我的高中语文教学故事

『壹』 汶川地震中的故事

，颤抖的身影依旧站在废墟的顶部，指挥救援……

都江堰市观凤小区巷内，一具遗体平卧在砖地上，上面盖着厚厚的棉被，一位武警上尉跪在路基上，“爸爸，我不能送你了，请您原谅我……”上尉语音哽咽，肩膀不住抖动，身旁的数十名武警战士忍不住哭出声来。这名上尉就是武警成都支队二大队副大队长张秋红，逝去的老者是他的父亲。

“爸爸、妈妈和嫂子半年前才到都江堰，是为照顾我刚出生的女儿。”张秋红说。

地震发生时，张秋红的母亲恰好下楼晾衣服，眼睁睁看着住宅楼瞬间垮塌，母亲大喊老伴的名字，“母亲一动不动，任凭砖头砸在身上，全身都砸伤了，她坚信爸爸没事。”说到这儿，张秋红虎目含泪，用力眨了眨眼，望向远方。

由于任务在身，张秋红12日午夜见到母亲后，来不及到废墟上看一眼，就匆匆赶往都江堰武警中队。一个通宵，他向都江堰中队传达了支队指示，回到观凤小区时，已经是13日清早。此时，他一个人来到掩埋父亲和嫂子的废墟前，再也忍受不住一晚的悲伤，放声大哭。“我得坚强，在家人面前不能哭，只有撑着。”说着，张秋红再次泪水满眶。

13日整天，都江堰大雨滂沱，几乎所有解救现场都无法进行营救。当日中午，武警成都支队派张秋红到都江堰指挥解救，解救现场就是父亲、嫂子所在的观凤小区。眼看大雨不减，张秋红站在废墟前默默祈祷，整夜未眠。

14日上午，天气终于放晴，张秋红带领战士开始解救。官兵们用铁锹、十字锹和钢钎进行先期挖掘后，怕伤到废墟下的幸存者，只能进行徒手作业，搬起一块块石砖、刨出一堆堆灰土，张秋红双手不住颤抖，“当时心里真说不出啥滋味，着急，眼泪一直在眼眶里打转，但还要忍住不能往下滴。”

当日下午4时，在刨出5具遇难者遗体后，张秋红和战士们发现了嫂子的遗体。“她头上伤口很多，已经没救了。”张秋红看着从湖南赶来的哥哥，用力咬着嘴角。废墟下究竟有多少遇难者？还有没有幸存者？这两个问题，让张秋红不得不暂时忍住悲伤，指挥战士继续挖掘。

昨日上午11时，在成功解救出一名幸存老者、转移10具遇难者遗体后，张秋红沾满灰土的双手摸到了一片衣角，他本能地一愣，这片熟悉的衣角，瞬间模糊他的视线，“爸爸！”我当时就肯定是他，他和五六名战士用手刨出父亲身旁的碎石、灰土，将父亲遗体抬出废墟。一路走，张秋红一路洒泪。

37.《12岁少年：不救人，我会感到很惭愧》

12岁的陈浩静静地躺在成都市第五人民医院的病床上，双腿和右手打上了厚厚的石膏，胸前满是心电图监护仪的胶贴。20多个小时之前，他还是活蹦乱跳的六年级学生。12日的强震震倒了学校升旗台后的高墙，他被压在了瓦砾之中。

“他本来可以不这样的。”父亲陈强说。

陈浩是成都市温江区玉石乡实验小学的学生。12日下午2时许汶川发生了7．8级地震，而温江距离震中仅有55公里。

“我和班上的同学正在上课。突然两层的教学楼开始猛烈摇晃起来，我们都赶忙往楼下跑。”这个高挑清秀的男孩说。跑下了楼梯，穿过了楼边升旗台的他很快就到了安全地带。可转头一望，他看见一个女孩还在旗台的高墙前，想也没多想的他转头跑去，一把把女孩向外推去。不幸的事发生了：三四米的砖墙哗啦一下倒了下来，陈浩的背部和双腿都被埋在了厚厚的瓦砾之中。而那个他不认识的女同学却安然无事。

双下肢骨折、腰椎多处骨折、背部几乎没有完好的地方、肺挫伤和肺出血，医生给陈浩的伤下了定语——“严重”。在最初清理伤口的时候，由于伤员太多，陈浩没能用上麻药，可坚强的他愣是没有哭出一声。12日晚，陈浩高烧近40度。在昏睡中，妈妈抓住他突然扬起的双手，只听他呢喃“我抓住她了”……

“要是再遇到这样的事，我还会的。因为能救而不救，我肯定会感到惭愧。”陈浩的语气很平静。在家中，由于父母多在外跑货物运输，他常年和爷爷奶奶生活在一起，虽然年少，却显得异常懂事。

