㈠ 在班马作品六年级大逃亡里，我李小乔认为爸爸全面叛变了，爸爸都有什么表现
班马的儿童小说《六年级大逃亡》塑造了李小乔这么一位辍学在外的流浪少年形象。他在六年级时离家逃亡，近半年的时间一直在外闯荡，过着名副其实的流浪生活。作者打破传统的惯用手法，以主人公李小乔的内心独白来叙述他与一个叫安丽的14岁少女的旅途邂逅，从而展示了一个少年流失生真实的精神世界。他是个逃学在外漂泊的差生，内心却不甘于被人瞧不起，有着强烈的自尊心；他恨学校，觉得学校难受、没劲，像个监狱，情感深处却又感到了一个孩子的命运总是一个学生的命运，学校，总是一个无法摆脱的内心归宿。正是这种矛盾心态，使之在萍水相逢的安丽面前，会觉得我没带书好像是丢脸似的，故而要掩饰年龄，要慌称自己在读初三，要极力显示自己的能耐和老练来寻求心理的平衡。而在派出所当着安丽的面彻底暴露了真实身份时，又感到无地自容。在李小乔身上，稚气与早熟、自卑与自尊、敏感脆弱、无可奈何的失落感和发自内心心灵深处的渴求，种种矛盾的因素既相互冲突又彼此交错的融合在一起，使得李小乔这一少年流浪者形象既鲜明突出，又有着深刻的精神现实。
㈡ 《六年级大逃亡》李小乔认为爸爸叛变了，爸爸有什么表现，为什么
因为他就是这么想的,
也是这么安排的,
问原因,最主要是编剧这么编的.
㈢ 爸爸带我去爬树教材内容
爸爸带我去爬树
——阿灵日记
班马
我们走在了下午的大街上.我拉着爸爸的手.想不到,爸爸是要带我去
爬树!
我开始担心起我能不能爬上树 爬树要有什么本事 要不要带一些手
套,护膝……我的想法,全都遭到爸爸的摇头,最后一次则摇得更厉害了—
—爸爸说:"你难道不是猴子吗 "爸爸说:"人类本来就会爬树!"爸爸
说:"你爬上去就知道了!"
我只得在心里想起猴子来.
走过了郊区的大仓库,走过了小河,我和爸爸走进了田野.我每看到一
棵树,都在盘算.爸爸却不慌不忙,好像有什么计划.
他熟门熟路地带我沿着一条河走去,走过一座水渠的"桥",来到一片
树林跟前.这些树有五六米高呢,树身比我的大腿还粗,虽然有许多皱,但
还是挺光滑的.爸爸微笑着注视我.我来劲了,在这田野里,好像心里特别
想玩——我上去就爬,两只手抱紧了树身,两只脚也盘开对蹬在树干上,然
后手脚一起用力慢慢往上蹭……
爸爸过来伸手将我的鞋子脱去.
我赤脚蹬在树身上,倒确实感到非常舒服,也能用上力了(是呀,猴子
哪有穿鞋的),我一蹬一爬,嘿,真是不用学,我爬得蛮快!只是爬到上面,
我不敢再爬了,抱住树往下看,嘴里乱叫起来——爸爸站在树下,像个教练
一样,他轻松地挥着手臂命令我:"爬上去!"
在爸爸的指导下,我紧张地爬上树杈,手死死地抓住,腿不顾一切地翻
上去,肚皮和胸脯全都不敢松地贴在树身上……就这样爬上去,终于骑在了
树杈的支干上,足足用了10分钟,大概有8分钟是僵在树上吊着大喊救命—
—不过现在我已经坐在树上啦!树叶在我周围翻滚,树身微微有一点摇晃,
望着有四五米的地下,坐在空中的树枝上,心里很神奇,我就大呼小叫起来,
像一只猴子一样.
爸爸在下面仰脸望着我,很满意的样子.
突然,他也上树了.爸爸竟然是那样两只手和两只脚又抱又蹬地"走"
上树来,嗖嗖地好快,倒真像只猴子!
