⑴ 求啄破硬壳阅读答案! 上六年级的大哥大姐,是六年级上册课课通上的!我需要正确的!
1.这篇短文的主要抄内容是：
短文通过描写小女孩怜同小鸡,执意要帮它破壳,但却受到母亲的阻拦一事,反映了一切事物都只能顺其自然,否则事情的结果将会是截然相反的.
2.大娘说的话蕴藏着这样一个道理：事物的发展是有规律的,如果我们违反了规律,结果恰恰相反,就如同“拔苗助长”一样,不但帮不了它,反而害了它.如果我在场,我想对大娘说：大娘,你真有见识,你对女儿的劝告是完全符合道理的,我真佩服你.
3.问题：小鸡的声音虽小,可怎么会震撼着人心呢?
回答：那是因为一个弱小的东西却对生命有着如此强烈的渴望与追求.
⑵ 苏教版六年级下册语文课课通
什么叫我们穷啊，我们是来不及了，在网上买来不及了，现在这时间上哪买去，所以才在网上找的什么叫穷啊！
⑶ 六年级上册新版语文课课通（第10课内容）
词：语文课本难写易出错;词（短语等）句子的课外积累特点：句子转化;的句内子;句子;补充一句容课外阅读：背诵经文所需要的文本;练习数量出现较段落作文：写东西写入主叙述，内容为学生谁最近热议的话题（如感恩节）
⑷ 六年级下册数学课课通创新版答案
建议先自己做，如果不懂的可以上公中号手电校园
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⑸ 六年级数学课课通上的题
一、填空题。
1.两种（ 不同 ）的量，一种量变化，另一重量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比的（比值 ）一定【也就是商一定】，这两种量就叫做（相关联的量 ），它们之间的关系叫做（ 相互成正比例关系）
2.（实际距离 ）：（图上距离 ）=比例尺，当（ 比例尺）一定时，图上距离和实际距离成正比例。
3.甲数的五分之二和乙数的四分之三相等，甲数：乙数=（15：8 ），甲数与乙数成（ 正）比例。
4.圆的面积与它的（半径的平方 ）成正比例。
5.如果5A=4B（A、B均不为零），那么A和B成（ 正）比例。
6.X和Y成正比例关系，请你将表格填写完整。
X 2 (2.4 ) 四分之一
Y 3 3.6 ( 3/8 )
二、问答题。
一台织布机的生产情况如下表。
工作时间（时） 1 2 3 4 5
工作总量（米） 16 32 48 64 80
（1）表中有哪两种量？他们相关联吗？
有工作时间和工作总量两种量，相互成正比例关系。
（2）写出表中两种量所对应的几组数的比，求出比值。这些比值保持一定吗？
都是1：16
比值保持一定
（3）第（2）题所求的比值表示的意义是什么？
意义：织布机1小时会生产16米。
（4）表中的两种量成正比例吗？为什么？
两种量是不成正比例的，因为他们的单位不同。
判断下面各题中的两种量是不是成正比例，并说明理由。
1.平行四边形的高一定，它的面积和底
是 S=a*h
2.每箱苹果的千克数一定，箱数和总千克数
是 总数=单位数*箱数
3.长方形的面积一定，它的长和宽
不是， S=a*b
4.出油率一定，花生仁的千克数和榨出油的千克数
是 花生仁千克数=油量/出油率
5.买同样的戏票的张数和所付的钱数
是 总钱数=票价*张数
6.圆的周长和圆周率
不是 圆周率是定值，圆的周长是与周长成正比的。
填空.
每公顷的产量 * 公顷数=（产值 ），（每公顷的产量 ）一定时，（ 产值）和（ 公顷数）成反比例。
分子一定，分母与分数值成（反 ）比例。
已知A和B成反比例关系，将下表填写完整。
A 2 （8/3） 二分之一
B 3 4 （ 3/4 ）
从24的约数中选出4个，组成一个比例式（ 1：2=12：24 ）。
问答题。
某计算机厂装配一批计算机，每天装配的台数和需要的天数如下表。
每天装配的台数 60 45 30 15 10
需要的天数 3 4 6 12 18
1.表中有哪两种量？他们是相关联的量吗？
每天装配的台数和需要的天数两个量， 是相关联的量
2.计算表中两种量几组数的积，这些积保持一定吗？
保持一定，数值都是180.