坚强的他并不知道，那堵砖墙夺去了他三个最要好的同学的生命。

38.《浑身淌血的男孩说:叔叔先救别人吧》

“叔叔,我在。”昨天下午2点,北川县曲山小学的废墟前,一个微弱的童声传进了救援人员朱云能的耳朵。“快,这边有小孩的声音。” 朱云能马上找到了救援队员。撬棍、铁锹悉数派上用场,但由于垮塌的楼层堆积太厚,十多名队员的搜救工作无济于事。

随后,救援队员只得动用液压组合破拆器,严密的乱阵中逐渐被撑开一条缝隙,缝隙越来越宽,队员们发现,一名男孩浑身是血,躺在几名孩子的尸体上。就在大家将救援的手伸向他时,孩子却坚决拒绝:“叔叔,我不慌张,你先救他们吧。”

“这孩子太懂事了。”孩子的一句话,当即让救援队员热泪盈眶。随后,队员们果然在旁边的隔层中发现了十多个被困的孩子。几个小时后,直到其余孩子全被救出,男孩才最后一个钻出废墟。

39.《党支部书记：顾不上救妈了先救学生吧!》

“我自己的妈也顾不上救喽,先救学生吧!”如果不是记者不断追问,作为都江堰市向峨乡现场救援的临时指挥者,该乡爱莲社区党支部书记王婉民,可能根本就不愿说出这番让她内心深感自责的话。

向峨乡距都江堰市约30公里,处在丘陵地区。由于没有足够的救援人员和设备,再加上乡政府也已经全部垮塌,多名乡干部被埋在废墟下,王婉民紧急组织周围乡邻展开救援。

记者见到王婉民时,她正拎着手电筒在向峨乡中学指挥救援。在嘈杂的救援现场,不时有救援人员向她喊:“没有油了!发电机快没有油了!”

“到路边,找车放油!”王婉民喊道。

据她介绍,向峨乡中学共有420多名学生,只有不到100名学生在发生地震时及时逃了出来,其他的学生和10多名学校老师还被埋在废墟里。

“我们在外面还能隐隐约约听到里面呼救的声音,但由于我们没有吊车,也缺乏其他足够的救援物资,救援进展极为缓慢。听着里面孩子的呼救声,心里像是被人用手揪着一样。”在对记者说这番话时,王婉民几乎是带着哭腔。

她告诉记者说:“我是眼睁睁看着自己87岁的老妈被压在废墟下的,我没有组织人去救她,我知道她已经不行了,我们要想办法尽量多救可能活着的人,特别是救援那些被埋在废墟下面还未知生死的学生。”

40.《乞讨老人为地震灾区捐款105元》

爱心捐赠仍在继续，昨天，最让人感动的捐赠者应该是这位乞讨老人，他在捐了5元后，又找遍身上的零钱，特地到银行兑换了一张百元现钞，放进了募捐箱。

这感人的一幕发生在江宁区东新南路的一个募捐点。昨天中午12点，一名约60岁的老人来到了募捐点，他头发花白，穿一件蓝色衣服，胸前的补丁起码3个，背后的则不计其数，衣服下摆已经破烂，脚上穿一双破烂的凉鞋，手中还拿着一个讨饭碗。

工作人员郭小姐说，“我们放了好多宣传牌，上面有灾区的一些图片。”老人端着碗，在宣传牌前止步，看了一会，哆哆嗦嗦地从口袋里掏出5元钱，放进募捐箱，念叨了一句，“为灾区人民……”

工作人员愣住了，还没反应过来，老人已经离开，“他好像很累的样子，步履蹒跚，看着他的背影，我就想哭。”

本以为这就是捐款过程中的一个小插曲，谁料，下午3点，老人再一次出现，这次，他掏出了100元，塞进了募捐箱。

“这次可把我们惊呆了！”郭小姐赶紧拉住老人问情况，老人才解释，“我上午就想多捐一点，但钱太零碎了……”

老人的普通话很不标准，费了很多口舌后，郭小姐才明白，老人本想多捐一点钱，但身上全是讨来的一毛两毛还有一些硬币，不好意思拿出来，特地利用中午凑了凑，接着到银行，将全身的零钱兑换出了一张一百元，“老人一直说，‘灾区的人比我更困难，他们的生命都受到威胁，不容易啊！’”

好说歹说，老人总算留下了自己的名字，但他不会写字，委托工作人员代签：徐超（音）。老人走后，在场很多人都流下了眼泪，“保安说，老人常在附近乞讨，平时很少吃到什么好东西，没想到一下子就捐出这么多……”说到这里，郭小姐已经哽咽了。

