A. 蘇教版五年級上冊語文復習資料
1、寫出下列漢這的筆順。
例:文:---------------- 鳥------------- 火-------------
秀------------- 厲-------------- 徘-------------- 脊-------------
舟------------- 凹-------------- 凸--------------
2、填空寫筆畫名稱:
(1)"賬"共--------畫,第五畫是---------,第六畫是-----------。
(2)"東"共-------畫,第三筆是--------,第四筆是-----------。
(3)"犧"共--------畫,第三筆是--------,第四筆是------------。
(4)"憐"共-------畫,第二筆是--------,第三筆是------------。
3、把下列字按結構分類:
裹渺恢魄冊闕霖趁鳶痴虐落矗句國圓緞囂晶
獨體字:----------- 上下結構:------------ 左右結構:---------------
左中右結構:------------ 上中下結構:------------ 全包圍結構:-------
半包圍結構:------------ 品字結構:----------------
4、按偏旁寫字組詞。
例:犭狼(狼狗)狐(狐狸)獨(獨立)
蟲------()------()------ ()
穴------()------()------ ()
公------()------()------ ()
幺------()------()------ ()
已------()------()------ ()
5、加偏旁寫字組詞
鬼(魂)夢魂(魄)氣魄(愧)愧樹
尞()-------()------- ()-------
秀()-------()------- ()-------
荒()-------()------- ()-------
良()-------()------- ()-------
甫()-------()------- ()--------
B. 求蘇教版五年級語文上冊期末考試復習重點!謝謝!
一、看拼音,寫詞語。(10分)
kuǎn dà jìng zhòng ài dài àn yá jué bì
( ) ( ) ( ) ( )
dān wù hǎi jiāng fèng xì cuò shǒu bù jí
( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求完成練習,一定要細心審題。(10分)
1、「仰」用音序查字法應查大寫字母( ),音節是( ),字典中的解釋有:(1)臉向上;(2)敬慕;(3)依靠、依賴。「信仰」中的「仰」應選( ),「仰仗」中的「仰」應選( )。
2、把下列詞語補充完整,並從中選擇兩個各寫一句話。(6分)
( )聲( )色 名( )其實 奔( )不( ) 不( )為奇
( )喜若( ) 奮筆( )書 ( )火純( ) 半途而( )
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、請寫出「滴水穿石」的近義詞:(2分)
_____________ ______________ ________________ ________________
三、讀句子,解釋帶點詞語的意思。(5分)
1、這是一座建於明代,規模宏大的嶺南著名古剎。 ( )
2、只因大官人好習槍棒,往往流配的犯人都來依草附木,冒稱武師。( )
3、談遷自幼刻苦好學,博覽群書。 ( )
4、醉里吳音相媚好,白發誰家翁媼。( )( )
四、按要求完成練習,審題要認真。(7分)
1、煙台的海真美呀,__________________________________。(把句子補充完整)
2、高爾基認為「給」的時候是付出,是幫助,快樂著別人,也快樂著自己。高爾基認為「給」比「拿」幸福。(用關聯詞把兩句話合並成一句話。)
_____________________________________________________________________________
3、南京是江蘇省的省會之一。(修改病句)
4、小溪快速地流淌著。(改成比喻句)________________________________________________
4、寫一句你積累的諺語:______________________________________________________
5、寫一句你收集的歇後語:_____________________________________________________
6、在中國的姓氏中,有許多復姓。請在下面的橫線上寫幾個,越多越好。(0.5×4=2分)
_____________________________________________________________________________
五、結合課文內容填空。(17分)
1、《林沖棒打洪教頭》這篇課文選自________________,作者是_____________。這部小說成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象,如宋江、__________、__________、________……
它是中國四大古典小說之一,其它三部是_____________、_____________、___________。(4分)
2、在本冊課文中,我們認識了許多人物,其中你最敬佩誰?為什麼?(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、我國地大物博,幅員遼闊,有著悠久的歷史、文化。學了本冊課文後,你最想去哪裡遊玩?給我們簡要介紹一下那兒景點的特色。(2分)
_______________________________________________________________________________
4、本學期我們學習了好幾首詩詞,你最喜歡哪一首?請把它寫下來。(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、本學期我們還學習了好幾則成語故事和寓言故事,成語故事有__________、____________、
______________,寓言故事有_______________、________________……其中給你啟發最大的是_________,從中你明白了____________________________________。除此以外,你還讀過哪些成語或寓言故事,如____________、_____________、______________、___________……(6分)
六、考考你,一定要多想想。(10分)
