『壹』 《看不见的爱》六年级上，报纸阅读答案，
1:形容专心的样子抄 用一只手袭就能数完 2：粗糙 清脆 认真 重复
3：他妈妈不想这样，他不想伤害孩子的心，所以小声说 他妈妈知道他打不中，却一如既往的鼓励他 4：主要内容：这晚，作者出去散步，看见一个妈妈和一个小男孩，小男孩在打弹弓，他妈妈在旁边递石子。那男孩是个盲人，看不见。可他仍不灰心。终于，在晚上的时候，他成功了。 5:答：妈妈有一种爱护子女，但她又不帮助子女，任何事都要子女单独完成，她对待盲孩子也是这样，但影藏不了她爱子女的那份心。 6："我"回过头，看见盲孩子跳起来，高兴的对他妈妈诉说着，他很开心，他母亲看见他这样，也欣慰的笑了。母子俩依靠在一起，谁见了也会为他们高兴，不是吗？“我”也笑了，是对那位母亲的尊敬，以及对他们不懈努力而骄傲，但更多的是开心。(经供参考）
『贰』 小学六年级期末卷中《散步》的阅读题答案
13、“我”和家萱对因年迈而失智的母亲的照顾，有什么相似的做法?阅读②～⑦节，概括回答。(3分) 14、比较下列两个句子，联系上下文，说说甲句在表达上的好处。(3分) 甲 我把这些海报一张一张拾起，一张一张叠好，卷起，然后小心地塞回圆筒。乙 我把这些海报一张张拾起，一张张叠好，卷起，然后塞回圆筒。15、第⑾节作者描写“冬夜的街”和“犬吠声”有什么用意?(3分) 16、文章接近结束才写到散步的内容，却以“散步”为题，你是怎么理解的?(3分) 17、参考下面材料，探究本文所蕴含的思想感情。(3分) 材料一 抒情的文章人们有个误解，以为把感觉抒发出来就是了，而忽视了对深刻的要求。深刻，可以是思想，可以是感情。(龙应台)材料二 有人问我：你那个《散步》，是写尊老呢，还是爱幼？或者既尊老又爱幼？我认真回答：看起来当然是既尊老又爱幼，其实我骨子里是想写生命。(莫怀戚)参考答案;13、(3分)“我”和家萱都制作了让自己母亲“安心”的各种证明。14、(3分)甲句“一张一张.小心地”这些词，使描写更细腻，更能表达“我”的理解、无奈等复杂心理。(大意写出即可) =15、(3分)烘托散步特殊的环境气氛以及衬托“我”当时难以言喻的痛处。(大意写出即可) 16、(3分)“散步”这一细节是文章主题的集中体现，前面大量的篇幅都是为这一细节作铺垫，以“散步”为题，文章构思显得更巧妙。 (大意写出即可) 17、(3分)示例：本文看似浅显，却蕴含深意，不仅表达了人们感同身受的对至亲的爱，也有作者对母亲的生命逐渐走向衰老引发的思考。