41.《死去的母亲留给宝宝的短信》

抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子 ，还活着”。

经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了

6个多小时的救援，6个多小时的“生死时速”，小高银一直默默地配合着大人们。“这个女娃儿被抬过来的时候，眼睛睁得大大的，眼神亮亮的，紧咬着下嘴唇。”聚源镇卫生院院长汪能说。

小高银明亮的眼神和顽强的一耸，令死神羞愧了，退却了。

42.《亲人在地震中遇难的空降兵战士》

家在四川德阳八角镇重灾区的空降兵部队班长任涛，得知奶奶在地震中遇难、岳母重伤的消息后，悄悄把悲痛藏在心底，勇挑最重、最难、最险的救灾任务，成为15位在4999米高空伞降茂县的勇士之一。

与任涛一样，空降兵部队1500余名家在四川灾区的官兵，面对家中房屋倒塌、亲人遇难或重伤等悲痛，毅然奋战在营救伤员、抢修道路、勘察灾情、空投物资的一线。

某团“黄继光连”战士陈健，是四川绵竹人，妹妹在地震中遇难。当父母告诉他这个消息时，陈健一边压抑着失去妹妹的悲痛，一边劝慰父母说，还有更多的家庭比我们不幸，你们要多保重自己。转过身来，他又融入到抗震救灾的队伍里。

家在四川绵竹金花镇的某团战士李少杰，爷爷、奶奶同时遇难，父母受重伤。5月15日上午，李少杰所在部队就在这个镇上执行抢救伤员任务，而连续奋战了2个昼夜的他，顾不上去祭奠爷爷、奶奶和看望父母，利用自己熟悉地形的优势，引导部队展开救援，救出2名幸存者。

“拯救群众，同样是在拯救我的家人。”李少杰说。

四川汶川8.0级地震中感人故事全集（6）

43.《他在废墟洞口的呼唤给妻子带来求生信念》

5月12日，四川省德阳市汉旺镇德阳伐木厂，王方才中午吃完饭，骑着自行车去上班，妻子张大菊在家中继续做家务，他们是广元人，10年前来到汉旺镇，丈夫在伐木厂打工，妻子经营着一个食杂店。王方才的愿望是，攒钱自己开个木器加工厂，他是有一身好手艺的木匠。

下午，地震突然降临在这个小镇。他的家没有幸免，仅仅2分钟的时间里房屋被全部夷为平地。他又接着在家——也就是那堆水泥木板衣物组成的废墟旁边跑了几圈，他没找到自己的妻子。

他感受到了生命里可能是最黑暗的一夜，下雨，没有光，路不通，电不通，手机信号不通。见不到谁来帮助他，“我和邻居家赶回来的几个男人摸黑把能翻动的碎砖块搬掉，找到了三具尸体，一位老年人，两位妇女。”

几个男人找到了自己的家人——一具具尸体，他们纷纷离去，只剩下王方才。5月12日那天晚上，他是赤着脚在雨中翻砖的过程中度过的，“我没敢想老婆死了，想了会受不了。” 5月13日凌晨4点，王方才隐约听到了呻吟声。他趴*，再仔细听，那断断续续的呻吟来自废墟最深处的一个洞里，那个洞是由至少十几块水泥房梁在掉落过程中不规则的堆积形成，他把整个身子凑过去，试着朝里面叫着妻子的名字，又回应了几声呻吟，他确定这个声音来自他妻子。

王方才发现凭人力根本不可能把那几十块4米多高的房梁搬走，他也不知道救援队什么时候来，他感觉自己应该让妻子的呻吟声保持下去，别安静了，因为那呻吟声代表了一个生命，他就趴在那个洞口跟里面对话。

话题很丰富，“我跟她说上高中的女儿，说女儿上高二，学习好，我们得赶紧去看女儿，看她怎么样。还说自己的鞋跑丢了，看到旁边有很多鞋，他捡了两双黑色的皮鞋，一大一小，颜色也不一样。”他说他能想到的所有话题。

当别人在跑来跑去地找家中可能还完整的东西时，他没动过地方。当别人因为害怕余震和暴雨撤退到救灾帐篷里时，他没动地方。

贵阳消防队救灾队员于5月13日发现了他，他还是趴在那个洞口，他挥手招呼救灾队员过去，让他们静下来听，“当时没听到什么声音，但我们还是调来了两辆举重机和10名队员。”

记者赶到那个在汉旺镇全镇闻名的废墟时是在昨天上午。它出名是因为在几百吨的水泥下面真的有呻吟声，还因为王方才。

在现场，上海消防医疗队员有14人，还有40多个镇里人在那里帮忙。有人拿来馒头给王方才吃，更多的人围在洞口搬砖，找木头支撑房梁。王方才则更忙了，他满地找衣服，铺在门板上做担架，医疗专家看了看说门板太薄不合格，他马上又冲到废墟里找。