春聯是人們對春天最美好的祝福。你一定看過許多的春聯,現在就要考考你。
1、春聯分為上聯和下聯,請你用線把相對應的上聯與下聯連起來。
此即牧童遙指處 學海無涯苦作舟
但願世間人俱健 理人間萬縷青絲
一人巧作千人食 何必再問杏花村
書山有路勤為徑 五味調和百味香
操世上頭等大事 不惜架上葯生塵
2、請為書房選一副對聯:______________________________,__________________________。
請為理發店選一副對聯:______________________________,__________________________。
請為酒店選一副對聯: _______________________________,__________________________。
剩下的兩副對聯,你覺得一副應送給__________________,另一副應貼在________________。
七、閱讀短文,完成練習。(16分)
市長的柱子
烏克蘭的基輔市市政廳是一座距今已有100年的古老建築。1918年,十月革命勝利後組建的新政府對它進行了一次全面的修繕,負責修繕的施工隊發現了一件奇怪的事情:大廳中心的支柱和屋頂之間有1厘米的間隙。這是怎麼回事呢?是支柱下沉了還是屋頂變形了?市長波爾金接到報告,立刻派人去把當年負責設計和建造這座大廈的工程師奧羅斯基找來,問他發生了什麼事。
奧羅斯基說:「市長先生,什麼事情也沒發生,當年建成的時候就是這個樣子。」市長奇怪了:「建成的時候就是這個樣子?支柱沒有頂到屋頂,那不是毫無用處嗎?」「是的,市長先生,毫無用處。」市長越發地奇怪了:「既然毫無用處,你為什麼還要這樣設計?難道你覺得大廳里多一根柱子好看嗎?你不嫌它礙事嗎?」
奧羅斯基說:「是的,它很不好看,也很礙事,就是畫蛇添足。我的設計里本來沒有這根柱子,是後來按照柯蒙市長的要求加進去的,因為他認為沒有這根柱子,大廈會不安全。如果我不按照他的要求去做,他將不會採用我的設計,不讓我來負責建造這座大廈。」
原來是這么回事!波爾金一下子就明白了奧羅斯基的用意,他在屋頂和支柱之間留了1厘米間隙,是為了日後用它來證明自己原來的設計並沒有錯。奧羅斯基對這位新市長說:「現在柯蒙早就下台了,我們可以把那根毫無用處的柱子拆掉了。」波爾金沉思良久,卻說:「不,留著它,還有用處,讓以後的市長和所有市政府的官員都能看到它。」
後來,那根奇怪的柱子被保留下來了,人們稱它為:柯蒙市長的柱子。
1、 寫出下列詞語的近義詞。(4分)
修繕( ) 良久( ) 越發( ) 畫蛇添足( )
3、「支柱沒有頂到屋頂,那不是毫無用處嗎?」請把這句話改為陳述句。(1分)
__________________________________________________________________________________
4、從「柯蒙市長的柱子」可以看出柯蒙市長是個怎樣的人?(2分)
__________________________________________________________________________________
5、你認為設計師奧羅斯基是個怎樣的一個人?要用關於他行為的例子來說明。(3分)
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
6、波爾金市長知道這是根毫無用處的柱子,為什麼不拆掉,而把它保留下來?(3分)
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
7、作者為何不用「柯蒙市長的柱子」做題目,而用「市長的柱子」?你體會到了什麼?(3分)
___________________________________________________________________________________
八、作文。(25分)
要求:冬天的雪,晶瑩純潔,給人無限的遐想。你就是一片飛舞的雪花,在天空中或在大地上,你會有什麼樣的經歷?請你展開豐富的想像,寫一篇童話。注意寫清故事的經過。題目自擬。
C. 誰有蘇教版五年級上冊的期末總復習,不是試卷,而是講解的。
希望可以幫到你 蘇教版五年級(上冊)數學知識要點第一單元:
0即不是正數也不是負數,正數都大於0,負數都小於0。
第二單元:
平行四邊形的面積 = 底 高 S = a h
三角形的面積 = 底 高 2 S = a h 2
梯形的面積 = (上底+ 下底) 高 2 S = (a + b ) h 2
一個平行四邊形能分割成兩個完全相同的三角形;兩個完全相同的三角形能拼成一個平行四邊形。
一個平行四邊形能分割成兩個完全相同的梯形;兩個完全相同的梯形可能拼成一個平行四邊形。
等底等高的三角形的面積相等;一個三角形的面積是與它等底等高的平行四邊形面積的一半。
第三單元:
分母是10、100、1000……的分數都可以用小數表示,一位小數表示十分之幾、兩位小數表示百分之幾、三位小數表示千分之幾……
小數點右邊第一位是十分位,計數單位是十分之一0.1;小數點右邊第二位是百分位,計數單位是百分之一0.01;小數點右邊第三位是千分位,計數單位是千分之一0.001; 每相鄰的兩個計數單位之間的進率都是10。
小數的末尾添上0或者去掉0,小數的大小不變,這是小數的性質。根據小數的性質,通常可以去掉小數末尾的0把小數化簡。
把一個數改寫成用「萬」作單位的數,只要在這個數萬位的右下角點上小數點,再在數的末尾添寫「萬」字。把一個數改寫成用「億」作單位的數,只要在這個數億位的右下角點上小數點,再在數的末尾添寫「億」字。
第四單元:
小數加減法的計算方法:相同數位對齊;從最低位算起:各位滿十要進一;不夠減時要向前一位借10再減。
第六單元:
長方形的長 + 寬 = 長方形周長的一半
當長方形的周長不變時,長與寬長度相差的越大,這個長方形的面積就越小;長與寬長度相差的越小,這個長方形的面積就越大。
當長方形的面積不變時,長與寬長度相差的越大,這個長方形的周長就越長;長與寬長度相差的越小,這個長方形的周長就越短。
第七單元:
把一個小數乘10、100、1000……只要把這個小數的小數點向右移動一位、兩位、三位……;把一個小數的小數點向右移動了一位、兩位、三位……這個小數就擴大了10倍、100倍、1000倍……。
把一個小數除以10、100、1000 只要把這個小數的小數點向左移動一位、兩位、三位……;把一個小數的小數點向左移動了一位、兩位、三位……這個小數就縮小了10倍、100倍、1000倍……。
被除數不變,除數擴大(或縮小)幾倍,商就隨著縮小(或擴大)相同的倍數:
除數不變,被除數擴大(或縮小)幾倍,商就隨著擴大(或縮小)相同的倍數。
被除數與除數同時擴大(或縮小)相同的倍數,商不變。
第八單元: 100
1.長度單位:
毫米(mm)厘米(cm)分米(dm)米(m)千米(km)
10 10 10 1000
2.面積單位:
