和越軌，就要具有探索的精神、目標、方法和步驟。

Ⅲ 語文老師來家訪 我忍不住摸了她胸和她陰道 她一怒之下跑了 明天怎麼辦

您可以下課，到老師辦公室，在帶老師到單獨地方談談，以防別人回聽見，你首先要向老師便答是歉意，在說你的手是無意中碰到的，請老師不要亂想，我不是故意的，請老師原諒我…（最後說這句時你就要帶著一種撕心裂肺的心情去哭，要哭的有模有樣，加油，我相信你的

Ⅳ 用兩三個詞語描寫一下你的語文老師

虎背熊腰，幽默，風趣

Ⅳ 我們語文老師的美腿天天在教室里換來換去，我都無法集中注意上課了，我該怎麼提醒老師一下

青春期的你遇到美女老師的美腿，有些想法是正常的。但凡事都有一內個度，想多了容就會影響學業。
你不用提醒老師，主要還是要把你自己的思想管理好，盡量不要想太多，注意力也不要集中在老師的美腿上，而是集中在黑板上， 那樣的話，久而久之就會好的！

Ⅵ 我有點害怕，我們語文老師下學期不再教我們。

如果他下學期還教你們，那麼最好，但是如果他下學期不再教你們，你也必須要適應新的環境。
畢竟天下沒有不散的宴席，現在你唯一能做的就是好好聽課，這可能就是你對他最好的回復了。

Ⅶ 我想親語文老師一下行不行

。。來先說下本人不是老師源，所以說的沒那麼全面，就當看看。初中語文，還好吧，只要有技巧和扎實的功底都能考好。知識，這不好說，課內必備的肯定要，課外的多看看書吧，就當積累寫作素材，然後就是做題時總結答題規律【閱讀相當好用】。

Ⅷ 請大家談一下要做一名語文教師應該具備哪些素質

一、要有較高的文化素養
大家都知道，老師是學生的表率，現在的小學生模仿能力較強，就是說，老師要求學生做到的，自己要先做到；要求學生不做的，自己也堅決不做。另外，作為語文教師，一定要熟練掌握《漢語拼音方案》，因為學好漢語拼音是學好語文的基礎。
二、要能說一口流利的普通話
普通話是現代漢民族的共同語言，更是教師的職業語言，這些都是語文教師所應具備的基本功。
三、要有一顆善良的心
古人說：「善良的心是衡量一個人的標准。」老師對待每一個學生都要有一顆「慈母」之心，在教師的眼裡學生應該是平等的，絕不能有高、低、貴、賤之分。
四、要入細
老師應深入學生的內心世界，經常和學生談心，更多的去了解學生的生活和學習，和學生打成一片。只有這樣，他們才能對你放下畏懼的包袱主動接近你，向你訴說他們的心裡話，這樣你就可以更深入的了解他們的情況。「因材施教」才能不誤人子弟。
五、要持之以恆
語文是一門基礎學科，不是一朝一夕就能提高的，所以，要做一名合格的語文教師「恆」是非常重要的。教學中要從簡到繁、從易到難、循循善誘，然每個學生都能得到他們應得到的知識。另外還要注意一些培養學生恆心的方法：1、給學生訂立一些具體的目標，讓他們學習《挑山工》的那種向著一定目標踏踏實實前進的精神，每天堅持去做並及時鼓勵。2、當學生堅持做一件事，取得一定成效時應給他們適當的獎勵。獎勵未必是物質的，可以是一個眼神、一個微笑或者給他們做一個進步記錄。3、從容易培養的習慣開始逐漸培養學生的毅力，這樣慢慢就可以達到持之以恆。切忌「恨鐵不成鋼」的做法，那樣容易釀成「欲速則不達」的惡果。
六、要做到「一切為了學生」
語文教師一般都肩負著「班主任」的重擔。一定要本著「一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切」的宗旨。不能因個人私事耽誤學生的學習時間，要做到「 寧願老師等學生，不讓學生等老師。」
七、要學會設計導語和板書
好的導語可以勾起學生的學習興趣，可讓他們在心裡對本課產生一種好奇心理，強烈的求知慾迫使他們更深入地去學習本課。板書要工整、合理、簡單明了，是學生看到板書就可以很清楚地回想七本課的內容。
八、要以學生為主體
語文教師在講課時，要以學生為主體，打破傳統的教學模式，要敢於創新，不要讓學生為這老師轉，老師提什麼問題，學生回答什麼；要讓學生充分發揮自己的想像力，積極發問，老師逐個解答或進行討論，促使學生動腦，養成愛動腦的好習慣。要做到這一點並不容易，老師不但要能嫻熟地駕馭教材和課堂，而且還要有非常廣泛的知識。

Ⅸ 六下語文 出色的老師的主要內容

出色的老師的主復要內容是：「我制」在美國的南加州法律大學讀書時，朋友送「我」一隻心愛的手錶失而復得的故事，贊頌了那位黑人同學模範地堅持公共道德和遵守校規的優秀品德。

這個故事一波三折，在整個事件的過程中，隨著情節的發展變化，「我」的內心活動也不斷地隨之變化。課文可以分為三部分。

第一部分（第1—3自然段）講好朋友倫捷送「我」一隻電子手錶，「我」非常喜愛它。

第二部分（第4—11自然段）講「我」心愛的手錶失而復得的故事。

第三部分（最後兩個自然段）寫「我」幡然醒悟，認識到這位黑人同學是一位出色的老師。

拓展資料：

出色的老師的中心思想：

「我」丟失了了心愛的手錶，因一位黑人學生的拾金不昧，使「我」的手錶失而復得。然而，正是這位助人為樂的黑人學生卻又到院長辦公室告發了「我」張貼尋物啟事而弄臟了教學樓的墒壁，為此，使「穢」受到了處罰。正當「我」對黑人學生的行為感到困惑時，收罰金老太太的一席話使「我」翻然醒悟，意識到黑人學生的確是一位出色的老師。

Ⅹ 語文 操作在老師的指導下變得 什麼（四字詞）

輕而易舉，
手到擒來。
信手拈來，
十拿九穩等等。