上海消防总队医疗队为其量身订做了一套救援方案，王平院长用导管把盐水送进洞里，盐水随着张大菊的吮吸缓缓流入。救援队把那个洞撑了两个千斤顶，那洞更大了，记者也趴到了洞口，透过手电看到了一只手，跟里面说话，里面有回应。

13时30分，十几根房梁全部被吊车移走。

13时53分，最后一块压在他妻子身上的水泥墙被撑起来。

14时15分，张大菊出现在人们眼前。医疗队员开始例行检查，确认生命体征明显。

14时18分，张大菊被抬到了王方才精心制作的担架上。

医疗队胡永兴说，张大菊生命没有危险，因为她仍然有清醒意识，她仍然会对救援人员的呼唤作出回应。

几百吨的水泥压在身上，她的妻子为什么还活着？贵阳救援队的救援人员告诉记者，在张大菊身上，他们找到了一块门板，这个门板承担了大部分的重量。她离门这么近，说明当别人跑到楼梯时，张大菊才刚跑到家门口。

是什么耽误了张大菊的逃跑，反倒帮她躲过一劫？现场的人分析出了原因，在张大菊身上还挂着一个包，张大菊的手死死地抓着那个包，张大菊在房屋倒塌前把包找了出来。王方才说，那个包里，放着他们两口子攒的6万元钱，那是预备给王方才开木器厂用的。

王方才的呼唤，妻子宁死也要抓住放着实现丈夫理想的包，这两个东西抵抗住了几百吨的重压。

44.《被埋的孩子：“叔叔，我想睡觉”》

见到江苏消防总队战训处副处长王士军时，他满脸疲惫，眼里布满血丝。说起昨天夜里的一次救援，这个汉子几度落泪。

“半夜接到老乡的消息，说一个幼儿园里有几个孩子还活着。我带着战士跑了过去。那是一个整体倒塌的房屋，废墟上只有房顶了，我在缝隙中寻找到了孩子们的声音。先是一个声音稚嫩的小男孩：‘叔叔，你快来救我。’‘不怕，叔叔来救你了。’另一个孩子在黑暗中说：‘叔叔，我能到我外婆家去吗？’”

王士军的孩子也在上幼儿园，他的眼泪一下子流了出来：“可以，等叔叔把你救出来，就可以去了。”

他一边哭，一边和孩子们对话，一边和战友们拼命挖土。终于，他们摸到了一个男孩。把孩子往外拉的时候，他突然说话了：“叔叔，不要拉了，我很疼，我要睡觉了。”

王士军知道，这时候孩子睡着就再也不会醒过来了。他忍不住哭出了声：“千万不能睡！不要睡！马上出来再睡！”孩子没有搭话。废墟里的另外一个孩子说：“叔叔，你让他睡吧，他两天没睡了。”

王士军眼眶又红了：“这一辈子也忘不了这几句话。”

孩子的左腿被一个横梁死死卡住，医护人员仔细检查后发现，由于被困时间太长，孩子的腿已经保不住了，决定现场实施截肢。“孩子的左腿被截去了，但终究他还是被救了出来。”

王士军没能等到另外三个孩子救出来，就被派往其他救援现场。他们的命运不得而知。

45.《灾民的告求：救人哪，救人，下面有我的亲人！》

道路还没有完全打通，有一公里多的路只能容人行走，解放军士兵、大型的机械车和灾民们挤在一条小道上，场面混乱。

30多具尸体草草地放在路边，有的只用衣物盖着头部，清晨6点的雾霾低低地压在北川县城的上空，整个县城飘荡着一种腐败的臭味。几个面容憔悴的人在瓦砾上拦住可以拦住的军人，大声地求告：救人哪，救人，下面有我的亲人！已经整整四天了！

46.《打开背包，里面装着一个去世的孩子》

有一天红十字会帮助一位抱孩子的妇女。那母亲肩上背着劣质包，上面印着“HONGKONG”字样，红色的字。婷玉望着发了一阵呆。

孩子四个月，女子二十多，却在山里蹭了四天四夜。母子俩全快脱水了，婷玉用半瓶子矿泉水，在里面兑上葡萄糖，把孩子嘴唇打湿，往孩子嘴里送。母亲撑着看着，一下子就哭出了声。哇哇哇。

婷玉心里也不是滋味，她盯着女子肩背包上歪歪扭扭的“HONGKONG”。哎，怎么包底湿着一大片呢？还有股子味。

包里别再传染什么病。婷玉疑惑下，顺手把包拽下来，拉开拉链往里看。

是一个与前面孩子差不多大小的死孩子。

47.《人民教师严蓉：在救下13个学生后殉职，1岁半女儿却成孤儿 》

“救—妈妈！救—爸爸！”小女孩雯欣张大嘴巴不停地号哭，双手死死抓住抱她的邻居的肩膀。泪水，鼻涕，全部流了出来。

她只有一岁半，说话还不清晰。地震之后，四天里，她再也没有听到过爸爸妈妈的声音，哪怕一个字。

没有人告诉她，妈妈(映秀小学老师严蓉)在救下了13个学生后，再也不会回来；而爸爸，依然音讯全无。

......