測量和計算土地面積,通常用公頃作單位。邊長是100米的正方形土地,面積是1公頃(ha)。
測量和計算大面積土地,通常用平方千米作單位。邊長是1000米的正方形土地,面積是
1平方千米(k )。 1000000
平方厘米(c )平方分米(d )平方米( )公頃(ha)平方千米(k )
100 100 10000 100
3.重量單位:克(g)千克(kg)噸(t)
1000 1000
4.容積單位:毫升(ml)升(L)
1000
第九單元:
小數乘法的計算演算法:
1.按整數乘法的計算方法計算;
2.觀察因數中的小數位數共有幾位,就從積的右邊起數出相同的位數點上小數點。
小數除法的計算方法:
1.按商不變的原理把除數轉換成整數;
2.按整數除法的計算方法計算;
3.商的小數點要與被除數的小數點對齊;
4.有餘數可以根據小數的性質補零繼續除。
一個不是零的數乘一個小於1的數,得到的數會比原來小。例如:25.6 0.3 5.6
一個小數從小數部分的某一位起一個數字或者幾個數字依次不斷地重復出現這樣的小數叫做循環小數。依次不斷重復出現的一個數字或者幾個數字是這個循環小數的循環節。
D. 蘇教版小學五年級語文上冊期末復習閱讀類和會考作文
五年級上冊期中復習資料
一、背誦、默寫內容:
1 《走遍天下書為侶》 第10頁 第7自然段
2 《古詩詞三首 》 第21頁 全文、書下注釋、譯文
3 《梅花魂》 第26頁 第13自然段 描寫梅花品格的語句
4 《釣魚的啟示》 第60頁 第10自然段 父親告誡我的話
5 《落花生》 第66頁 第10、12、13自然段
1、《竊讀記》作者:林海音
主要內容:課文主要寫了「我」匆匆趕到書店,藏於大人中間或借著雨天匆忙而貪婪地讀書,到了晚上才依依不捨的離開。
中心思想:表現了「我」對讀書的熱愛和對知識的渴望。
2、《走遍天下書為侶》作者:英國作家,尤安·艾肯
主要內容:面對孤寂漫長的旅程,作者會毫不猶豫的選擇戴上一本書上路,書如友,書似家,反復讀一本書如與老朋友重逢,每日回家,故地重遊,總會有新的感受,要從不同的角度反復地讀,就會有百讀不厭。
中心思想:對讀書的喜愛之情。
3、《泊船瓜州》(寫景抒情)作者:宋,王安石
這是一收膾炙人口,情意綿綿的思鄉詩,表達了作者對家鄉深深的思念和熱愛。
4、《秋思》(敘事抒情)作者:唐,張籍
寓情於事,藉助日常生活中一個小小的片斷—寄家書時的思想活動和行動細節,表達了客居他鄉之人,對家鄉親人的深切思念。
5、《長相思》(寫景、敘事融為一體)作者:清,納蘭性德
描寫邊塞軍旅途中思鄉寄情的佳作。
6、《梅花魂》作者:陳慧瑛
主要內容:課文主要寫了「我」回憶外祖父教我唐詩宋詞,讀到思想詩時,總會落淚;外祖父應年齡大不能回國時,像小孩子一樣痛哭;外祖父因我弄臟墨梅圖而發脾氣;在我回國前,外祖父送我墨梅圖;外祖父又到船上送我梅花手絹這幾件事。
中心思想:表達了外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情。
7、《鯨》(常識性說明文)
主要內容:本文介紹了鯨的形體特點、進化過程、種類和生活習性等方面的知識。
課文運用了:列數字、舉例子、做比較、打比方等說明方法。
8、《新形玻璃》
主要內容:課文分別介紹了夾絲網防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃等五種新形玻璃的特點和在生活中的廣泛應用。
課文運用了:舉例說明、數字說明、打比方等說明方法。
9、《釣魚的啟示》
主要內容:課文主要寫了三十四年前,「我」和父親去釣魚,由於離捕撈鱸魚開放時間還有兩小時,父親要「我」把好不容易釣到的大鱸魚放回湖裡,當時,我很不樂意,但還是依依不捨地把魚放了。三十四年後,我成了一名建築師,深深體會到了:從小受到嚴格的教育,就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
啟示:道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。一個人要是從小就受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話,就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
「魚」指吸引人的,讓人動心的事物,如:金錢、地位、榮譽…
10、《落花生》(敘事散文,借物喻人)作者:許地山
主要內容:課文主要寫了「我們」一家人過花生收獲節,談論花生好處的事。
做人的道理:要學習花生內在秀美,不求虛名,默默奉獻,造福人類的奉獻;做人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人。
三、理解精讀文重點詞句的意思
《竊讀記》
1課文以「竊讀」為線索,以放學後急匆匆地趕到書店,到晚上依依不捨離開的時間順序和藏身於眾多顧客、借雨天讀書兩個場景的插入,細膩生動地描繪了「竊讀」的獨特感受與復雜滋味,表現了「我」對讀書的熱愛和對知識的渴望。
《走遍天下書為侶》
1《走遍天下書為侶》將書比喻為家、故地、另一個人、朋友、伴侶,表達了愛書人與書之間的關系親密,閱讀所帶給人的收獲和精神享受。
2作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由:作者認為一本書就像一個朋友,就像自己的家,是自己的伴侶,是一處隨時想去就去的故地,就像與自己同行的另一個人,不管看多少遍,總能從中發現新東西。
《古詩詞三首》
1《泊船瓜洲》全詩的大意是:從京口到瓜洲僅是一江之隔,而京口到南京也只隔著幾座山。春風又吹綠了長江兩岸,明月什麼時候才能照著我回到家鄉。A這首詩表達了作者對家鄉的思念和不知何時才能回到家鄉的惆悵的思想感情。
B最能表達作者思想感情的一句詩:春風又綠江南岸,明月何時照我還。
2《秋思》全詩的大意是:秋風乍起,客居洛陽城的詩人想寫一封信,給遠在家鄉的親人,表達自己思鄉懷親的心情,可是要說的話太多了,竟不知從何說起。信寫好後,又擔心匆匆寫就的信不能把自己的意思完全表達出來,當送信人要出發的時候又打開已封好的信查看。
A全詩表達了詩人客居他鄉,對家鄉親人深切的思念。
B「秋風」給人的感覺是蕭條、凄涼,在詩中更能表達詩人羈泊異鄉的孤獨寂落和思鄉懷親的心情。
3《長相思》詞的大意是:將士們跋山涉水,向山海關那邊進發。夜裡,住宿帳篷,每個帳篷里都點起了燈。入夜,又是刮風,又是下雪,將士們從睡夢中醒來,再也睡不著了,不禁思念起故鄉來,因為故鄉溫暖、寧靜,是沒有寒風朔雪之聲的。
A這首詞敘寫了戍邊打仗的將士,在北方的風雪聲里因思念家鄉夜不成寐,抒發了作者思念家鄉的感情。
B詞分上下兩闕,上闕寫將士深夜羈旅野外,離家鄉遠,行軍艱難,下闕寫將士夜不成寐、思念家鄉。
4這三首詩詞都表達了思鄉之情,《泊船瓜洲》是寫景抒情,《秋思》是敘事抒情,《長相思》寫景與敘事相結合,來表達作者的思想感情。