爸爸上来是为了"护送"我下树.他两腿夹在树上,保护我再重新爬回
到树干上,然后在我下面保持着距离.他说,下树要危险一些.
下到地上,爸爸宣布:这是热身赛!前面,有一棵真正的大树要爬!
我早就看见田野里的那一株巨大的古树,它有几十米高,树冠伸开,足
有一个小公园那么大的一片树叶,这棵大树的树干可就不得了,我们走近一
看,它下面最粗的地方连爸爸伸开手都抱不拢,上面也有爸爸的腰身那么粗,
这树的枝干铁硬,但扭来扭去,卷来卷去,活像是苍老的龙和蛇一样!爸爸
竟然也说不出它是什么树,一会儿说是"桧树",一会儿又说恐怕是"槭树",
都是奇怪的名称;他只说他小时候就经常来爬它,他们那帮小孩子管它叫"大
不列颠",更加莫名其妙.
我想都没想过会来爬这个大家伙.
可爸爸真带我爬上去了,真不得了!
原来爸爸对这棵树的浑身上下熟悉得很,什么地方像台阶一样可以爬着
走,什么地方有一个树洞可以休息一会儿,哪一根树干有一节一节的把手可
以扶稳,哪一段树身早有凹进去的脚蹬……爸爸全都知道.我觉得爬这古树
像在爬山,但当然跟爬山不一样,因为身底下就是天空!爸爸就在我身边,
他的大手经常扶住我身子,也经常托住我的脚掌——我慢慢地爬,常常紧伏
在树身上一动不动,等力气有了再爬.不知怎么的,我越来越觉得身子底下
的树干很亲切似的,我贴着它,抱着它,爬着它,好像是一个可以信任的朋
友;有时,还会觉得它是活的,而且很温暖,不像爬铁管那样令人发抖.抱
着大树,我又感到自己是一只动物,我是一条小蜥蜴,爸爸是一只大猿猴.
我爬到古树上啦!我和爸爸一起登上了这棵大树的雄伟的枝杈上,我们
脚踏着水桶粗的横干,手抓住坚硬的枝条,迎风站在离地有十来米高的半空
中——风好大呀,蓝天白云,田野碧绿,小河在发着亮……而我的四周全是
枝条,绿叶,我像一只猛兽,站在地球上!
我问爸爸:我怎么第一次感觉自己站得这么高 比带我去过的任何大厦
还要高 爸爸说:第一,是你自己一寸一寸艰难地爬上来的.第二,你赤着
脚,所以,你的下面就是大地.第三,你就在大自然里,其他什么也没有.
人在树上真的很快乐.
我和爸爸躺在一个树桠的"沙发"里",爸爸在讲地球,在讲人类远古
在树上筑巢的"有巢氏",在讲国外现在真有人在提倡"爬树运动",在讲
人经常回归自然的好处……我一只手搂着大树,一只手搂着爸爸,恍恍忽忽
中觉得心很大,又很深,很远——
人在树上真的很舒服.为什么
回城了.回家了.
我还老在望那棵树,好像在树上也是一个家,一个遥远的老家.
