Ⅰ 五年級上冊人教版語文黃岡小狀元第四單元達標卷答案。。。。。。。。。。急求。
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Ⅱ 小學四年級語文第四單元試卷及答案
三、比一比，再組詞來（5分）源
防（ ） 鍵（ ） 挺（ ） 濟（ ） 槍（ ）
訪（ ） 健（ ） 蜓（ ） 擠（ ） 蒼（ ）
四、把下列的詞語補充完整。（4+3分）
草木（ ）兵知己知（ ）（ ）草叢生 兵（ ）神速
以（ ）萬一永（ ）人間 圍（ ）救趙 聲東（ ）西
這些成語與 有關，我積累了兩個類似的成語 、
五、修改病句。（4分）
1、他的意見基本是完全正確的。
2、我們要發揚自己的優點和不足，不斷取得進步。
Ⅲ 小學語文四年級上冊第六單元達標卷答案
請問是你那個是什麼版的 我剛考了1
Ⅳ 人教版小學四年級語文 上冊 第四單元檢測卷答案
一、識字與寫字。
l.看拼音寫詞語。
yào wǔ yánɡ wēi zuǒ ɡù yòu pàn rú yuàn rú sù
( ) ( ) ( )
miàobǐshēnɡhuā cónɡ rónɡ bú pò wēn róu kě qīn
( ) ( ) ( )
biàn huà ō ān xǔ xǔ rú shēnɡ
( ) ( )
2.比一比，再組詞。
欺( ) 稿( ) 辟( ) 受( )
期( ) 搞( ) 僻( ) 授( )
二、閱讀。
1.照樣子寫詞語。
例：沙沙作響 咕咕地叫
2.寫出反義詞。
討厭 —— ( ) 凌亂 —— ( ) 潔凈 —— ( )
集合 —— ( ) 局促 —— ( ) 溫柔 —— ( )
3.把畫「 」的部分改成成語。
(1)白公鵝走起路來慢慢騰騰，不慌不忙。 ( )
(2) 老舍先生筆下的貓和雞，寫得非常逼真，好像活的一樣。 ( )
(3) 飯罐已經沒有一點兒東西。 ( )
(4) 剛滿月的小貓同樣富有朝氣，充滿活力。 ( )
4.按《貓》原文填空，再回答問題。
小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩，可是已經學會 。一根雞毛，一個線團，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是 ，再跑再跌。它的頭 ， ，撞疼了也不哭。它的膽子越來越大，逐漸 新的游戲場所。它到院子里來了。院中的花草可遭了殃。
(1)這段話寫了小貓的什麼特點?
(2)作者在表現小貓的特點時，是把小貓當作 來寫的，這更能表達出作者 的感情。
5.閱讀短文，回答問題。
小 雞
我家買了九隻小雞，毛茸茸的就像九個小絨球。它們都長著一張粉紅色的小尖嘴和一對淡黃色的腳。
小雞怕冷，媽媽把電燈開著放在盆里，它們就安靜了。中午，我把盆子搬到院子里，讓它們曬太陽。一打開盒蓋子，它們立刻歡樂起來，發出悅耳的叫聲。小雞有各式各樣的姿態：有的抬起頭，睜著小眼睛向外望，好像說：「這是哪裡呀?」有的撲棱著那對還沒長齊羽毛的小翅膀，向上蹦;有的眯著小眼睛，讓四月溫暖的陽光曬著，像在休息;有的在梳理羽毛，散步。
小雞要是餓了，就「嘰嘰嘰」地叫，像是說「飢飢飢」。這時只要把米碟放進盒裡，它們就會一窩蜂似的圍上來，一邊啄米，一邊發出悅耳的叫聲。一隻小雞啄了一口食，仰起頭，小嘴一張一合吃了起來;一隻小雞啄得太多了。怎麼也咽不下去，直眨眼;一隻小雞只顧埋頭啄食，一不小心踩了另一隻雞，那被踩的雞就「嘰」地尖叫一聲，不問青紅皂白地和它「打」了起來;一隻小雞為了半粒米，被別的小雞包圍住，出不去，就想出了好辦法，從包圍它的小雞肚子底下，吃力地拱出來。把米吃了。
小雞雖然沒有媽媽，但也合群。要是有淘氣的跳出了紙盒，它們就會拚命地叫，呼喚它們的夥伴。這時我把它托回盒裡，另外八隻小雞就馬上圍攏來，顯出親熱的樣子。
(1)找出比喻句，打「√」表示。
①九隻小雞毛茸茸的就像九個小絨球。 ( )
②小雞讓四月溫暖的陽光曬著，像在休息。 ( )
③它們就會一窩蜂似的圍上來。 ( ) (2)文中有個排比句，是圍繞「 」這個總起句寫的。
(3)這篇短文詳寫了 和
這兩個內容;略寫了 這個內容。
三、口語交際。
讀了這一組課文，把你最喜歡的一種動物講給家裡人聽。
四、習作。
觀察一種動物，按照外形、脾氣、習性等方面，有條理地寫下來，字里行間要流露出對這種動物喜愛或厭惡的感情，題目自擬。