《梅花魂》
1課文重點表達了外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情。一共寫了五件小事。
直接表達這種感情:
①教「我」讀唐詩宋詞時,讀到思鄉詩時會落淚。
②因年齡大不能回國時,竟像小孩子一樣嗚嗚地哭。
間接表達這種感情:
①因為「我」弄臟墨梅圖而發脾氣
②臨走送我墨梅圖
③到船上送我帶著梅花的手絹等。
2課文表面上是贊美了梅花不畏嚴寒、堅強不屈的品格,實質上表達了外祖父對祖國的思念和眷戀之情。課文的開頭和結尾:首尾呼應,這種寫法的好處是:深化主題,突出中心。
3「梅花魂」中「魂」指的是精神。梅花魂,即梅花的精神。梅花的精神就是「不管歷經多少磨難,受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節」這也正是中華民族的民族精神。「秉性」是本性的意思。這里梅花的秉性就是指梅花的精神,梅花魂。
4「獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親」是唐代詩人王維的詩《九月九日憶山東兄弟》中的詩句; 「春草明年綠,王孫歸不歸」是唐代王維《山中送別》中的詩句,(「王孫」是古代對人的尊稱);「自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁」是北宋詩人秦觀的詞《浣溪沙》中的句子。
《鯨》
1《鯨》是一篇說明文,介紹了鯨的形體特點、進化過程、種類和生活習性等方面的知識。
2說明方法:
①不少人看過象,都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物,那就是鯨。(作比較)
②目前已知最大的鯨有十六萬公斤重,最小的也有兩千公斤。我國發現過一頭近四萬公斤重的鯨,約十七米長,一條舌頭就有十幾頭大肥豬那麼重。它要是張開嘴,人站在它嘴裡,舉起手來還摸不到它的上齶,四個人圍著桌子坐在它的嘴裡看書,還顯得很寬敞。
運用列數字、舉例子、作比較的說明方法
③鯨的鼻孔長在腦袋頂上,呼氣的時候浮出海面,從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱,就像花園里的噴泉一樣;等肺里吸足了氣,再潛入水中。
打比方的說明方法,將鯨呼氣時噴出來的氣比喻成「花園里的噴泉」。
《新型玻璃》
名稱 特點 作用 說明方法
夾絲網防盜玻璃 自動報警 防盜
夾絲玻璃 非常堅硬,
不易破碎 適於高層建築使用
變色玻璃 能隨著陽光的強
弱而改變顏色 調節室內光線 起著「自動窗簾」的作用(打比方)
吸熱玻璃 吸熱,阻擋冷空氣 使室內冬暖夏涼
吃音玻璃 消除噪音 使噪音強度減弱 舉例子、列數字、
運用擬人的手法進行形象的說明,
《釣魚的啟示》
1《釣魚的啟示》中,我得到的啟示是:「道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。」終生的啟示是:「道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話,就會獲得道德實踐的勇氣和力量。」
2有關道德修養的名言警句:
①「衡量真正的品德,是看他在知道沒有人發覺的時候做些什麼。」──孟德斯鳩(法國著名思想家)
②「非常的境遇可以顯出非常的氣節。」──莎士比亞(英國著名戲劇家)
《落花生》
1《落花生》是一篇敘事散文,採用借物喻人的寫作方法,告訴我們,人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。(有沒有實際用處,主要是指看對他人和社會有沒有好處及貢獻。)
2全文按事情發展的順序寫了種花生、收花生、吃花生、議花生。其中,議花生是課文的重點部分,作者通過花生的特點,贊美了默默奉獻、不圖虛名的品格。
3許地山:筆名落華生,現代小說家、散文家。
E. 蘇教版五年級上冊語文期末復習試卷 答案
作弊啊
F. 蘇教版五年級上冊語文復習資料,要43頁
第一單元課外拓展知識點
千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。
捧著一顆心來,不帶版半根草權去。
野火燒不盡,春風吹又生。
不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。
春風又綠江南岸,明月何時照我還。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
隨風潛入夜,潤物細無聲。
形容口才好的成語有:口若懸河,滔滔不絕,妙語連珠,出口成章,語驚四座
形容人才學出眾的成語:才高八斗,學富五車,才華橫溢,滿腹經綸,博古通經
八字成語:不經一事,不長一智。 千里之行,駛於足下。 攻無不克,戰無不勝。
道高一尺,魔高一丈。 當局者迷,旁觀者清。
G. 蘇教版科學五年級上冊期末復習資料
五年級上冊期末復習
第一單元:白天和黑夜
基礎訓練:
復習要點:
1.太陽的位置和高度決定了影子的方向和長短。太陽在東,影子在西;太陽子南,影子在北;太陽在西,影子在東。太陽高度高,影子則短,太陽高度低,影子則長。
太陽下物體的方向和長度隨時間變化而變化,太陽越高,影子越短。一天中,從早到晚影子的長短一次是:長———短——長。一天中,我們看到的太陽運動是從東往西。太陽在天空中的位置變化軌跡呈半圓周形。
影子的長短變化和氣溫存在著一定的聯系,一般情況下影子長,氣溫就低,但每天最高氣溫並不是影子最短的時候,而是在下午1—2點之間,這是因為那時地球吸收太陽熱輻射最多,故氣溫最高。
一天中氣溫隨著太陽高度的變化而變化,太陽越高,氣溫也越高。
人們利用太陽的變化和影子的變化之間的規律來製造不同形狀的日晷。
日晷是古代人名利用太陽影子的變化來記錄時間的工具,古代計時器還有:沙漏、有刻度的蠟燭、中國古代銅壺滴漏、牛頓鍾等。
4.太陽東升西落一晝夜交替現象產生的原因是地球的自西向東自轉造成的。
5.16世紀天文學家哥白尼提出了「日心說」—---地球繞著太陽運動晝夜的形成是地球自轉的結果。
6.當北京時間是白天時(中午),華盛頓是黑夜,巴黎是清晨,夏威夷是黃昏。
月相變化的規律依次為:新月→峨眉月→上弦月→凸月→滿月(農歷十五)→殘月→下弦月→峨眉月→新月
月球明亮部分的形象叫做月相。月亮相對於太陽的位置變化,形成不同的月相。
月球在太空中運動,我們看見的月亮也是東邊升起,從西邊落下。但他每天升起的時間不一樣。有時,白天的時候月亮也在天上,只是由於太陽光太強我們看不到而已。
8、2008年北京奧運會的開幕式定在晚上20點,美國(華盛頓)7:00、德國13:00、澳大利亞22:00收看實況直播。
9、晝夜變化對動植物都有影響,如鬱金香、牽牛花、合歡樹等植物在一天中的不同時間狀態是不一樣的;很多動物在白天和黑夜的生活狀態也是不一樣的。白天鬱金香隨太陽升起而開放;晚上,鬱金香會收攏花瓣。