48.《人民教师吴忠红： 生死关头，救的是学生》

5月12日下午，崇州怀远中学教学楼发生垮塌事件，在突如其来的灾害面前，该校700多名师生绝大多数顺利脱险，但英语老师吴忠红却永远离开了他爱的学生。地震袭来，吴老师引着学生从楼梯口疏散，听到有学生还没下来时，他义无返顾地从三楼返回四楼，这时楼体突然垮塌，吴老师和几名学生被吞噬……

49.《人民教师张米亚： “摘下我的翅膀，送给你飞翔” 》

当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。

50.《人民教师汤 宏： 生命最后的姿势 》

四川什邡市红白镇中心学校的教学楼在地震中坍塌，师生伤亡严重。二年级语文老师汤宏在生死一刻的最后选择令人感佩和动容。这是一名20出头的年轻教师，家里的孩子刚刚六七个月大。地震发生时，他所教的班级位于一楼，完全可以逃脱，但他却选择留下来救护孩子。汤老师最后的姿势定格在这样的画面上——两个胳膊下各抓了一个孩子，身子下还护着几个孩子。被他用血肉之躯护住的孩子们幸运地活了下来，他却在瓦砾中牺牲。

51.《人民教师苟晓超：“我恐怕不行了，快救学生” 》

5月12日下午，四川省巴中市通江县洪口镇永安坝村小学24岁的教师苟晓超，一如往常值守在三楼教室里。突然，整栋教学楼开始晃动、颤抖。他几乎是本能地大喊：“同学们，赶快跑！”几乎同时，他冲到阳台上，大声呼叫其他班的老师和学生。

大部分学生从午睡之中被突然惊醒后，都迷迷糊糊不知所措。苟晓超一边喊“快跑，危险，快，快……”，一边迅速抱起一名学生往楼下冲。到了楼下，来不及喘一口气，立即返身冲上三楼。他又抱起两名学生，向楼下冲去……

当他再一次冲到三楼，再一次抱起两名学生，再一次向楼下冲去时，顶楼轰然倒塌。被苟晓超抱下楼去的学生得救了。然而，苟晓超被垮塌的混凝土和砖块砸断双腿，胸部也受到了重伤，倒在血泊之中……

学校其他教师和村民立即实施救援。看到有人准备搬自己身上的砖块和混凝土，苟晓超断断续续地说：“我……恐怕……不行了，快……快……救学生。”他艰难地用手指着顶楼说：“上面……还有学生……还有……”

苟晓超今年5月2日刚刚结婚，5月12日回到学校上课。当日下午，苟晓超所在的教学楼在地震中倒塌。洪口镇中心卫生院医疗条件有限，苟晓超又被紧急转往县医院。因伤势过重，苟晓超在半途中轻轻地闭上了双眼。

52.《人民教师聂晓燕： 舍弃亲身娃娃，一心想着别人的幼儿教师 》

她遇难的孩子被挖出了，她夺眶而出的眼泪终于如山洪暴发：“娃……娃娃……妈妈……来不及……啊……”

“娃娃，你的脸怎么这么脏啊?”聂晓燕打开带在身边不知多久的崭新粉红色棉褥，小心翼翼包裹孩子，“妈妈给你洗干净。”她和丈夫用手帕轻轻地擦着孩子满是灰尘的头发和脸蛋，好像生怕把孩子弄醒。

地震时，孩子们都在睡午觉，聂晓燕一手一个抱出了两个孩子，而她自己的孩子还在屋子里!

聂晓燕老师，你用你那大公无私、舍己为人的高尚人品为孩子打开了生命之门。

54.《11岁少年步行12小时背妹妹逃生》

昨日下午5点，记者第三次深入北川县城核心现场，发现一股从背后深山逃出的人流。他们的眼神充满对亲人的依恋，生怕再次分开。11岁的张吉万背着3岁半的妹妹张韩，非常吃力地走着。同行的爷爷、奶奶已经老了，父母在外打工，小吉万就勇敢地担负起小男子汉的责任。早上5点出发，已经走了12个小时了。小吉万说，他很爱妹妹。

55.《年轻妈妈怀抱女儿遇难 女婴含**吮吸活命》

5月13日下午，都江堰河边一处坍塌的民宅，数十救援人员在奋力挖掘，寻找存活的伤者。突然，一个令人震惊的场景出现在了龚晋眼前：一名年轻的妈妈双手怀抱着一个三四个月大的婴儿蜷缩在废墟中，她低着头，上衣向上掀起，已经失去了呼吸，怀里的女婴依然惬意地含着母亲的**，吮吸着，红扑扑的小脸与母亲粘满灰尘的*形成了鲜明的对比。

