八年級上冊語文同步阿長與

⑴ 八年級（上）語文 《阿長與山海經》課後題

我鄰居的大媽和大伯
和我爺爺奶奶差不多年齡
不過他們沒有孩子
所以也就沒有孫子孫專女
我們現在都屬明白
人在晚年要是沒有孫子
會比年輕時沒有孩子更要孤單
所以
他們很疼我
他們上了年紀之後
政府本來要供養的
他們不願意
大伯找了一個看門的工作
掙錢很少
每天只能吃饅頭
可是自食其力
他們夏天還種菜
能賣就賣
不賣就送給鄰居吃
很無私的說
他們還收養流浪的小貓小狗
很有愛心，很善良
所以
我把他們當自己的爺爺奶奶看待
在外面上學回來都會給他們帶一些好吃的
我還記得第一次給他們帶綠豆糕的情形
大媽都要哭了
我想我們真的把彼此當自己人了

非原創
網上貼的。
本人概不負責

⑵ 八年級上冊語文阿長與《山海經》研討與練習第四題

⑶ 人教版語文八年級上冊第6課《阿長與山海經》

八年級語文上冊 第二單元第6課《阿長與山海經》教學設計 人教新課標版《阿內長與容<山海經>》教學設計一、學習目標：（一）知識目標：1.了解紀實性文章選材、組材的特點。2.了解文學作品中的細節描寫。3.了解先抑後揚的寫作手法。（二）能力目標：1.提高整體感知課文的能力。 2.提高用簡明的語言概括文章內容的能力。 3.提高分析語言中蘊含作者深刻的思想感情的能力。（三）情感目標：領會作者的思想感情，提高自己感悟親情的能力。二、重點、難點：1.選取典型事例真實、生動、傳神地表現人物的性格。2.重點研讀課文中阿長買《山海經》的部分。3.理解重點句子的含義。三、考情分析：1.掌握用簡明的語言概括文章內容的方法。2.准確把握阿長是一個怎樣的人，體會作者「不虛美、不隱惡」的真實寫人的主張。

⑷ 急！！！誰有八年級語文上冊《同步解析與測評》《阿長與山海經》的題

導入新課
1、同學們，提到魯迅，大家並不陌生，誰來說說你了解的魯迅的相關知識？（魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國著名思想家、文學家、革命家。1918年5月，首次用「魯迅」的筆名，發表中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學運動的基石。）
2、那我們學過魯迅先生的哪些作品呢？（《風箏》《從百草園到三味書屋》《社戲》）在這些文章中，你們覺得魯迅先生對他的家鄉，家鄉的親人懷有一種什麼樣的情感？（深深的眷戀、無盡的思念）
3、魯迅先生的文章在過去被譽為「匕首」、「投槍」，但在這些作品中，尤其是在《從百草園到三味書屋》和《社戲》中，我們看到的已不再是一個「橫眉冷對千夫指」的戰士，而是一個浪跡天涯的遊子，心中充滿了對家鄉的人和事的眷念。在他的記憶中，家鄉幾乎已經幻化成了一個夢境般的美好世界。
4、大家還記得《從百草園到三味書屋》中那個神秘莫測的美好蛇的故事嗎？（指名復述故事）它給百草園蒙上了一層面紗。講這故事的人是誰呢？（長媽媽）長媽媽是作者兒時的保姆，長媽媽知道許多事情，懂得許多道理，可以說，她是民間文化的載體，對於魯迅來說，她可是一個有影響力的人物。今天，就讓我們一起走進課文，去感受作者對長媽媽的深情。
5、板書課題，作者。

⑸ 八年級上冊語文阿長與山海經課件 你認為本文的題目好不好

好，直接點出故事主人公，同時用阿長絕妙因為前一部分所寫的人物行狀，多用抑筆，又是「不大佩服她」，又是「討厭」，又是「不耐煩」，又是「麻煩」，倘用「媽媽」稱呼，名實不符，用「阿長」稱呼，名副其實。所以，這個題目其實標示文章的一半是抑筆。再則，將「阿長」與「《山海經》」連接，又是一個看似矛盾的聯系，一個文盲婦女與一本古典名著怎樣聯系起來了呢，有什麼聯系呢，令人好奇。再則，題目用的是46歲寫作時的口氣，宜用「阿長」稱呼，而「阿」字又有親昵的意味。所以阿長與山海經題目好

⑹ 語文初二年級上冊的第六課阿長與山海經的問題!給高分!

1
因為魯迅尊敬她
2魯迅當時很震驚
3
這件事情
新的敬意指魯迅對啊長有了新的認識
因為她有恆心
4
表達魯迅對啊唱的尊敬
我很需要分啊，給我吧
這是我自己想的

⑺ 語文作業本 八年級上冊 阿長與山海經 答案

（1）憎 （2）惶 （3）瑣 （4）詰 （5）憚 （6）拙 2．（1）歸 規 （2）側 測（3）霜 孀 3．（1）模擬細專碎的說話聲。 （2） 按照情理，對屬出現的某種情況有可以原諒的地方。 4．周樹人 朝花夕拾 從百草園到三味書屋 5．為了寫明「我」最初是怎麼會接近書籍的，怎麼會渴慕《山海 經》的。 6． 表 現 了「我」喜 出 望 外 的 心 情。 7．《山 海 經》是「我」天天渴慕而又求之未得的書，又是沒有文化的阿長想方設法買來的。 8．示例：長媽媽，這是我得到的最好的禮物。（能寫出「我」的感激、驚喜即可。） 9．略（想像要符合阿長的身份、性格和生活環境。）

⑻ 語文八年級上冊《阿長與山海經》生詞及注音

驚駭hai 詰問jie 懼憚ju dan憎惡zeng wu 瘡疤chuang ba 擄 lu 悚song 絮說xu 惶急huang 渴慕ke mu 霹靂pi li 辟頭pi tou 畫舫fang
多音字
惡：版wu 憎惡
e 惡心權
e 惡毒
模： mu 模樣
mo 模範

⑼ 八年級上冊語文第六課《阿長與《山海經》》課後習題第四題答案

在你的童年生活中，有沒有像阿長這樣的給你留下深刻印象的普通人？你是怎麼看待他們的？請用一二百字寫下來。
示例：在我的記憶中，童年時的一位賣糖葫蘆的老人，佔有重要地位。他個子不高，面容黑瘦，衣服陳舊卻是干凈的。記得那一年過春節，大年初一，他又扛著一桿子紅紅的糖葫蘆出來了。小朋友紛紛回家要錢賣糖葫蘆，我回家不但沒要著錢，反而遭到父母的斥責。小朋友都舉著紅紅的糖葫蘆回家了，我望著漸少的糖葫蘆桿子，眼淚掉下來了。這時，那位賣糖葫蘆的老人走到我跟前，拔下一支遞給我，轉身吆喝著走了。他很普通，但在我心裡是偉大的...