牽牛花凌晨4點開放,夜裡閉合。合歡樹白天葉子張開,夜晚葉子閉合。
10、動植物、人體都有自己的生物鍾。植物不僅會在不同季節里開花,有的還會在一天中的固定時間形式放或閉合。200多年前,瑞典生物學家卡羅拉斯·林奈根據這一現象編排出一個富有情趣的「花鍾」,他是把在不同時間開放的花,順次排列在鍾面形的花壇。林奈的「鍾」非常准確,直到現在,歐洲人仍以這種「鍾」來布置花壇。
菊花是短日照花卉,減少光照時間可以提前開放。除菊花外,一品紅、蟹爪蘭等也屬於短日照花卉。
11、延長光照時間可以增加雞的產蛋量是因為合理的光照能刺激排卵,增加產蛋量。
選擇題:
一天中,陽光下物體的影子變化的規律是(A)。
西→東;長→短→長 B. 東→西;低→高→低
C.東→西;短→長
日晷是測量(B)的工具。
體積 B.時間 C.長度
晝夜形成的原因是(C)。
太陽的東升西落 B.烏雲的遮蓋 C.地球的自轉
月相的周期性變化時(B)。
一年 B.一個月 C.一周
新月指的是天上(C)。
月牙 B.滿月 C.不出現月亮
一天中最短的影子是在(B)。
早晨 B.中午 C.晚上
最早提出地球自轉的科學家是(A)
哥白尼 B.托勒密 C.牛頓
貓頭鷹的睡覺時間是(A)。
早晨→下午 B.中午→晚上 C.傍晚→早晨
北京故宮博物院里保存的日晷叫做(C)。
立晷 B.地平日晷 C.赤道日晷
蝸牛出來活動的時間通常(C)。
上午 B.下午 C.夜晚
第二單元:光與色彩
拓展空間:
小孔成像:
蠟燭的火焰向四面八方發出無數條光線,除了恰巧穿過小孔的光線外,都被紙屏擋住了,而穿過了小孔的光線由於沿直線行進,火焰頂端的光線投到紙屏的下方,火焰底部的光線投到紙屏的上方,所以在紙屏上出現了蠟燭火焰的倒像。不僅如此,像的左右也是相反的,因為左邊發出的光線經過小孔直射在紙屏的右邊發出的光線直射在紙屏的左方。早在兩千年前,墨子就通過自己的思考對小孔成像現象做出了准確的解釋。
復習要點:1、能發光的物體叫光源,有人造光源和自然光源。光是沿直線向四面八方傳播的。
自然光:閃電太陽螢火
人造光:燈泡蠟燭焰火
常見光源:太陽、星星、螢火蟲、燈、蠟燭火等,月亮不是光源。
2、光是沿直線傳播的。兩千多年前,中國古代的學者墨子發現光線從窗戶上的小孔射進來,會在對面的牆上形成外面景物的倒像,這個現象被稱為「小孔成像」。原理可以用「光沿直線傳播」的原理來解釋。
3、可以在水中加入細小顆粒的物質,如粉筆灰來觀察光在水中行進的方向。
4、當光線照射到鏡子、幕牆、月亮的表面後會返回來,這種現象叫反射。幾乎每樣東西都可以反射光,越光滑的表面,反射效果越好。
光線照射到物體表面時會發生反射,表面越光滑,反射效果越好,鏡子是最好的反光物體。
平面鏡可以改變光的傳播路線。平面鏡所成的像是直立的虛像,大小和實物相等。
中間厚、邊緣薄的透明鏡片叫凸透鏡。凸透鏡的用途:做照相機的鏡頭、老花鏡的鏡片、顯微鏡的鏡片等。
中間薄、邊緣厚的透明鏡片叫凹透鏡。
凸透鏡和凹透鏡都可以改變光的傳播路線。望遠鏡是用一組凸透鏡和凹透鏡製成的。
研究內容凸透鏡凹透鏡鏡片特點中間厚,邊緣薄中間薄,邊緣厚觀察物體有放大作用有縮小作用 可聚光使光發散成像特點可使物體在屏上成倒立的像不能
5、照鏡子發現哪些有趣的現象:
(1)在鏡子中看見你,你也能看見我,說明光路是可逆的。
(2)鏡子中的影像與實際物體是左右、前後相反的。
(3)兩面鏡子成90度,鏡中出現三輛車;如果成60度,將出現五輛車;夾角越小,出現的影像越多,這是因為兩個鏡子互相映照產生的。
6、光線從一種透明物體進入另一種透明物體時,傳播方向會在交界面上發生彎曲,這種現象叫光的折射。透過不同鏡片觀察物體,凸透鏡有放大作用,凹透鏡有縮小作用。
7、用一個凹透鏡和一個凸透鏡做成的望遠鏡看到是正像。如果把兩個度數不同的凸透鏡放在一起做成的望遠鏡,看到的是倒像。
8、光是有顏色的。陽光被三棱鏡分解後的色彩:紅 橙 黃 綠 藍 靛 紫,這一現象是1666年由英國科學家牛頓發現的。彩虹由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫組成
9、光的三原色:紅、綠、藍,將它們混合後是白色,七色光也可以合成白光。當七色圓盤旋轉起來時,彩色頓時就會消失,而呈現出一片灰白色。.白色的太陽光由七種單色光構成,而在一定條件下,七彩光又能合成白色光。
不同顏色的物體,吸收和反射的色光不同,由此顯現的色彩也不同。
第三單元:電和磁
1、簡單電路的連接方法
一個基本電路由電池、小燈泡、導線、開關組成。連接燈泡的導線兩端分別接在電池的正極和負極上,形成電流的通路,燈泡才會亮起來。
2、容易導電的物體叫做導體,不容易導電的物體叫做絕緣體。常見導體:鋼尺、鐵釘、鐵片、鑰匙等金屬做的物品,人體、大地、不純凈的水;常見絕緣體:塑料製品、橡膠、木頭、橡皮、布、紙等。
3、檢驗導體和絕緣體的方法:利用電池、電線和小燈泡所組成的簡單電路作為檢驗器,檢驗連接在兩條導線間的物品能否使電流通過,測定物體是導體還是絕緣體。
生活中導體與絕緣體的應用:插座的裡面需要導電,用導體金屬做,外殼不能導電,用絕緣體塑料做;電線的外面都用橡膠皮包好,是為了絕緣……
家庭用電的危險行為:許多電器連接在一條電線的插座上,或電器連續使用時間過長,都有可能因過熱發生火災;用濕布擦拭電燈、將濕衣服晾在電線上、在高壓線附近放風箏這些行為都會導致觸電,很危險。
當家裡的電路發生故障時,先要切斷電源,然後請專業人員來修理。
4、磁鐵有南極(S)和北極(N),同極相斥,異極相吸。磁鐵的性質:(1)能吸鐵(2)能指南北(3)同極相斥、異極相吸
5、磁力最大的部位是磁極。磁極指向北的一端是北極,用「N」North表示;指向南的一端是南極,用「S」South表示。
6、指南針就是一塊小磁鐵,它總是一頭指南,一頭指北。指南的一頭稱為南極(S),指北的一頭稱為北極(N)。指南針是中國古代四大發明之一,戰國時它被稱為司南。
指南針指南北的原因是:地球本身就是一個巨大的磁體,地球的北極吸磁鐵的N端,地球的南極吸磁鐵的S端。
7、測量比較兩塊磁鐵磁力大小的方法:用磁鐵去吸大頭針或回形針等,吸得多的磁力大。
8、兩極變化和線圈繞向、電池正負極接法有關。
9、電磁鐵和磁鐵的相同與不同之處
相同:都有磁性,都有磁極,都能指南北,都是同極相斥、異極相吸。
不同:磁鐵磁性是永久的,電磁鐵在通電時有磁性,斷電後磁性消失。
磁鐵在生活中的用途:門吸、帶磁性的冰箱門、磁懸浮列車等。
電磁鐵磁力大小與電流大小和電線匝數以及有無鐵心有關:電流大,磁力大;匝數多,磁力大;有鐵心,磁力大
電可以產生磁。把電線按照一個方向繞在鐵釘上,接通電路,就形成了一個電磁鐵,可以吸起大頭針或回形針等。
電磁鐵的磁力大小與電池的數量有關,電池越多,磁力越大;磁力大小還與線圈匝數有關,線圈匝數越多,磁力也越大。電磁鐵也有南極和北極,而且改變電池的正負極,電磁鐵的南極和北極也會改變。
電磁鐵的應用:電動機、電磁起重機、電鈴等。