“我们小心地将女婴抱起，离开母亲的**时，她立刻哭闹起来。”龚晋说，看到女婴的反应，在场者无不掩面。

“我无法想象，一个死去的妈妈还在为自己的孩子喂奶，从母亲抱孩子的姿势可以看出，她是很刻意地在保护自己的孩子，或许就是在临死前，她把**放进了女儿的嘴里。”龚晋掩面而泣。一个三十岁的年轻小伙子，在妇产科见惯了初生的妈妈给自己孩子喂奶的场景，而此时此刻，这样一个相同的场景却让他产生无法抑制的悲恸。

『贰』 读经典名著的好处是什么读流行文学的好处是什么

现代流行的通俗作品虽然让人感染到时代的气息，跟上潮流的步伐，但不朽的经典名著凝聚了世代人类思想艺术的精华，可以陶冶思想情操，给人以深沉的思维空间。从小读经典名著，加以思考，对孩子的人格塑造有很大的好处。孩子通过这些不朽的文学作品而认识、感悟到的世界，对真善美、假恶丑的认识和理解，对人生哲理潜移默化的接受，比我们大人肤浅的说教要深刻得多、有效得多。

读经典名著还是读流行文学？
作者：萧明光 来源：荔香中学 发布时间：2004-3-30 17:35:34
我不是说先锋文学一定就好，甚至比经典名著要好。名著中总有许多文化的积淀，许多伟大的人就是在名著中成长起来的。到底什么才是名著？什么才有资格被称为名著？我个人带有某种感情色彩地想到：名著是被大多数人所认同的，认为有价值的书籍。那么，没有被大多数人所认同的有价值的书籍，是否就不值得阅读了呢？我们的父母、老师、学校，一味地推荐他们认为“保险的书”、“有道理的书”，这些书到底好不好先不说，孩子们还没看就会产生厌倦感甚至逆反心理。
中国在翻译引进外国文学方面，比她经济发展的速度要慢得多。以至于许多人知道日本人村上春树，而不知道作家博尔赫兹。推荐鲁迅的作品我是坚决支持的，而且以后要更加支持，他是中国的麦田里最具锋芒的一根。

林辉俊：喜欢古典名著
就我个人而言，我并不会说只喜欢少年的小说而不喜欢大人的小说，因为我认为看名著并没有少年或成年之分。之所以有部分学生会不喜欢古典名著，我认为是因为这些人的认识尚浅，不能说成人的立场统统都是错的。 我不仅喜欢看《领导者》《我的父亲邓小平》等人物传记，也喜欢古典名著，我记得我在看《三国演义》时觉得书中语言运用非常独特，不同于国外名著也不同于国内现代名著，其简练的语言，有趣的故事内容让我为之疯狂，那一段时间脑内净是张飞关羽刘备什么的，而且那一段时间写作时，也常常自觉不自觉地用吾汝什么的。就积累语言词汇精华而言，古典名著比现代小说更有价值。我都喜欢读《格列佛游记》，被它少有的华丽语言所吸引，我非常喜欢这本书的内容，所以在当天借来，一个晚上便看完。

俞吭：流行和时尚贴近我们
对于老师的观点，我举一只手赞成。
对于现在我们这种年龄阶段的学生来说，培养正确的人生观、价值观，是非常重要的，而这些宝贵知识财富，很多都在前人所留下的名著中。名著中，有着引人入胜的环境描写；有着令人深思的人生道理；有着积极向上的精神观念等等。所以，读名著能使我们学到很多东西，但是我们相当一部分同学又要回避名著呢？我的看法是，在名著中，我们找不到会引起我们兴趣的东西，名著所描写的东西，离我们太遥远。名著名著，就是在经过时间与历史的磨练所遗留下来的真品。它里面所写的，离我们已经有了时间的距离，它之中的生活，并不是我们今天所经历着的社会，它所写的穷与富，同样在我们这个生活中是不常见的。这类描写是以前的社会，是以前的压迫，是以前的表达。
而能够吸引我们的又是什么的阅读呢？就是流行和时尚。或许在成年人的眼里，在父母的眼里，在老师的眼里，我们的这种选择，只是庸俗和平凡，只是无用的吸收。但在我们的眼光里，这又是一种无上的享受。它写的贴近生活，引起了我们的兴趣，更加符合了我们的口味，让我们有读下去的欲望，就像我们现在明知道麦当劳、肯德鸡是“垃圾”食品，但是我们还是会去津津有味地吃它。