3.第2题中的积表示的意义是什么？
第2题中的积表示计算机厂需要装配的总台数。
4.表中的两种量成反比例吗？为什么？
成反比例。
因为他们的积是定值，一个增大多少倍，另一个量就会减少多少倍。
⑹ 六年级下册数学快速课课通131_133页答案（详细急急急！）
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⑺ 江苏课课通优化试卷数学(六年级 下册)期末卷答案
小学数学第十二册期中试卷
一、 填空题( 20%)
1. 一个班有男生人,女生20人,男生比女生多( )%,女生比男生少( )%．
2. 把630本图书按34分给五年级和六年级,六年级分得图书( )本．
3. 小林骑自行车从家到学校,他骑车的速度和所需时间成( )比例．
4. 在A×B=C中,当B一定时,A和C( )比例,当C一定时,A和B( )比例．
5. 圆的直径和它的面积( )比例．
6. 在比例式X： ＝ ：2中，X＝（ ）
7. 走一段路，甲用4小时，乙用3 小时，甲和乙行走的速度比是（ ）。
8. 在比例尺是12000000的地图上 ,量得两地距离是38厘米,这两地的实际距离是( )千米．
9.
10、1 米：40厘米化成最简单的整数比是（ ），比值是（ ）。
11、圆柱体的侧面展开可以得到一个长方形, 这个长方形的长相当于圆柱的（ ）, 宽相当于圆柱的( )。
13. 等底等高的圆柱体和圆锥体体积之和是28立方米, 圆柱体的体积是( )．
14、一个圆锥的底面半径是一个圆柱底面半径的 ，圆柱的高与圆锥高的比是4：5，那么圆锥的体积是圆柱体积的（ ）。
15、一根1米长的圆柱体钢材，截去2分米的一段后，表面积减少25.12平方分米，原来这根钢材的体积是（ ）立方分米.
二、选择题。（8%）
1、24个铁圆锥, 可以熔铸成等底等高的圆柱体的个数是[ ]
A．12个 B．8个 C．36个 D．72个
2、等底等高的圆柱、正方体、长方体的体积相比较[ ]
A．正方体体积大 B．长方体体积大 C．圆柱体体积大 D．一样大
3、圆柱体的底面半径和高都扩大3倍, 它的体积扩大的倍数是[ ]
A.3 B.6 C.9 D.27
4、如果A和B成正比例，B和C成正比例，那么A和C成〔 〕
A、正比例。 B、反比例。C、不成比例。
三、判断。（12%）
1、底面积和高分别相等的长方体、正方体、圆柱的体积一定相等。（ ）
2、圆的面积和半径成正比例。（ ）
3、一个圆柱的底面半径是8厘米，它的侧面展开正好是一个正方形，这个圆柱的高是16厘米。（ ）
4、一个比例的两个外项互为倒数，那么两个内项也一定互为倒数。（ ）
5、三个圆锥体积的和正好等于一个圆柱体的体积。（ ）
6、如果x 与y成反比例，那么3 x与y也成反比例。（ ）
四、求未知数x (12%)
（1）3：8 = x： 2.4 （2）x：5 = ：0.5 (3) ：x = 6
五、求下列图形的体积。（8%）
10厘米
单位:分米
9
4 o
六、应用题(40%)
1、 一个圆柱体底面半径是2分米, 圆柱侧面积是62.8平方分米, 这个圆柱体的体积是多少立方分米?
2、有一个圆柱形储粮桶, 容积是3.14立方米, 桶深2米, 把这个桶装满稻谷后再在上面把稻谷堆成一个高0.3米的圆锥．这个储粮桶装的稻谷体积是多少立方米? (保留两位小数)
3、一根2米长的圆柱形木料, 横截面的半径是10厘米, 沿横截面的直径垂直锯开, 分成相等的两块, 每块的体积和表面积各是多少?
4、一块长方形地，量得它的周长是48米，长和宽的比是5：3。这块长方形地的面积是多少平方米？
5、用铁皮制作一个底面直径和高都是4分米的圆柱体油桶，至少需要铁皮多少平方分米？（得数保留一位小数）如果每升油重0.8千克，这个油桶可装油多少千克？（保留整千克数）。
6、两根同样长的钢筋,其中一根锯成3段用了12分钟,另一根要锯成6段,需要多少分钟?(用比例方法解)
7、刘师傅要加工一批零件,每小时加工40个,3小时可以完成,如果要提前半小时完成任务,工作效率需提高百分之几?(用比例的方法解)
8、有AB两个容器，如图先把A装满水，然后倒入B中，B中水的深度是多少厘米？
思考题。（10分）
某工厂四月份（30天）计划生产一批零件，平均每天要生产400个才能完成任务，实际上前6天就生产了3000个。照这样计算，完成原计划任务要用多少天？（分别用正、反比例解）
⑻ 课课通六年级习作2要课课通上的
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⑼ 数学课课通六年级下答案
题目有问题