第四單元:呼吸和血液循環
圖片部分:肺的介紹
(下圖)
拓展空間:心臟是人體的「泵」,推動血液在血管里不停地循環運動。心臟和血管是人體的血液中要循環器官。
血液相當於「運輸兵」,人體通過血液循環把肺吸進的氧氣、小腸吸收的養料帶給身體各部分,同時把身體各部分產生的二氧化碳和其他廢物運走,交給肺和排泄器官排出體外。
經常運動、合理飲食是保護心臟最主要的方法。
運動時為了給身體提供足夠的養料,心臟在加速運動式的同時也增強了自身機能。合理飲食能保障心臟所需的營養,預防心臟病。在飲食結構上要做到葷素搭配,每天還要喝6~8杯水。
基礎訓練:
填空題:
呼吸讓我們吸進富有的(氧氣)的(空氣),呼出含有大量(二氧化碳)的廢氣,肺是氧氣和二氧化碳進行交換的重要器官。
心跳就是心臟的的(收縮與舒張)。心臟每次收縮舒張,我們就會感覺到一次心跳。
(心臟)和(血管)使人體的血液循環器官。
實驗操作:收集兩袋氣體,其中一袋是空氣,另一袋是人呼出的氣體,同時倒入澄清的石灰水,搖晃一下,我們可以看到人呼出氣體的那一袋澄清的石灰水變渾濁。
這個實驗說明:呼出的氣體是含有大量的二氧化碳。
知識問答:
心臟為什麼要推動血液不停地在血管里流動呢?
答:血液在推動的過程中,把呼吸器官吸收的氧氣和消化器官吸收的養料運送的全身各處去,又把全身各處產生的二氧化碳和其他廢物通過肺和排泄器官排除體外,只有心臟不停的跳動,血液才能不停地在血管里循環流動。
復習要點:
1、運動會使心跳和呼吸加快,休息後心跳、呼吸又會恢復到正常的狀態。
人一分鍾的心臟跳動次數與脈搏次數是一樣的。運動後人的呼吸次數與心跳次數都會加快。休息後會慢慢趨於平靜,直到恢復到和運動前一樣。
2、人的呼吸器官包括鼻、咽喉、氣管、支氣管、肺。(認識並知道他們的作用)
人呼吸時,主要吸入空氣中的氧氣,呼出二氧化碳。
3、呼吸時,我們吸進富有氧氣的空氣,呼出體內產生的二氧化碳。肺是氧氣和二氧化碳進行交換的重要器官。
4、一次用力吸氣後,再盡力呼出的氣體總量,就是你的肺活量。
5、肺活量大就說明機體攝氧能力和排出廢氣的能力強,人體內部的氧供應就充裕。
6、體育鍛煉能增加人的肺活量,使心臟更有力。肺活量由呼吸肌的力量、彈性決定的。保護肺和心臟要注意:保持室內空氣清新,預防呼吸道傳染病,不吸煙,不喝酒。
7、心跳就是心臟的收縮與舒張。心臟每收縮、舒張一次,我們就會感覺到一次心跳。
身體的各個部位都有跳動的脈搏。人進行血液循環的主要器官是心臟和血管,通過血液流動,可以把大量的氧氣和養料運送到身體各處,並能把從全身各處收集到的二氧化碳和其他廢物,輸送到肺和其他器官排出體外。
8、心臟是人體的「泵」,心臟不斷跳動的目的是推動血液循環,保證人體正常的新陳代謝活動和生命活動。
9、心臟為什麼要推動血液不停地在血管里流動:血液在循環流動的過程中,把呼吸器官吸收的氧氣和消化器官吸收的養料運送到全身各處去,又把全身各處產生的二氧化碳和其他廢物通過肺和排泄器官排出體外。只有心臟不停地跳動,血液才能不停地在血管里循環流動。
10、將呼出的氣體倒入澄清的石灰水中,搖晃一下,可以看到澄清的石灰水變渾濁,說明:呼出的氣體里含有大量的二氧化碳。
人在運動時,因為需要的能量增多,所以就要加快呼吸,以吸進更多的氧氣,同時也要血液加快循環,以便更快地將氧氣和養料運送到全身各處。所以人在運動時,呼吸和血液循環會同時加快。
第五單元 解釋與建立模型
復習要點:
1、解釋:解釋是在觀察的基礎上進行思考,合理地說明事物變化的原因、事物之間的聯系,或者是事物發展的規律。如:日心說,板塊說。
解釋不一定是事實,它可能正確,也可能不正確。為了做出正確的解釋,需要在獲得充分證據的基礎上,利用已有的知識,進行合理的思考。
2、建立模型:
科學家常建立模型來解釋他們的思想和發現。
模型能方便我們解釋那些難以直接觀察到的事物內部構造、事物的變化以及事物的聯系。如圖形(植物細胞模型)、公式(數學公式)
黑盒子模型,紙筒模型。 建議大家復制
H. 蘇教版五年級上冊語文期末復習試卷
一、看拼音,寫詞語。(10分)
kuǎn dài jìng zhòng ài dài àn yá jué bì
( ) ( ) ( ) ( )
dān wù hǎi jiāng fèng xì cuò shǒu bù jí
( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求完成練習,一定要細心審題。(10分)
1、「仰」用音序查字法應查大寫字母( ),音節是( ),字典中的解釋有:(1)臉向上;(2)敬慕;(3)依靠、依賴。「信仰」中的「仰」應選( ),「仰仗」中的「仰」應選( )。
2、把下列詞語補充完整,並從中選擇兩個各寫一句話。(6分)
( )聲( )色 名( )其實 奔( )不( ) 不( )為奇
( )喜若( ) 奮筆( )書 ( )火純( ) 半途而( )
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、請寫出「滴水穿石」的近義詞:(2分)
_____________ ______________ ________________ ________________
三、讀句子,解釋帶點詞語的意思。(5分)
1、這是一座建於明代,規模宏大的嶺南著名古剎。 ( )
2、只因大官人好習槍棒,往往流配的犯人都來依草附木,冒稱武師。( )
3、談遷自幼刻苦好學,博覽群書。 ( )
4、醉里吳音相媚好,白發誰家翁媼。( )( )
四、按要求完成練習,審題要認真。(7分)
1、煙台的海真美呀,__________________________________。(把句子補充完整)
2、高爾基認為「給」的時候是付出,是幫助,快樂著別人,也快樂著自己。高爾基認為「給」比「拿」幸福。(用關聯詞把兩句話合並成一句話。)
_____________________________________________________________________________
3、南京是江蘇省的省會之一。(修改病句)
4、小溪快速地流淌著。(改成比喻句)________________________________________________
4、寫一句你積累的諺語:______________________________________________________
5、寫一句你收集的歇後語:_____________________________________________________
6、在中國的姓氏中,有許多復姓。請在下面的橫線上寫幾個,越多越好。(0.5×4=2分)
_____________________________________________________________________________
五、結合課文內容填空。(17分)