林泽斌：让学生自主选择
我们大多不读名著,偏偏去读在校园里风行一时的《哈利波特》。什么原因？名著读起来十分无聊，使人读不到一半便不想往下读，就拿《西游记》来说：故事无非是说有一群怪兽贪吃，抓了唐僧就走，而每次又不吃，等着孙悟空来救，最后怪兽输了。每次的故事无非如此，甚无新意，我读到一半便不想往下读。的确，名著中也是多种智慧的结晶，如《红楼梦》中便包含了许多玄机，但哪里花得起时间去一一破解？而且,只要是名著,便是厚厚一大本书，加上书中偶尔出现一些精彩的句子，如此而已。
如果让我选，我会选那些短一点的，文字较活泼幽默的。那样读起来，既轻松又有意思，内容不要总千篇一律。现在许多被专业人士认为是“垃圾”的食品，仍有许多人读，可见其好处，因为其中包含生命的，而并非像有些人认为的一文不值，多读始终有好处。
我认为读书讲兴趣，没兴趣，读啥书也觉无味，我喜欢看童话、笑话、大话、有些人喜欢散文，有些人喜欢诗歌……无论如何，只要读了，就是开卷有益，老师应放开来，让学生自主选择，所以什么书都读一读，才能得到更多，喜欢的精读，不喜欢的泛读，没兴趣的不读，一切只要你喜欢即可！

选择有益的书籍阅读
知识无边无际，全世界每天出版的图书就有几万、十几万册，一个人的时间、精力是有限的，我们永远无法通晓所有的知识，所以，我们要选择对我们最有益的书来读。
在调查中发现，同学们特别喜欢武侠、言情小说以及卡通漫画、科幻、恐怖、休闲方面的书，如：《三重门》、《武侠传奇》、《文摘》、《意汇》等等。的确，每种书都有它的可取之处。如：言情小说语言优美、文笔流畅；武侠小说，语言形象、人物刻画惟妙惟肖；侦探小说情节生动、推理缜密、布局扣人心弦。可是读这些书籍，你有多少受益，你学到多少知识呢？
大部分都是无效的阅读，是没有价值的。加上这些书故事情节性太强，内容低级、庸俗，同学们自我控制能力还不强，很容易陷入故事情境而不能自拔，就会出现上课、上自习时也想看的现象，这样肯定会影响学习。在现实生活中，也有不少因为痴迷武侠小说中的“侠”、“义”而参与打架斗殴，痴迷言情小说而过早谈情说爱耽误学业的例子。据老师反映，去年高三有位成绩优秀的同学，就是因为沉迷淫秽书籍，学习成绩急剧下降，最后连二榜大学都没考上。
建议同学们多看看中外名著。而许多同学对名著有畏惧感。一位同学在调查表中很中肯谈了自己的看法：“名著的部头巨大，情节冗长，节奏缓慢，书中所写的时代距今遥远，时代背景、人物的关系难以理解”。但是，同学们，经典名著是几千年的文化精髓，它的思想价值、文学价值无与伦比。它影响了几代人甚至几十代人，受到读者和时间的长期检验，作为人类重要的文化遗产流传下来，它的语言、它的情节、它的人物形象，对读者产生的震撼力，远不是现在的流行文学所比得了的。高中语文教学大纲中要求我们要读的二十种著作，《论语通译》、《三国演义》、《红楼梦》、《呐喊》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《围城》、《哈姆莱特》、《堂吉诃德》、《歌德谈话录》、《巴黎圣母院》、《复活》、《欧也妮·葛朗台》、《普希金诗选》、《泰戈尔诗选》、《老人与海》、《谈美书简》、《匹克威克外传》。同学们你自问一下，你读了其中的几种？你再思考一下，你今后有什么打算？

『叁』 对于高中英语基础很差的。怎样可以快速提高成绩

怎样学好高中英语?找到答题技巧

现在我们不管是在哪个阶段学习,英语这也是一种必须学习的科目,但是英语对于女孩来讲,还是比较拿手的,但是对于男孩子来讲,这真是一件头痛的事情,你们该怎样学好高中英语,你们都知道英语这个科目有哪些类型?分为几个板块?

高中英语知识点

现在的孩子们应该都有自己拿手的科目,还有自己不喜欢的科目,但是对于男孩子来讲应该拉分的科目就是英语吧,对于怎样学好高中英语我给你们说了很多关于英语的答题技巧,希望可以帮助到你们.