㈣ 《爸爸带我去爬树》词语解释
文章重点：回归自然 热爱自然 保护自然
作者介绍：
班马，这是他特为参与儿童文学而起的一个笔名。本名班会文。
1951年7月出生，从小在上海长大。文革中曾下乡8年。1982年毕业于上海戏剧学院编剧专业。曾在《少年报》工作7年，1989年前往广州师范学院儿童文学研究所从事研究工作。出版有各类作品和学术专著十余种，主要有长篇小说《六年级大逃亡》、《李小乔的幽秘之旅》，长篇童话《绿人》，散文集《星球的细语》，短篇小说集《那个夜，迷失在深夏古镇中》(与韦伶合著)，《现代梦幻童话系列》等等；以及《中国儿童文学理论批评与构想》、《游戏精神与文化基因》、《前艺术思想》、《走通散文艺术的儿童之道》、《世界奇书异读》等。作品曾多次获各类奖项。
㈤ 六年级大逃亡让我们读懂了什么
幻想世界大逃亡主要分三部分：第一部分是讲弟弟掉到了童话世界里，鼠王把他关进了牢里，让一个像大猩猩的人去看着他，弟弟看见自己的包里有口香糖。安眠药。弹弓。。。。，于是他想出了个妙计，他把口香糖吸引巨人，乘巨人不备时把口香糖当安眠药给巨人吃下了肚，巨人睡着了弟弟就偷了钥匙跑了出了牢;结果一不小心又掉到了猩猩的世界里，猩猩把他卖给了动物园，爸爸给了他超能量跑了出来;后来弟弟又掉到了银河中，他见到爸爸也在这里，爸爸是来救他的，鼠王很狡猾，变了很多跟弟弟一样的人，爸爸看出了哪个是真哪个是假，打败了鼠王救出了弟弟，把弟弟带到了现实中。
第二部分是讲弟弟变成了机器人跟黑-社-会的人打了起来，黑-社-会的人用计把机器人推下了岩浆，机器人掉下去以后，弟弟的灵魂从下面升了上来，回到了现实中。
第三部分讲弟弟在童话书里掉到了童话世界，他看到了铁皮的鸭子，看到了这里的人都会使用魔法，上课也是教的魔法，弟弟学会了魔法就使用魔法回到了现实。
我明白了这样一个道理：千万不要迷恋童话故事，使自己掉进了童话世界里
《动物大逃亡》读后感这本书讲的是动物们被关在动物园的笼子里感到闷闷不乐、受人类戏弄所以逃出了动物园。动物们逃出动物园后在城市里乱走动、吃东西不给钱、玩坏玩具、揭开屋顶......为了和人类和平相处，动物们开设了一个劳动局自己挣钱养活自己。鳄鱼去帮渔夫捕鱼、狼帮学校表演《小红帽》、长颈鹿帮农夫摘水果……可事情并不顺利，和人类相处的也不那么完美，动物们不受约束的本性也给人类带来许多麻烦。动物们决定重回动物园，不过要拆除笼子，建成野生动物园……来自：作文大全《动物大逃亡》这是一本非常有趣的书，它展开想像的翅膀，描写了各种动物的神态动作语言,使我们仿佛置身于动物之中，和动物们一起玩耍、烦恼，寻找自由。这本书不仅用动物的眼睛看世界，而且还告诉人类不能把动物关在一个小地方。假如动物比人类更聪明，那会不会把人类关起来给其它动物参观呢?所以应该建成没有笼子的动物园，让动物们能自由自在的奔跑、跳跃。记得有一次我爷爷捉到一只闯入我家的小鸟，把它关在笼子里，可小鸟不吃不喝，还用头不停的撞鸟笼，它扑打着翅膀，撞得头破血流，就为了能到外面自由的飞翔，看到它奄奄一息，我赶紧叫爷爷打开鸟笼，鸟儿歪歪扭扭的飞到了树上。鸟儿如果没有了自由，它可能就会死了。我们要关心帮助比我们弱的动物，让它们能更自由快乐，和地球上可爱的动物们和平相处。这次“动物大逃亡”给我们人类带来了很多反思。
㈥ 在六年级大逃亡李小乔为什么认为爸爸全都看遍了
因为他就是这么想的,
也是这么安排的,
问原因,最主要是编剧这么编的.
㈦ 谁知道《爸爸带我去爬树》作者斑马的资料
班马。本名班会文。1951年生于上海。1982年毕业于上海戏剧学院编剧专业。曾在上海《少年报》社工作十年。1990年调广州工作。1993年为台湾儿童文学界推介并主编大型评选集《飞行船之梦——当代大陆儿童文学》。1994年曾创办《绿人》儿童画报任总编辑。1995年在广州儿童活动中心建立快乐作文课程教学实验基地，为班马快乐作文创始人。1998年担任《大幻想文学》丛书总策划之一。1999年主编《青春漫游者》旅行丛书。2000年至2005年曾任广州大学儿童文学研究所所长。现为广州绿人工作室总策划人。
㈧ 六年级大逃亡爸爸有什么表现
我看过！！
采纳我的吧。。
㈨ 六年级大逃亡里，我李小乔认为爸爸全面叛变了，爸爸都有哪些表现
爸爸带我爬树
——阿灵记
班马
我走午街.我拉着爸爸手.想,爸爸要带我
爬树!