1、《林沖棒打洪教頭》這篇課文選自________________,作者是_____________。這部小說成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象,如宋江、__________、__________、________……
它是中國四大古典小說之一,其它三部是_____________、_____________、___________。(4分)
2、在本冊課文中,我們認識了許多人物,其中你最敬佩誰?為什麼?(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、我國地大物博,幅員遼闊,有著悠久的歷史、文化。學了本冊課文後,你最想去哪裡遊玩?給我們簡要介紹一下那兒景點的特色。(2分)
_______________________________________________________________________________
4、本學期我們學習了好幾首詩詞,你最喜歡哪一首?請把它寫下來。(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、本學期我們還學習了好幾則成語故事和寓言故事,成語故事有__________、____________、
______________,寓言故事有_______________、________________……其中給你啟發最大的是_________,從中你明白了____________________________________。除此以外,你還讀過哪些成語或寓言故事,如____________、_____________、______________、___________……(6分)
六、考考你,一定要多想想。(10分)
春聯是人們對春天最美好的祝福。你一定看過許多的春聯,現在就要考考你。
1、春聯分為上聯和下聯,請你用線把相對應的上聯與下聯連起來。
此即牧童遙指處 學海無涯苦作舟
但願世間人俱健 理人間萬縷青絲
一人巧作千人食 何必再問杏花村
書山有路勤為徑 五味調和百味香
操世上頭等大事 不惜架上葯生塵
2、請為書房選一副對聯:______________________________,__________________________。
請為理發店選一副對聯:______________________________,__________________________。
請為酒店選一副對聯: _______________________________,__________________________。
剩下的兩副對聯,你覺得一副應送給__________________,另一副應貼在________________。
七、閱讀短文,完成練習。(16分)
市長的柱子
烏克蘭的基輔市市政廳是一座距今已有100年的古老建築。1918年,十月革命勝利後組建的新政府對它進行了一次全面的修繕,負責修繕的施工隊發現了一件奇怪的事情:大廳中心的支柱和屋頂之間有1厘米的間隙。這是怎麼回事呢?是支柱下沉了還是屋頂變形了?市長波爾金接到報告,立刻派人去把當年負責設計和建造這座大廈的工程師奧羅斯基找來,問他發生了什麼事。
奧羅斯基說:「市長先生,什麼事情也沒發生,當年建成的時候就是這個樣子。」市長奇怪了:「建成的時候就是這個樣子?支柱沒有頂到屋頂,那不是毫無用處嗎?」「是的,市長先生,毫無用處。」市長越發地奇怪了:「既然毫無用處,你為什麼還要這樣設計?難道你覺得大廳里多一根柱子好看嗎?你不嫌它礙事嗎?」
奧羅斯基說:「是的,它很不好看,也很礙事,就是畫蛇添足。我的設計里本來沒有這根柱子,是後來按照柯蒙市長的要求加進去的,因為他認為沒有這根柱子,大廈會不安全。如果我不按照他的要求去做,他將不會採用我的設計,不讓我來負責建造這座大廈。」
原來是這么回事!波爾金一下子就明白了奧羅斯基的用意,他在屋頂和支柱之間留了1厘米間隙,是為了日後用它來證明自己原來的設計並沒有錯。奧羅斯基對這位新市長說:「現在柯蒙早就下台了,我們可以把那根毫無用處的柱子拆掉了。」波爾金沉思良久,卻說:「不,留著它,還有用處,讓以後的市長和所有市政府的官員都能看到它。」
後來,那根奇怪的柱子被保留下來了,人們稱它為:柯蒙市長的柱子。
1、 寫出下列詞語的近義詞。(4分)
修繕( ) 良久( ) 越發( ) 畫蛇添足( )
3、「支柱沒有頂到屋頂,那不是毫無用處嗎?」請把這句話改為陳述句。(1分)
__________________________________________________________________________________
4、從「柯蒙市長的柱子」可以看出柯蒙市長是個怎樣的人?(2分)
__________________________________________________________________________________
5、你認為設計師奧羅斯基是個怎樣的一個人?要用關於他行為的例子來說明。(3分)
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
6、波爾金市長知道這是根毫無用處的柱子,為什麼不拆掉,而把它保留下來?(3分)
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
7、作者為何不用「柯蒙市長的柱子」做題目,而用「市長的柱子」?你體會到了什麼?(3分)
___________________________________________________________________________________
八、作文。(25分)
要求:冬天的雪,晶瑩純潔,給人無限的遐想。你就是一片飛舞的雪花,在天空中或在大地上,你會有什麼樣的經歷?請你展開豐富的想像,寫一篇童話。注意寫清故事的經過。題目自擬。
國標本蘇教版第九冊課文內容復習
一、《師恩難忘》1、課文通過寫 ,抒發了__________________。課文中的田老師是一位 的老師。
2、學了這篇課文,我想用這句詩來贊美老師:___________________________。
二、《陶校長的演講》1、如果我們每天都這樣地問問自己,這樣地激勵和鞭策自己,我們就一定能在( )、( )、( )、( )各方面有長足的進步。
2、請你寫一句陶行知的名言:________________________________________。
三、古詩兩首:1、牧童騎黃牛,____________。_____________,忽然閉口立。這首詩是____代詩人________寫的。2、《尋隱者不遇》是____代詩人_______寫的。詩的後兩句是:______________,___________________。
四、《去打開大自然綠色的課本》1 課題的含義是 。
2 為什麼把大自然說成「綠色的課本」?