『肆』 触龙说赵太后 邹忌讽齐王纳谏 比较

1. 邹忌与徐公比美，妻、妾、客三人回答的语气有何不同?
答：妻的答语中偏爱之情极为明显，“君美甚”，妾的回答则嫌勉强，有敬畏之情；客的回答比较平直，有奉承之意。
2. 邹忌为什么要上谏?
答：邹忌在与徐公比美中，听到三人的奉承而差点受蒙蔽，想到国君身边奉承者大有人在，受蒙蔽的机会更多，因而他在朝廷上现身说法，讽谏齐王。
3. 邹忌是怎样上谏的?
答：他没有单刀直入地进谏，而是先讲自身体会，用类比推理的方式讲出“王之蔽甚矣”。他没有公开批评齐王，而是以身设喻，启发诱导，推己及人，很有说服力，因而使齐王虚心纳谏。
1. 触龙是怎样令“盛气而揖之”的赵太后解除精神武装的?
答：国难当头，赵太后因爱子而无法求得救兵，众大臣劝说无效，触龙要出面劝说。赵太后怒气冲冲，如见面直奔主题，触龙也必然无功而返，于是触龙出场时先有意识地显出苍老的神态，然后表明自己对太后健康的关心，说出自己养生的方法，让太后感觉触龙是来问候她，希望自己多保重，这样赵太后就解除了精神武装。
2. 触龙是怎样把话题引到爱子的问题上的?
答：触龙见太后怒气渐消，就提出让自己的儿子入宫当卫士问题，表现出自己如何疼儿子，这引起太后的兴趣，因为赵太后非常疼儿子，两个人于是就有了共同话题，话题也就转到爱子的问题上。
3. 触龙是怎样说服赵太后，让她痛快地答应儿子做人质的?
答：触龙明知太后更爱幼子，却故意反话正说，说她更疼女儿，太后当然不同意，赶紧声明：更疼小儿子。触龙的话题经过迂回战术，终于谈到正题。于是触龙就谈太后是如何疼爱女儿的，突出太后为使女儿永远幸福，宁可不见到她，表明太后是很理智的。然后从赵立国谈起，指出为国君的如不让其子孙为国出力，只是坐享其成，迟早会丧失特权，甚至会灭国亡家。而现在有机会让长安君立功，太后不肯，怎么谈得上爱自己的小儿子呢?赵太后终于明白溺爱对儿子没有好处，于是痛快地答应让儿子到齐国做人质，矛盾最终得以解决。

『伍』 高考语文 散文中的环境描写的作用

环境方面的散文描述的作用可以概括为：1，营造氛围，使下方的字符描述，抒情或讨论铺平了道路4，深化主题。
公式环境描述的妙用，营造气氛，看到背景。
字符的文本后面的渲染作铺垫。
主题思想深化和散文阅读... ①借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景；
②增添或烘托某种气氛；
③衬托或突出人物的性格、心理等。
④有时有推动故事情节向前发展的作用
⑤揭示主旨 具体分析：
⑴与人的关系：暗示人物身份、性格、命运；衬托人物形象、心情、精神品格等；引出人物/为人物的出场作铺垫；为人的活动提供背景。
⑵与事的关系：交代故事发生的背景；营造某种氛围；象征某种社会现状等（手法）；暗示或推动情节的发展（结构）；
为情节发展埋下伏笔（结构）。
⑶与情的关系：渲染/营造某种气氛；以烘托/表现某种情绪；为抒发某种情感做铺垫（结构）；反衬某种情感（手法）。
⑷与理的关系：为阐发某种道理做铺垫；借景物阐明某种道理；写景中蕴含着某些道理。1.营造氛围;
2.渲染性格;
3.为下文的描写、抒情或议论作铺垫;
4.深化主题。http://..com/question/518564861.html
望我的回答对你有所帮助！

『陆』 怎样学好语文

学好抄语文不是一两天的事情，需袭要一段时间的积累，给大家一些学好语文的方法吧：
1、循序渐进。语文学习应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。
每天，能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，仔细的读几篇文章；一个学期读几本名著，做几本读书笔记，语文水平就会大有长进。
2、熟读精思。就是要根据记忆和理解的辨证关系，把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。
3、自求自得。就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。
4、博研结合。坚持博研结合，一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。
5、语文学习的外延与生活的外延相等。《红楼梦》语云：事事洞明皆学问，人情练达即文章。语文学习，如果只局限于课堂是学不好的。

『柒』 初中生如何提高语文成绩

高中的的作文部分占考试里面很大的比例,因此撰写一篇能够获得高分的作文高中里面是特别重要的.那么你如何提高中国作文水平呢?让我们一起来看看吧!

(家教一对一辅导中)

3.开头和结尾应简明扼要,最好是两行半

除了避免大肚部成分外,还不允许使用"大头作文".建议考生在完成作文的时候最多,开头的文章不能超过三行半.想一想,一开始就占用太多的空间,老师的视觉会立即疲劳,这也会影响审卷老师的情绪.

总结:上面的作文高中考试的技巧,其实在写作的时候列出来大概特别关键.一层是一段.这样作文的整体就会明了很多.