楊紅語文老師

1. 五年級下冊語文第一單元作文給楊紅同學的一封信

給遠方小學生的封信
台灣的小朋友：
你們好!
我們要團聚在祖國媽媽的懷抱,一起感受祖國媽媽的溫暖.一想到這,我就忍不住給你們——不知名的朋友寫一封信.
我們雖然沒見過面,但我願意將一顆真誠的,渴望友誼的心獻給你——遠方的朋友.我叫宋可心,今年12歲,是個活潑,開朗,快樂的小女孩.我嘛,烏黑的頭發,一雙小得不能在小的眼睛,我媽經常說我是「老鼠眼」,不大不小的嘴.長的一般,但令我驕傲的是我高大的身材,沒人敢欺負我.這一切都不會使我們感到陌生.也許你是一個和我一樣無憂無慮的小女孩（小男孩）,或者你是一個有遠大志向的男孩（女孩）.不管怎麼樣我們都會溶進中華這個到家庭里,讓我們拉起友誼的手,去真誠的等候那一天的到來吧!
我的家鄉——山城重慶的黔江,我愛自己的家鄉,那裡四面環山,青山綠水,藍藍的天空,清清的水.對了,中國的牛肉脯,珍珠蘭茶都是我的家鄉生產的.如果有機會願你到我的家鄉來玩,我願做你的導游,雖然我的家鄉不富饒,但也有可愛之處,美麗的大眾廣場,燈光閃耀,是我的家鄉的一道風景線.還有武陵山,小南海,森林公園,……都是休閑娛樂的好地方多得數不勝數.
我現在在人民小學六年級五班讀書,我愛我的學校,學校四面都是花草樹木,好像戴上了綠色的花環.老師培育我們茁壯成長.
遠方的朋友,讓我們跨越大海等著我們團聚的那一天.信就寫到這,如果你願意和我交朋友,就請你回信,和我們共同繪21世紀的藍圖.
祝
學習進步,更上一層樓

2. 孩子該上三年級了假期如何補習語文

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3. 的大學語文除了楊紅凌還有誰教的好

我幫析
思考思維聽課呢
要考勤加
二課堂期待
三課堂自獨特目比約或者內討債各同打交道平容台
第目說明我必擔第二目我要側重析第三我能夠利用收獲加忠誠度比誰要等班提要佔用課點間事先班協商類事情積極配合
第二目實際所師共同困境雖我師我少朋友語文師我總結教語文困境：
妥協娛樂積極統語文知識教導前者受歡迎者家齊呼聊語文備受爭議導向則終度每節課終沒喜歡趣語言故事笑統發則難接受要識記許知識
終綜合考慮兩者效差兼顧兩者總意味著兩者都喪失
現決定歸統才師應該做

我建議注重第三目打片貫徹第二目讓知道自東西
些都我想希望能夠給些想
感覺提問主意不是很清晰
建議查下資料哦