我始担起我能能爬树 爬树要本事 要要带些手
套,护膝……我想,全都遭爸爸摇,则摇更厉害—
—爸爸说:"难道猴 "爸爸说:"类本爬树!"爸爸
说:"爬知道!"
我想起猴.
走郊区仓库,走河,我爸爸走进田野.我每看
棵树,都盘算.爸爸却慌忙,像计划.
熟门熟路带我沿着条河走,走座水渠"桥",片
树林跟前.些树五六米高呢,树身比我腿粗,虽许皱,
挺光滑.爸爸微笑着注视我.我劲,田野,像特别
想玩——我爬,两手抱紧树身,两脚盘蹬树干,
手脚起用力慢慢往蹭……
爸爸伸手我鞋脱.
我赤脚蹬树身,倒确实非舒服,能用力(呀,猴
哪穿鞋),我蹬爬,嘿,真用,我爬蛮快!爬面,
我敢再爬,抱住树往看,嘴乱叫起——爸爸站树,像教练
,轻松挥着手臂命令我:"爬!"
爸爸指导,我紧张爬树杈,手死死抓住,腿顾切翻
,肚皮胸脯全都敢松贴树身……爬,终于骑
树杈支干,足足用10钟,概8钟僵树吊着喊救命—
—现我已经坐树啦!树叶我周围翻滚,树身微微点摇晃,
望着四五米,坐空树枝,神奇,我呼叫起,
像猴.
爸爸面仰脸望着我,满意.
突,树.爸爸竟两手两脚抱蹬"走"
树,嗖嗖快,倒真像猴!
爸爸"护送"我树.两腿夹树,保护我再重新爬
树干,我面保持着距离.说,树要危险些.
,爸爸宣布:热身赛!前面,棵真树要爬!
我早看见田野株巨古树,几十米高,树冠伸,足
公园片树叶,棵树树干,我走近
看,面粗连爸爸伸手都抱拢,面爸爸腰身粗,
树枝干铁硬,扭扭,卷卷,像苍龙蛇!爸爸
竟说树,说"桧树",说恐怕"槭树",
都奇怪名称;说候经爬,帮孩管叫"
列颠",更加莫名其妙.
我想都没想爬家伙.
爸爸真带我爬,真!
原爸爸棵树浑身熟悉,像台阶爬着
走,树洞休息,哪根树干节节手
扶稳,哪段树身早凹进脚蹬……爸爸全都知道.我觉爬古树
像爬山,跟爬山,身底空!爸爸我身边,
手经扶住我身,经托住我脚掌——我慢慢爬,紧伏
树身,等力气再爬.知,我越越觉身底
树干亲切似,我贴着,抱着,爬着,像信任朋
友;,觉,且温暖,像爬铁管令发抖.抱
着树,我自物,我条蜥蜴,爸爸猿猴.
我爬古树啦!我爸爸起登棵树雄伟枝杈,我
脚踏着水桶粗横干,手抓住坚硬枝条,迎风站离十米高半空
——风呀,蓝白云,田野碧绿,河发着亮……我四周全
枝条,绿叶,我像猛兽,站球!
我问爸爸:我第觉自站高 比带我任何厦
要高 爸爸说:第,自寸寸艰难爬.第二,赤着
脚,所,面.第三,自,其没.
树真快乐.
我爸爸躺树桠"沙发"",爸爸讲球,讲类远古
树筑巢"巢氏",讲外现真提倡"爬树运",讲
经归自处……我手搂着树,手搂着爸爸,恍恍忽忽
觉,深,远——
树真舒服.
城.家.
我望棵树,像树家,遥远家.