3、祖國_______綠色的大門,給孩子們一片_________。去吧,去呼吸山水間________,去吧,去打開大自然________________。
A, 這段話即是文章的開頭,也是文章的________,讓人們感受到________的美好、神奇,召喚著人們去___________________。(答案:探索大自然的奧秘)
B,這段話把大自然說成綠色的課本,為什麼?你喜歡這綠色的課本嗎?
____________________________________________________________________________
(答案:因為綠色象徵著生命,象徵著活力,所以把大自然說成綠色的課本。我喜歡這樣的課本,因為大自然中隱藏著許多奧秘,能給我們帶來歡樂和收獲。 )
五《裝滿昆蟲的衣袋》
1、課文記敘了法國著名昆蟲學家_________從小就對昆蟲非常入迷的故事,告訴我們________________________.(答案:從小就應當熱愛大自然,熱愛科學。)
2、讀了《裝滿昆蟲的衣袋》你懂得了____________________________________________
3、課文為什麼要用「裝滿昆蟲的衣袋」做題目? ____________________________________
六、《變色龍》
1、變色龍,學名_________,因為它能夠_________________________,以求得自身的安全,所以俗稱變色龍。
2、本文通過我們_________、________、________的過程,展示了變色龍的特點,從而提醒人們應當________________。
3、請你用一段話簡要的介紹一下變色龍。
4、寫出幾條帶有動物的成語。
七、《金蟬脫殼》:未出殼的蟬尾使勁地__________,______________。蟬兒把它已經出殼的上半身________________,又___________向前撲來,再用前腳抓住蟬殼___________,_____________的蟬尾就出來。整個動作配合得________________。
八、《成語故事三則》1 《成語故事三則》分別講了_____________、_______________、__________________
2 三個成語的意思分別是______________________________________________________
九、《推敲》1、_________想起昨夜即興寫成的那首小詩,覺得」_____________________」中的「推」字用得不夠妥帖,或許改用「____」字更恰當些。
2、你認為用「推」,還是用「敲」好?請說明理由:____________________________
十、 《嫦娥奔月》1本文是一篇 。描寫了三個個性色彩很濃的人物,分別是___________________嫦娥, 的後羿, 的逢蒙。
2、分別用一兩句話介紹一下人物:
嫦娥: 後羿: 逢蒙:
3、我國有許多的傳統節日,請你把它們連起來。
正月初一 元宵節
正月十五 重陽節
五月初五 端午節
八月十五 中秋節
九月初九 新春佳節
我還知道這些節日:
4、寫出兩句與月亮有關的古詩。
, 。
, 。
十一、《讀書莫放「攔路虎」》
「攔路虎」指的是(),在文中指的是()。請你說說如何掃除讀書時遇到的「攔路虎」?
十二、《伊索寓言》
1、本學期我們學習的三篇《伊索寓言》是:___________、____________、__________________.
2、這三篇寓言故事分別告訴我們:
十三、《在大海中永生》
1、飛機在高空盤旋,鮮花伴著骨灰,撒向無垠的大海。大海嗚咽,寒風卷著浪花,痛悼偉人的離去……「嗚咽」可以換成詞語 、 、 ,意思不變。
2、「鮮花伴著骨灰」中的「伴」能換成「拌」嗎?說說你的理由。
十四、《高爾基和他的兒子》
1、高爾基是一位 ,他的作品有《 》、《 》、《 》等。
2、課文通過敘述高爾基和他的十歲兒子之間發生的「 」以及「 」的兩件小事,反映了高爾基父子間的 ,以及高爾基 拳拳愛心。
3、「『給』,永遠比『拿』愉快……」你對這句話是怎麼理解的?
十五、《艾滋病小鬥士》
1、文中的「小鬥士」指的是________,他的死,引起了世界上許多人的關注,這其中有_____________和_________________。
2、為什麼稱他為「艾滋病小鬥士」?____________________________________________
十六、 《鼎湖山聽泉》
文中描寫入夜後泉聲的句子__________________________________________作者運用了 和 的修辭手法。
十七、《黃果樹瀑布》1、你知道我們國家有哪些瀑布___、___。你知道世界上有哪些著名的瀑布____、____、____、___。2、課文按照_____的順序,依次寫了___、____、____。本文是游記,你還知道哪些文章是游記?寫出兩篇______、____。
3、閱讀課文片斷回答問題:
黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布那樣長,但遠比它寬提多,所以顯得氣勢飛凡,雄偉壯觀。瀑布從岩壁上直瀉下來,如雷聲轟鳴,山回谷應。坐在下面彷彿置身在一個圓形的樂池裡。四周樂聲齊鳴,人就像漂浮在一片聲浪之中,每個細胞都灌滿了活力。
(1),課文第一句運用了__修辭手法來寫的,你還知道哪些寫瀑布的詩寫下兩句:
(2),用「__」畫出作者感受的句子。用「~~~~」引起感受原因的句子。
(3),從這一段話中你體會到什麼?______________________________________________
十八、《莫高窟》1 文中介紹彩塑個性鮮明,神態各異的句子___________________2 文中介紹「飛天」形象的句子________________________________________
十九、《天火之謎》美國科學家_________經過長期觀察,大膽地推測雷暴就是_________,後來通過________實驗揭開了雷電的秘密。他還發明了________________。
二十、《厄運打不垮的信念》
1、「厄運」指的是__________________,在本文中「厄運」指的是_______________________。2、談遷是怎麼面對這一「厄運」的?給了你怎樣的啟示?
________________________________________________________________
非常多小學試卷,字數限制,只能復制這么多了